精选助人的作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的助人的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
助人的作文 篇1
如果被划伤了的话，就会像在白纸上加了一个污点一样，会很难看。 乐于助人是每个人都可以做到的，只要你热心的去帮助别人。
星期天，天气晴朗，阳光明媚，我准备到公园里玩一玩。
一路上，我哼着小曲，东瞧瞧，西望望，向公园走去。
突然，在不远处，我看见一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜叶翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老师曾经对同学说过，要乐于助人。
我想着想着，就毫不犹豫地跑了过去，把老奶奶扶起来，又拾起地上的菜，把泥土拍干净，装进菜篮里。我问老奶奶“奶奶，您要到哪儿去呀？”老奶奶说：“小朋友，我刚买完菜，要回家。”我听了她的话，对她说：“我送您回家吧？”老奶奶笑着说：“那就谢谢你了，你真是个乐于助人的好孩子。”我高兴地说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，我就扶着老奶奶，送她回家了。
这时，天已经完全黑了下来，我赶快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。
今天，我虽然没去成公园，可是我很高兴，心里比吃了蜜还甜呢！
帮助一个人就等于帮助了自己，每当你帮助一个人以后，等于在别人的心里已经种下了帮助你的种子。
助人的作文 篇2
放假啦！放假啦！同学们都欢天喜地，开心极了！有很多同学在操场上玩耍，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在打羽毛球……像菜市场一样，热闹极了！还有小部分同学迫不及待地回家了，小明就是其中一个。
小明在回家的路上，看到一个小弟弟不小心从自己的单车上摔了下来，疼得哇哇大哭，小明二话没说连忙背着弟弟跑向医院，小弟弟摔骨折了，情况严重，需要住院，安抚好小弟弟之后，小明便回家了。
过了几个星期，小明去医院看望小弟弟，还给他带去了新鲜的水果和美丽的鲜花。小弟弟看见小明来了高兴极了，忘记了生病的难受，一起在病房玩了一会后，小明就回家了。
又过了一段时间，小弟弟骨折好了，出院了，正巧小明放学回家，遇到了小弟弟，小弟弟飞快的跑过来对小明说了一声“大哥哥，谢谢你！”小明笑眯眯地说：“不用谢！”
两人笑得都像朵盛开了的小红花。
助人的作文 篇3
在我家四周，有谁不知道方爷爷是出了名的助人为乐，不管以前怎么对待方爷爷，方爷爷总是不记前嫌，在他们需要帮助的时候，伸出援助之手去帮助他们；不管认识或不认识的人，方爷爷也总是热心去帮助他们；不管自己处在什么样的困境下，也是为他人服务为优先……
记得有一次，我在楼上玩游戏，忽然从窗外听见＂咯咯吱吱＂的响声，我好奇的往窗外望下去，只见方爷爷正为一个小男孩修自行车，我心想：那人是谁？怎么从没见过？我带着疑问，下楼去．刚下去，便见小男孩带着微笑向方爷爷致谢，转眼瞧瞧方爷爷，他双手都黑了，嘴角上露出一丝微笑，说：别客气，别客气。＂我跑过去问方爷爷：那人您认识奥妙？您在帮他修车啊？＂方爷爷笑着回答：不认识，他的车坏了，帮忙修修，应该！＂说着便转身离开．望着他离去的身影，我大从心底佩服他－－方爷爷。
方爷爷助人为乐的事情太多太多，但最令我难忘的却是那件事．
那天晚上，天下着倾盆大雨，我记得那天方爷爷正发着高烧，恰巧他隔壁邻居林阿姨的３岁儿子突然也高烧，这危急时刻，林阿姨又不知去哪了？只是叫她１０岁女儿照顾小儿子，小儿子由于发高烧，引起身体难受，＂哇哇＂直哭，哭声惊动了住在隔壁的方爷爷，方爷爷急忙起身，跑过去一看，这才得知他哭的原因。１０对的小女孩无能为力，方爷爷便背起正发着高烧的小儿子，冒着大雨走向医院。经过医生的诊治，小儿子才慢慢康复，但方爷爷的病情却加重了．可方爷爷还是依然笑了！
