助人的作文

时间:2024-01-17 14:32:22 助人 我要投稿

助人的作文集合[15篇]

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的助人的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

助人的作文集合[15篇]

助人的作文1

  他是一个喜欢用不动声色的语言来指桑骂槐,往往遭来女生群骂的男生,也是一个能屈能伸、乐于助人的人,他就是我的同桌——林哲宇。

  说到这位仁兄,本人实在有太多话可说:此仁兄有一定文学基础,曾和本人一起写过小说;此仁兄还有一特点,说好听点叫执着,说难听点叫死缠烂打,当作业不会做时就充分显露他这一本性;但是,他最大的特点是乐于助人!

  有一次,我和林哲宇因为一点小事吵了一架。“哼!林哲宇,我大人有大量,不和你这小人计较!”我气呼呼地冲他喊。但他也不甘示弱,反击道:“听好了,我要跟你绝交!”“绝交就绝交!”我把他的桌子和我的`拉开距离,表示从此绝交。

  第二节课时,老师进行了一场语文考试。同学们紧张地在试卷上奋笔疾书,而此时的我却急得满头大汗——我的橡皮不见了,更何况我有几个错处要改呢!怎么办啊?怎么办?要不是当初和林哲宇绝交,就可以向他去借了,我边找边后悔地想。

  当我沮丧地低头做试卷时,突然发现我的课桌上不知什么时候多了一只修正带。不会是林哲宇放的吧,我偷偷地斜过眼去看他,但他面不改色心不跳,实在看不出有什么不对,只好考完再问了。

  下课了,我把疑惑告诉了他,他也坦白了:“谁叫我喜欢助人为乐呢?再说了,好男不跟女斗,男生要让着女生嘛!”大家说,他是不是一个刀子嘴豆腐心,不计前嫌,乐于助人的人?

助人的作文2

  我家的邻居是一位年纪老迈的张奶奶。他的眼睛很奇怪,又大又黑,看过去像二三十岁的年轻人,炯炯有神。

  张奶奶有一个乐于助人的好品质。记得有一次,学校放学了。天下着倾盆大雨,我居然忘了带伞。心想:还好今天妈妈回来接我,我干脆张块空场地等她吧!忽然,从背后传来了轻微的喊叫声,我猛地回头一看,发现是张奶奶在说:“怡怡,快过来,我送你回家!”我听了,一脸的.疑惑:“那我妈妈呢为什么不来接我呢?”边说,我便冒着雨凑到了张奶奶的身边。“那是因为你妈妈接到临时通知,说要召开紧急会议,他没空来,便急匆匆的自言自语地跑下了楼梯。我听到了,想反正自己也要接孙女,那也顺便把你送回家好了!”“不用了,张奶奶,我自己跑回家就好了!”“不,孩子,淋了雨就要生病的,走吧!”说罢,她撑着伞,把我安安全全的领回了家,说了句“真乖”,便关上家门急匆匆地跑到楼下去接孙女了。结果,恰好他的孙女也没带伞。淋了个落汤鸡,孙女还感冒了。她对孙女说了一声“不要紧的”。就赶紧去烧饭、煮菜。

  邻居家慈祥的张奶奶可真是个“热心肠”!

助人的作文3

  她中等身材,今年12岁,乌黑的头发扎着两条马尾辫,弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛,微微一笑露出可爱的小酒窝,非常美丽。她是一个助人为乐的人,她就是我的同学潘婷。

  记得有一次放学,我正走在回家的路上,忽然下起了大雨,我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨,可是雨慢慢下大了,我被雨水淋到了一点。忽然,背后传来了一个非常熟悉的声音,你是不是没有带雨伞?我转头一看,原来是同班同学,我点了点头,她说:“我们一起回家吧。”我高兴的点了点头……

  一路上,风刮的越猛,雨下的更大了,哗啦啦的'雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动,我发觉了,便又将雨伞向她那个移,接着对她说:“我不用那么多,你还是……”我还没有说完她便打断了我的话:“老师说过,同学之间应该互相帮助,这伞欧我们一人一半。”听了这话,我只好点点头。走了没多久,潘婷又把雨伞的一大半给了我,我却没发现。到了家门口,我才发现潘婷的衣服打湿了,我不好意思地对她说“谢谢你,请到我家里来把衣服烤干吧,不然会着凉的。”她说:“不用了,我该回去了,不然爸爸妈妈会担心的。”我看着她离去的背影,心里不禁的赞叹。

