自由作文

时间：2021-12-31 10:02:31 自由我要投稿

关于自由作文合集5篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的自由作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于自由作文合集5篇

自由作文篇1

　　自由？一听到这个词，你一定会想到：自由是什么？

　　自由？小孩说：“自由就是玩耍。”学生说：“自由就是不去上补课班。”

　　自由？小孩说：“自由就像飘忽不定的仙子。”学生说：“自由就像一只离了笼的鸟儿。”

　　来到广场，我抬头一望，湛蓝的天空上布满了五颜六色的风筝，各式各样的风筝点缀着天空。

　　我不禁沉思：风筝飞向天空，这算不算自由？

　　我很快否定了，因为风筝飞向天空的一刹那间，就像一对久违的恋人相拥在一起，可是，它还有绳索牵引着。

　　回到家里，我抬头一瞥，小鱼儿快活地游来游去。这算自由吗？我问自己。不，这不算！虽说小鱼儿很是快活，但是，鱼缸禁锢着它。

　　那么，自由到底是什么呢？

　　趴在阳台上，看着楼下的孩子们忘我的玩耍，我忽然意识到：无忧无虑，逍遥快活，才是真正的自由！

　　这种景象，已经很久没看到了，我知道，很多家长都是望子成龙，望女成凤，都想让孩子考上一所好大学，找到一个好工作，都想让孩子长大成才，为自己争光。

　　可是家长们，你们有没有考虑到孩子们的感受，天天都要让我们上补课班，生怕别人的孩子超过自己的孩子。上补课班已经成了我们的一种负担，我们天天生活在压力舱里，那数不清的作业一项项接踵而至，压得我们透不过气来，语文写完写数学，数学写完写英语……好像是无穷无尽的。写完了，放下笔，甩甩酸痛的胳膊，一看表：22:50分。

　　我们渴望自由！我们需要自由！我们离不开自由！请让我们拥有属于自己的世界！

自由作文篇2

　　自由作文有别于以往的命题作文或半命题作文，是一种自由式的习作练习。既不出题目，又不限制内容范围，写什么都可以，愿意写什么就写什么。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下几个问题：

　　１、弄清非自由条件

　　自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式不加限制，但要写好自由作文，动笔前，一定先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么；并把自己想说的意思写具体，写清楚；注意不写错别字；写完之后加个题目，有不满意的地方修改一下。自由作文中的“非自由条件”是对所写内容的约束和限制，目的是使所写的文章更规范、完美。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”“非自由条件”是自由作文的附属条件，不宜忽略不考虑。

　　２、选择合适内容写

　　自由作文为同学们的自主写作留有很广的空间。在丰富多彩的生活中，每个人都有丰富的见闻和独特的感受，就应选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写，表达出自己的真情实感。可以写以下内容：a、自然景物或景象，如日出日落、高山小河、田野风光等；b、事件，如家中事情、学校里的事情、路上见闻等；c、人物，如同学、老师、亲人等；d、愿望，如科学幻想、个人理想、做梦的情况等。选什么内容去写，可根据同学们自己的意愿而定。写人记事要做到：选材真实有趣，叙述具体有条理，中心要明确；写景状物要抓住特点，按一定顺序记叙，恰当地抒发作者的思想感情；写想象作文，选材、立意要充分体现创新意识，但切忌漫无边际地胡思乱想。要以实实在在的事物为基础，以生活中客观存在的事实为依据进行合理的想象、创新。

　　３、自由的记叙要具体

　　无论选什么内容去写，都要分清主次，把最能突出中心的部分写详细、具体，切记平淡无奇，无论写哪方面的内容都应该注意这一点，否则将失去自由写的意义。

　　此外，自由作文不仅要真实地写出自己的见闻和感受，还要特别注意写想象中的事物。这样才会使自由作文的内容更丰富，更吸引人！愿同学们把握住自由写的机会，去写自己的自由吧！

