收获知识作文300字

时间:2022-03-20 11:23:02 知识 我要投稿

有关收获知识作文300字9篇

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的收获知识作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

有关收获知识作文300字9篇

收获知识作文300字 篇1

  高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”多读书,可以开阔我们的视野。我最害怕的一句话就是“再这样就把书撕掉!”毫不夸张的说,我从五岁就开始了我的“阅读史”,妈妈常说我一看到书就“见书眼快”,难免会有和妈妈斗智斗勇的时候。

  这天中午,我趁着妈妈午睡,就蹑手蹑脚地朝书架走去,拿起一本我最心爱的《恐龙王国》;翻到上次看到的地方,津津有味地看了起来。一开始,我看书时还时不时警惕地望望门口,看妈妈来了没有,但是随着文字的深入,我渐渐地进入了书里。瞧,扇冠大天鹅龙的头部多神奇啊……。

  不知不觉,我看了大半本书了,这时我想到了警惕妈妈,我往门一看,门慢慢地推开了,我赶紧合上书,躺在床上,妈妈看见我正在睡觉,就离开了。我又从床上爬起来,这次,我索性拿起笔画起恐龙来,我把书放在地上,照着画。

  我读书成绩好大部份都是书的功劳,不管是家里的书,还是班级的书,总是被我看个精光。

  让我们一起来读书吧,让书将我们的童年装扮得更加绚丽多彩!

收获知识作文300字 篇2

  那一天,我在一本科学书上看到了一项小试验——水中精灵。我就很好奇,水中竟然还有精灵?于是,我就来做一做这项小试验,验证水中是否有精灵。

  需要准备的材料有五颜六色的色素,小瓶子,矿泉水瓶,水。

  首先,把矿泉水瓶里装满水,要把水弄洒。接着,把色素倒进瓶子里,让水看起来更美观,然后再把小瓶子放入水中。最后,我们只要仔细观察就可以了。过了几分钟,色素慢慢的融化了,瓶子底部颜色最深,慢慢的向瓶子高处蔓延,最后颜色上下一致,这个过程看起来真奇妙。过了一会儿,第1个瓶子竟然从水底浮了上来。又过了一会儿,小瓶子陆陆续续的都从水底浮到了矿泉水瓶上部。我仍继续观察,又过了几分钟,小瓶子又慢慢的下沉到了水底,好像小精灵在水底睡着了一样。我继续观察,又等了一会儿,小瓶子又上升到矿泉水瓶的顶部。啊!真是太神奇了。

  通过这次实验,我得出的结论是,瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通过水的反推力才能漂浮在水面上,反推力越大,瓶子上升的速度就越快。一个小小的实验让我明白了这么多的道理,真是生活中处处皆学问啊!

收获知识作文300字 篇3

  前几天,我妈妈带我去买书,买了许多书后,我忽然看见一本《三国故事》,我兴高采烈地把这本书放到了袋子里,准备回家仔细看看。

  回到家,我二话没说,飞快地把《三国故事》给拿出来了。我看了看目录,第一章是黄巾起义、第二章是子全父义,第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章,主要讲的`是黄巾军是怎样成立的、黄巾军的领导是谁和黄巾军是为什么以前打过那么多胜仗而这次却被永远地消灭了。

  没过几天这本书我就已经大约看了半本了,关于三国的知识我也了解了许多,一有关于三国的题呀,作文呀,我都对答如流,最近爸爸也觉得奇怪,就把我叫了过来,问:“你最近怎么回事,三国方面有了很大的进步啊?”“我只不过是把那本《三国故事》上的重点知识记下来罢了,活学活用嘛。”我不好意思地说。

  一本小小的课外书,却给我带来了丰富的知识和巨大欢乐。

收获知识作文300字 篇4

  在生活中,我们可以发现许多神奇的景象,今天,我做了一个小实验,让我又学到了不少新知识。

  星期天,我在家中闲着无事,便拿出几个鸡蛋来“研究”。有个鸡蛋一不小心掉进了桌子上的水盆里,一会儿就沉了下去,我突发奇想,如果在水里加入一些东西,鸡蛋是不是就浮起来了?说干就干,可在这时,我又愣住了,加什么东西会浮起来呢?这时,我的目光落在了盐上,死海的盐很多,人可以浮在海面上,那鸡蛋应该也可以浮起来。我往水里放了四五勺盐,然后将鸡蛋放进去,可还是没有浮上来,我一生气,将整袋盐都倒了进去,鸡蛋终于浮上来了,我惊喜万分。可却不知这是为什么,便去请教“无声的老师”。

  原来,鸡蛋之所以在水中下沉,是因为鸡蛋的密度大于水的密度。而当往水里添加食盐后,食盐在水中溶解,水的密度渐渐增大,浮力也渐渐增大,当继续添加食盐,使水的密度足够大时,鸡蛋便浮起来了。

  看吧,生活中的知识无处不在,只要细心观察、不断探索,就一定能发现更多的奥秘!