  这件事虽然过去了很久,但我还是记忆犹新,这就是我们班爱助人为乐的人。

助人的作文4

  老师今天看到我们慢吞吞不做工作,就一直叮咛我们要“今日事,今日毕。”还教我们一句话:“助人为快乐之本。”

  “当!当!当!”下课了!大家都快马加鞭的向外冲,而我却留在教室里埋头苦干做工作,老师看到我卖力做事,一股脑儿的一直称赞我:“大家都出去玩,只有你把自己该做的事情做完,才不会留一点尾巴,拖泥带水,影响别人。洁身自爱是做人做事最基本的道理!”老师进一步告诉我,如果可以推己及人,会更好,当同学需要协助时,能及时伸出援手,解决他们燃眉之急的困境,这种难得的经验适用钱买不到的。老师的话一直在我心中徘徊,久久不能平静。

  有一天下课,我和同学在操场上玩“鬼抓人”,同学不小心跌倒,撞到地上,我立刻扶他起来,到保健室擦药。看到他嚎啕大哭,我的'心也一起阵痛了起来。等到护士阿姨消毒、包扎后,同学恢复了笑容,一直对我说谢谢,此时我心中油然升起莫名的快乐,原来帮助人是件无比快乐的感觉,不但减轻别人的痛苦与不方便,也增加自己的快乐。

  以后,我要多多做好事,因为多做好事,我一点也不觉得累;因为帮助别人渡过难关,会使自己快乐,产生幸福的感觉。这样的感觉在我心中油然而生,好舒服喔!

助人的作文5

  我的朋友叫吴XX,他是延安市子长市秀延小学大名鼎鼎的、乐于助人的一名小学生。

  记得有一次:那天,电闪雷鸣,乌云密布,快放学了,我想爸爸妈妈一定很忙,不会来接我了,我快速收拾好书包。叮铃铃,放学了,我背上书包飞快的向家跑,我一进家门,外面雷雨交加,下起了大雨。我心想:幸好我没淋到雨。我准备写作业,找数学本时,忽然发现,刚才收拾书包时收拾得太快,把数学作业本儿落在桌子上了,现在外面雨这么大,而且今天数学作业要用到数学作业本儿,这可怎么办呀?咚咚咚,门铃响起来了,我问:“是谁?”“我。”一听这声音,我就知道,是我的邻桌,也是我的好朋友——吴旭栋。我打开门,原来他是过来给我送数学作业本的,他把书包放下来,拿出我的数学作业本,说:“给,你的数学的作业本。”我看他淋得像落汤鸡一样,心里十分感动。

  还有一次,我和他一起看书,他拿出了他的课外书,我把我的.书包找了个遍,就是没有找到自己的课外书,我又找了一遍,还是没有找到,他看到我着急的样子,马上把他书包里的另外一本课外书拿出来给我看。

  他就是这样一个乐于助人的人,也是我学习的好榜样。

助人的作文6

  从前,有个鸭子叫小小。它非常爱帮助别人。

  有一天,小小在开心地玩荡秋千。忽然,有一只小猪大喊:“谁来救救我啊!我掉水里了。”小小听见后,飞快地跑过去,然后跳到水里,救了小猪上岸。于是,小猪感激地对小小说:“小小,谢谢你!你真是助人为乐的好鸭子!”小小听见了,开心地说:“不用谢,这是我应该做的。”小小就兴冲冲地回家了。

  第二天,小小在游泳,它看见了蚂蚁家族在河岸边团团转。小小疑惑地说:“你们在干什么?蚂蚁长老?”蚂蚁长老皱着眉头说:“唉,别提了,我们在搬家。遇到了河又不会游泳,都不知道怎么办?”小小听见了,赶紧拿一条木头放在河岸和这边河岸上,于是,蚂蚁家族就顺利地过了河。蚂蚁们对小小很感激,“小小,你真好,帮助我们过河。”小小听了,开心地笑了。

  第三天,小小看到了小狗摘不到苹果。小小主动上前帮助小狗 摘苹果。小狗开心地说:“小小,你帮助了我。我不知怎样报答了!”小小谦虚地说:“小狗,你不用报答我了,赠人玫瑰,手有余香嘛。”

