乐于助人作文15篇(集合)
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的乐于助人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乐于助人作文1
乐于助人，就是看见谁有困难，就去帮助他们，当一个热心的人。对于别人的求救声，我们不要视而不见。乐于帮助他人，应当不求回报。
有一个故事，在一个风雨交加的夜晚，迈克的摩托车被困在了大雪中。这前不着村，后不着店的.，迈克很是着急。天气越来越冷，麦克试图把摩托车从雪中拉出来，结果还是无济于事。不久，一个年轻人骑着自行车经过，他热心地帮助麦克把摩托车从雪中拉了出来。迈克十分感激，掏出钱包，年轻人说：“不用谢，答应我，以后不管看见谁有困难，都要去帮忙。好吗？”迈克连连点头。几年过去了，一次洪水，把迈克和几个人困在了一个荒岛上，被获救后，迈克听到了一句话：“不用谢，以后不管看见谁有困难，都要去帮忙。”原来自己帮助了这么多人，也让这句话传达给了更多的人。乐于助人的力量就是这么大，自己认为的举手之劳，却可以帮助别人死里逃生。
帮助别人真的很简单，只要你愿意伸出你的双手，你帮助的就不仅仅是一个人，你的精神，将会让更多人感动！
乐于助人作文2
孟德欣助人为乐，是我在班里最要好的朋友。
孟德欣留着整整齐齐的刘海，梳着一条可爱的小辫子。她皮肤较黑，一对儿眼睛细长细长的，显得非常聪明。她说话风趣幽默，乐于帮助别人。
记得去年冬天的一天，天气很冷，西北风呼呼地刮着。我刚进教室，就感觉肚子开始隐隐作痛，过了一会儿，肚子竟然越来越疼。刚好孟德欣从我身旁走过，她见我脸色苍白，双手紧捂肚子，关切地问：老朋友，怎么了，肚子不舒服吗？我疼得龇牙咧嘴：肚子肚子疼她焦急起来，俯身到我脸旁问：是不是吃了不干净的东西，还是着凉了？快把杯子给我，我去给你接点热水。我颤抖着手将杯子递过去，她接过杯子飞也似的跑了，旋即又端着热气腾腾的水杯出现在我面前，急切地说：快喝点吧，喝了就会好些的。我接过水杯咕咚咕咚地喝了下去，顿时，热气传遍全身，肚子果然好多了。我感激地对她说：谢谢你！她笑眯眯地说：客气啥，下次要注意哦！看着她迷人的笑容，我的心里感觉暖暖的.。
还有一次，同级的一位男同学在操场上绊倒摔破了腿，鲜红的血顺着他的腿往下流，恰好孟德欣路过，她急忙扶起他，在第一时间把那位同学送到医务室。老师和同学们知道这件事情后都对她赞叹不已。
助人为乐得孟德欣受到了大家的赞扬，我为有这个朋友而骄傲。
乐于助人作文3
有时候，一个人，听着一些歌，会回忆一个人。每当我听着老狼唱的《同桌的你》，我的脑海中第一个浮现的总是她。
她有一张小巧的瓜子脸，平平的刘海，淡淡弯弯的眉毛下是一双大大的爱笑的眼睛。能说会道的嘴巴如果不说话总好像是微微嘟起的。看了这段文字，你是否认为她是一个很文静乖巧的女孩儿。那么，你错了，大错特错。她偏偏是一个活泼的、有时候还笑里藏刀的不安分的`女孩。
虽说她整天和我们疯疯颠颠、嘻嘻哈哈，但是她的成绩却总在班级前五名。她不仅成绩好，还乐于助人、处处为他人着想。同学有什么不懂的问题，都爱去找她解答，她也总是乐呵呵地帮同学们解答他们的疑惑。
说起她的乐于助人，我想起了一件事：那本是一个晴朗的下午，可是没过多久，老天爷一撇嘴，眼泪就开始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我没有带雨伞。家又离得这么远，难道回到家的时候会成为落汤鸡？放学了，我背着书包站在窗前等待着老天不再哭泣。这时，她走到我的身边问我，“你没带雨伞吗？”我点头。她笑笑，对我说，“没关系，我今天刚好带了两把伞，可以借你一把呀！”
那天，我回到家准备睡觉的时候，大雨还在不停的下。
第二天到学校，我才知道，原来她昨天只带了一把伞，而她把雨伞借给了我后，自己淋着雨跑回家，所以今天发烧了不能来学校上课了。
是了，这个女孩儿就是我们班的——邹燕婷！
乐于助人作文4
