向往自由的作文合集15篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的向往自由的作文，希望能够帮助到大家。
向往自由的作文1
鸟儿在天空中自由地飞翔，很快乐；鱼儿在水中自由地嬉戏，很快乐；小树在土地里自由地成长，很快乐；花儿在花园里自由地绽放，很快乐；柳条在风中自由地飘摇，很快乐……它们的快乐来自于它们的自由，我——一个花季雨季的少女同样需要自由，需要快乐。
没有了童年时的好玩、活泼，现在是一堆堆如山的题海。过去的我，天真可爱，现在的我，忧虑焦躁。告别了无忧无虑的童年，我们进入了发愤学习的时期，幼儿园的生活还能算是充实、快乐，而小学的生活却是紧张、忧虑，特别是进入六年级，我的书包换成了大的双肩背包，一盒盒音乐磁带换成了一叠叠英语磁带，一本本课外小说变成了一叠叠练习题，台灯换成了明亮的电灯。我生活中的一切都变了，妈妈变得唠叨，爸爸变得严厉，老师变得严格。每天被枯燥无味的练习题搞得头昏脑胀，脾气也随着练习题的增加在增加。周末，甚至没有了自由，被关在像笼子一样的房间里，没有了自己自由发挥的时间，没有了行使自己权利的自由，我好像失去了很多，我讨厌这样的生活。
自由，对于我来说是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一缕阳光；夏日里的一袭清风；秋日里的一片硕果；春天里的一阵细雨。自由，像一袭清风在我受伤时，安慰我受伤的心。自由，像一粒糖果在我内心痛苦时，滋润我苦涩的心。
我向往自由，希望多一些自己的时间可以自由发挥，去创造属于我个人的世界，去做我自己想做的事。我所说的自由，并不是可以做任何事的权利，而是在乎个人的一点空间、时间。我希望我能获得自由，不像一只被捆绑在笼子里的鸟儿，失去自我。获得自由，我会飞得更高，更快乐。
向往自由的作文2
我向往自由，为了自由，我愿化作一朵朵雪白的云。白天，在蔚蓝的天空中，微风轻轻的掠过，不留一丝痕迹，我也随风飘扬；夜晚，皎洁的月亮给夜行的人照出光明之路，我愿和金光闪闪的星星一起守侯月亮，不让天狗进攻。
我向往自由，为了自由，我愿化作一道七彩缤纷的彩虹，在倾盘大雨中化为蒙蒙细雨，再变成粉滴儿，在光芒四射的阳光照耀下，我便出现在空中，虽然我的出现是短暂的，会有消失的时候。要想再出现，只有等待，等待乌云的到来。但我并没有因此感到灰心丧气，在众人目光仰望下，我会感到骄傲和自豪，因为我的出现是为了通知人民，雨过天晴了。
我向往自由，为了自由，我愿化作一只弱不禁风的小鸟，在湛蓝的天空中自由自在地飞翔，与其关在坚固的鸟笼里，还不如呆在不见天日的森林里；与其呆在不见天日的森林里还不如出去闯闯，体验自由。经过家家户户，过大街小巷，跳过农田，越过小河，飞过原始森林。只要有了自由，不管遇到什么飞禽走兽，我都会勇于去面对。
我向往自由，为了自由，我愿化作一只四海为家的小白兔。上帝，请把草原赠送给我吧，让我低下头吃吃草吧。让我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖儿刺伤了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身躯，我也不在乎。
我向往自由，为了自由，我愿化作一条四海为家的鱼，在水里游来游去；我向往自由，为了自由，我愿化作一朵小小的浪花，冲向岸边；我向往自由，为了自由，我愿化作稀罕的流星，为世界创照幸福。啊，请给我自由吧。
向往自由的作文3
那些旁观者，虽然漫长的时间里，一言不发，但是它们的眼睛却闪闪发亮。他们看得懂这周遭发生的一切，什么都不说，只是默默的记在心里。
我一直都在想像他们所说的那种生活，到底是一种怎样的状态。就好像是听说故事里面的那样吗？
