关于作文评语集合15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于作文评语1
拼搏的毕业季，带着信念与汗水，走往更高的地方，实现办公班的梦想。我们，在这里出发。
那一天，大概是小升初前两个月。我一如既往去上培优班。六年级下学期开学以来，“小升初”几乎填满了我的生活。在长时间的压力与大考的紧迫气氛的双重压迫下，说不烦躁，那是假话。
更何况，我并不能算出类拔萃，看了历年的题目，我已经开始怀疑：我真的能进公办班吗?小升初，是一个十字路口，充满了不确定性，我如同无舵的帆船，随波逐流，全然没有方向。为了不落后，我不肯松懈，但我仍然茫然。没有信念支撑我，我完全没有自发的动力。
到了教室，坐下，拿出资料，我似乎又要没有热情地挨过一节课了。
一会儿，老师进来了，只不过，老师身后还有几位学长和学姐。
“他们过来看望我，恰好你们也在上课，在这个毕业季，让学长为你们指点吧。他们都没有备稿，我请他们作特殊嘉宾，来给你们讲初中公办班与民办班的差距。来，有请。”
“嗯......也应该和你们黄老师说的差不多，公办班，就强在圈子、氛围和素质上。”
“跟你们讲，我的班级隔壁有一个民办班，你们知道那个班有多厉害吗?......下课前十秒，全班开始倒数，‘十、九、八、七......’那声音，我们班都能听到。这大概就是民办班与公办班的差距。”
“在公办班，大家都在学习，你基本上不好意思停下来学习，不可能不受学习氛围的影响。”
学长的一番话，把公办班呈现在我眼前，如同灯塔照亮我的路。我开始有了信念，对公办班的向往。
带着信念，我再次迈出坚定的脚步。
关于作文评语2
《走近绿色》作文评语：将生态环境遭到严重破坏的严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法，行文自然圆活。'
《植树歌》作文评语：你喜欢绿树成荫，喜欢用诗歌说出自己植树后快乐的心情。
《20xx年的慈溪，20xx年的慈溪》作文评语：这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了20xx年的慈溪风貌，写了20xx年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得20xx年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像20xx年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。
《可爱的仙人球》作文评语：这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对 它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分 香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描 写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更 通顺。
《我喜欢的一种植物》作文评语：我喜欢的一种植物——“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。
《植物园游记》作文评语：这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。
关于作文评语3
1.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
2.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
3.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
4.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
5.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
6.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
7.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
8.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
9.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
10.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
11.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14.文章简洁明了，语言平淡朴实。
15.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
关于作文评语4
这篇文章作者通过写暑假里妈妈“辞职”做饭一事，不仅写出了妈妈的辛苦，同时也写出了妈妈对“我”挑食的机智应对对策。叙事条理清晰，语言通顺，表达了作者对妈妈的爱的理解。
作者通过对具体事例的描述，让我们感受到了家庭的快乐。我们在游戏过程人物的语言、动作、心理等描写，突出了当时我们快乐紧张的气氛。文章的结构比较完整，文末点题，还有自己的心得体会呢。
“屋子里阴沉沉的，大家围着电视机前，开始了激烈的抢遥控板大赛。”交代背景，开启下文。“外婆‘破门而入’，一声正宗的佛门狮子吼。‘让弟弟看电视!’”语言诙谐幽默，风趣活泼，富有生活气息，读来让人忍俊不禁。
文章叙述了哥哥把“我”洗笔水当作饮料喝掉的事情，叙事条理，但是文章语言平淡，太过生活化，希望作者在以后的学习中注意语言的练习，这样才能为文章加分，加油吧!
这是一篇叙事的文章，小作者叙述了暑假里的一天，和爸爸妈妈去钓鱼的事。文章语言不够丰富，表达不够准确，如“本以为会一帆风顺的我”，错别字较多，如“可怎么也啦不上来”。
本文着重突出一个“趣”字，但可以明显看出一部分作者臆造的内容，比如：在被窝里研究作文，显然这是不太符合常理的;还有，作者说肚子饿了，妈妈便去准备早餐，可经过一番讨论之后妈妈还在被窝里，这也是前后矛盾的地方;还有几处不合适的地方，小朋友们能发现吗?
