帮助同学作文(集合15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的帮助同学作文，欢迎阅读与收藏。
帮助同学作文1
下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还是想不出来。
“崔永康，别灰心，让我来帮你吧！”我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔永康终于恍然大悟，知道怎么做了。还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。这时，我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他：“王宇鹏，你怎么啦？是不是没有带书啊？”王宇鹏
低着头，小声地说了一句：“恩。”“那我借你吧！”我热情地说。他疑惑地说：“那你不就没书了吗？”“没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。”我看王宇鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。
我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给自己带来快乐。
帮助同学作文2
开学了，大家都高高兴兴地背着书包来到学校，开始新的学习。孩子们脸上都洋溢着笑容。我们的教室是宽敞的，学校为我们配备了多媒体教学设备，让我们领略到了现代化教学手段的先进，使我们的学习更加轻松，更加高效！
下课了，我津津有味地阅读着老师刚发地《少年报》。忽然，有一条消息映入我的眼帘：“陕西山区三百名失学儿童渴望上学。”旁边还特写了一张照片：照片上的小女孩有一双大大的眼睛，眼睛里充满着渴求知识的光芒，这双眼睛的背后，更能感受到几分忧伤。从报道上得知：陕西山区的孩子生活穷困潦倒，居然连一支铅笔都买不起，只能用木棍顶替……
看着看着，我的眼睛湿润了；在我们的周围许多同学浪费现象十分严重：一支铅笔用了不到两次就扔掉重买；刚买的新书看了不到两天，就之至于不理。
第二天，我把自己的想法告诉了几个好朋友，我们一致决定将每年的六月二日定为助学节。这一天，大家请来了来自山区的儿童到校园和我们一起过节。每位同学都从家中带来了自己最喜欢的书籍，封面上都写上了各自的祝愿，还涂上了绚丽的色彩！有的同学将自制的书签夹在书中送给他们，上面有各位同学联系地址。大家都愿意为帮助失学儿童尽各自的微波之力。晚上，大家围坐在一起交流学习经验。山区的小朋友还为大家表演了精彩的节目。大家唱啊，跳啊！歌声，笑声久久回荡在操场上空。
亲爱的同学们：让我们携起手来，共同帮助那些贫困的失学儿童。
帮助同学作文3
在一次美术课上，粗心的我发祥自己没带美工安全刀。当时我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，心想：“今天又要挨老师的骂了！”
正想着，后面传来一阵脚步声，我回头一看，哎呀，不好！老师来检查了，手里还拿着一根小木尺，看来是要打那些两样东西都没带的人的。还好，还好，我带了美工裁纸板的。为了保险，我把手伸进书包，看看在不在。刚把手伸进去，我就觉得不对劲了，在小包包里找找，没有；在“本香满房”里找找，没有；在“书香童年”里找找，没有；在“水泵房”里找找，还是没有！这下糟了，我两样东西都没带，今天一定要走进那个被同学们称为“学生终结地”的“人间地狱”了。
忽然，坐在我后面的刘宝蕊拍拍我的背，悄悄地说：“我这里有两把美工刀，我借你一把，只不过裁纸板只有一张。这样吧，老师检查我的时候我用，老师检查你时你用。”“好！”我愉快地答应了。
就在这个时候，老师过来了。他看了看刘宝蕊的美术用品，点点头说：“很好！”又转过身去看另一个人。就在这一刹那，刘宝蕊把裁纸板和美工刀塞给了我。动作做完了，老师也正好转过身来，看了看我的美工用品，也点了点头，说：“很好！”便转身去检查下一个的美工用品了。
刘宝蕊帮我度过了这次难关，真是让我感激不尽！我以后也要多帮助她。
帮助同学作文4
在每个学校里，在每个班级中，每个同学都像一家人一样，无论谁有困难，都应该互相帮助。
有一次，张丽有一道数学题不会做，怎么想也想不起来，直到放学的时候，她也没想出来。这时，陈虹看见了，走到张丽的身边，帮她分析那道题怎么做，并耐心地教她怎么做，直到张丽明白为止。那时，天已经黑了，张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好，手拉着手一块儿走回家。
