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小学五年级作文评语240句
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。相信许多人会觉得评语很难写吧，下面是小编精心整理的小学五年级作文评语，欢迎阅读与收藏。
1、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
4、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
5、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、我发现你的成绩又提高了！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
10、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
11、共同努力，共同进步！
12、你的努力给我力量！
13、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
14、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
15、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
16、富有童趣的言语，让我变得年老！
17、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
18、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
19、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
20、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
21、你没有认真完成！
22、放松要求了吧……
23、为什么总有错字？我等待你的回答！
24、这不是你的水平！
25、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
26、骄兵必败！
27、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
28、后面没有前面认真，“持之以恒”！
29、加油！超过别人！
30、放飞梦想，突破渴望！
31、让大伙儿看到更出色的你！
32、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
33、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
34、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
35、全文通俗易懂，趣味性强。
36、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
37、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
38、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
39、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
40、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
41、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
42、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
43、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
44、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
45、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
46、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
47、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
48、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
49、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
50、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
51、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
52、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
53、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！
54、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
55、你应该概括得更片面些！加油！
56、言语可以更活泼些！
57、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
58、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 铜陵教育网
59、字要写正，不出格。
60、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。
61、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
62、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
63、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
64、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
65、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
66、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
67、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
68、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
69、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
70、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
71、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
72、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
73、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
74、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
75、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
76、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
77、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
78、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
79、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
80、详略安排不当，主次不够分明。
81、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
82、重点突出，中心明确，立意鲜明。
83、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
84、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
85、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
86、中心不够明确，立意不够清晰。
87、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
88、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
89、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
90、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
91、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
92、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
93、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
94、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
95、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
96、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
97、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
98、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
99、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
100、虽然未答一字，但卷子上明显的呕吐痕迹，充分体现了考生的真情实感！
101、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
102、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
103、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
104、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
105、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
106、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
107、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
108、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
109、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
110、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
111、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
112、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？
113、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
114、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
115、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
116、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
117、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
118、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
119、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
120、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
121、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
122、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！
123、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
124、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
125、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
126、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
127、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
128、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！
129、你的文章很有创意，全文文学色彩很浓！
130、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
131、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
132、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
133、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
134、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
135、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
136、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
137、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
138、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
139、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
140、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
141、文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白xx之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。
142、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
143、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
144、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
145、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
146、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
147、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
148、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
149、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
150、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
151、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
152、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
153、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
154、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
155、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
156、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
157、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
158、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
159、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
160、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
161、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
162、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
163、详略安排不当，主次不够分明。
164、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
165、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
166、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
167、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
168、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
169、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
170、中心不够明确，立意不够清晰。
171、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
172、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
173、表达不清晰，说服力不强。
174、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
175、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
176、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
177、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
178、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
179、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
180、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
181、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
182、你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。
183、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。
184、对不起，老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗?谢谢你!
185、你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?
186、观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字
187、文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。
188、文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构
189、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。
190、层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动
191、简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不平凡的话，一次一个去。
192、这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。
193、描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。
194、措辞恰当，论点公正，而且可以非常简洁。他们是有序和顺利。
195、笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。
196、合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
197、用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。
198、内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。
199、文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的.意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂
200、文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻
201、词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次
202、语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。
203、语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。
204、引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。
205、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。
206、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
207、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
208、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
209、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
210、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
211、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
212、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
213、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
214、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
215、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
216、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
217、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
218、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
219、细节描写颇具匠心。极富功底。
220、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
221、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
222、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
223、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
224、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
225、文章想象合情合理。
226、小作者观察仔细，叙述时井然有序
227、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
228、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
229、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
230、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
231、文章边叙事边抒情。
232、文章将…写得细致入微
233、语言活泼明快，富有情趣。
234、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
235、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
236、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
237、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
238、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
239、文章语言生动丰富，可读性强。
240、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
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