小作者绘声绘色的向我们描述一件家庭趣事，语言诙谐幽默。例如“如同一匹匹脱僵的野马，奔驰在‘战场’上”，使整篇文章充满童趣。此外，作者还运用了心理描写，使文章更加出色。
中心不突出，描写不生动，语言欠流畅，表达欠文采，详略不得当叙述少条理。
这是一篇叙事的作文，语言轻松诙谐，叙事比较清楚，个别地方用词比较准确，例如：“诚恳地”、“前俯后仰”等，行文流畅，前后对照，结构安排比较合理。
关于作文评语5
1. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
3. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
4. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
5. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
6. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
7. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
8. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
9. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
10. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
11. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
12. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
13. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
14. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
16. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
17. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
18. 语言基本通顺，偶有不畅。
19. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
20. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
关于作文评语6
1. 全文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
2. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
3. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
5. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
6. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
7. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
8. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作与春天一样生动而美好!
9. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
10. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
11. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
12. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
13. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
14. 语言简练,规范,开篇吸引人
15. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
16. 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人作文开头出手不凡
17. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
18. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
19. 简单交待时间，地点与结果…
20. 语言简练，规范，开篇吸引人
关于作文评语7
1、情节大起大落转换太快不够连贯自然。
2、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
3、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
4、巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
5、选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
6、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
7、对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
8、能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
9、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
10、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
11、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
12、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
13、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
14、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
15、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
16、引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
17、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
18、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
19、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
20、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
21、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
关于作文评语8
朋友是什么?朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉;朋友是一轮绚丽的彩虹，使人着迷;朋友是一把漂亮的花伞，为你遮挡风雨......
朋友，是寒冷冬季能为你披上棉衣;是炎热夏季能为你送来一杯凉茶;是远隔万水千山的那份思念;是清风徐徐的香气。在弥漫着回忆的仲夏，船儿乘载着友谊漂泊里，让你想起“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惬意;感受到“山回路转不见君，雪上空留马行处”的温暖;体会到“但愿人长久，千里共婵娟”对友人的美好祝愿。咖啡的浓浓余味，渲染这整个仲夏，是你感受这友谊的细腻与滑蜜
朋友是成功的桥梁，在走向成功的路上的艰辛有朋友同你一起承担，他们为你撑起雨中的伞，成为暴风雨时的房屋，饥饿时的饭菜，寂寞时的一言一语，当你悲伤时，他成了你忠实的听众，分担你的悲伤，给你加油打气。当你恐惧时，它成了你的戏剧电影，给你带来欢乐，冲淡你的恐惧。友谊的忠诚，无法比拟。又过了一年，冰冷的冬天，心里的暖意将使你感觉像置身于春风中一样，友谊是阳光呵护着你;是泉水滋润着你;是棉衣，保护着你;是清风徐徐的香气。
俗话说得好：‘‘多一个朋友就多一条路’’我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。
点评评语：这篇文章是一篇十分优秀的散文，作者通篇以比喻和排比的修辞手法，将“朋友”比作“美酒”、“彩虹”、“花伞”、“棉衣”等等，生动形象地写出了朋友在我们生命中的重要性。同时，文章对关于朋友的诗句的`引用，恰如其分。语言凝炼沉稳，情感抒发十分到位。
关于作文评语9
亲情是一缕阳光，温暖着我的心窝;亲情是一杯浓浓的茶，令我越品越香;亲情是一杯冰凉的水，滋润着我幼小的心田。慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里怎会不甜呢?