还是说时间过得很长了，我们也不知道这些对于我们来讲又意味着什么，只是他们曾经站在这间小破屋的角落里，抒发着自己内心的感情，那些被别人看着一文不值的感情。
可是我们一直都知道，这些对于我们来说却有着完全不一样的心情的。
我们一直都可以理解这些故事对于我们来讲又不能做什么其他的方式去抒发，要是你看到那些让你非常生气的东西，你感觉莫名其妙，但是你却没有什么学习的理由，又不能拿别人的缺点去说事。
也许只是因为在这样一个漫长或者是短暂的过程当中，你能看到的也只有自己。
或许在这样的情境之下，所有的故事都是没有办法去容忍，也没有办法去听的清楚的。
就好像你现在一直孜孜不倦的看着的电视剧，那些追求对于你来讲似乎也不能代表着什么，其他的含义，只是这些还在这里停留，他们就不能随着时光而消散。
我还记得那个时候的你，隔这屏幕，通过千里万里的无线网，把你们之间的灵魂交织在一起。
这也是我们曾经一直向往这个自由自在的生活，我们就好像金丝雀一样被困在牢笼里。那种舒服的滋味一点都不好受，可是我们却向往之墙外的生活。
越是被束缚，越是向往自由。
这句话说的确实没错。
向往自由的作文4
一个风和日丽的上午，大嘴我和妹妹被装进一个结实又漂亮的大笼子，被邵经天拎回了家。
邵经天可喜欢我们了，给我们吃最好的小米、有机蔬菜，喝农夫山泉。他知道我们喜欢啃树皮，特地捡来树枝放在笼子里。他用温水给我们洗澡，再用电吹风吹干，他把我们的家也打扫得干干净净。我们也很喜欢他。
有一天，他下楼遛鸟，把笼子挂在桂花树上。别的鸟儿用怜悯的眼光看着我们，他们说：“你们看，外面的天多蓝啊，草木青翠，花朵芬芳，你们有翅膀却不能飞，太可怜了！”我和妹妹互相看了一眼，我们自打出生起就是住在笼子里的，从来没有看见过外面的世界，真想出去看一看呐！我仔细的打量这个困住我们的笼子，记得邵经天每次给我们换水和食物的时候会打开两扇小门，我知道门在哪儿！我用嘴用力地叼住那扇门，使劲往上拉，门开了，可是我出不去。妹妹用力去拉另一扇门，门开了，可是她也没能出去。我们俩不停地开门，动静越来越大，邵经天发现了我们的企图，他哈哈大笑：“这两只笨鸟，门口都被食盒堵住了，你们怎么可能出来呢？”我和妹妹差点吐血。他在另一边打开了一扇真正的大门，得意地说：“有本事从这儿走啊！”我们犹豫了一会儿，我冲了过去使出全身力气把门往上拽，门只开了一条缝就卡住了。妹妹赶过来帮忙，门还是卡得死死的。悲催啊！邵经天在外面狂笑：“哈哈哈哈……我为什么要买80元的鸟笼呢？因为80元的比50元的结实，而且门上多把锁！”我羞愤得差点撞墙自杀！
一天又一天，我和妹妹抱着希望坚持不懈地努力，希望能打开那扇通往自由的大门……
向往自由的作文5
自由，是我们小学生的向往，我当然也不例外，沉重的负担使我经常头疼。
我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我来说吧，每天上学放学，星期六星期天还要上补习班，放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业，又不能看课外书，漫画书，做完了作业还要看《奥数1000题解》，《英语练习册》等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大方便时才能尽兴偷看啊！哎！命真苦啊!而我们家长还经常说我们生活在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里？如果考试考得不好，家长说，老师训；考得还行的话，日子还好过；在家里，天天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还浪费很多钱……在学校，天天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑……哦，my god！我的耳朵已经起茧数尺也。