　　［例文］

　　老鼠偷鸡蛋

　　晚上，母鸡妈妈仍趴在鸡窝里正在耐心地孵小鸡，等待着它心爱的小宝宝的出世。母鸡妈妈因为过度劳累就慢慢地睡着了。

　　（这段话为老鼠偷鸡蛋作了铺垫，过渡自然，引起下文。）

　　这时候，从洞里钻出来两只大老鼠，它们窜到主人家鬼鬼祟祟、东张西望，准备弄点吃的。

　　（点明了事情发生的起因，并把老鼠偷偷摸摸的特点再现出来。）

　　见屋子里没什么动静就悄悄地爬上桌子，蹑手蹑脚地来到鸡窝边准备偷鸡蛋吃。它们俩在鸡窝旁边呆了好半天，见鸡妈妈没什么动静，一只老鼠慢慢地爬进鸡窝，选了一个特大号的鸡蛋，用前爪抱住递给另一只老鼠，两只大老鼠费了九牛二虎之力才从鸡妈妈身后搬出一个鸡蛋，因为鸡蛋太重了，它们你拉我拽就是搬不动。

　　（加点的词语准确地写出了老鼠搬鸡蛋时的动作，足以看出小作者的观察之细致。）

　　两只老鼠只顾用力搬鸡蛋，一不留神和鸡蛋一块摔到了地上。只听“喀嚓”一声鸡蛋摔碎了，从里面爬出一只小鸡来，还叽叽喳喳不停地叫着，吓得一只老鼠抱头逃跑了，另一只老鼠瘫坐在地上，不知所措，简直吓呆了。

　　（画线的句子写得很有意思，“一不留神、叽叽喳喳、抱头逃跑、瘫坐、吓呆”等词语用得形象生动，吸引读者。）

　　迷迷糊糊的鸡妈妈听到了叫声，一下子惊醒了，急忙从鸡窝里跳出来，张开翅膀气势汹汹地赶走了另一只老鼠，把自己的.孩子抱回了鸡窝里。

　　没过几天，所有的鸡宝宝都出世了，鸡窝里的鸡蛋都变成了小鸡，两只老鼠偷鸡蛋吃的美梦也就变成了空想……

　　（小作者能够根据事情的发展往后推想，使文章结构完整。）

　　［教师点评］：老鼠对同学们来说，大家一定很了解，每天除了能打洞偷粮食、藏身，抵防着捕鼠器和猫以外，整天过着非人的生活，吃全靠偷来获得。这不，今天又去偷鸡蛋（未出生的鸡宝宝），不但美梦变成空想，还被鸡妈妈收拾了一顿。老鼠狡猾、顽皮、偷偷摸摸的形象在小作者笔下活灵活现地表现出来，这与小作者平时养成的善于观察，勤于积累的好习惯是分不开的。

　　小作者能够根据自己的创意进行大胆的想象，对两只老鼠偷鸡蛋时的动作、神态描绘得十分形象、逼真。文中写到两只老鼠费了好大的劲才把鸡蛋弄出来，后来一无所获，告诫大家：要靠劳动换取果实才光明正大。不足：对搬鸡蛋的有关细节动作的描写不够细腻，还需要仔细体会去修改。

自由作文篇3

　　在这个日新月异的世界，两种人到处都是。一种人喜欢挑大梁，因此每时每刻他们都在忙碌的节奏中度过，纵然千辛万苦，也活得开心快乐，因为他们坚信“苦尽甘来”；另一种人则把“神马都是浮云”的理念坚持到底，对那些可有可无的身外之物毫不在意，放下所有，背起行囊就可以踏上新的旅程，只为向往已久的自由！

　　这两种人，其实都挺好。但对于我，第二种更有着令我无可抗拒的魔力。内心深处，自由总是越过我的防线，而我却错过了一次又一次。由此可见，自由在我心中无可替代的地位。

　　从小到大，我都想马戏团里的动物一样，被无情地锁在笼子里，而那令我深恶痛绝的笼子竟是万千人都深爱的家。“家”是一个美好的词汇，但对于我却是魔鬼。所以，我总是想要逃脱家的魔爪，但家仿佛是个弹簧，你越想摆脱束缚的身影，反倒会越陷越深。

　　仍清楚的记得那年除夕夜，家家户户大年，当然我家也不例外。不过，不同的是，别家都在团圆，而我家呢？虽然全员到齐，可却没了往日的温馨。一吃完年夜饭，一群人就消失的无影无踪了。爸妈跑去邻居家凑热闹，爷爷、奶奶和弟弟去邻家小妹家谈笑风生。而我，心想：“除夕夜，一个人都不在家，真是爽翻了，可不能错过这大好时光啊！”过后，我卧在沙发上，与电脑、手机相伴，听着许嵩的歌，看着央视春晚。可是，出乎意料，原本我以为一个人呆在属于自己的地盘，是梦寐以求的好事。但是真的这样做了，心里仿佛空落落的，我百思不得其解。