有一次，梁同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”梁见有人在打那么岁数的`老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了来爷爷的话之后，梁忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节，梁同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，梁同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸杨径是个好孩子。这一天，老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一直把杨径送出大门口，梁对老奶奶说：“您回去吧，我有时间一定会再来陪您！”
同学们，听了我的这段介绍之后，你们是不是也认为梁同学是一位乐于助人的同学呢？
乐于助人作文5
我们楼的谢奶奶是一个和蔼可亲的老人。她的头发几乎都已经花白了,可是身体还是向年轻人那样充满活力。最重要的是奶奶非常乐于助人。
记得有一次,妈妈上班,我自己回家,而我却忘记带家门钥匙了,急得我团团转,差点都哭出来了。这时让遛弯回来的谢奶奶看见了,赶紧问我怎么了,我哽咽着说：“我妈妈不在家，我忘记带钥匙了”还没等我说完，奶奶笑着说：“我还以为什么事呢，走，到我家去！”说完，奶奶就拉着我的手上了楼。虽然他的.手是凉凉的,但我却感觉一股暖流用上我的心头。
到了家,老人家给我倒了杯水,安慰我说：“孩子没事,先给你妈妈打个电话让她放心,然后就写作业吧。”望着奶奶那慈祥的眼神,我似乎没有刚才的不安了.奶奶又给我削了个又大又红 的苹果。她拿起一把小刀,从苹果的上面开始削,削出的皮连在一起,一圈一圈的,就像一个个爱心圈紧紧地连在一起。看她熟练的动作,望着她慈祥的眼神,仿佛那不是一个苹果,而是她金子一般的心!她削完后递给我。这时妈妈来了,对奶奶连连感谢,谢奶奶却把手一摇说:“谁能没有困难啊！有困难就应该互相帮助，这样社会才能和谐美满！”
是啊！只有大家互相帮助，社会才能和谐美满。我们应该把这种有爱心，助人为乐的品质如环环相扣的爱心圈一般一代一代得发扬下去。
乐于助人作文6
一天，小明急急忙忙去上学，突然，他看到一位老奶奶被自己家门口的石阶绊倒了。小明急忙跑过去，把老奶奶扶起来，关心地说：“奶奶你没事吧？”老奶奶说：“我没事，谢谢你扶我起来，好孩子。”
小明放学后，走在回家的路上，一边走一边想：老奶奶以后有可能还会被石阶给绊倒的，我得找一些材料，帮老奶奶做一根拐杖，这样，老奶奶就不会绊倒了。突然，我发现前方不远处有一根又粗又长的'树枝从树上掉落下来，哈，这不正是我帮奶奶做拐杖的好材料吗？小明急忙跑向前去，捡起树枝跑回家。
到了家，刚开门，爸爸看见小明手里的树枝就没好气地说：“你不好好学习，还拿树枝打架是不是？”小明急忙解释说：“爸爸，你听我解释。这根树枝我捡来是想让你帮我做根拐杖，送给一位老奶奶，因为今天放学的时候，走在路边，我发现有一位老奶奶绊倒在自家的石阶上，给摔倒了。我想把这根做好的拐杖送给老奶奶。爸爸听了小明的解释，知道错怪了自己的孩子，于是很干脆的答应小明把拐杖做好，送给老奶奶。做好之后，我看到这根拐杖做的真漂亮啊！
第二天，小明把拐杖送给了老奶奶，老奶奶说：“小明真是一个乐于助人的好孩子。”
乐于助人作文7
在我的小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友———叶京京，她不光学习好，而且爱助人为乐。
她个子算中等，那张圆圆的脸蛋上嵌着一双水灵灵的眼睛，眼睛下方有着一双能说会到的小嘴巴。她还有一个非常有趣的发型，同学们都说她的小脑袋上戴着一个头盔，但是我并不觉得。
我被别人欺负的时候，叶京京就会无时无刻的来帮助我，保护我。给我战胜困难的力量和勇气，使我有勇气反抗敌人的攻击。