每次做作业时，我常常会情不自禁对着天空发呆，自言自语：我的'做不完的作业啊！你何时你才能让我休啊？云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好自在啊，随意便可飘洋过海……
俗语说得好，“考考考，学生的烦恼，分分分，学生的命根”！哦，本人在此偶尔偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也散了。这不，还得赶紧写作业去吧，争取进步，做个好学生才是硬道理啊！
朋友们，如果你们也有着同我一样的向往，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦！
向往自由的作文6
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，唉，又要上课了。老师让我们读课文，我盯着课本，心不在焉。唉，上课真无聊，要是现在能出去玩该多好啊！
想着想着，忽然有一只小鸟飞进了教室。同学们都停下了朗读，目光被这位不速之客吸引住了。鸟儿在教室上方盘旋了几圈后停在电灯的吊杆上，它用两只锋利的爪子紧紧抓住吊杆，身体笔直笔直的，看上去就像一位大将军一样，十分威风。过了一会儿，它开始在教室里面飞来飞去，一会儿落在窗帘上，一会儿把电风扇撞得来回晃动，一会儿又神气十足地站在扇叶上，还不时叽叽地叫几声。
果然，早操完进教室，我发现那只小鸟还停留在扇叶上，我高兴极了。就这样我们继续像往常一样上着课，不同往日的是：今天有只可爱的小鸟在我们头上飞来飞去，时不时像只无头苍蝇朝着窗户撞，甚至撞到了靠窗同学的课桌上。我知道，它肯定非常着急，想要回家，想要出去，可我是多么想让它留下来啊。这时，我脑海里突然浮现出曾经读过的《金翅雀》这篇文章。金翅雀的孩子被农夫抓走关在了笼子里，金翅雀经过千辛万苦终于找到了他，想要就出孩子。可是不管金丝雀怎么努力，都无法把孩子从鸟笼里救出来。最后，金丝雀把一种毒草送进了孩子的嘴里。“不自由，宁愿死！”高傲的金丝雀看着死去的孩子伤心地向森林飞去。顿时，我才恍然大悟，赶紧提醒坐在窗边的同学把窗户打开，这只小鸟飞了出去
是啊，自由是多么重要，自由是多么令人向往。我想那些因为犯罪而失去了自由的人内心肯定在忏悔。我们从小要听从老师、家长的教导，约束自己的言行举止，以免失去最珍贵的自由。
向往自由的作文7
蓝天下，大海边，我躺在沙滩上，舒展开我的四肢，呆呆地看着天上不断变换的云朵：一朵完整的云，就在无挣扎的状况下，被撕裂、扯碎。风在后面追赶，白云要做的，只是一路继续奔跑……那年夏天，我8岁，跟随家人一起去海边游玩。在我的记忆里，那是一个随心所欲的属于自己的夏天。这，就是我的自由。
以往，我和同学们整天泡在作业堆里，连喘口气的时间都没有，何来自由?我想要的“自由”，不过是想要一个能喘口气休息一下的驿站和一个没有人打扰的自由空间，好好放松一下的时间罢了，那就是除了读课本知识以外，我有看课外书的自由。平常，我连续看书两小时都达不到。有一次，我在写作业时，趁妈妈不注意，把一本小说放在作业本后面，悄悄地展开了“窃读”计划，最后被发现，被训斥。
我讨厌在休息时被赶去写作业，那种感觉仿佛是从云霄一下子摔到深深的谷底，心里恨得牙痒痒，比吃了黄莲还难受!感觉自己就是一只被大人束缚的小鸟，总想飞却怎么也飞不高。就像那一片片云朵，大人像风一样在后面追赶，我只有继续奔跑的份……
我倚在沙发上，傻傻地想：放松一下，就真的会落后很多?真的像大人所说的哪么严重吗?自由，成了奢侈，成了美好的憧憬和向往。朦胧中，湛蓝的海水、细软的沙滩、热情的海浪……那个小时候的记忆，渐渐地被美化。我模糊地看见天海交融，湛蓝而深邃。潮涨潮落后，大海仿佛泡哮道：“只有受过教育的人，才能获得真正意义上的自由!”