我知道，方爷爷是因为他帮助了别人，快乐了自己．不管他在什么情况下，都依然帮助别人，这种助人为乐的精神，我们都该学习，将这种精神发扬光大。
助人的作文 篇4
当你在付出的同时，你肯定也在收获着什么。
每次我看到这句话，我就会想起《盲孩子和他的影子》这篇课文。文中，盲孩子因为有了影子的陪伴而不再孤单，影子带着他去听花朵开放的声音，去闻野果的清香味道，感受雨后初晴的阳光的温度，影子就这样不求回报的去让盲孩子感受生活之中许许多多快乐的事。故事的结局让人感动，盲孩子看见了美丽的世界，而影子也因为他对盲孩子的付出而获得了宝贵的生命。
这个故事阐述了爱与被爱，付出与收获的关系，让人更加明白幸福若只是索取绝不会永恒，而会变得越来越索然无味。
丛飞这个人，许多人这辈子都不会忘记，他是一位歌手，但不是因为他的歌声多么美妙，而是因为他的善心，他美好的道德品质，他才被人们所铭记。他用他唱歌赚来的钱去资助许多因为家庭贫困而无法学习的'孩子们。他不像其他的演艺明星，有华美的衣裳，富足的生活。他的生活很简朴。甚至连他自己的胃癌都没钱医治，但在如此需要用钱的情况下，他还是将别人资助给他的钱财捐给了他一直以来在帮助的人。他就是这样，默默无闻地付出着，即使自己深陷于危难之中，依旧心中想着他人，他美好的道德品质，随他的歌声在风中悠扬着，让每个人的心灵产生一丝一缕的涤荡。
但毕竟生活不是童话，不会每一个人都有像丛飞一样的美好品质。拿那些蹲在巷口的修车师傅来说，当然只是其中一部分，可是老顽固。即使报纸、电视节目多次纰漏他们的可耻行径，他们依旧往马路上撒黑心钉。企图让人们在意外中招后，为他们带来大笔的财富。他们从没想过自己如此损人利己的欣慰可以为自己带来除了金钱之外其他的什么收获，有的也只有被扎破轮胎的车主们的无休止的怨言。如此的话，生活又有什么乐趣？金钱是生活的必需品，却不是生活的全部。只有道德才可以充实你的世界。
助人为乐，是我们每个人都该具备的道德品质。积极的帮助他人，其实比一味索取要快乐得多。
助人的作文 篇5
我的好朋友长着一双大大的眼睛，眼睛下面有一个挺挺的小鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的小嘴巴。她就是成绩顶呱呱的苗怀雨。
每当课间时，我们就一起出来玩儿。
有一次，我没带水杯，那天正好还有体育课，心想：“这下可惨了！”跑完步，我口干舌燥，嗓子都快冒火了！她一下子就看出我渴得要命，想都没想就把她的水杯递给了我。这时，一股甘冽的清泉流进我的心田。虽然，我只说了句“谢谢”。但是，我知道，苗怀雨一定会知道我内心的感觉。
有一天，上午的天空还晴朗朗的，下午却下起雨来。我的心也像天气一样阴了下来，妈妈让我放学自己走回家，我忘了带伞。到了放学的时候，看着一个个同学远去的背影，心里感到冷冷的。突然一双温暖的手拉住了我，“一起走吧！”我回头一看原来是苗怀雨。我和苗怀雨共撑一把伞，边走边说，我们的笑声在淅淅沥沥的雨中荡漾。
苗怀雨走了，看着她的背影，我那冰冷冷的心不再那么凉了，而是温暖。
瞧，这就是我的好朋友，乐于助人的苗怀雨。
助人的作文 篇6
星期六，我在公交车站等公交车。不一会儿，来了一辆公交车，我高兴地上了车，发现有许多空位子，我连忙走到一个座位上坐了下来，不一会儿座位就坐满了。
这时，上来一位老奶奶，老奶奶白发苍苍，驼着背，还拄着一根拐杖。老奶奶见没有座位，便伸手去拉扶手，可脸都红了，还是拉不到，她急得像热锅上的蚂蚁。我赶紧站起来走到座位旁，小声地对那位老奶奶说：您到我的座位上坐吧。”老奶奶坐下来之后对我说：谢谢你，小朋友。”我笑着说：不用谢，这是我应该做的！”
下车后，我心里想，虽然坐的时间不长，但是能让老奶奶轻松一点，也是好的呀！想到这里，我心里比吃了蜜还甜！
助人的作文 篇7
“今天又要上常识课了!”同学们高兴地相互传递着激动人心的消息。我更是高兴得拍着手大叫着。这时，我看到常识课的课代表到黑板上写了几个字：“今天常识课到实验室去上!”“啊，我们又可以做实验了!”
