哲理故事：做人、做事、做学问
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编为大家整理的哲理故事：做人、做事、做学问，欢迎阅读与收藏。
哲理故事：做人、做事、做学问
上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书。站在台上半天没有出声，同学们一边笑一边诧异地望着他。
老师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题。”他问道：“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声，老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二与默默无闻毫无区别。
老师顿了顿，说：“好了，下面我们来看第二问题。有个人烧壶开水，可是等他生好火才发现柴火可能不够，他该怎么办?”同学们议论纷纷，但意见都趋同于赶快去找柴火，或说去借，或说去买。可老师都不置可否，他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?”同学们一听，一片佩服声。
接下来，老师又说出了第三个问题：“我国古代有一个人，想学好一门立身的本领。他曾经反复的比较，决心去学屠龙之技。于是，他拜名师，日夜苦练，终于有所成。大家说他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人崇拜。有的还旁征博引。老师越听越摇头，他：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
经过老师一节课的'循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你;做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规;做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。
走出误会的死角
早年在美国阿拉斯加，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一个孩子，，
他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来，第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。
之后，忽然听到孩子的声音，又见孩子从床下爬了出来，于是他抱起孩子;虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，狗身上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉;狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
学会放手
一个小孩的手插进了放在茶几上的茶花樽里。花樽上窄下阔，所以，他的手伸了进去，但却拔不出来。妈妈用了不同的方法，想把卡着的手拿出来，但却不得要领。
妈妈开始焦急，她稍微用力一点，孩子就痛厅局级哇哇大哭。在无计可施的情况下，妈妈想了一个下策，就是把花樽打碎。可是她又有些犹豫，因为这个花樽不是普通的花樽，而是一件极具价值的古董。不过，为了儿子的手能够拔出来，这是唯一的办法。结果，她忍痛把花樽打碎了。
虽然损失不菲，但儿子平平安安，妈妈也就不计较了。她叫儿子将手伸给她看看有没有受损伤。
虽然儿子完全没有任何外伤，但他的拳头仍是紧握住似的无法张开。是不是抽筋了呢?妈妈又再次惊惶失措。
原来，孩子的手不是抽筋，他的拳头张不开，是因为他紧握着一个五元的硬币。他是为了拾这个硬币，所以将手卡在花樽的口内。孩子的手伸不出来，并不是因为花樽口太窄，而是因为他不肯放手。
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