又有一次，在一次数学考试的时候，李萍忘了带橡皮擦，她想尽量不写错字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不听使唤了，反而使她边写边错。这时，李萍急得像热锅上的蚂蚁，心想：
怎么办呢？我没带橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，这样会使老师批改时带来不便……这时，她的同桌王东看见了，递给她一块橡皮擦，说：“这块橡皮擦借给你用，我还有一块。”
李萍激动得说不出话来，只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易，应该浪费，所以，她答得十分认真，每道题都仔仔细细地检查了一遍，用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后，她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦，她也不会取得这么好的成绩。
同学之间应该互相关心、互相帮助，这是同学之间最基本的道理。
帮助同学作文5
记得五年级的一天，上课铃响了，我们纷纷走向教室，老师要求我们自习。那时我们之间的关系很僵硬，互不理睬。同桌就用铅笔画了一根三八线，我们就因为这个经常吵架。今天，他又“侵犯”了，我们就打起架来，我们都受伤了，正想打他的时候，语文老师来了，我“哼”了一声，狠狠地踩了他一脚。他也在那里揉揉伤口，看了我一眼。“同学们今天我们写生字，请大家把书拿出来翻到54页。”我把书拿出来，翻到了那一课。“唔，遭了，我的书不见了。”同桌的脸红了，“都是粗心，忘记带了。”我在一旁兴灾乐祸的，心想：哈哈，报应，看你怎么办！“把你的书借给我看一下。”他埋着头说。凭什么呀？我把书拿过来不给他看，下午，老师批评了他，让他回去的时候写5遍生字。我鼓掌叫好，乐呵呵的。他只是看了我一眼。 第二天，上数学课，我照例把手伸进书包里摸课本，书包里却空荡荡的，什么也没有。啊！怎么办！我忘记带数学书了！“同学们，今天我们做101页的口算。”哎呀，听天由命，都怪我自己，他也不可能借给我看啊！我瞟了一眼同桌，把头埋下去。“你怎么了，没有带书吗？我把书借给你。”他微笑着看着我，一边把书递给了我。“哦，你……你不计较那天……我……我……还是算了吧！”我的脸红了。“哦，我早就忘记了，其实也没有什么大不了的，我们人分都应该学会宽容吗，宽容是美德，思品书上不是说‘宽厚待人’吗？”“宽容是美德，宽容是美德”。我一遍遍地念着这句话。忽然我想起来，同桌把书借给我，他用什么好呢？我看见他用本子抄写着习题，微微地对我一笑：“我希望我们都能够记住‘宽容’这个词语，我们就能和睦一点了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那条三八线轻轻擦去。我把书推过去说：“让我们一起做吧！”于是，我们一人一道题目，开心地做了起来。
帮助同学作文6
老师公布了一个对我而言最大的坏消息，那就是陈月萧和荣芷菱换位，想到荣芷菱在火箭组的表现：不做作业扣分、不改错扣分、不默写扣分，要是他换到我们组来，那后果不堪设想。我大声抗议到：“老师，可不可以不把荣芷菱换到我们组来？不行！”老师头也没抬回答了我。
无奈之中，荣芷菱还是到我组“安家落户”了。我想我一定要帮助她不扣我们组的分。语文听写单发下来了，我看了看他的听写单，只见听写单上红红的差、问号、横线多得像“交织的网”，写对的少得可怜。我赶紧拉住她，指着听写单说：“快点改，快点改，再不改就来不及了。”她却漠然地盯着听写单，好像没听懂我的话，我急得跺着脚提高了嗓门儿大声喊：“荣芷菱，你快点改！”她盯了我一眼，好像听懂了我话，慢悠悠地拿出文具盒，挑啊挑，终于挑出了一支他合意的笔，刚写下一个字又停下来，侧头望着旁边，好像别人的谈话吸引了他。我心急如焚，恨不得一把抢过她的笔帮她改了算了。这时上课铃响了，看见荣芷菱才改一个字，气得我连拍桌子，像老虎一样吼道：“你你你，你要给我们组扣多少分啊！”
当看到老师在我们组后面写上大大的减五十分时，想到今天帮助她改错的经过，我情不自禁地感叹到：“哎！帮助同桌可真难啊”！
帮助同学作文7
今天，我做了一件好事，就是帮助另一个一年级的小同学。
有一天放学，路过一年级的时候，有一个小女孩叫住了我，对我说：“小姐姐，你知道广播室在哪吗？”我回答了她的问题，可是，她又说：“小姐姐你能带我去吗？”我想我还要坐班车，要是晚了怎麽办呢 ?