记得，在上小学一年级时，有一天早上，妈妈感冒了，我要上学时，她特别嘱咐我要带雨伞，可是我望了望窗外，天空万里无云，光芒四射。我想：这种天气怎么可能下雨呢?于是我，丢下雨伞，一溜烟的跑了。快中午时，突然乌云密布，紧接便是一场倾盆大雨。真是六月的天气，孩子的脸。放学了，班里的同学都回家了，我没带伞，只好坐在教室里等雨停。可雨似乎在和我作对，不停下来，反而下得更大。这时的我又冷又饿，心想:早知道会下雨，当初就应该听妈妈的话了。爸爸出差在外，妈妈又感冒，不可能来接我了……想到这里，我忍不哭了出来。这时，我看到一个朦胧的身影，她露出红棕色的头发，一脸的雀斑。“啊!”我尖叫了一声“妈妈!”妈妈走到我旁边，说“孩子，来，把雨衣穿上吧。”妈妈让我穿上雨衣，又在我头上撑着一把伞，迎着风雨走出了校门。在漫天的雨幕中，头上的小伞是那么的苍白无力，妈妈的头发被大雨淋湿，雨水从她的头发滴到了我的脸上，啊，冰凉冰凉的。回到家，我的脸颊湿了，我都分不清是雨水还是泪。
没有阳光的爱，就没有鲜花的美丽;没有露水的爱，就没有小树的茁壮;没有无私的自我牺牲的母爱，孩子的心灵将会是一片荒漠。
教师评语：这篇文章，开头排比句的引用，使得文章情感表达突出。全文叙述具体，细节真实，描写生动，环境描写渲染了氛围，为后文母亲来接自己作铺垫，字里行间流露出对母爱的赞美。
关于作文评语10
自打我一来到这个世上，便注定要接受父母的爱。身前是爱，身后是爱。这长长的路啊，便是用爱铺成的;这浓浓的爱啊，便铺就了我人生的路。
母爱
母爱似水。似湖水，平静地把我托在湖面上，无风起浪涌的磅礴，只会时时泛起粼粼波光，像额上的皱纹。可泛起了，却又马上恢复平静，只想让我在湖面上静静的安睡。又似海水，却没有海水的气势汹涌，只有似大海般的宽广无边，浩如烟海，看不见远岸，看不清远方，从天的那岸延伸至此。有时，海水会欣然地溅跃起来——宽广的母爱，为了谁，开了灿烂万朵的银花?
父爱
父爱如山。泰山般厚重，又似华山般险峻。穿行其中，路坎坷、山崎岖，独自一人在山中听着风的吟啸，眼前是荆棘丛林和悬崖，看不见光明在哪。冥冥中又能感觉有双眼睛注视着自己，有双大手时有时无的搀扶着、鼓励着自己不停的向前，如仙人指路一般给出个正确的方向，剩下的路，必须独自一个人去开拓、去争取。终于，爬上了山顶，眼前却依旧是那绵延不绝险峻的山峦。但站在此山的山尖上，站在父爱的肩上，仰头是广阔的世界，俯视是深邃的父爱。
他们为我付出的太多了，那慈祥的母爱，那严厉的父爱，我却看不分明。我看到的，只有他们为我带来的那如夏花般的灿烂，却忽略了，灿烂背后的付出与牺牲恰似秋叶似的静美。
【评语】本篇写人作文突出强调了小作者对于父母之爱的感激，全文的风格沉稳顿挫，一些修辞用的也不错，但是希望小作者在文中加入一些具体事例，更能增强文章的说服力。
关于作文评语11
遵守原则性不等于拘于原则性，作文评语还应在把握原则的前提下讲求灵活性。作文评语的灵活性包括以下三个方面：
其一，标准因训练目的而异。一篇作文在表情达意，用词造句等方面的好坏是有一定标准的，但这个标准可以因训练目的不同而灵活掌握。如看图写话练习，只要学生把图中主要的意思写出来了，顺序清楚，语句通顺，就可以算作好文章；写一个人，能写出他在外貌、语言、动作、心理上的基本特点，写一处景物，能写出它的层次、特色，也该是好文章；同样，写一次活动，能把主要过程记下来；写一个场面，能把主要情景写出来；写记叙文，时间、地点、人物、事件都很完整；写说明文，说明顺序清楚，说明对象描述准确；写日记、书信格式正确，真实可信……都应给予鼓励和肯定。