“丁铃铃……”上课了，同学们都已经来到实验室端端正正地坐好了，等着老师来给我们上课。老师走进实验室就说：“嗯，今天你们不错，纪律特别好!”我心里在笑着对自己说：“当然，今天要做实验嘛!”
上课开始，老师要我们先自己看书学习，了解课文的主要内容。我在看书的时候，不时往讲台上面看。我看到老师在整理着讲台上面的一些实验仪器。后来，我看得着迷了，忘记了看书。这时，有一个同学举起了手，他已经看好了课文。不一会儿，大家都举起了手。老师立刻说：“好了，大家把书扑在桌子上。我提几个问题，如果你们回答得好，就可以动手做实验了。”我激动地想：快提问题吧!由于大家看书非常认真，所以对老师提出来的问题三下五除二，很快便全部回答好了，而且老师的脸上露出了笑容。“好，你们可以做实验了!”
我们立刻动手，打开了桌子上的实验盒子。
这时，老师说：“现在，先看我做实验。”老师便一边说一边做，让我们知道今天的实验应该怎么做。老师拿起器具一件件作了介绍，然后，他把电池放在电池盒里，在电池盒两端的接线柱上各接一根电线。然后，他把三个电池盒串联起来，再在一端接上一只开关，然后接上一粒电珠，最后把电珠的一端接回到电池的负极上去。他把开关一按。老师在连接的时候，大家的眼睛一眨不眨地盯着。他把手往下按开关，我立刻看到一丝明亮的光芒飞射过来，进入了我的眼睛里面。小电珠亮了!这时，我觉得小电珠的光亮就像那高挂在天空中的圆日放射出万丈光芒。
老师把该做的实验做了一遍，接着就让我们自己动手做起了实验来。我们就不慌不忙地动手做起了实验来了。我说：“先让我来做，你们看，有什么问题请你们向我提出，好吗?”“可以。”我打开盒子拿出两节干电池装在两个电池盒子里面。接着，我用导线将电池、开关、电珠全部串联起来。最后，我按一下开关，我想小电珠应该立刻亮了。可是，出乎我的意料电珠没有亮!边上的学生说：“你的安装没有错误，怎么会不亮呢?别灰心，再检查一次。”我试了几次，但是，电珠都没有亮。于是，我说：“可能是器具有问题，改用直接安装。”说着，我取出电池盒里的电池，用一根导线的一端放在电池的底部，连接负极;用导线的另一端靠在电珠的边上，然后将电珠的尾部放在电池的铜帽上面，连接正极。啊，那强烈的光芒在我手下出现了!我看着明亮的电珠，觉得它像我一样在甜甜地微笑。
我高兴极了，因为我成功了!
接着，我就让别的同学继续做实验……
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