向往自由的作文8
麻雀是一种可爱的鸟儿，虽然它们长得不是十分美丽，但我还是很喜欢它们的。由于我对它们不太了解，总认为它们和其他鸟儿一样可以家养，但有一次发生的事使我改变了这一看法。
记得在小学四年级暑假，我去找同学玩，刚一出门，就发现路旁有一只小麻雀。我蹑手蹑脚地走过去，麻雀一转身，本以为它要飞走，可它却没有，只是用一种惊恐的目光看着我。好奇怪，我走过去，把它拿起来一看，原来是翅膀受伤了，飞不起来了。麻雀在我手中痛苦地叫唤着，翅膀乱扑，竭力地要从我手中逃走。我不管这些，把它拿回家，让姥姥帮忙看看。姥姥一看这只麻雀受伤了，忙给它包扎、喂食，边照顾还边说：“一定是被哪个小孩的弹弓打伤的！”在我们全家人的精心照顾下，过了几天，这只麻雀伤好了，又可以飞了。
妈妈叫我把它放了，我不；姥姥劝我把它放生，我也不。这几天，我对这只麻雀已经有了很深的感情，怎么舍得把它放了呢？我找来一个笼子，把它关在里面，给它水，喂它食，甚至上网查阅麻雀爱吃什么。可是，它却不像前几天那样领情了，不吃不喝的。妈妈说：“麻雀这是想家了，还是把它放了吧。”可我就不。谁知过了两天，这只麻雀竟然在笼子里乱撞。我怕它受伤，赶紧把它放了出来，可它却一头冲向玻璃——它可能以为从那里可以飞出去，没想到一下子撞死了。后来，这只麻雀被姥姥埋了起来。
很久以来我都不明白，我喂它好吃的，它为什么不吃？它为什么在笼子里乱撞？它为什么一定要出去？现在我终于明白了，麻雀是向往自由的，窗外那湛蓝湛蓝的天空才是它真正的家园。
向往自由的作文9
每个人都有自由，虽然我不像笼子里的小鸟那样，但是我很向往自由。
也许是我自身的缘故，我小学一开始学习很好，受到老师和家长的爱戴，到了四年级我的成绩开始下滑，妈妈就开始控制起来了我。每天让我过着机器人的生活，过了一段时间我受不了这种生活就开始偷工减料少做一些练习题，因此成绩并没有上升
到了初中我更是加倍努力，可是成绩摆在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。妈妈不再让我出去玩，同学聚会也不让去了，天天就是学校和家这两个地点，一点自由都没有，也正是因为这些我在家里更不愿意学习，所以成绩一直不是很好，也是如此，妈妈对我渐渐放松了，这让我更不自由了。
有一次，我要和同学去春游，去和爸妈商量，谁知他们立刻否决了我，我求了他们两三天，最后才同意我去，还要刷一个星期的碗，去的时候还要问我去什么地方，有什么人，什么时候回来，我知道他们这是关心我，怕我受骗，但我不喜欢这样的关心，使我没有自由。
还有一次，我发现他们动了我的手机，我在12岁生日奶奶给我买了个手机，一开始爸爸不让我把手机号告诉任何同学，但我想，有手机不让我和同学联系，那要手机有什么用，于是就告诉了一些要好的同学，谁知有一天爸爸问我是不是把手机号告诉同学了，我承认了，于是把爸爸手机没收了一个月。后来还给我了一段时间，我在一次无意中看到了自己手机上的短信全被删了，我就问爸妈，真的是他们，于是我们就吵起来了，爸爸竟然说：“不做亏心事不怕鬼敲门。”
我的一切似乎都被掌控，一点自由都没有，所以我向往自由！
向往自由的作文10
我走在热闹的大街上，闪电一现，我便失去了意识，原谅我变成了一只小仓鼠被关在笼子里，被一个人买了下来。
由于我是一只非同寻常的仓鼠，所以我可以听得懂人说话，买我的是一个小女孩儿，她给我取名叫布丁，她非常善良，每天给我吃最好的坚果，喝着纯净水，过着无忧无虑的生活，每个月享受一次spa，可我向往以前自由的生活，我感觉我快抑郁了，经过我苦思冥想，我开始用我两条计划来“越狱了。
计划一：我知道我的主人对我特别好，所以用“同情法”来博取主人的同情心。我先决定以绝食为由。第一天，我饿得两眼金星，第二天我疯狂得向二哈一样上房揭瓦，第三天主人查看出了我异常，便询问道：“布丁，你是不是不爱吃？”我心里暗想不管你给我什么东西，我都不会吃的。“布丁，你尝尝这个炒熟的瓜子，很好吃的。”等到主人走后，好奇的望着这个东东，这个东东好香啊，不行忍住香气直往我鼻子里钻，好像在向我招手，不行啊，我来啊最终计划一失败告终。
计划二：装死，再忍受了又一个星期后，我要装死了。我躺下来一动不动，主人发现了叫来了她的爸爸，也不知他了解我，还是知道了我的计划，哎呀！他一下子按着我的心脏，“还活着，准备冷水。”冷水准备好了，当我还不明所以然时被放进冷水里，我一激灵醒了，哎，可怜我这心思！
我快变回去吧，这种没有自由的生活真难受啊。
向往自由的作文11
敬爱的老师，我一直想和您说说心里话，但又不敢说，我怕惹您生气，可不说，我又实在受不了了啊!