我还记得有一次，我被同学任开达和陈贤平欺负的时候，她就会像英雄一样激动的.说：“你们怎么就知道欺负同学啊！同学之间应该和睦相处啊！你们如果在欺负她的话我们就告老师了！”说完之后叶京京像是好不容易把心中憋了很久的真心话一口气全部说出来似的叹了口气。但是，他们仍是天不怕，地不怕的样子说：“告啊！随便你们告不告！反正早知道和晚知道都一样！就只不过时间不同而已嘛！”我看其实他们是很怕老师的，要不然我们告了老师，老师找他们去办公室回来之后，陈贤平就不会哭了。
她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好朋友，更是一位好闺蜜。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，她给我们留下了十分深刻的印象。
乐于助人作文8
我们赞赏许多美德：勇毅，勤奋，坦诚，谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们青春的热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。
是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就早已熟读了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞赏他助人的美德。这我们形成了一种理性的信念：“助人为乐是人类文明绽放出的灿烂花朵，助人为乐是人类社会不可或缺的`基石。”一次偶然的机会，上信息课时。我们像往常的一样希望加紧完成老师布置给我们的打字作业，我正在飞快的速度打字。我心想：“我不喜欢台式电脑，毕竟没我习惯用的笔记本电脑好用，凑合着用吧。”然后，吴育昆问了我一个字，说是不会用拼音打出来，是个“绿”字，在平常生活当中，这虽然是个常用的字，可在电脑当中拼音打字，却把这个字的拼音改为了“l和v”，我在跟吴育昆慢慢地讲解。他说：“我懂了，谢谢你。”这是个人人都能做到的事，但在社会当中，许多人却因为种种原因，连一个触手可及的小事，都懒得做。可见现在的人们的社会道德到底在哪了？
从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的基石。社会道德将在我们手中发扬光大，让我们把乐于助人写进自己人生的答卷。
乐于助人作文9
在我们班级里，有一位同学，虽然平时说话不多，但是他十分乐于助人，这一点是全班公认的。
有一次班队课上，上课前何老师让我带一些安全标志。有许多同学忘了带，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家，所以大家都只好干急着。可是，他却带了许多，于是同学们都向借。有的怕迟到了也借不到，那么上课的时候就会被老师批评，所以就过去抢。怕这样会发生事故，于是，就大声说：“别急，别急，大家都有。”大家听见了，才纷纷把手收了起来。他站了起来，把手里的安全卡片每人两张地借了出去。渐渐地，他手中的卡片越来越少，身边的同学也渐渐地散开了。到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办?借给他自己就没有了，不接给他，那他怎么办?他怎么上课?他想了一会儿说：“我把最好的卡片借给你，但你画好了就马上还给我。”“好，谢谢!”正在这个时候，上课铃响了，大家纷纷回到座位上坐了下来。
上课后，老师请没有安全标志的`同学站起来。他只好站起来。老师批评了他，他一声不吭。在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。
一下课，我就出来问他：“你为什么不说明?“我是没有，当时我也想不借给他，可是我看到眼神，就不忍心了。他说：“我可以回家画呀!”他的这一句话感动了我!