想到这里，我的脑海里仿佛出现了一行字：“帮助别人，快乐自己。”然后，我犹豫了一下说，好吧。
我把她带到了二楼，可是我又找不到了，心里想：“我真不应该答应她。”可是，那个小女孩确说，没关系，小姐姐，如果你忘记了在哪里，我们就一起来找吧，反正我也没什麽急事。我说，好吧。我们俩就开始找，过了一会儿，还真找到了广播室，我赶紧叫她，叫她不要找了，我已经找到了，找到她之后，我赶紧带着她去，哦，原来在这里呀。那个小女孩说，谢谢你，小姐姐，我说，不用谢！
当我走在校门口时，我才发现，班车快走了，我赶紧跑过去，可是，还是晚了一步，班车已经走了。
我望着刚刚远去的班车，心里想着刚才帮助小女孩的事情，那个小女孩纯洁的.笑脸，让我的心里有了一些安慰，此时此刻，我心里表现的不是生气。虽然班车走了很可惜，没赶上班车，可是我的心里却很高兴，因为我帮助别人是正确的。
这就是我帮助小同学的事。
帮助同学作文8
下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一
会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还是想不出来。
“崔永康，别灰心，让我来帮你吧!”我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔
永康终于恍然大悟，知道怎么做了。还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。这时，我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他：“王宇鹏，你怎么啦?是不是没有带书啊?”王宇鹏低着头，小声地说了一句：“恩。”“那我借你吧!”我热情地说。他疑惑地说：“那你不就没书了吗?”“没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。”我看王宇鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。
我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给自己带来快乐。
帮助同学作文9
忙碌的上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，曾老师在讲台上批改着同学们的作业。
我坐在座位上，很无聊！曾老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学？”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：“宋沁瑶，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气！
我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。
我对扎西笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗？不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了！”那个微笑让我的心
暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：“看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心！”我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了！
我和她一起走上讲台，把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，曾老师转过头来高兴地说：“很好，现在你去拿数学书来加10分吧！”作文
我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。
这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐！
帮助同学作文10