老师，您从不考虑我们的“消化能力”，在课堂上，您把那些现成的书本知识给我们“喂了又喂，灌了又灌”。每天放学回到家，我又得一头扎进作业堆里，直至深夜。第二天早晨上课时，我头晕目眩，无精打采。好不容易熬到星期六，想消化一下，您又怕我们“饿”:“《XX习题精选》很不错，双休日玩够了的时候好好做做。”玩够了?老师，我们有时间玩吗?我们玩得够吗?我好累呀，老师!
“分、分，学生的命根。”老师，您为什么要把分数看得那么重呢?上次考试，汪棋考了64分，您把他喊到讲台上，指着卷子说:“真没出息，这几天是怎么带你复习的?结果还是六十几分!”他紧咬着嘴唇，头低得不能再低了，两串晶莹的泪珠从脸上滚落下来。“哼，真不争气，去把卷子抄一遍。”您狠狠地说。汪棋默默地回到自己的座位上，边抄边哭。
多少同学为了分数，不顾虚弱的身体，埋头苦读，多少同学因为分数，流尽了眼泪，忍受着皮肉之苦。分数，给我们蒙上了多么可怕的阴影啊!老师，难道夏斐母子的悲剧给我们留下的教训还不够惨痛吗?
老师，敬爱的老师，我知道您为我们好，想让我们长大出人头地、有出息。可我们还是孩子，我们的肩膀还很稚嫩，承受不了那么大的压力;我们是一群小鸟，都向往着拥有一片属于自己的自由的蓝天!老师，您能理解我们吗?
向往自由的作文12
最近，新型冠状病毒在全世界范围内引起轩然大波，为了有效控制疫情的扩散，我们都尽可能待在家里。每天我从卧室到餐厅，从餐厅到书房，从书房又再回到卧室，总是窝在有限的空间里。这样的生活已经过了半个多月了，我浑身不自在，多么向往自由啊!
想起以往，当我心情郁闷或有难题做不出时，我都会下楼，去小花园里遛个弯儿，新鲜空气灌入我的大脑，心情顿时变得十分舒畅，思路也打开了。若有更多的空余时间，我还喜欢去小区里的篮球场，打打球，散散步，出一身汗，回家的时候就忘掉了烦恼，又增添了斗志。 想到还有一段不短的“禁足”时间，我不能去大自然里赏花观鸟，不能和小伙伴们相约畅谈，不能短途旅游逛吃逛吃，我心里就很难过。
然而，即使我出门的愿望再强烈，大脑却很理智:不可以!因为如果每个人都随心所欲，肆意走动，就会大大增加感染新型冠状病毒的可能性。这样不仅危害自己的身体健康，还会拖累身边的亲人和许多无辜的陌生人，更加会增加医护人员和许多志愿者的工作量。这后果是我万万不愿看到的!