助人的'作文7

  提起朱子睿,她可是在我们学校无人不知,无人不晓的爱帮助人的人。

  她白白的脸蛋上嵌着两个小小的眼睛。她的鼻梁高高的,一只樱桃小嘴,说起话来顺溜极了。头上喜欢扎两个小马尾辫。而且喜欢用带许多小珠的绳子扎起来的。他最大的特点就是爱帮助人。平时如果有人没带铅笔、橡皮之的她都会主动借给别人。

  有一次,老师让抄完《日积月累》回家背诵。我没有带本子,也没借到本子,就没有抄《日积月累》,下课了,珠子睿看见我在那坐着,就跑过来问我:“王啸,你怎么了,在干什么。为什么没有到操场上去玩?”我闷闷不乐的说:“我没带本子,也没有借到本子,没有抄《日积月累》,回家完不成作业了。”朱子睿说:“没事,我借给你本子抄我的吧。”“谢谢你,朱子睿,你真是爱帮助人啊!”“不用谢,这是我应该做的。”不一会,朱子睿就把本子和她抄的.《日积月累》拿来了。朱子睿对我说:“快抄吧,不然又抄不完了。”“好,我马上就抄。”我高兴的说道。

  我不知道像这样的事情在她身上发生了多少,不过我知道,她可爱帮助人了。大家都夸她是个爱帮助人的小明星呢!我认为她是我最好的朋友,最好的同学,她真像我的姐姐一样陪伴我。

助人的作文8

  课间的时候,我和好朋友在操场上玩。这时,我的死对头跑来幸灾乐祸地说:“,王老师叫你去她的办公室。哈哈!你马上要遭殃了!”我瞪了他一眼,生气地说:”去就去,是福是祸还不知道呢!你开心个啥?真是讨厌鬼!”

  说是这样说,我还是很紧张的。在去老师办公室的路上,我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。是上次作文没交?还是这次在白墙上踩了一个脚印?让哪个打了小报告呢?老师轻易不叫人到办公室去,看来这次我真的`要倒霉了。

  我轻轻地推开办公室的门,硬着头皮走进去。老师们都在批改作业,听到动静,都抬起头来看着我。有两位老师凑在一起,边望着我边说着什么。我心里更加忐忑不安了起来。班主任老师放下手中的笔,指着面前的椅子笑着说:“来来来,坐这儿!”我结结巴巴地说:“老……老师,你找我?我是不是犯了什……什么错?”王老师站了起来,抚摸着我的头,亲切地说:“,老师要奖励你,因为有同学告诉我,今天你上学的时候帮助了一位老奶奶过马路。”

  哦,是这件事呀!我腰一下子挺得笔直:“老师,这是我应该做的。”

  老师说:“真是个好孩子,以后要多做好事呀!对了,最近你的学习也进步了不少,不要骄傲,继续努力吧!”

  “是!”我敬了个队礼,把老师逗笑了。

  一出老师办公室,感觉天空一下子更晴朗了。我心里快乐极了,原来给人以帮助是多么快乐的事啊!

助人的作文9

  我们班有一个特别热心的人,他的名字叫汤进。

  汤进无论他人有什么磨难,他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次,我和他在公园玩。突然,汤进见到一个老奶奶拎着许多东西,他见了这个情景,立刻跑了过去,帮老奶奶拎起了东西。到家后,我看见他的`手已被勒的发紫,可他依然笑着对我说:“帮助人的感觉真好。”

  还有一次,我和汤进在学校的操场上玩游戏,这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来,哭个不停。汤进要把她送到医务室,我满不在乎的说:“没事,她自己会去找老师的。汤进大声吼道:“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的态度吓了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了医务室,汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去,小妹妹感谢的说:“大哥哥你真好,我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好,而且帮助他人就是充实自己。

  通过这两件事,我明白了我们以后一定要多做力所能及的事,多帮助有磨难的人,这样就会被老师和同学喜爱,以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰,手留余香。