　　终于在一番深思熟虑之后，才顿有所悟道，原来独自一个人呆在一个只可能属于自己的地盘，玩着电脑，听着小曲，哼着小调，那不是真正的自由，兴许那是无人陪伴时的自娱自乐，兴许那是逃避人事时的不负责任，兴许是私下无人时的静思遐想……这一切的一切，比起被锁在家时的时光，真可谓是“稍逊风骚”，由此可见，自有其实早在我身边。

　　走过一半旅程，暮然回首，才发现然而最初的自由，也许并不意味着一个人的单程，也不一定意味着无负担无压力的零感觉，而是平平淡淡、踏踏实实的学会生活，感知生活！

　　可能，我的生活早被自由笼罩着，只不过我总爱后知后觉！

自由作文篇4

　　现在的生活是无聊的，简直一点乐趣都没有，要知道，我们正处在童年时期，如果可以，哪怕拥有三天的自由时间也好。

　　第一天，让所有儿童都聚集在广场上。一声声欢声笑语，是多少儿童想得到的。许多小朋友们一起玩耍，他们不仅有认识的，还有不认识的，就这样，所有儿童都成了朋友。到了那个时候，整个世界都变得丰富多彩了。

　　第二天，让所有学生都不上补课班，当然我也就不用上了。可以睡到自然醒，可以不受时间限制地看电视，所有小朋友都这样。

　　第三天，所有老师都不能布置作业。让学生们快快乐乐地，轻轻松松地度过自己的童年。

　　哈哈！这些都是我的想象，我们处在竞争激烈的年代，上大学是每个同学的梦想。“梅花香自苦寒来，一分耕耘，一分收获。”

　　没有现在的努力就没有将来的成功，我还是努力吧！

自由作文篇5

　　鸟儿身处于笼中，吃饱喝足，不经风霜雨打，却久久地凝望着翱翔的雄鹰，这是为什么?羊儿身处于羊圈，优哉游哉，不用跋山涉水，却不住地注视着飞奔的骏马，这是为什么呢?为什么它们都“身在曹营心在汉”呢?

　　我从小体弱多病，父母自然就把所有的爱倾注于我，视我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里长大的孩子了。但是父母一昧地认为“知识就是力量”，只有读书才会出人头地。加上他们认为只有给孩子施加压力，锁住孩子对外界的向往，读书才会上进。于是他们给我在生活中，锁上了一把枷锁，而束缚的则是自由。看见其他跟我朝夕相处、一起学习的同龄伙伴在草地上嬉戏娱乐，而我只能在补习班里，啃着一本又一本沉重的教科书，内心不由地产生对自由的渴望。我下定决心，一定要向父母说出自己的心声。一放学我就展开了行动。

　　办公室的门虚掩着，几束灯光如同水从水桶的裂缝里溜了出来，映照在我面前，这难道意味着首战告捷?心中多了几分信心，朝门内望去，父母正谈笑风生，没什么正事，我便轻手轻脚地走了进去。“爸，妈，我有一件事想跟你们商量商量。”“什么事?”“这个…”“快点说，没事就快去写作业!”“等等，下午可不可以让我到公园玩两个小时，透透气，散散心?”“脑子里就想着玩，不好好学习，怪不得老师说‘鹏鹏最近心散了，学习也不太用功，上课没精打采的，时常开小差，成绩也明显下降。是不是在家里玩疯了?’我看就是这样，一心想着玩游戏，成绩可能不下降吗?快去写作业!”父母的话如同一把机枪，速度极快，不让我有半点反驳的机会;父母的思维如同一台电脑，任何零零碎碎的事，只要有关联，都可成为论证。我也知道，“可怜天下父母心”，每个人的父母都望子成龙、望女成凤，谁都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆辙，过上好日子。为了不惹事生非，我背着黑锅退出了房间。日后，我向父母提过多少像这样的小要求，可都屡屡失败。这个要求是如此微不足道，可为什么父母总不满足我，让孩子出去玩有错吗?

　　昨晚，我又梦到父母牵着我的手，在草地上嬉戏，我脸上笑靥如花。

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