收获知识作文300字 篇5

  今天中午我们吃完牛头宴,就开车去了姑妈租的菜地摘菜。一路上,我像一头花也花不完力气的小牛,不停的说啊说,妈妈说:“留点力气摘菜吧.”我听了点点头。

  一眨眼的功夫就到了菜地,我们下了车走了一会的石子路,就到了我们的菜地。我看见路旁别人家的菜地里种着白菜,西红柿,萝卜和空心菜。来到我们的菜地,我不顾一切地跑下去,顺手摘了颗鲜嫩的油菜,跑回去给姑妈和妈妈看:“怎么样?牛吧!这吃起来一定口感很好!”姑妈接过来看了看,摸着我的头说到:“你怎么把没长好的也拔下来了?”我奇怪地看了又看,不解地问:“是绿的,长好了呀!”“长没长好,不光要看颜色,还要看大小和高矮,又高又大的就是长好的,又矮又小的就是没长好,记住了吗?”妈妈亲切地说到,我听后恍然大悟,重返菜地,这次我摘的全都是合格的,我们摘了好几大袋子的菜,高兴的回家了

  回家后我还亲口尝了自己的劳动成果,真香啊!

收获知识作文300字 篇6

  这学期我收获了很多知识,在学习中得到了快乐!

  在老师的精心教育下,我学会了数学的位置与方向、复式统计表、两位数乘以两位数、面积、等,语文还认识了许多生字、优美的句子、古诗、怎样写通知、寓言故事教会了我很多道理、还有深厚的传统文化、纸是怎样发明的、雄伟的赵州桥等等。

  我也喜欢看课外书,比如变色龙为什么能变色?大家知道吗?我给大家讲讲吧!变色龙改变体色是一种保护它皮肤的作用,它的皮肤里有许多色素胞,所以它能变色。我们的眼泪有啥用吗?能让湿润的眼睛灵活,还有排毒的作用,还可以冲洗掉眼睛上的灰尘呢!课外书上还有很多有趣的知识,大家有时间要多多看书呦!

  就这样我收获了很多知识,以后我要好好学习收获更多的知识。

收获知识作文300字 篇7

  阅读书籍,让我快乐;阅读书籍,让我收获知识;阅读书籍,让我懂得做人的道理。所以,我喜欢阅读。

  上学期的作业非常少,我要等妈妈下班后一起回家。每当我写完作业后,我都会拿出书来,在一旁静静地看书。每周,我都要在科普图书馆借上三本书,而家里妈妈准备的名著,却不曾看。我喜欢借《笑猫日记》《马洛丽成长记》等故事书。我看书时,妈妈总会在一边唠叨:“老看这种小人书,有什么用?”我没有理妈妈,还是在一旁津津有味地看书。因为,我知道,无论看什么书,都会有用的。

  我还爱看关于科学的书。

  有时我看到星星在向我眨眼睛,就会问妈妈:“妈妈,为什么天上会有星星和月亮啊?”妈妈只会说:“你问我,我问谁?”妈妈不懂这样的科学道理,每当这个时候,只会说像这样的话。哎!我只有靠读书了。我还会借一些关于宇宙的故事的书,去认真的看,认真的读,这样就可以找到答案了。而妈妈还是说那老掉牙的话:“不读名著,读这个干嘛?”我感到很苦恼,我读什么书才行呢?

  我读不懂那些名著,我根本不懂那时什么情况,怎么能读懂名著呢?我想告诉妈妈,读这些书也可以让我收获很多知识的!

收获知识作文300字 篇8

  我从幼儿园到三年级,目前上了六年学,学会了许许多多的知识。

  我在幼儿园的时候,我学会了一到十的数字和简单的背诵古诗。

  我在一年级的时候,数学学会了一到四十的加法和减法,又用一到四十块钱的加减法去解决问题。语文我们又学会背了难一点的古诗,还认识了拼音和简单的字,学会最多的就是我会写字了,“写字”听起来简单,真的写好字可难了。在二年级数学学习了乘法和除法,老师还让我们把乘法口诀会背,才能做题,不会背就不会做题。语文我们又背了日积月累和古诗加诗意。

  我在三年级学习的东西比一年级东西难一百倍,所以三年级的知识又更难了,还又多了一项英语。三年级的数学又学习了小数点、分数、两位数乘两位数和背诵古文,英语要背单词,单词特别难背,我还知道中国的知识有很多很多……都要学会。

  “知识”量听起来很简单,可是学完需要一辈子。古人曾经留下一句话,“活到老学到老”。知识永远都是学不完的,我现在还小,三年级的知识我就感觉到可难了。以后我要努力学习,用心学习我们中国前辈为我们留下的知识。

收获知识作文300字 篇9

  从书中,我学到了知识,收获了快乐。在阅读时,书籍把我带到了一个快乐的世界,一个知识的海洋。于是,我迷恋上了读书,迷恋上了书里丰富的知识。

  我平时最爱看《小学生同步作文》、《儿童文学》、成语故事、寓言故事,这里面知识丰富多彩,让我看了又看,像总是看不够似的。这里面教会了我怎么写作文,怎么把作文写得更精彩,怎么修改作文,怎么更明确的表达文章中心。它们还教会了我做人,怎么样理解人,怎么样尊重人等等。我每次读书都有迷恋其中的感觉,那快乐的滋味,像蜜一样滋补着我的身体,滋润着我的心田;那种迷恋其中的感觉,让我在知识的海洋里,感受到了快乐和充实。我明白了“路是走不完的,知识也是学不完的。”

  读书除了给我带来快乐,还让我增长知识,提高运用能力。在读书时,我记下了里面许多优美的、值得永远欣赏的句子。有时一些句子不容易理解,我就多读,因为“书读百遍其义自现”,再不懂的句子,我就查字典,向妈妈请教,向老师请教,并结合书中的先进人物学习。

  除此之外,书籍丰富了我的生活也让我收获了荣誉。啊!我不由的喊出“我爱读书,我喜欢读书,我也乐于读书!”

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