在我上幼儿园的时候老师就经常教育我要乐于助人，做一个好孩子这样自己才会有越来越多的朋友，在别人需要帮助的时候你帮助了别人，那样在自己需要帮助的时候别人也会帮助你。我听到老师这样亲切的教导我，而且自己也想要像老师所说的那样，有许多的好朋友，因此我特别的喜欢帮助同学，可是我总是会被别人嫌弃，他们每次都会拒绝我的帮助，那个时候我就觉得他们根本就不需要自己的帮助，所以我从那时候开始就觉得自己不适合帮助别人。因此我每次看到别人需要帮助的时候我都会远离他们，生怕他们又说我们又嫌弃我。
上小学的时候我经常形单影只的，没有一个朋友，我想要通过帮助别人交到自己的朋友，可是我每次都会帮倒忙，这让许多的同学都不喜欢跟我一起玩，因此我一直都没有体会过帮助别人的感觉是怎样的，每次别他们嫌弃之后我的心里就觉得十分的难过，以为老师所说的多帮助同学就可以有很多朋友这些话都是忽悠我的，我每天都生活在不愉快之中，直到有一次，别人在我困难的时候帮了我一把，这个时候我才知道怎样才算帮助别人，被人帮助的感觉原来是这么美好的，于是我就决定了自己也要帮助别人，不再是帮倒忙了。
有一次班里有一个同学突然在路上被石头绑住摔倒了，我看到之后毫不犹豫的扶了他起来，他那时候痛的根本自己起不来，于是我向他伸出了援助之手，那个时候我们去学校已经快要迟到了，可是他的脚受了很严重的伤，走不了多快，于是我把他抬上了自己背上，辛亏那时候他不是很重，我才可以按时把他带到学校，回到教室的时候上课铃声已经打响了，老师已经来到了教室，看到了我背着那个同学来到教室气喘吁吁的，那个同学的脚上的伤口还在流血，我以为老师会责怪我们上课迟到，可是老师什么也没有说，还是正常的为同学们上课，那一天老师在班上表扬了我，那个同学也深切的对我说了一声谢谢，那个时候我感觉自己特别的厉害。
那天我帮助了同学，学会了如何去帮助同学，也体会到了帮助别人的快乐。
帮助同学作文11
下午，刚上完体育课，大家都在教室里畅快淋漓的喝水。同桌余同学的水杯中午没带回家。
只见他四处借水，苦苦哀求同学们，但是没有同学借他水，我能看出，此时他很渴，眉毛和嘴角耷拉了下来，一点精神都没了，萎靡不振的，他露出了无奈的神情。不过我也理解他们，因为体育课上跑了400米，还慢跑了四圈，大家都很渴，因此，书包旁都是空杯子。他最后无奈的回到了座位上，只见他嘴唇已经有点儿裂了，不停地喘着气，脸红彤彤的，比一只熟透的柿子还要红，还要艳。
呀，帮帮他吧！我有点儿动摇了，想借他，因为我看他的样子，挺不忍心的。可是，我的水杯也快没水，估计最多也就100毫升了，这么点水，我连自己喝到放学都喝不到。我内心纠结时，我的脑海里闪过一幅幅画面：我没带学具时，他借了我；我没带水杯时，他借了我；他有好吃的、好玩的、好看的书，也会带到学校来和我分享；老师提问我，我回答不出来时，他会小声地把答案告诉我……
想到这里，我就小声说道：“余远帆。”
“嗯？”
“……没什么。”我拿出水杯，喊他：“余远帆，我借你水喝吧！”
“你没多少水了，你喝吧！”
“没事！”我把水分给他一半，余远帆脸上露出了惊喜的表情。就像溺水的人抓住了救命稻草。
“谢谢啊！”
“跟兄弟还这么客气。”
想起那一次，我就觉得很庆幸，如果那一次没有给他水喝，我肯定会后悔一辈子。
帮助同学作文12
人生中会有许多好朋友，好朋友之间会互相帮助。有一件事我至今记忆犹新。
那是一次美术课，粗心的我又没带美工安全刀。当时我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，心想：“今天又要挨老师的骂了！”
正想着，后面传来一阵脚步声，我回头一看，哎呀，不好！老师来检查了，手里还拿着一根小木尺，看来是要打那些两样东西都没带的人的。还好，还好，我带了美工裁纸板的。为了保险，我把手伸进书包，看看在不在。刚把手伸进去，我就觉得不对劲了，在小包包里找找，没有；在“本香满房”里找找，没有；在“书香童年”里找找，没有；在“水泵房”里找找，还是没有！这下糟了，我两样东西都没带，今天一定要走进那个被同学们称为“学生终结地”的“人间地狱”了。
忽然，坐在我后面的刘宝蕊拍拍我的背，悄悄地说：“我这里有两把美工刀，我借你一把，只不过裁纸板只有一张。这样吧，老师检查我的时候我用，老师检查你时你用。”“好！”我愉快地答应了。
正在这时，老师过来了。他看了看刘宝蕊的美术用品，点点头说：“很好！”又转过身去看另一个人。就在这一刹那，刘宝蕊把裁纸板和美工刀塞给了我。动作做完了，老师也正好转过身来，看了看我的美工用品，也点了点头，说：“很好！”便转身去检查下一个的美工用品了。
刘宝蕊帮我度过了这次难关，真是让我感激不尽！
