助人的作文5篇(优选)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的助人的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人的作文 篇1
小象嘟嘟今天从电视上看见自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事，黑熊警长亲自给他发“爱心市民见证牌”和奖品，它多么想也有这么好的待遇啊！于是他坚定地说：“我一定也要去做好人好事。还有上电视哩！”想到这儿，他的口水都快流到自己腿上呢！ 嘟嘟说干就干，马上出去做好事。嘟嘟看见前面的一个垃圾桶打翻了，但是他看到旁边都没有人，于是若无其事地自言自语道：“就当没看见好了！反正没有人看到我做好事。”他把眼睛往一旁一斜，往别的方向寻找去了。 没有走两步嘟嘟又看见草地里的秋千上坐着一个小女孩，她正在伤心地哭泣呢！泪水浸湿了她的玩具小兔和衣服。“咦？那不是前几天在我家楼下遇见的小女孩芳芳吗？”哦？原来小象嘟嘟认识她呀！可是……小象嘟嘟一看旁边没人，就继续走他的路了。 “呀！是小偷儿！”嘟嘟看见前方有一个小偷正准备盗窃一辆自行车，他正想拼命撬开车锁！忽然，嘟嘟面前出现了两个天使。一个说：“嘟嘟！你行的，快去帮忙呀。不然车主就惨了。”另一个说：“嘟嘟，别管闲事儿。如果小偷身上有凶器呢？而且这儿一个人也没有！所以……”两个天使很快消失了，因为嘟嘟想起一件重要的事情。 他很快地用结实的手臂和腿脚向小偷冲去……“喂！干嘛啊！”小偷生气地拿出一把小刀，他脸涨得通红。嘟嘟机灵地用成鼻子打痛礼物小偷的收。小偷得手痛得缩回来，刀子也掉地上了。最后小偷终于屈服，答应去警察局自首。 嘟嘟赶忙往回跑，跑到那篇绿茵茵的草地上。呀！芳芳还在伤心地哭泣，她的眼泪马上就要流光了！原来的那些泪水顺着她的衣服往下流，流成一条只有手指宽度大的小溪。嘟嘟走到她身边，亲切地问：“怎么啦？芳芳？”芳芳停止了哭泣，答道：“我找不到回家的路啦！”嘟嘟安慰她：“别伤心！我带你回家吧！”“好啊！谢谢你。”芳芳的眼睛开心地眯成一条小缝儿。她内心充满了感激之情，终于有好心人帮助我找到回家的`路了！ 回家的路上，嘟嘟顺便把垃圾桶摆放好，把垃圾用鼻子卷进垃圾桶里…… 回到家后，嘟嘟虽然没有上电视，但内心还是充满了轻松和愉快。 对了，你知道嘟嘟想的是什么重要的事情吗？其实是他明白了什么才叫真真正正的有爱心的人！现在，你明白了吗？爱心不是像演戏那样故意做出来的，而是自己真的想去帮助大家。让自己乐在其中，让自己问心无愧，内心深处得到充实！
助人的作文 篇2
经过紧张刺激的期末考试，我迎来了小学的第一个寒假！做为一个对自己有要求有目标的小小男子汉，我为自己制定了周密的假期计划，包括玩耍、阅读、劳动、和体育锻炼等……过得充实有趣！虽然老爸老妈要上班，可是我的假期生活每一天都很精彩哦！
在学习和锻炼的同时，学校还布置了一个特殊的任务——做好事！开始这个任务让我很头疼，该做些什么呢？为贫困山区孩子献爱心、去敬老院帮助老人、为生活困难的`家庭捐款……想了好多好多，可是爸妈没时间、自己不认识路、最重要身上还没钱……这可怎么办呢?!
