阅读的作文

时间：2024-08-16 15:20:36 阅读我要投稿

【优秀】阅读的作文5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的阅读的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【优秀】阅读的作文5篇

阅读的作文篇1

　　书，它是我们日常生活中必不可少的一部分；它可以改变一个人的气质，修养，谈吐；它让我们知道了什么是“读书好，读好书，好读书。”下面就把我的读书经历跟大家分享吧！

　　当我在我们班的“图书角”搜寻图书时，无意间发现了一本名为《非常女生》的书。我随意地翻了翻，在看到书上印着杨红樱的大名之后，便借了这本书。晚上，我早早地做完了作业，也早早地上了床。可是我在床上翻来覆去睡不着觉，想到自己上午刚借的那本书，便把它从书包里抽出来，饶有兴趣地看了起来。刚看了不一会儿，我已被书中人物的形象，发生的事例所深深吸引了。看着看着，我仿佛也进入了书中人物的世界。不知不觉中，已经快十点了，准备睡觉的妈妈看见我房间里还亮着灯，就进来催我赶快睡觉。妈妈走后，我也觉得自己应该睡觉了，可是书中的精彩情节令我始终不肯合上这本书。于是，我先关上灯，假装睡觉，顺便让自己疲劳的眼睛休息一下，等确定爸妈都睡了之后，我拉亮台灯，借着那一点微弱、柔和的灯光，又全神贯注地阅读了起来，我一直沉浸在书香中……不知过了多长时间，我的眼皮开始打架了，睡意也全涌了上来。看看时间，已经十一点半了，我只好恋恋不舍地合上了书，进入了甜美的梦香。在梦里，也依然是《非常女生》的故事，在一幕一幕的上演着……

　　第二天上午，我在学校里把《非常女生》看光了，又迫不及待地奔向书柜，寻找《非常女生》这一系列的书。没费多大劲就就找到了一本——《非常老师》。我像找到了宝贝似的，捧着它到“图书管理员”那儿登记去了。登记好之后，我一直魂不守舍地看着这本书，在活动的时候，也都会看到我坐在座位上专心致志地在阅读。

　　在短短的'几天中，我已经把“非常”这一系列的书都看光了。到现在想起来，还是回味无穷。

　　现在，看书已成为原来并不喜欢看书的我的家常便饭，一天不看书就好比一天不吃饭，没有书就“饿得慌”。书就是在黑暗中引导无助的我们的那一盏明亮的灯，你说呢？

阅读的作文篇2

　　小时候，我妈天天打我，除了不打头，身体其他部位都是她的打击目标。班里的女同学看到我，说得最多的一句就是：“呀！周立波，你妈妈又买新拖鞋啦？”我问：“你们怎么知道？”她们说：“你今天身上这个花纹跟昨天那个花纹是不一样的啊！”

　　记得在我们那个年龄时，父母都会请木匠到家里打家具，我家就来了一个。木匠带了个小孩，那个小孩吵着要跟我玩，我不跟他玩他就哭。有一天，我把木匠锯下来的木屑、锯末之类的东西放在碗里，用热水一冲，挺厚的一碗，像藕粉似的，然后我就骗他说：“哥哥给你吃藕粉，来，要一下子吃完的哦！”他就真吃了，一口进去，“哇”地一声哭了，因为那种樟木锯末很辣很辣。

　　他一哭，我妈又是给我一顿打。第二天我就把胡椒粉撒在手背上，跟小孩说：“你想不想要很阴凉的感觉呀？”我给他示范，把胡椒粉放在鼻子跟前：“你一定要用力吸，要使劲儿，知道了吗？”结果，他又哭了。

　　隔壁的一个阿婆好打小报告，我就想，怎么才能报复她一下呢？那会儿鸡是很稀奇的，人们买回来都要养着，不舍得吃。有一天，我看到阿婆那只浦东三黄鸡用很高傲的眼神看我，我气不打一处来，就把弹弓的橡皮筋卸下来喂它。我喂了它29条橡皮筋，每丢一根，三黄鸡都非常好奇地上来，“啪”一下子吞掉了。“啪啪啪啪”，29根下肚了，打结了。不一会儿，我就发现三黄鸡看我的眼神不对劲儿，先是迷茫，然后它就慢慢倾斜，脚慢慢地撑开，往后仰，整个身子就软掉了。我也吓了一跳，看着一只鲜活的鸡当场就变成一具尸体了。

　　起初阿婆觉得可能是鸡瘟掉了，想着快点把它杀了。我眼见着阿婆拔完毛，把内脏取出来。等她把鸡的胃拨开看到29根橡皮筋的时候，她第一反应就是转过头来用恶狠狠的眼光看着我。哇！我立即被妈妈暴打了一顿，打到那个阿婆都不好意思露面了。

　　有一次，我坐在马桶上，看见旁边放着爸爸的雨鞋，就用刮胡刀把鞋底割开，然后放回原位。放好以后，我有点害怕了，迟早要被爸爸发现的嘛。还好，两个星期没下雨。等到下雨的时候，我看见爸爸下班回来，两只鞋全进水了。爸爸将我举报给妈妈，妈妈还是打了我——上海男人很少打自己的孩子，都是妈妈打，男人打孩子会被别人认为娘娘腔。

　　上小学四年级的时候，爸爸给我买了一个海绵铅笔盒，那可是非常稀奇的文具。坐我旁边的女同学特别喜欢玩吸铁石和海绵，所以第一天我就把这个崭新的海绵铅笔盒用刀拉开，把吸铁石取出来送给了她。做完这事以后，我知道自己闯祸了，不敢回家，我想到了逃。