其二，角度因文而异。一篇作文的长处或短处在作文要素的各个方面表现是不均衡的，作文评语应该从什么角度入手，关系到能否对学生的作文作出公正评价的问题，因为一篇作文，尤其是一篇优秀作文，其优秀之处都各有不同，这就要求教师写评语时能选择恰当的角度，抓住文章的突出之处。
其三，语气因人而异。作文评语的接受对象是学生，学生能否和乐于接受并受到启示，是检验教师评语写的是否合格的尺度。学生的年龄、心理、性别、经历不同，写出的文章也会风格各异，这就需要教师变化各种语气，写出能让学生心服口服的评语来，这样才能充分发挥作文评语的指导作用。好的作文评语也该是一段短小精悍的文字，让学生有所收获，与学生有所沟通，互相理解，同时又赏心悦目，那种生硬、呆板、千篇一律、放之四海皆用的评语只能引起学生的厌倦和反感。
关于作文评语12
淅沥沥，淅沥沥，这场雨打碎了我美妙的梦境，我已经数不清这是第几场春雨了。我望着这你顽皮的身影，望着那如同牛奶似的雾，所有的景物都被罩在这雾中，朦朦胧胧的。
远处，山峦一片一片的，延绵着伸向远方，我看不清它的尽头。碧绿的依然碧绿着，枯黄的早已随着风雨飞舞于空中，有籁籁地落下，给人有种“雾里看花，水中望月”的错觉，朦胧胧的一片，就像我那未醒的梦。
你渐渐的放低了声音，不仅让我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你似细针，密密的斜织着送给万物的衣裳。嫩芽在雨轻声的呼唤声中，破土而出。
你轻轻巧巧，灵灵秀秀，怪不得诗人将你描绘成牛毛。怪不得画家将你就勾勒成阵阵云烟。
你轻轻的伏在我的窗前，静静的望着我的笔尖在作业本上忘情的飞舞着。雨又下大了，咦？你是不是怕我将你遗忘，所以提高了对我的呼唤？这种声音交织着大自然的一切美妙的声音，我侧耳倾听着，美妙极了！这是我对你的赞叹，你听见了么？
你就像一首宋词小令，朗诵中带着暖暖的春意，温暖着万物；你又像一根琴弦，与万物合奏这春的赞歌。你的声音渐渐地小了，大地妈妈在你的沐浴下，散发着清香，待万物焕然一新之后，而你却悄然离开。树叶被你洗得青如碧玉，就连老屋的屋檐上也泛出了点点绿意，只给我留下了一丝丝带有凉意的风。
你走了，那朦胧似的梦境也被你带走了。
评语：这是一篇写景抒情寓理的散文，作者以“雨”为题材，描写生动，给我们营造了一个朦朦胧胧，如梦如幻的仙境。想象丰富，引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。
关于作文评语13
家乡是一个美丽的海滨小镇，这儿最为出色的风景就是大海。大海不但风景优美，还是各种美味海鲜的产地。小镇上勤劳的人们都靠大海生活，大海成了小镇之腹。
早晨，太阳挂在山顶，当曙光洒向大地时，海面上风平浪静。此时的大海如同一位温柔的母亲，身穿一件深蓝的长裙，一阵阵浪花就是美丽的蕾丝裙边。几个小孩提着竹篮，嘻嘻哈哈来到沙滩拾贝壳。金色的沙滩上，各种各样的贝壳在阳光的映照下更加灿烂夺目，孩子们拾也拾不完！淘气的浪花送来了活蹦乱跳的小虾，还在孩子们的脚丫挠痒痒，逗得他们笑哈哈。
就在傍晚，几簇红光从云缝隙里迸出来，太阳已跑到半山腰，只留下天空中一片片变化多端的火烧云。云层映照在平静的海面，波光粼粼，那快乐的金色在海面上尽情地舞蹈。海面上一闪一闪的，好像无数颗钻石映现的光辉。此时，大海的宁静让人无法拒绝。赤着脚丫走在软软的细沙上，阵阵清爽的海风拂过，使人心旷神怡，无比惬意。海面上又轻轻漾起一层层浪花，几只捉迷藏的海鸥飞得忽高忽低，在半空中任意的滑翔，这儿简直就是它们的乐园。一阵阵欢快的吆喝声和笑声萦绕耳畔，一支轻快的歌儿打破了大海独有的恬静。只见远处，一艘艘渔船从远方驶来，船上载满丰富的水产品。渔夫们虽然满头大汗，但脸上那丰收的笑容却怎么也抹不去。渔船满载着丰收的欢乐向家的方向驶去。