其实，我此刻的“不自由”却是很多人奢望着的。那么多的医护人员奋斗在抗疫一线，他们连续作战不眠不休，分秒必争地在病毒手中抢救生命。 他们那么疲惫，他们多么希望能“不自由”地宅在家里好好休息。还有广大的社区工作者，新年里就没有休息过一天，他们多么盼望能“不自由”地和亲人们团聚在一起。
我向往自由的生活，但在这特殊的阶段必须放弃以往习惯的自由，因为这是一个普通人阻断病毒传播最有效的方式。 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。坚守不自由，自由才会早日来临。我，向往自由的生活。
向往自由的作文13
望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情——什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢？
我从小妈妈就让我好好学习。每个星期五的下午，我必须坐在主桌前，完成自己的作业。即使作业写完了，也不能出去和朋友们玩耍。当耳边传来小伙伴们的嬉笑声时，我十分羡慕，只有听听音乐才能使我失落的心情变得好一些。有一次，放学后，和我玩的还不错的几个朋友约我出去玩，说：“嘿！正好今天没有作业，我们一起出去玩吧？我们把书包放回家后就在学校门口汇合。”我摇摇手，说：“不好意思，我还要去看书呢。况且——我妈妈也不让我去。”于是，朋友们失落的走了，我无意中听见一个同学说：“哎，真扫兴，每次叫她她都不去。”“谁让她的妈妈管得严呢！”另一个人耸耸肩，说。我听了之后心里特别难过，其实我也很想和她们出去玩的！只不过我妈妈肯定不同意。
同学们每次叫我出去我都拒绝了，因此我的人缘也不怎么好，和我交朋友的人越来越少，许多人都说我是“书呆子”，“只知道读书，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友谊啊！我多么想向蓝天中的鸟儿一样，自由自在的飞翔，不在困在“金色的笼子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一样，快乐的在院子里玩着各种各样的游戏，不在囚禁在“温室花园”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！
向往自由的作文14
“我想要自由，就像蓝鸟从我头顶飞过，就像大海中的海浪”。每当听起这首歌，就会感觉到一份渴望，那就是自由。
春秋末期的孔子曾经说过“玉不琢，不成器。人不学，不知义”。不错，现在的孩子除了学习外还剩什么呢？心灵的压力越来越重，空虚的灵魂却越来越多，在这美丽的世界中谁不曾渴望有几分自由呢？
升入初中的我，每天在学习中漫游，在知识中翱翔，学习的压力却越来越大，此时的我，看到小孩子们像那无拘无束的马儿在草原奔腾，心中不免泛起层层的渴望，那就是自由。现在的父母谁不希望让自己的孩子成龙成凤呢？因而报了更多的补习班，特长班。我算是幸运的一个，没有这无畏的烦恼。但是，我依然向往自由，渴望像那群孩子一样奔腾。
俯视大地，啊，如此的碧绿，可我以前怎么没发现呢？大地上，有小猫小狗在追逐，有花儿在绽放。我能成为他们中的一员吗？突然钢铁的“当当”声，在我耳边回响，原来是弟弟在玩他发明的架子鼓呀。我羡慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的发明失败，可是他却发现着自己的快乐。而我的自由呢，只是在书中吗，心中回味着阵阵的悲哀。
自由，意味着蝴蝶展开翅膀，意味着小鸟飞上蓝天，自由！我向往自由！
我向往自由，渴望像鸟儿一样飞翔，像刚落地的孩子一样得到快乐，像白云一样在蔚蓝的天空中漂浮，我渴望……
向往自由的作文15
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由死，两者皆可抛。曾经的我无忧无虑的在森林中放歌，每天和太阳打招呼和清风一起嬉闹，和明月相伴，直到那一天。
一些猎人走进了森林，肩上挂着枪，我想逃，但当我看到动物被无情的杀害，鲜血染红了地面，森林失去了往日的宁静与和谐，枪声一声声的响着，我仿佛被定在了树梢，看那有一只百灵鸟，于是我被捕了，放在了笼子中，摆在宠物商店里。
一天一个女人带着孩子来，将我买走，我被带到一个陌生的环境，但我不得不说这里很美，却没有森林的欢快，女主人和孩子待我很好，但我却想到回归自然，我的歌声不再欢快、委婉，而是充满了哀伤痛苦，我开始试图挣脱这个束缚我自由的铁笼，但我发现我错了，每次只会让我自己受伤，我开始绝食，女主人来劝我说：“小鸟，你要懂得舍与得，既然我会买下你就会养着你，你唯一失掉的就是自由，可这不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服了，我开始学着每天讨他们开心，当然做为奖赏他们会给我一些吃的，我不在向往自由了，而是满足了现在的生活状况。
那天女主人带我出去散步，看到了路边上的鸟笼中的同类，如同当初的我一样，他在反抗，我劝他接受，并且他会得到一个好归宿，可他竟不削的跟我说：“你丢失了鸟儿的天性，你不配做百灵鸟。”我不在说话而是沉思，那夜我做了一个梦，梦到了以前森林的伙伴，梦到了以前快乐的、自由的生活，梦中的我泪水浸湿了眼眶。
从此我不再沉迷了，这样的生活，我每天仰望着湛蓝的天空，想象着曾经翱翔的身影，但我懂得，那只能是梦，我也只能在梦中向往着自由。
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