植树节小学作文五篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的植树节小学作文五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
植树节小学作文五篇1
今天是植树节，天空万里无云，风和日丽。小兰和同学们来到郊外植树。
小兰用铲子大力的往地上铲土。小兰虽然很累但是她不愿休息。小兰很快铲好了一个土坑，她把小树苗放到坑里面去，填上土，然后浇上水。看着自己的拉动成果非常开心。
小树苗说：“我要快快长大，长大以后我能给小鸟安家，净化空气。”小蝴蝶说：“谢谢你，小朋友为我们森林添加了一棵小树，让我们的森林变的更加美丽。”草地上的小花看到了说：“小树长大了可以给我们提供新鲜的空气，谢谢你呀。”小兰说：“不用谢，植树造林人人有责。”
植树节小学作文五篇2
3月12日是植树节。在班主任的带领下，我们来到公园种树。
在去公园的路上，在公共汽车上，学生们非常开心，喋喋不休。班主任叫我们安静，告诉我们种树的重要性。树木对我们有很多很多好处。最重要的作用是防止沙尘暴。如果人们盲目砍伐树木，树木数量会急剧下降，沙尘暴就会发生。此外，人们需要呼吸的氧气是由树木的光合作用产生的。树木从大气中吸收二氧化碳并释放氧气。因此，植树也将防止大气中过量的二氧化碳，从而防止温室效应。夏天，街上一排排的树也能给我们遮阴。树只对我们有好处，对我们没有坏处。然而，有些人不明白这个道理。他们总觉得砍几棵树对环境影响不大。想象一下，如果每个人都持这种观点，我们的环境会有多糟糕。班主任给我们解释后，我们才明白，去公园种树，是植树节可以自己动手做的事情。
当我来到公园时，我的同学们开始忙碌起来。每个人五人一组，分成六组。在每个小组里，每个学生的任务是不同的。两个人负责挖坑，两个人负责提水。挖完坑，两个学生负责立树苗，另外两个学生埋土，最后两个提水的学生提水。大家齐心协力竞争，很快种下了一棵小树苗。虽然他们很努力，但学生们很开心，因为植树节植树是一件非常有意义的事情。我们也明白保护环境要从自己做起，平时可以做一些实事。这是我过的最有意义的植树节！
植树节小学作文五篇3
今天早上，我约了我的小伙伴一起去种树，我们拿好了水、桶、铁锹和树苗就一起出发了。
我们先是来到了一片空地，然后我们就开始种树了。我觉得种树这点小事对我来说肯定是小菜一碟的，于是我左手拿着铁锹的中间，右手则是拿着铁锹的顶头，就开始挖坑了。不过不挖几下子，我就累的连路都走不动了，而且只挖出了一个很小的坑，还时不时的会挖到几条蚯蚓。小伙伴们看我累成这样子，就过来，一把拿过铁锹，很快地挖了起来。经过了大约半个小时，一个大坑终于挖好了。接着我们拿出了一颗绿油油的小树苗，他小心翼翼地把小树苗放入了大坑中，又将小树苗扶住，我拿起铁锹，迅速地填满了大坑，并且把泥土也给压平了，然后我迫不及待地给小树苗浇了两桶水，不过小树苗都很快地“喝“完了我给它浇的水，就这样，我和小伙伴们种完了很多棵小树苗。不过种好了树之后我和小伙伴们越觉得累了。
真是难忘的一次活动啊!
植树节小学作文五篇4
一年一度的植树节又来了，袁老师带着我们班的18名晚报小记者和其他班的小记者们一起去前州植树。出发的时候还很庆幸没有下雨，偏偏天公不作美，刚到前州镇没多久，天就开始飘起了蒙蒙细雨。
下车后，袁老师帮我们分好了组，我们便热火朝天地干了起来。我和王泽文、邹明浩分到了一组，由于我和王泽文力气比较大，所以我们担任挖坑的任务，而邹明浩则担任插树苗的任务。虽然天在下雨，但是泥地仍然是硬硬的。我和王泽文费了九牛二虎之力才挖出了一个坑，邹明浩连忙把小树苗拿过来放进我们挖好的坑里，他扶住小树苗，我跟王泽文再把挖出来的泥巴填进了坑里，用铁锨把泥土拍平。由于正好在下雨，就不用浇水了。最后我们把做好的`爱心牌子挂在了小树苗上。完工！我急忙拿出相机跟小树苗来个亲密合影。
植树节小学作文五篇5
植树节到了，李华、李明和李红相约去植物园植树。
他们分好工，李明扶着树苗，李华培土，李红提水。你看，李明把树苗扶的直直的。那一棵棵小树苗像站岗的士兵笔直地立在那里。李华小心翼翼地用铁锹把土培在土坑里。李红提水来让小树苗喝得饱饱的。
他们讨论着植树的方法，李明说：“咱们一定要认真栽好每一棵树苗，齐心协力保证每棵小树苗都能成活。”李红说：“是啊，我们栽的小树一定会像我们一样成为有用之才。”李华听了他们的话，会心的笑着，赞许的点点头。虽然他们累得满头大汗，但是心里却乐开了花。
碧蓝的天空中飞来了两只小鸟，它们看着新栽的小树苗好像在说：“我们又有新家了。”地上的两只小白鸽也好像在为他们加油鼓劲，远处的小树好像在向他们招手呢！
这可真是一个快乐的植树节啊！
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