一天晚上外婆到我家玩，吃完晚饭的外婆说肩膀疼，我灵机一动，去不了敬老院可以先从帮助家里的老人开始啊？于是我帮外婆锤背、整理自己房间、帮爷爷奶奶倒垃圾、开饭时分发碗筷……！大家乐得整天笑哈哈！我也很开心！
原来，做好事不但可以做大事，还可以做小事！可以是不认识的人，也可以是自己的家人！做好事除了可以让别人开心，自己也会很开心！
助人的作文 篇3
在生活中，大家要注意留心观察生边的每一个人，看看他们是否有困难，如果有，那你就应该全力以赴地去帮助那个人，这会使你感到很快乐。
寒假中的一天，我和爸爸妈妈一起去常州逛街。本来玩的开开心心，可是，不幸的事却发生了，因为街上人山人海，被挤得水泄不通，我们竟然走散了。爸爸妈妈心急如焚，正在找我，我也不知所措，不晓得该往哪里走。我走着，走着，找着，找着，正在这时，我看见前面有一座街道花园，还有一个亭子，亭子里坐着一为老奶奶，我看的不太清楚，便走上前，果然是位七八十岁的'老奶奶，于是，我坐在她旁边，奇怪的问她：“老奶奶，您怎么了？”那位老奶奶像快哭了似的说：“我……我想回家，可不知道该往哪里走？”我接着问：“那你只到家里的住址吗？”老奶奶点了点头，便把一张名片递给了我，我看了看，原来如此。然后，我便问：“我送你回家好吗？”老奶奶高兴地点了点头。在人群中我搀扶着老奶奶向前走。过了好一会儿，我终于把这位老奶奶送到杨柳卷28号，老奶奶一家人很感激我，他们还问我：“小女孩，你怎么一个人在着儿啊？”于是，我便把走散的经历和帮助这位老奶奶的经历给他们详细地说了一遍，他们听了，想帮助我，可是我却拒绝了，便开始了我的寻父母之路……
从这件事中，我才真正感悟到了帮助别人是快乐的。
助人的作文 篇4
我有一个同学叫李莹，她有九岁了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的，嘴巴红红的，鼻子大大的。她总爱扎一条马尾辫，她走起路来辫子一甩一甩的。看上去很精神，李莹特别爱帮助人。不管谁有困难她都会主动伸出援助之手。
有一次语文课做作业时，那天我用的是圆珠笔，一不小心写错了一个字，我在书包里找了好半天修正带也没找着。我很着急，我的同桌赵一彪看见了说：“你怎么呢？”我说：“写错字了，我没找着修正带，你有吗？”赵一彪说：“我也没有带来。”这时，一卷修正带递给了过来。原来是李莹听到我和赵一彪的讲话了。拿着修正带我很激动。我改正了错字，就还给了李莹。我对李莹说：“谢谢你。”李莹说：“不用谢，这是我应该做的，同学之间应该互相帮助。”
李莹就是这样一个爱帮助别人的.人，我一定要向她学习，做一个乐于助人的人。
助人的作文 篇5
我有一个好朋友，名字叫邓金鑫。他个子不高，一张方方正正的脸，一双机灵的眼睛，一张嘴巴能说会道，对人很和蔼，难得可贵的是他有一颗助人为乐的心。
有一次，我和他约好去宜昌公园玩。我们乘坐一辆客车，一路上，我跟他出口算题，他也给我出计算题，我们互相算了很多计算题，算对了用眼神交流，就这样一直沉静在无比的.欢快之中。这时，有两位老人上车了，正准备坐下去，但由于速度没年轻人快，空座位却被两个青年人抢去了。邓金鑫看在眼里，他用胳膊肘碰了我一下，用眼睛看着我。噢，我明白了他是要我们给老人让座啊！
于是，他率先站起来，把一位老爷爷扶到他的座位，说：“老爷爷，请坐！”又把我拉起来，扶另一位老爷爷到我的座位，说：“老爷爷，请坐！”我心里虽然有些不愿，但给老人让坐，很明显我也不会反感。没地方坐，我们只好各自坐到父母的怀里。
不一会儿，到站了，下车时，两位老人颤颤巍巍地走过来，对我们的父母说：“这两个孩子真是有爱心的好孩子”。我们笑了，父母笑了，老爷爷也笑了。
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