半块橡皮作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的半块橡皮作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
半块橡皮作文1
橡皮，和别的文具不同，它越用越“小”，这是它的奉献。
关于橡皮，我有一次深刻的记忆。一次考试前，我由于粗心，忘了带橡皮，急得如热锅上的蚂蚁。我想：以我现在的水平和经验，必须要用橡皮修改。这下考试没有橡皮，我一定考砸。我急得面红耳赤，却不好意思开口向别人借，就一次次地翻着铅笔盒和书包，更加焦躁和无助。
正当我准备放弃翻弄书包和铅笔盒，听天由命时，耳边传来了轻轻的声音：“你忘带橡皮了吗？”我既惊讶又开心，心想这下有救了，于是，立即回答他：“对，你怎么知道的？”，他说：“我发现你平时考试时准备的大橡皮不见了，我借给你吧。”说完，他打开了文具盒，可是他并没有找到备用橡皮。我对他说：“你也只有一块橡皮，不用借给我了，谢谢！”
他皱了皱眉，看着自己那块“大白菜”造型的`橡皮，突然说：“我有好办法啦！”他迅速地把“大白菜”橡皮掰成“白菜茎”和“白菜叶”两部分，当他把“白菜茎”递给我时，我能看出他其实是非常喜欢这块“白菜”橡皮。我接过橡皮，顺利地完成了考试。
事后，我了解到这块“白菜”橡皮的确是他最喜欢的，平时都不舍得用。也许是因为我和他曾经一起谈天说地，一同在图书馆里看书，一起讨论过哪本书好看。我们还曾经一起在课堂上讨论问题，一起回答问题时受到过老师的表扬。正是因为友谊，他分享了最心爱的橡皮。
如今，虽然我有很多漂亮的橡皮，但那颗“白菜茎”，始终放在我的书桌上，因为这小小的”白菜茎“代表了沉甸甸的友谊和奉献。
半块橡皮作文2
我的同桌是王海涛，他的成绩不怎么样，所以，我不愿意和他交朋友，也从不正眼看他。但是，现在我改变对他的看法。这改变我的看法的，却是半块橡皮！
记得那是一次数学期中考试，我在做口算题时，把42+88＝130写成了136，我伸出手去摸橡皮，却摸了个空。“一定在铅笔盒里。”我这样想着，可是铅笔盒里除了铅笔，尺子以外，就再也找不出什么来了。“书包里呢？橡皮 ，橡皮…”我把书包翻了个底朝天，也不见橡皮的影儿，我急得汗都冒出来了。一下子瘫倒在凳子上：“老师说过，错一道口算，就罚十道。”我的口算本来就不怎么好，第一题就错了，接下来的该怎么办了呢？我想向王海涛借橡皮，可又想：“我是班长，怎么能随便向别人借东西呢？
正当我急得滿头大汗的时候，只听“叭嗒”一声，王海涛把他自己的橡皮掰成了两块，把一块大些的递给我，向我笑了一笑，又埋下头去做题了。当时，我才不管是誰借我的`，拿过来就开始擦。订正过来以后，继续往后面做。
考完试后，王海涛又默默地把橡皮拿了回去。这一幕，刚好被我给看见了。我这才仔细端详起他来：黑黑的脸，乌溜溜的大眼睛，一闪一闪的长睫毛。我以前怎么就看不起他呢？王海涛的心灵还是美的啊！
这半块橡皮，架起了一座我与同桌之间的友谊桥。
半块橡皮作文3
上学已经快四年时间了，回想起在四年宝贵的时间里同学间曾经发生过许许多多有趣而感人的故事，真让人终身难忘，至今还记忆犹新。
记得在三年级第二学期的一次数学考试中，我把橡皮擦放在桌边，当移动试卷时，一不小心把橡皮擦向前一推，它就骨碌骨碌滚到教室的地上去了，没想到那个新买的橡皮擦弹性还真大，它像一个顽皮的.小孩子连蹦带跳和我藏起喵咪来，因为我怕违反考场纪律不敢继续寻找下去，只好开始先答卷，等到下课后再和橡皮擦去玩猫捉老鼠的精彩游戏。
我开始紧张地做试卷，没想到接下来答卷时接连出错，没有橡皮擦帮忙还真不行，那些出错的地方就像讨厌的坏老鼠一样，只有它才能帮我把它们赶走，纠正那些错误，真急得我团团直转，心急火燎，眼神儿心不由己地往地下看，总想那橡皮擦会开心地跑回来，帮我消灭害人的“老鼠”。
这事儿被我的同桌看在眼里，记在心里，只见他拿起自己崭新的橡皮擦，从中间一折两半，毫不犹豫地分给我一半，只是微微一笑又低头继续答卷去了。他真是给我雪里送炭呀，帮我解了这燃眉之急。在他给我的橡皮擦帮助下，我顺利完成了答卷。
考完试交卷后，我特地去感谢他，并还给他橡皮擦时，他却坚决不要，而且还对我说：“谁都会有遇到困难的时候，同学之间只有相互帮助才能克服学习中遇到的各种困难。”
同桌借我橡皮擦的那件事虽然已经过去很久了，但我却总是难以忘怀，因为现在看起来它是一件微不足道的小事，但在考场上它却是一件让人心急火燎的大事情。当时如果没有它帮忙，我就没法赶走那些令人心烦意乱的、可恶的“老鼠”们，顺利地完成数学答卷。
事实证明，同学之间的友谊和关心是多么及时，多么重要，多么珍贵。
半块橡皮作文4
周五下午是三年级数学期末考试，我想趁这个机会打个翻身仗，于是我早早来到了学校，直奔考场。
在路上，我遇到了好朋友余昕悦，考场外一个会心的微笑，让我收到了她的鼓励，这就是我们这对老朋友的默契，咱俩肩并肩走进了考场。
打开试卷，奋笔疾书，考场里鸦雀无声，只能听见我怦怦的心跳声和铅笔划过试卷的沙沙声。写着写着，有条口算题答错了，翻遍铅笔盒，却怎么也找不到橡皮，我急得像热锅上的蚂蚁，昕悦似乎看出了我的心思，她小心翼翼地拿出了她的橡皮，啊！那可是她爸爸从外地给她买的礼物啊，只见她用手掰了一半，递给了我，小声对我说：“用没掰的'那一边！”我答应了，很快我用橡皮把写错的修改了过来，可她为什么叫我用另一边我还是很好奇，决定考完去问问她。
铃声响起，我和余昕悦一起走出了考场，我问她为什么要叫我用另一边，她说：“我希望我和你的友谊能和这块橡皮一样，虽然两头已经参差不齐，可中间还可以合并，走回班，我给你个盒子放橡皮，以后每次期中、期末时再带过来一起用，看看，我们能做多久的朋友。”
听完一席话我开心极了，我喜欢这块橡皮，珍惜和昕悦的友谊，我们以后遇到生活和学习上的困难时，能一起用橡皮擦去生活的不愉快，擦去学习中犯的小错误，每当我迷茫时，我会立刻想起昕悦那暖洋洋的笑容，当她陷于困境时，我会带着这半块橡皮毫不犹豫地冲向前帮助她。
我一定会保存好这半块橡皮。
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