乐于助人作文10
生活中，处处有人需要帮助，这就需要我们伸出援手。让我懂得这些道理的人，是爷爷。
骄阳似火，知了趴在树上不停地叫。只有孩童们不觉夏天的酷热，依然穿着背心，满头大汗地骑着自行车，在楼房之间穿梭着，不时传来银铃般的笑声。
您在阳台上浇花，我帮您理叶。祖孙两人说说笑笑，好不热闹。您提议说去后院摘枇杷，我笑着答应。正走到楼道口时，骑车的孩子们从旁边穿过。您刚想提醒他们小心，领头的小男孩却因骑得太快撞在了墙上，连人带车整个翻在了地上。
他捂着胳膊肘，脸上全是血印子，其他小男孩见了，吓得慌忙逃走。您见状连忙招呼我说：“快上楼把医药箱拿过来，我给他看一看。”说罢，您快步走向小男孩，我则火速上楼把箱子拿了下来递给您。您接过去，拿出棉签和药酒，熟练地为小男孩包扎好。男孩疼地哇哇大叫：“天啊，好疼啊，我不要弄。”您和气地说道：“没事吧，再忍忍，马上就好。”他这才停止了哭啼。干完这些，您又帮小男孩拍了拍灰，扶起倒在地上的自行车，蹬了蹬轮子，三两下把自行车修好了：“没事了，快回家吧！”小男孩感激地看着您，眼里闪着泪花，向您鞠了躬，推着车走向后院。
再看看您，已经汗流浃背。您拍了拍手上的'灰，语重心长地告诉我：“孩子，我们做人，一定要做对他人对社会有用的人，懂了吧！”我点了点头，看见了您亲切的笑脸。
的确，社会中还有很多需要我们去帮助的人。爷爷，我知道了，我学会了乐于助人。爷爷，谢谢您！
乐于助人作文11
乐于助人是一项可贵的品格。乐于助人的人是美丽的。我的身边就有一位乐于助人的同学——小欣，她的心灵比花儿还要美丽。
那是四年级的一天，语文课前，我正在做课前准备。我拿出语文书和文具盒，却发现文稿纸不见了，我便翻箱倒柜的找了起来。找了一会儿，突然想起昨天晚上做作业用了后，放在书桌上忘记收进书包了。昨天老师说过今天要用文稿纸的，这可怎么办哪？我急得汗都出来了。
于是，我问同桌：“能不能借我一张文稿纸？”“可以啊！”我一听到这句话，喜笑颜开：“谢天谢地，你真是我的救星啊！”谁知他接着说：“你要给我一元钱！”啊？我失望了，转身又向其他人借，但他们都不肯借给我。
这时，上课铃响了，我沮丧地回到自己的座位，眼泪在眼眶里直打转：这可怎么办啦？老师可是很严格的，昨天已经反复交待过啊，我肯定死定了！
正在这时，有人在后面拍我的'肩膀，我一扭头，后面的同学塞给我一张折起来的纸。打开一看：啊！是一张文稿纸！我欣喜若狂，心中涌起一股暖意。一节课匆匆过去，幸好有这张文稿纸，我才顺利完成了老师布置的任务。
下课铃响了，我向后面的同学表示感谢。他连连摆手，说：“不要谢我，是小欣让我给你的！”我抬头向小欣望去，只见小欣正向着我微笑，一只手拿起来，做了个v手势。
小欣的微笑多么美丽，小欣的心灵多么美丽啊！乐于助人的微笑是最美丽的！
乐于助人作文12
一天早上，小狗早早起床，背上书包，准备去上学。
“妈妈，再见。”小狗对妈妈说。
“再见，路上小心。”妈妈答道。
“太阳当空照，花儿对我……”小狗边走边唱。到了常走独木桥，小狗看到了桥对面的`袋鼠妈妈，小狗停下来了，他看到袋鼠妈妈拖着很多东西，一点一点移着走，想要帮助她，可这是独木桥，没法过。
他正在想办法“彭”的一声袋鼠妈妈一不小心摔到河里了，袋鼠妈妈大声喊着“救命啊，救命啊……”。
小狗这时什么也不顾了，直接跳到河里了。小狗游啊、游啊、游啊，终于游到了袋鼠妈妈身旁，救下啦袋鼠妈妈。袋鼠妈妈已经晕了，小狗打啦一辆出租车把袋鼠妈妈送回了家。
小狗又打了一辆出租车去学了。
袋鼠爸爸不知道是小狗救了袋鼠妈妈，误以为是小狗把袋鼠妈妈推到河里，报啦警。因为他是未成年人，所以只说啦说。
第二天袋鼠妈妈醒了，知道啦一切。马上叫袋鼠爸爸到小狗家道歉，小狗欣慰的笑了。
我喜欢乐于助人的小狗，你呢？