太阳已经落山，黑夜和静寂笼罩着整个小镇，大海又沉沉的入睡了。
【简评】这是一篇写景的散文，给我们描绘了一个风光旖旎的海滨小镇。动静结合，由景及人，从早晨到晚上一天多变的大海面容，宛然就展现在眼前。表达了热爱家乡的美好感情。
关于作文评语14
如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。
在这世界上，有许多人贪婪无忌，但又有许多人无私奉献，世界上有许多样的人，因为有你们，有了各式各样的行业，在我的心目中我认为最美的人是杭州长运客运二公司员工吴斌，单单只是一个普普通通的平民，却成为了流传千古的佳肴。
事情发生在从无锡返杭的途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世年仅48岁，在司机吴斌最艰难的时刻，能忍受自身的痛苦，保全了一车人的性命，却丢失了自己年轻的生命，这样的人，怎能不让我们敬佩呢!
能在危险中意志清醒，镇定自若、视死如归、正气凛然、顶天立地的旷世英雄。吴斌那种临危不惧、奋不顾身、力挽狂澜、慷慨就义的精神和行为，彰显的正是一个可歌可泣的英模人物，我觉得现在的人，就是缺少吴斌同志这样的精神，所以我们应该像吴斌同志学习。在人们见证的目光里，您就是我们心中最美的人啊!
以后可能会发生千千万万的事情，不论是大事，还是小事，但是我们都可以把吴斌同志树立成全国人民的榜样，因为值得我们去学习!让我们去敬佩!
关于作文评语15
“采菊东篱下，悠然见南山。”你展示出一幅清幽宁和的画面;“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”你道出了南唐后主无限的忧愁之心;“烽火连三月，家书抵万金。”你又流露出了边疆战士缠绵的思乡之情……一轮明月，一杯美酒，一声声琴韵，一句句吟哦，“诗仙”李白诵出了“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。同一轮明月，清幽的月光，不同的心情，一杯美酒又展现出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”的悲伤之情。
岁月悠悠，时光易逝，弹指一挥间，时间的路程以走了许多，追溯自己的成就却屈指可数，此时一句“少壮不努力，老大徒伤悲”使我的心灵震撼，在灵魂最柔软之处，我读懂了“光阴似箭日月如梭”的深意。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”东坡居士的一句豪情壮志，吐出了他深切的爱国之情。他心中的豪放，手中的长弓，为冲锋以整装待发。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”诵出了范仲淹那忧国忧民的伟大抱负，千古传诵，为世人的处政之道敲响了警钟。
……
一片片优美的诗文，一声声缠绵的诗韵，一次次心灵的震撼，如同宁静的清泉上一滴水珠缓缓落下，浅浅的涟漪，轻轻的叮咚，悠悠的意境……
是你让我沉醉于你的故事，沉迷于你的诉说，你，我最好的朋友——书。是你让我从懵懂走向成熟，让我挣脱一丝稚气，换来一份优雅，在声声琴韵下于你相伴。
谢谢你，我的朋友!
点评评语：本文构思精巧，语言优美。“腹有诗书气自华”作者引用了许多古代诗人的名句入文，为文章增添了不少的文采，语言流畅优美，意境如诗如画，富于个性的表达出自己在书的陪伴下走向成熟。
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