　　下午没上课，我先跑回家拿了5条年糕，插在腰间。我准备沿着北斗星走，去北京。我根本不懂哪是北斗星，就沿着铁路走，结果从市区走到郊区就走不动了。我发现不认识路了，就又回来了。到家以后，我不敢上楼，躲在门口。哇，没想到整栋房子的人都出来找我。我的失踪，让爸爸妈妈真的被吓到了。隔壁邻居一看见我，一把就把我抱上楼。我家当时住三楼，妈妈看到我就抱头痛哭，爸爸也急死了，又是问寒问暖，又做东西给我吃，给我洗澡。所有的邻居都来看我，我也没有挨打。

　　没过两星期，我又闯祸了。我爸第一次打我，他是体育运动员，“啪”地一巴掌下去，就把我搞到位了。当时正值放暑假，家里面就我一个人，我把一整瓶墨水涂在脸上、身上，再用刀把家里的西红柿酱打开，涂在各处，好像七窍流血。我还把多余的`西红柿酱抹在菜刀上，然后在家正中斜躺着，摆出那种凶杀现场。妈妈一进门，吓得尖叫！

　　当时考上海滑稽剧团很不容易，报名的有两千八百多人，剧团只录取了16个人，姐姐在第一轮海选的时候就被淘汰了。那时候我也就15岁，没经过正式的表演训练。因为基本上只考原始反应，所以严顺开老师考我“表演一悲一喜”。

　　考到喜的时候，他说：“你家里面买了个彩色电视机，你开心吗？”我说很开心。他问：“彩色电视机怎么样？”我说：“图像非常清楚！”他说：“怎么清楚？”我说：“哎呀，那真是黑白分明啊！”毕竟小时候知道的形容词有限，所以要我描述什么叫清楚只会用个“黑白分明”。结果，严老师马上反问：“慢！彩色电视机怎么黑白分明？”我说：“今天放黑白电影！”他马上叫停：“就是你了！回家等通知吧。”我们应该考六轮的，结果刚到第三轮，我就被录取了。

　　我的青春除了顽劣外，开始有了亮色……

阅读的作文篇3

　　最近，老师叫我看一本书，书名叫《长腿叔叔》。这本书里主人公是一个叫朱丽莎的孩子，她是个孤儿，她得到一个好心人的资助，可她不知道那个人是谁，一次她在夜里看到那个人的背影，那个人的腿非常长，于是朱丽莎就叫那个好心人为“长腿叔叔”。

　　这本书有许多日记，有许多日记是因为“长腿叔叔”叫朱丽莎每个月都要给他写一封信，他认为这样可以提升她的写作能力。这本书里也藏着许多有趣的故事，其中我觉得最有趣的是有一次杰米送给我一面普林斯顿大学的校旗，我觉得挂在墙上不好看，就把校旗当成了浴袍。

　　我很感激这本书的作者，作者是一名叫珍韦伯斯特的美国著名作者马克吐温的小侄女，也是著名的小说家。

　　时间过多的好快没过几天，这本书就全都看完了，同样我也很恨这位作者，因为他可以把《长腿叔叔》这本书写好，为什么不能写多一点儿呢？这样我就可以看的时间长一点儿，这样我就不要再因为书看完了没事干了，我想到一个好方法：我看完了可以再看一遍又一遍啊。

　　《长腿叔叔》这本书能有我的行深有感触，这种感觉如果你不能看完这本书是无法感受到的感觉，看这本书吧！这本书非常有趣，这本书能让你深有感触。

　　读书吧！书里有许多有趣的事情和感动的.场面，读书能让读者增加许多的知识。从前有个人是个乞丐。他非常穷常常饿肚子，可是有一个人掠过他的身旁不小心掉了一本书你，被那个乞丐发现了，乞丐把书拿起来准备还给那个人，可那个人已经走很远了。那过乞丐看了看那本书，饥饿的乞丐没有饥饿的感觉。这个故事就是说一个名人的名言，我扑在书上就想饥饿的人扑在面包上。

阅读的作文篇4

　　时光蹉跎，像一只飞鸟轻轻掠过。转眼间，我已不再是哪个牙牙学语的小女孩了，十几年光阴闪闪而过。爱，最爱是个什么名词？如果爱是滋润心田的甘露，那么最爱就是精神支柱。

　　“萝卜青菜各有所爱”，我最爱的是什么呢？不用猜了，看我这样“夸夸其谈”就知道我非“凡人”。我最爱阅读、

　　我已忘记我是什么时候认识阅读这个词的含义！但我只知道我已经臣服于它，我的生命离不开它，它是我的最爱。

　　阅读，让我畅游于文字的'海洋。在阅读中，我认识到了站在时代高峰高呼“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识到了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思念故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。

　　阅读，让我回味于我们住过悠久的传统美德，“桃园三结义”让我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三迁”让我看到了母爱的伟大。

　　阅读，让我置身于东汉末年三国初期的“赤壁之战”“空城计”；当我看到1840年的鸦战争，我不禁感动心寒：当我了解到中国近代史上曾有一段羞辱，八国联军，每每看到这些，我就想自己穿越到那个时代，当一名红军战士，一起抵抗这些外来侵略，在战场上“抛头颅洒热血”，为我们的民族赢得一份骄傲，为新中华的建设做出一份建设。这段羞辱让我明白，落后就要挨打，我们应该努力学习，建设好新中国！

　　我想永远穿梭在浩瀚的书海中，领略文字所传动出来的神韵。

　　阅读，我的最爱！

　　专家点评:

　　这是一篇完整而又精彩的散文，文章开篇点题引起下文，引起读者的阅读兴趣。运用排比段构思全文，表达了对阅读的喜爱，大胆新颖、有独创性，结尾点题深化中心。