五年级作文通用评语300句
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。那么你所知道的评语都是什么样子的？下面是小编为大家收集的五年级作文通用评语300句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
2、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
3、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
4、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
6、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
7、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
8、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有新的特点。
9、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
11、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
12、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
13、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
15、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
16、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
17、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
18、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
19、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
20、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
21、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
22、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
23、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
24、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
25、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
26、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
27、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
28、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
29、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
30、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
31、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
32、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
33、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
34、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
35、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
36、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
37、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
38、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
39、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体。
40、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
41、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
42、文章语言生动丰富可读性强。
43、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。
44、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
45、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
46、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
47、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
48、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
49、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
50、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
51、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
52、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
53、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
54、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
55、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
56、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
57、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
58、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
59、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
60、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
61、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
62、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
63、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
64、语言基本通顺，偶有不畅。
65、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
66、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
67、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。
68、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
69、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
70、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
71、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
72、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
73、结尾含蓄点明主题
74、结束得有点突然夸张了
75、结尾简炼感人
76、结尾同样有趣
77、结尾呼应应开头结构完整
78、由景生情结尾自然
79、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
80、结尾呼应文题点明中心
81、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
82、特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
83、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
84、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
85、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
86、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
87、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
88、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
89、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
90、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
91、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
92、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
93、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
94、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
95、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
96、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
97、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
98、详略安排不当，主次不够分明。
99、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
100、重点突出，中心明确，立意鲜明。
101、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
102、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
103、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
104、中心不够明确，立意不够清晰。
105、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
106、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
107、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
108、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
109、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
110、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
111、文章边叙事边抒情。
112、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
113、小作者观察仔细，叙述时井然有序
114、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
115、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
116、文章前后连贯，形成完整的形象。
117、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
118、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
119、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
120、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
121、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。
122、当在迷雾散尽后天光大亮我看清了远处的灯塔奔走在漫漫时光中褪去青涩我终成为我故事的主角。
123、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
124、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
125、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
126、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
127、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
128、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
129、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
130、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
131、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
132、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
133、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
134、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
135、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
136、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
137、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
138、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
139、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
140、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
141、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
142、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
143、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
144、文章开头引人入胜吸引读者。点面结合使文章生动具体详略得当。
145、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
146、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
147、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法。
148、对景物的描述简洁准确，而联想则是触摸景物，创造情感，场景自然融合。
149、全文叙述集中，无枝蔓，语言简洁流畅，感情真挚感人
150、结尾恰到好处地指出了中心，语言简洁深邃，发人深省。
151、你是一个非常独立和知识渊博的学生。我非常同意你的看法，但如果写作安排的结构更紧凑，那将是锦上添花。
152、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。
153、看完你的文章，似乎有一条小溪在你面前流淌，纯洁可爱。我希望你能坚持这种风格，用纯正的语言表达丰富的内涵。
154、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在那里自由驰骋，这是你最大的成功。老师想提醒你的是，世界上不同的事物，总有一些规律需要我们去把握，让你的思想更加深刻。你将永远得到“滴水看世界”的效果。
155、结尾对人物的赞美是真诚而感人的。
