助人为乐作文参考
赠人玫瑰，手有余香；帮助别人，快乐自己。下面，小编为大家分享助人为乐作文，希望对大家有所帮助！
助人为乐作文一：
一个星期天的下午，我和弟弟在花园里玩“捉迷藏”。
突然，我的弟弟被石头绊了一跤，血直往外流。我急忙把弟弟从地上扶起来，只见他的手和脚都摔破了皮。伤口上还沾了石渣和几块黄豆大的玻璃碎片。这下把我急坏了，一时不知怎么办才好。
“蹬蹬蹬”，一阵硬底皮鞋触地的脚步声急促地由远而近。一个约二十岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身着西式服装，还有一头时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了？”，一个温柔的声音传到我耳朵里。我疑惑的看着她，当我回过神来时，她已抱着弟弟朝医务室的方向跑去了。
我连忙追上去，这时我发现，她那漂亮的衣服被弟弟脚上的血弄脏了一大块。到了医务室，找到医生，等弟弟的伤口包扎好，她又买了药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去了自己脸上的汗珠。
不知什么时候，妈妈找到了医务室来了。当妈妈知道前因后果的时候，她感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说“谢谢”。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说了声“再见”，转身走了。
望着阿姨远去的身影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一个乐于助人的好阿姨。
助人为乐作文二：
我的同学韩明旭时一个助人为乐的好孩子，别人有困难的时候她会帮助他，因此，我和她成了好朋友。
我们上三年级的一个冬天，周瑞丽同学生病没来上学。放学后，韩明旭主动到周瑞丽家给她补课。因为没有听课，周瑞丽写作业时有的题目不会做，韩明旭就给她讲解，如果她还是不会，韩明旭就会变换角度用不同的方式启发她，直到她明白为止。
等周瑞丽写完作业，韩明旭又陪周瑞丽捏橡皮泥。因为当天正好有一节美术课就是捏橡皮泥，韩明旭就对周瑞丽说：“你今天没上美术课，我陪你玩橡皮泥，就当补上美术课吧，于是她们又玩了一小时，等她回到家时已经晚上八点钟了。
我要向韩明旭学习，做一个乐于助人的好孩子。
助人为乐作文三：
我在书上看过：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”我坚信这名话，这不，我发一了身边的美。
我有一个助人为乐的同学，名叫小睿。她不仅爱学习爱劳动，还很爱帮助同学。一张可爱的脸，一张樱桃小嘴，一双明亮的大眼睛，凑成了天真活泼的她。
有一次，在美术课上的时候需要彩色笔，我翻了翻书包没找见我的彩色笔。我着急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，生怕被老师批评。“你怎么了？”小睿关切地问。“我忘记带彩色笔了。”小睿说：“如果你不介意的话，就和我一块用吧。”我的心渐渐地平静了下来，非常高兴地答应了：“谢谢你，小睿。”
我和她一起开开心心地完成了美术老师布置的作业。不知不觉下课了，我再次对小睿说：“小睿，我太感谢你了，要不是你帮助我，我就完成不了美术作业了。”她笑了笑说：“好朋友之间就应该互相关心，互相帮助。”
这就是我的好同学小睿，一个助人为乐的女孩。我要以她为榜样。
助人为乐作文四：
有一次，在学校中午吃饭，我做了一件没想到的事。
我最快吃完饭，这时老师还没来。我把吃完的盒饭盒子放回箱子，箱子里还有一盒饭（还有一个同学没吃饭）这盒饭菜本来就是脏的。我把脏的饭盒拿出了箱子，老师来了，被她看到，以为是我弄脏的。她让我想办法，弄出一盒饭来。我心里在想，这分明不是我弄脏的，为什么要我来想办法。但她是老师，我又不敢说出心里话来。我脑子一转，说：“那我去传达室再拿一盒试试。”
我下楼去传达室的时候，碰见了班长，她是第二个吃完饭的，说：“我也知道不是你弄脏的，当作做一件好事吧。”我就想，她说得对，就当是做好事。我急匆匆地走向传达室，说：“我把饭盒弄脏了，有没有多的盒饭？”。传达室的保安说：“没事，我们这儿多了一盒，你拿去吧。”我拿着盒饭，暗喜。我回到了教室，心想，幸好有多的饭菜，要不然我真不知道该如何办？与此同时，那个作业没做完的同学也刚好补完作业，老师就允许他先吃饭再罚写作业。
