我的好朋友作文教案

时间：2024-05-25 07:34:13 作文教案我要投稿

我的好朋友作文教案

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的好朋友作文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的好朋友作文教案

　　学情分析：

　　三年级的习作中要求能培养孩子们乐于书面表达，增强习作的自信心，能把自己印象最深、最受感动的内容写清楚。学生虽然有一定习作训练，对习作有兴趣，也掌握了一定的习作方法，但是在拿到作文题目时，如何围绕主题选择材料，如何把一件事情写具体，表达自己的真情实感还需要进行训练。

　　教学目标：

　　1、选择一件自己和好朋友之间发生的事情来写，将事情的经过写具体，写清楚。

　　2、进行细节描写，通过语言、动作、神态，在叙述中表达真情实感。

　　3、能做到内容具体，条理清晰，语言通顺。

　　教学重点：能抓住一件事写具体，写清楚。

　　教学难点：围绕主题选择材料，进行细节描写。

　　教学准备：例文

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，你有好朋友吗？我们从幼儿园到小学和班上的老师，同学一起生活学习几年了。相信你一定有自己的好朋友，而且也和你的

　　好朋友发生过有趣的事。今天我们就一起来写一写《我的好朋友》。

　　二、描写好朋友的外貌。

　　孩子们，你认真观察过你的好朋友吗？你们猜猜老师现在描述的是哪位同学？

　　例子：他一双明亮的眼睛，戴着一副眼镜，小而扁的鼻子，一张能说会道的嘴。

　　你们知道这是谁吗？孩子们各抒己见，说什么都有？

　　这样的外貌描写非常的普通，孩子们根本不知道说的具体是哪位同学，所以在描写好朋友外貌时要抓住他的特点，写出他的与众不同。学生练笔。

　　三、回忆你心目中印象与好朋友最深刻的一件事。

　　1、读例文。

　　2、思考：片段主要写做了哪件事情？你觉得这是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？圈圈画画，交流。

　　3、小结：细节描写（语言、动作、神态、心理活动）

　　4、从你的记忆中选择一件你印象最深刻的事，进行描写。你会写什么事呢？

　　生：我会写我和他发生矛盾的故事。

　　选择一个典型的事例，在加入语言、动作、神态、心理活动等细节描写，你笔下的老师会更加的鲜活、生动。四、学生习作。

　　五、板书设计。

　　我的好朋友

　　教学反思：

　　1、这次的习作是写人的文章，写人必然离不开写事，平时孩子们写作时往往抓不住重点，在描写时写得平淡无味，于是在教学时，我只请孩子们抓住一件事，加上细节描写，把事情写清楚，写具体。

　　2、由于时间关系，在学生写完后修改上时间不够，所以有些孩子对细节的描写掌握的还不是特别好，以后在适当的时间还可以让孩子们多进行细节的描写，多练练笔！

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