帮助同学作文13
助人为乐是中华民族传统美德，我一直告诉自己要做一个乐于助人，善良热心的人，因为这样才能够帮助同学，帮助有需要的人，才能让自己在奉献中体会到快乐。
当然，一开始的时候也是会有些手足无措，并不知道该怎么去帮忙，有些时候，明明是出于好心，想要帮助别人，可偏偏就会帮了倒忙，出力不讨好，还会被人误解。比如上次我看到一个同学在抬桌子，很沉的样子，于是跑过去帮他，结果没想到因为太沉，一撒手却砸到了同学的脚，看着他抱着脚龇牙乱叫疼的满地转圈的样子，我真是很无奈，明明是想要帮忙的，结果却成了这样。
后来我增长教训，也积累了经验，我开始慢慢观察别人是怎样帮忙的，久而久之，我开始熟能生巧，终于可以恰到好处的帮助别人了。
比如那次帮同学搬桌子，如果我能事先估计好那个桌子的重量，喊来其他人一起帮忙，那样就会省力的多，也不至于沉得扔掉不小心砸到同学的脚。比如后来看到同学扫地拖地很辛苦时候，我会先帮他们开开窗子，再帮忙扫地，因为这样就不会有灰尘到处乱飞引得咳嗽了。再比如同学在学习上有需要的时候我也会适时的去帮助他们解决问题，互相学习才更有利于进步嘛。
我会帮助同学了，我很喜欢在奉献中体会到的快乐，也会继续帮助更多的人。
帮助同学作文14
叮铃铃，下课了，同学们又围在一起讲自己过生日时的场景。他们一个个都是喜笑颜开。
小兰说：“我上个星期过了9岁生日，妈妈给我买了一个双层蛋糕，爸爸给我买了一个特，别漂亮的洋娃娃。”小军说：“我过九岁生日是我们全家一起过的。”同学们一个个的说着，只有小明没有来，小明默默的回到了座位上，想：我也快要过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作。小兰说：“小明刚才还好好的，现在怎么变得闷闷不乐的样子呢？”小军告诉小兰：“小明的爸爸妈妈都在外地工作，没有时间给他过生日。”小兰跟同学们说：“我们给他办一个生日会吧！”同学们立刻赞同，有的同学还跟老师说了。
第二天放学，同学们假装背着书包，出了教室，其实他们只是藏起来了，小军跟小明说：“小明，老师叫你去订正作业。”小明立刻就去了，这时同学们开始布置教室，有的吹气球，有的在黑板上写了“生日快乐”四个大字，小军看见小明来了，就飞快的跑回教室对同学们说：“小明来了！”这时老师也过来了。
小明走进教室就听见生日快乐，小明！老师拿来一个三层的生日蛋糕，点上蜡烛，同学们还唱着生日歌。吃蛋糕的时候，有的同学把蛋糕往人家脸上抹，那个人一下子就变成了一只小花猫，教室里一下子变成了欢乐的海洋。
小明开心的流下了眼泪，他说：“谢谢你们，这真是我过的最难忘的生日。”
老师评语：真是一次与众不同的生日，小明很幸运拥有这样有爱的同学。
帮助同学作文15
下课了，忽然雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。我忽然想起，郑仪芝去上厕所了，没有带雨伞，她肯定要淋雨了，我连忙冲回教室，拿上今天妈妈给我备的雨伞，冲下楼去接她。只见郑仪芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已经被雨打湿了，我打开雨伞，赶紧跑过去，和郑仪芝一起打着雨伞回到了教室。
到了教室，我赶紧用干毛巾给郑仪芝擦擦湿头发，把衣服上的雨水弄干净，郑仪芝说：“谢谢你，苏心怡！”我笑了笑说：“不客气，我们是好朋友嘛！应该互相帮助！”
“赠人玫瑰，手有余香”，我感到帮助了别人，别人快乐，自己也很快乐。以后，我还要帮助帮助同学】
我们都有被同学帮助的事吧？那你们知不知道我被谁帮助过呢？就我给说一说吧！记得有一次是星期三的第三节美术课，我们排好队就到了美术教室，坐在了自已怕坐位上听老师讲课今天要画什么，听完了课，老师说让我们画小人，发完了美术本，我翻开了作业本就开始画了起来。
我把小人画完了，看到自已没有带彩笔，于是我就向周围的同学开始借彩笔了，可是他们都在画，没有人借给我彩笔用，于是我就向身后的姜泽中借了起来，姜泽中说：“等我涂完了我就借给你彩笔用”。我说：“好的”。我就坐在坐位上开始等了几分钟，姜泽中终于用完了，我拿过彩笔就开始画了起来，一会儿换一枝，我终于画完了，我把作业本交给了老师，老师让我把作业本交组长，然后我把作业本给组长，我和姜泽中高兴地回到了教室。
现在你们知道是谁帮助我了么？
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