助人的作文10

  我叫张宇璇,到现在已经度过10个儿童节了,我是学校的旗手,班上的英语课代表。我的学习成绩可好啦,每次考试各门功课都考到95分以上。我最大的.特点是乐于助人。

  有一次,上美术课,林静茹没有带水彩笔她在教室里来去,我看见她着急的样子,我就拿着一盒我备有的水彩笔走了过去,对她说:“林静茹,你不要着急了,我带了两支黑色水彩笔,借你一支吧。”林静茹连忙跟我说:“谢谢你”。下课了,林静茹把水彩笔还给我时,低着头不好意思的说:“张宇璇,对不起,美术课上画得太多了,把你的黑色水彩笔快要用完了,我赔你一支吧﹗”我虽然很心疼我的水彩笔,但帮同学解决了困难,连忙说:“没关系,你不用赔了,我让妈妈再给我买一盒水彩笔,因为我们是好朋友嘛。

  有一次,我帮助别人还受到老师的表扬。记得上二年级的时候,邓馨怡从二板桥小学到我们班来,邓馨怡视力不好,坐在第四排看不到黑板,我呢,坐在第二排,视力还可以。老师说:“你们谁愿意把座位让出来给邓馨怡坐呀?”大家你看看我,我看看你。谁都不愿意把好位置让给别人。我一看便自告奋勇地举手了,大声说:“我愿意让。”我心想:大家要团结、友爱,我视力还可以,让一个位置又有什么关系呢?老师见了表扬我说:“你真是个助人为乐的好孩子﹗”

  听了我的介绍,你愿不愿意和我交朋友呀?

助人的作文11

  快乐,是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福,得到快乐的方式多种多样,我的快乐就是——帮助别人。

  一次,我出去玩的时候,在马路上看见一个小男孩在哭。我跑过去问他:“小弟弟,你为什么要哭啊?”

  “我,我忘记了回家的路了!”

  我拿出手绢,一边给小弟弟擦脸,一边说:“你不要哭了,姐姐帮你回家好吗?”

  小弟弟听后点了点头。我抱起他来,他并不很重,我问他:“你家在什么地方啊?”

  他想了想,说出了他家的地方。然后我抱着他向他的'家走去。在路上,我给他讲了很多笑话,他听了以后哈哈大笑起来,那种烦恼也被笑声冲走了。

  终于来到了他的家,我把他放下来敲了敲门,开门的是一个非常漂亮的女人,小男孩一见到她,便扑向她的怀抱叫“妈妈”。

  他的妈妈一把把他搂在了怀里,说:“吓死我了,你这么长时间都没有回来,我还以为你只知道贪玩,忘记回家了呢,正要去找你!”

  小男孩说:“我忘记了回家的路,是这位姐姐把我送回来的,如果不是她,我真的不知道该怎么办!”

  他妈妈听后对我说:“真是谢谢你呀,快起来坐吧!”

  “不了,这是我应该做的!”说完后我就走了。我回到家里之后,心里感到美滋滋的,很开心。

  帮助别人真的很快乐,快乐真的是人生中彩虹!如果没有它,我们就不能获得开心的气息和幸福的时光。

助人的作文12

  助人为乐,乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅,这些蜡烛就好比一个个人,有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮,照耀着大厅,有的却熄灭了这种光,熄灭的越多,大厅就越暗淡。相反,如果人人都闪耀着这种光亮,就能让这个大厅永远光辉灿烂。

  人人都需要帮助,人人都应该助人为乐。助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人,是一个真正的人。他不拘束自我,在道德的天平上,他的砝码最重;在历史的明镜前,他的身影最长。助人为乐是美德,它荡涤了私心杂念的尘垢,像金子一般,像水晶一般,它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉,在每个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人,不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者,会不会自惭形秽?明明那感人的光辉就在面前,却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者?

  是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗?“事不关己,高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的.,也许你助一臂之力,正可以化麻烦为顺利。助人之后,至少自己的心里是愉快的,个人的灵魂获得了一次洗礼,个人的情操获得了一次升华。

  助人为乐的传统美德应该发扬光大,而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰,在历史的长河中,在社会舞台上,永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。

助人的作文13

  “同桌”——这个亲切的字眼,每当回想起这三年的小学生活,如果没有同桌那该多么枯燥与乏味 。这三年,我与同桌有过争吵、有过欢笑、有过不愉快。我们一起共同努力,共同学习。