156、适当地切割。笔墨集中，略显细致。语言简洁、通俗。主题进取，开头简洁，结尾有力。此外，它很好地利用悬念使情节曲折。典型材料。
157、情节平直，没有悬念。它平淡而直截了当，就好像它被记录在一本流水书中一样。
158、文章的开头引人入胜，吸引了读者高度的角度和区域组合使文章生动、具体、恰当。
159、文章语言清新活泼，描述能把握事物的主要特点，篇幅短而简洁，值得一读。
160、这篇文章具有很强的思想性和艺术性，让人读后回味无穷。这个想法很巧妙
161、如此优美的笔迹和清晰整洁的结构，不禁让人耳目一新，老师们真的应该向你们学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进
162、文学可以是令人愉快的。我们不应该把写作当作自己的负担，而应该以进取的态度和细腻的笔触记录我们的精神历程。
163、能够把人物的内心活动写得栩栩如生，给人留下深刻印象，这真的很有价值。文章兼顾开头和结尾，中心清晰，结构完整
164、这篇文章抒情而叙事。
165、细节相当巧妙。出色的技能。
166、这篇文章有很好的基础和说服力，突出了人物的个性、自然的语境转换、清晰的组织、兼顾开头和结尾，并突出了中心思想
167、这篇作文来源于生活，所以虽然语言不是很优美，但它确实很有趣和合理
168、你可以把雪与生活的追求联系起来，从生活的细节出发，创新精神是值得称道的。这篇文章反映了你朴素的写作风格。谁说“开水”不是最好的饮料？
169、语言准确、清晰、生动，材料极其丰富、具体
170、虔诚的赞美，深切的悲伤，真言真情，倾诉悲欢离合，衡量得失。这位小作家用诗人的语言和哲学家的眼光来衡量课堂的类型。整篇文章就像一座充满艺术勇气的雕塑。它宽而厚，刚健而有力，朴素而自然。它反映了这位小作家高超的语言控制能力、浓厚的思想和敏锐的氛围。语言精巧，结构严谨，思辨深刻，洞察广博，无不令人赏心悦目。
171、风格就像一个人。你的文章和你一样简单开放。你的写作能力很好，这也是你长期实践的结晶。希望大家在今后的学习过程中认真感受和欣赏生活，多写感人的好文章。
172、这篇文章的材料新颖，引起了读者的阅读欲望
173、徐鹏飞，老师在欣赏你今天的优秀作品时，非常紧张和兴奋。在激烈的竞争中，你似乎有着强烈的爱国主义精神。你怎么能在早上六点从你的美梦中准时起床观看直播？仔细观看，你可以清楚地看到文章
174、中激动人心的场面。文章开头和结尾的诗意语言充满了想象和韵律美，让人乐此不疲。
175、你的文章很有创意，以数学证明问题的形式完成了这个想法。全文具有浓厚的文学色彩！
176、文章杂而不乱，可以细致入微，略显恰当，重点突出。
177、作者以细腻的描写、生动的语言和创新的表达方式，仔细地观察了《哈利普》。全文语言简单，结构自然，文章结构严谨，自始至终呼应
178、你的文章就像一条缓缓流淌的小溪，美丽而流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作的道路上继续引领生活的潮流，使你的风格更加完美！
179、你笔下的秋天多美啊！从你的作文中，老师看到了高高的深蓝色天空，金色的稻田，南飞的北雁和飘零的黄叶。这一切让我感受到了秋天的美丽和神奇。
180、我多么想对秋天说：秋天！把腐朽变成神奇的秋天，你们学生的作文多美啊！
181、作文就像做人一样。从你的生活经历中，你可以看出你是一个有进取心和进取心的年轻人。你对事物有自己独特的见解和深刻的理解。它真的很有价值。
182、开头很简洁
183、充分利用动态与静态写作相结合，辅以隐喻与拟人
184、这一事件虽小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。
185、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。
186、你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。
187、本文以具体的实例，生动优美的语言，新颖独特的写作方法，表达了对完美心灵的真诚赞美
188、课文可以说话。我认为这篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫长的，但只要你努力不懈，成功的王冠就属于你。
189、对不起，老师没有听懂这段话。你想再给老师解释一下吗？非常感谢。
190、孩子们，现在人们有了环保意识。你说的那一幕再也不会发生了。让我们一起期待这件完美的事情！老师也想表扬你。你现在写得更认真了。老师为你高兴！我只希望你坚持下去。此外，你有太多的打字错误。我希望你能细心耐心，取得更大的进步！
191、文章中对父亲的介绍是全面的：从外表到内心，从工作到生活，对父亲的介绍是集中的：它集中于对父亲的感情。人物形象丰满真实，充满生命。为这样一位父亲感到骄傲。再试一次，不辜负你父亲的期望！
192、比较的运用加深了主题情节，相当巧妙。整个故事既出人意料又合情合理。语言简单明了，采用了线画法。叙述中包含了作者的爱与恨，可以让读者体验和思考。
193、文章在民间传说基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩童话故事，读来饶有趣味。
194、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。
195、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
196、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
197、你很善于抓住事物特点进行具体描绘，展示…，文笔间渗透情感。
198、全文通俗易懂，趣味性强。
199、通过丰富人物语言和动作，衬托出人物思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
200、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
201、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。
202、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
203、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出自已对…情感，令人感动。
204、借景抒情，托物咏志，很特色。
205、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
206、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休感觉。
207、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
208、文章按事情发展顺序，记叙…事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
209、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生！
210、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
211、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学老师都会更加喜欢你。
212、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！
213、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
214、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
215、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
216、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！
217、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
218、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
219、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
220、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
221、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
222、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
223、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
224、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
225、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
226、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
227、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
228、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
229、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
230、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
231、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
232、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
233、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
234、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
235、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
236、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
237、思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确，结构（不够）完整，用词（不够）准确，以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
238、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
239、详略得当，写出了春节喜庆的气氛
240、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
241、表达了作者的无限快乐
242、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
243、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
244、有一些习俗没有介绍具体。
245、没有写出自己独特的感受
246、语言平淡，不够生动。
247、思维混乱，没有条理。
248、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
249、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
250、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
251、找出错别字，并改正在旁边。
252、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
253、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
254、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
255、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
256、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
257、这篇文章内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
258、字里行间流露出的真情，使我感动！
259、你这篇作文写得真是太好了！
260、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
261、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！
262、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
263、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。
264、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
265、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
266、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
267、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿。
268、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现。
269、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
270、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
271、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
272、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
273、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
274、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
275、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
276、情境描写调动起悬念。
277、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
278、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
279、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
280、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
281、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
282、细节描写颇具匠心。极富功底。
283、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
284、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
285、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
286、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，
287、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
288、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
289、这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然。
290、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
291、想象力较丰富,极具新意。
292、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。 文章简洁明了,语言平淡朴实。
293、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
294、想象大胆、新奇，很有创造力!努力去实现梦想吧!
295、本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。
296、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。
297、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
298、这篇作文取材新颖, 构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
299、行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的文章文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。
300、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
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