中考材料作文写作技巧:慎读精思,善于放开

时间:2022-01-24 17:22:04 中考作文指导 我要投稿
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2016年中考材料作文写作技巧:慎读精思,善于放开

  在近几年的中考评卷中,发现相当一部分考生审题不抓关键词,这样在写作时就很难抓住重点,容易跑题。下面是小编整理的中考材料作文写作技巧,欢迎参考!

2016年中考材料作文写作技巧:慎读精思,善于放开

  【慎读精思,善于放开】

  高考作文命题已经渐离“话题”和“标题”模式,进入“新材料作文”(根据所供材料自选角度,自定立意,自拟题目)时代。于是,中考作文命题“与高考接轨”说应势而生。2015年中考,新材料作文命题有三个特点值得我们关注:

  一、内容形式多种多样

  内蒙古绥远卷提供汪国真的诗;福建漳州卷为看图作文,提供的是一幅关于猪八戒拍照的漫画;有的提供历史典故,如山东泰安卷提供伯牙与知音钟子期的故事;山东潍坊卷提供寓言,让麻雀、乌鸦与鸽子“发声”;浙江台州卷结合语文教学,围绕“路”,从《散步》等学过的课文中提炼出三段材料;北京卷《超级智能住宅》一文既是现代文阅读材料,又作为“两选一”作文题之一的“续写”材料,如此“一文两用”,很有创意;浙江杭州卷提供著名学者金克木的成才经历……

  二、审题难度拉大差距

  具体表现在以下三点:首先是2015年“N个启示”一类的提示大为减少,这样就在一定程度上加大了考生概括和提炼材料的难度;第二,“裸材料”(只有材料,命题者不作任何点评议论)渐多,有的须由考生找准比喻、象征意义,有的则考量考生的剖析说理功夫,例如湖北孝感卷提供“烈日下一名小学生为女老师撑伞”的材料,材料中除客观地陈述事件外,当事老师的反馈也如实地显示,考生着实需要斟酌一番才能动笔。

  三、构思立意鼓励创新

  例如湖南常德题:“俗话说‘失败是成功之母’,但也有人说‘成功是成功之母’。对上面的说法,你是如何理解的?请结合自己的经历、感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇600字左右的记叙文或议论文。”所供材料本身就具有“颠覆”意味,考生必须摒弃单向思维,进行辩证思考,力求立意新颖独特。

  【应对策略】

  一、熟悉题型,顺应趋势

  需注意四点:一是材料作文一般出现于“两选一”题型中,面对“两选一”题,考生必须结合自身实际,权衡利弊,决定是否选择材料作文进行写作。

  二是选定写材料作文,如果不是“裸题”,则要着重审视命题者对材料所发的议论或给出的提示,将其作为阅读和提炼材料的依据。

  三是判定所给材料的类型后,运用相应的方法确定立意方向。例如阅读情节性强的材料时,可从人物的言与行切入,提炼其闪光点;如果是有意象的短诗或图画,则要将形象思维与逻辑思维相结合,学会“多中选一”。例如前面的福建漳州题,漫画中的猪八戒在照相机前学着孙悟空的模样,嘴里说着“就不相信,我成不了猴哥”……对猪八戒这一形象的理解具有多向性,从正面理解,可以品出“想努力向有本事的人学习”一类的看法;从反面思考,则又能得出“改变自己须从‘内心’开始”等观点,考生可以根据素材与思想的积累选定切入点。

  四是确定适合自己操作的文体。

  二、用好材料,拟好题目

  新材料作文要求考生在“自选”和“自定”时不能越出“材料”所指的固定范围,但这绝不意味着考场作文必须处处注意引用材料。新材料作文中强调的是与材料神似,切忌不能大段引用、改写、复述或续写材料,文章只要有“灵犀”,与材料的某一含义相通即可。一般是以一两句话将材料“植入”文章,或引入,或“点睛”,做到“恰到好处,点到即止”“文字少联内在多联”。

  三、慎读精思,发散出新

  可分三步进行:整体把握,善抓关键,辩证思考。如福建泉州题:

  阅读下面材料,按要求作文。

  星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。是的,星光和阳光都能引动诗情。

  对此,你有何经历、见闻,或有何看法、感悟,请自拟标题写一篇记叙文或议论文。

  此材料仅有三句话,却是形象与哲理的结合,必须慎读精思,整体把握。有些考生读了前两句,认为“星星”和“太阳”都能善于发现并“欣赏”对方的优点,值得称赞,于是匆匆构思,立意指向“胸怀大度,善于发现美”这种不顾第三句的不完整思维,使立意发生偏差。细细往下读,便可悟出“是的,星光和阳光都能引动诗情”这一句是有补充和转折意味的。其含义是:远离嫉妒的“美人之美”固然值得赞美,但基于自身长处的“各美其美”往往被自身所忽略。

  现实生活中有些人不能够看清自己的处境,总是盯着别人的幸福和光芒,以致渐生自卑,徒增烦恼,却忘了自己同样闪耀着光芒,同样身处幸福之中。只有把这三句话联系起来读,你才能获取准确的立意――我们需要“美人之美”,但也离不开“各美其美”,“各美其美”更能激发出人的自信和动力。读懂了材料后,考生可以从正面立意,围绕“看清自己特长”“发现自己优点”等中心拓展开去构思谋篇。如果考生能再深入一层,还可得出“各美其美,美人之美,美美与共”的意境。