  在这三年里,我的同桌一直没有变,就是那个个子高高瘦瘦,永远扎着个马尾辫的北方女孩王恩踏。她性格豪爽,从不跟我斤斤计较,而且她善良可爱,乐于助人。

  记得有一次,上画画课,老师让我们每个人都拿出卡纸,今天是手工课,我拉开书包,把每个口袋都找遍了,书包也被我翻了个底朝天,却没有发现卡纸的踪影,急得我头上汗珠直冒,像个热锅上的.蚂蚁,脸也急得通红。同桌见状问我:“你怎么啦,没带卡纸吗?”我焦急地说:“我记得拿了卡纸放书包的,现在怎么找不到了?”突然想起,早晨我正在拿卡纸的时候妈妈让我吃早点,可能打了个岔给忘了,哎哟!这怎么办呢?同桌不紧不慢地从她的书包里拿出一张兰色卡纸递给我,“别着急,我带了两张,我们一人一张吧!”在这紧要关头,她真是雪中送炭呀!我激动地说:“明天我带两张给你,谢谢你!”她却摇了摇头说:“小事一桩嘛,我家卡纸多的是,不用还给我了,就当是我送给你的。”

  “同桌”——这个温馨的字眼,三年的学习生活将我们紧紧地联系在一起,让我觉得我们更像一个战壕里的战友、更像一个大家庭里的兄弟姐妹。

助人的作文14

  我们班的同学各有特色,各有所长,但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣个子不高、也不胖,长着一张可爱的小圆脸,一双眼睛炯炯有神,一笑露出一口洁白的牙齿。她是一个乐于助人的好同学,只要看到同学遇到困难,她就会伸出援助之手。

  记得有一次上英语课,梁老师让我们先复习英语单词,然后准备听写。这时的.我不知怎么搞的,找不到笔盒了。我翻遍了书包和抽屉,也找不到,可能是昨晚忘了把笔盒放进书包里了。没有笔怎么听写?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时邱文宣看见了,说:“雅婷,怎么了?”我小声地说:“我忘了带笔盒,没有笔听写。”她立马从自己的笔盒里拿出一支笔递给我,说:“雅婷,我这里还有一支笔,你先用我的笔写吧!用完了再还给我好了。”我十分感激地说:“好的,谢谢你。”我双手接过了笔,马上开始听写,刚才那焦急的心情一扫而光。

  下课了,同学们争先恐后地跑出教室去操场上玩,我追上邱文宣对她说:“邱文宣,刚才多亏了你呀。”邱文宣说:“不客气,同学之间是应该互相帮助的嘛!”

  这就是我的同学邱文宣,一个乐于助人的人。

助人的作文15

  我已经在学校里度过了差不多六年的小学生活了,我与同学们在六年的生活里,发生了许多事,有甜的,有酸的,也有苦的……但至今让我最难忘的还是何明。

  何明是我们的班长,他学习成绩优秀,热爱运动,勤奋学习,几乎是各方面都最佳。他笑起来总是甜甜的,嘴巴一翘起来,眼睛便眯成了一条缝,身体圆圆胖胖的,可真像一只小熊猫呀!他那一头乌黑亮丽的长头发,被扎成了一条俏皮的小马辨,在领操的.时候总是一甩一甩的,可爱极了。他活泼,开朗,有礼貌的他惹人喜爱,他在上课的时候总是认真思考,专心致志,做好笔记,所以在他的作业本上经常会见到一个大大的A分!

  记得有一次,我们准备数学测验,有一道题我想来想去都不明白,连参考书都翻了,还是没弄懂,正当我在紧张的时刻,何明走了过来,用手轻轻地拍了一下我的肩膀,轻声地问:“遇到什么困难了吗,有什么是我可以帮助你的?”他简直就是雪中炭,我的及时雨呀!我立刻向他请教,他拉开了椅子慢悠悠地坐下,双手捧着数学书,眼珠子滚动了一下,思考片刻后,便开始滔滔不绝地向我说解,等我明白时,已向他说明,可他还怕我还没弄懂,继续说,唉……还真是够“烦”的呀!但还是多亏了他,我的数学成绩才会有所提高。

  所以他不但是乐于助人,还勤奋学习,热爱劳动,运动也是他的喜爱,何明在篮球比赛时立下的汗马功劳,为班级服务,乐于助人……他的精神值得让我去敬佩。

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