看着那个同学有盒饭吃，我心里别提多开心了。虽然，大多数人都不知道我做了件好事，但是解决了一件事情还是让我很高兴的。但那个同学吃得很慢，老师开玩笑地说：“你再吃了这么慢，我就把你饭倒掉。”如果真的把饭倒掉，他就有好果子吃了，因为我把最后的饭拿来了。不过，补作业的同学也很倒霉，要是老师不把责任全推给我，那个同学肯定没饭吃了，就算吃了也只能吃一些弄脏的饭和菜了。回家作业少做，吃苦的还是自己。
帮助别人我还是蛮开心的，要是不把责任推给我更好。
助人为乐作文五：
我有一个同学，她有着一双不是很大的眼睛，樱桃似的小嘴，她就是我们班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上课坐姿端正，发言积极，经常被老师表扬，她聪明好学，女生们都非常喜欢她。
有一次，阮佩萱，我和几个女生被体育老师荣幸的挑中了，体育老师让我们几个女生参加跑步比赛。我们几个先要比试一下，我跑了超级快，我一下子就冲到了终点。就回头看了看他们，只见阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操场、其他同学都假装看不见，我白了他们一眼，连忙去帮助阮佩萱，我看见那个女孩我不认识，就问她：“你认识吗？”“不认识”。那个女孩开口说：“谢谢你们，我是二年级的。”我们队她说：“不用谢。”然后我们把她送到了医务室，然后体育老师叫我们回班了。
啊！从这以后，我觉得阮佩萱是一个助人为乐的女孩。
助人为乐作文六：
一位名人曾经说过：“助人为乐是做人的`一种美德！”
记得一个温暖的春日午后，妈妈看天气很好，于是就带我去公园玩。因为在车上没劲，于是我就津津有味的看起了路边的风景。突然，我看到了一个衣着朴素的盲人小心翼翼地走在人行道上，这时他多么希望有人来扶着他过马路呀！
可是，周围却没有一个人来扶他，相反，还有一些人在窃窃私语：“瞧，那里有个盲人！”我想他也一定听见了，可他实在是无能为力。除了这个盲人以外，周围还有许许多多的盲人，他们基本上都没有人来扶。转眼间，红灯变成了绿灯，车辆呼啸而过，那些盲人也随着车辆的流动消失了。
现在许多人都以为残疾人只需要物资，其实并不是这样的，残疾人不仅需要物资，更需要大家奉献出的爱心，所以我想设立一个“助人为乐节”。
在这一天里残疾人会受到所有人的帮助和奉献出的一片爱心，不仅如此，每个地方还会有一个捐款箱，为贫困地区的儿童捐款，除此以外，人们还会呼吁其他人也来一起为贫困地区的儿童奉献爱心。
我期盼着“助人为乐节”的到来。
助人为乐作文七：
在我印象中，陈洁就是一个助人为乐的好孩子。
有一次我生病了，上吐下泻，心里闷得直发慌，但我还是坚持去上学。来到学校，我感到自己好虚弱，身体在打颤，很难受。忽然，嘴巴好像不听使唤，猛地张开，把早上吃的早餐全都吐了出来， 弄得我眼泪直流。
”哇，这也太能吐了!“
”我第一次看见吐这么多的人……“
在这些议论声中，没有一句话是安慰。这时，陈洁拿着扫帚第一个走了过来，说：”李好，你没事吧，脚拿起来，我给你扫了。“这句话就像一缕阳光一样照进了我的心田。
下课后，陈洁有来安慰我：”李好，你是不是很难受呀，要不要回家呀……“陈洁的这些话更让我觉得她是我们班的”活雷锋“。
最后，我被妈妈接回家了，可我心里一直想着陈洁，她是那么助人为乐，真值得我们学习!当别人生病时，我们不应该嘲笑，应该给与安慰，送去温暖。要有一颗美丽的心!
陈洁谢谢你，你是我们班的活雷锋!陈洁，你真是一个助人为乐的好孩子!陈洁，我要向你学习!
助人为乐作文八：
我们班上有个同学叫王莹。她长着一双大大的眼睛，小小的鼻子，还有一双大大的嘴巴和一条乌黑发亮的小辫子。
有一次，在放学回家的路上，她看见一位奶妈背着一袋米吃力地在路上走着，王莹急忙跑过去，说：”老奶奶，让我来帮你吧。“说着， 就把老奶奶肩上的米扛在了自己肩上。老奶妈高兴得真夸她：”真是个好孩子！“还有一次，在下午放学的时候，天下起了倾盆大雨，很多同学都在学校的走廊里等着走不了。这时，王莹的奶奶来接她了。王莹把奶奶送给自己的伞借给了其它同学，自己和姐姐共着伞走了。回到家时，雨水把王莹的半边身子都淋湿了。
王莹就是这样，不计得失的帮助别人。有次班上有个同学打架，摔地桌子角上，头上撞了个大窟窿，鲜血直流。还是王莹，在很多看热闹的同学里第一个站了出来，跑到办公室报告了老师，并和老师一起把那个受伤的同学送进了医院。
你们说，王莹是不是一个助人为乐的好同学？
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