乐于助人作文13
帮助别人不仅能给自己带来快乐，也能让接受帮助的人感到温暖。我就感受过这样的温暖。
一天上午阳光明媚、万里无云，我去学校上课，下课快放学的时候天空突然乌云密布、雷声鼓鼓，下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，因为没想到今天下午会下雨，而且爸爸妈妈今天恰好都有事忙，没时间来接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉头紧皱，愁眉苦脸，心理特别焦急：“这雨什么时候停呀？再不停的话我就不能回家了。”这时，我听见有人问我：“小锦，你怎么还不回家呀？”我回头一看：原来是小亮，他打着伞站在雨地里，好奇地问着我。“我没带伞，爸爸妈妈也有事没来接我，我想等雨停了再回家。”我回答说。小亮说：“这雨还要下很长一段时间呢，我有伞，我送你回家吧！”“好，谢谢你！”于是我们撑着同一把伞一起走回家。
到了家门口，我特感激地说：“小亮，谢谢你，你真是一个乐于助人的.人。”小亮不好意思地挠挠头说：“不用谢，这是我应该做的。”
乐于助人的人是特别受欢迎的，我们都喜欢与他交朋友，因为他能给我们带来温暖。
乐于助人作文14
从小，爷爷奶奶便教育我要乐于助人，做一个心灵美的人。他们常说“外表美不是真正的美丽，只有心灵美才是真正的美丽。”
有一次，我的同桌有一道方程题不会做，我便利用下课时间给他仔细的讲了这道题的解法，但他听得似懂非懂。放学后，我赶紧将作业做完，急忙到他家去给他讲题，我重新给他讲了这道题的解法和相同题型的题怎么做，他一面聚精会神的听着，一面频频点头，完全领会后他高兴地再三向我表示感谢。还有一次，班上要举行一次大扫除，老师给我布置的任务是拖地。这时，我见班上的一位同学精神不太好，一询问才知他得了重感冒。我一听，二话不说拿起扫把就帮他把地扫完了，然后才去干分配给我的任务。最后累得我满头大汗，腰都直不起来。虽然这次大扫除我十分劳累，但我却因为帮助了别人而感到特别高兴。
后来，同学们知道这些事后，纷纷夸我乐于助人，团结友爱，是一个心灵美的'人。我想每个人都会遇到困难。但只要人人有一颗爱心，互相帮助就能克服困难。乐于助人是一个公民的基本美德，我们要让中华民族5000年的传统美德传承下去，只有这样，我们的社会才会变得更美好。
我美丽，因为我乐于助人。
乐于助人作文15
帮助他人，你会获得快乐你会获得别人的称赞，甚至可以得到好的回报，帮助他人实际就是间接地帮助自己而往往这些事情都会发生在大家之间。
星期天的下午，我无聊时读了《乐于助人》这篇文章。心不轻意间被触动了一下。乐于助人是中国的传统美德。他帮助了一个小乞丐而这个小乞丐经过了一番努力又依靠着小主人公的帮助。在他的帮助下小乞丐终于成功了，小乞丐知恩图报，他报答了小男孩。小男孩从此也过上了幸福的日子。
正是这种美德，乐于助人。一个乐于助人的'人走到哪里都会受到别人的爱戴与尊敬。而现在的青少年正式缺乏这种美德，我们应该学习小男孩那种善于助他人的精神，“帮助他人就是帮助自己”，现在的许多人都持有这种心态。这种心态是不正确的，帮助他人是不求回报的。帮助他人不是为了索取而是为了更多地奉献。
同时帮助了他人，自己也会感到身心愉快。帮助别人自己也会得到快乐，那种快乐是平日的快乐不可取代的，那种快乐是发自内心的快乐。发自内心的快乐才是真正的快乐。心灵也会得到升华，因此帮助他人也就快乐了自己。
帮助了他人自己会得到这么多的好处。机帮助了他人又帮助了自己。这样一箭双雕的事我们为什么不行动。又有什么理由不去帮助他人呢。
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