阅读的作文【汇总8篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的阅读的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读的作文 篇1
看那花开花落花满天，书香阵阵醉心间。文思闪现佳作前，回首过去和从前。
当太阳退去了所有灼热与耀眼，当小镇消失了所有浮华与喧嚣，披着橘黄色暖暖的阳光，我便会与自己所喜爱的书依偎着，交流着。
喜欢诵读古诗词，看诗人将自己或寂寥或思乡或忧国或为尼的情感融入十几字小诗之中，那淋漓尽致，酣畅成韵的表达，丰富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。亦是喜欢青年文学的，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭劲明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的'细腻，这些年轻的写手写出了青春，写出了热血，写出了新时代的强音。翻看他们创作的书文，让你不由得感觉心被凿开了一个小洞，大把大把的阳光流淌进来，让你发现年轻是多么美好，纵使有失望，泪水和艰辛，但你终会收获一种开朗----人生之路的豁然开朗。
书香馥郁醉人，书香恬淡静雅，书让我无时无刻不充实着、激昂着，当一本好书与你产生共鸣，当那细腻的描写使你为之牵动时，那么这本书是成功的。书里奔跑的不仅有作者的思想，更有读者的想象，当两颗心交会碰撞时，便会有惊人的奇迹，作者收获肯定，读者收获启迪，这便是书的魅力。与一本使你信服的书相伴，便是你人生最大的幸福。
慵懒的阳光依旧倾泻，清爽的微风依旧拂面，同样不变是那颗在书香熏陶下“不以物喜，不以己悲”却又敏感而坚强的心。
书香伴我十余载，让我不论涉世多深，行走多远都能找到自己的方向。宠辱不惊，宠辱不忘，总能觅得心灵的那方净土，书中得到的启迪会在岁月的沉淀中越显芳甜。
以阅读的姿态前行，拥抱心灵的恬静，放飞理想的高歌。
我要把书读薄，再把自己读厚，相信有一天，我的心灵也会如书般散发着墨香。
——后记
阅读的作文 篇2
在没有手机和网络的年代，人们的生活平淡简单。每天日出而作日落而息，没有电视，家家户户基本七八点就熄了灯睡觉。随着现代科技的飞速发展，电视，网络，智能手机的出现打破了人们的常规。顺应时代的发展，电子设备已不足为奇。人们的阅读方式也从纸质渐渐转向了电子书，纸质书的地位岌岌可危。人们获取信息的渠道也层出不穷，除了老一辈基本不会有年轻人会去看报纸了。人们沟通的形式发生了变化，从以前的书信联系，变成几条短信，一个电话。时代的节奏在加快，我们，也在与时俱进。
阅读方式是一个颇有争议的话题，“碎片化的阅读方式”更是引起了大家的讨论。碎片化的阅读方式有利有弊。古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”为了节约时间，把零碎的时间利用起来，不失为一个好的方法。利用起公交车上，地铁上的短暂时间，多读一页书。时间就像海绵里的水，挤一挤总是会有的。然而我觉得这种破碎化的阅读方式，弊端大于利处。
零零碎碎的，不完整的记忆拼接在一起，如摔碎的镜子一般，再怎么粘合，还是会有缝隙。短时间的阅读不会让记忆更深刻，相反，也许明天你就会忘记了你之前读了些什么。再次翻开这本书时，也许还要回顾之前的篇章。而投入感情的阅读，心境被作家带入自己的世界时，但却被外界的因素打断，不得不脱离这其中的幻妙思想，这是何等的不情愿，不甘心啊。
我还是认为，长久的，持续的阅读容易让读者带入感情，身临其境地体会写书人诉说着的故事，深切的`理解作家的处境或是理解其中蕴含的道理。想想这场景，在一个闲适的午后，泡一杯花茶，懒懒的靠在阳台的躺椅中，关闭所有电子设备，只是沉浸在茶香与墨香萦绕的仙幻世界。没有城市里的喧嚣，潜下心来读书，你会发现与平常不通的闪光点，他们像胆小的精灵一般，只出现在宁静的花园里，躲藏在文字变成的枝叶的后面，只在夜深人静的时候开一场小小的音乐会，天赋的嗓音颂唱着的故事，那是文字世界最美妙的声音。
身处高楼林立的钢筋水泥中，我们的心也在被同化，变得坚硬，难以发现那些隐藏的美好。而优美的文字正是我们心中最后的柔软，如羽毛般轻轻搔动着你的心房，如温水慢慢注入你的心田，如春风柔柔得拂过你的脸庞，如梦如幻。阅读是生活中离不开的一部分，快节奏的生活使生活变得零碎，阅读变得不完整。我觉得，在与时俱进的同时，还是要保留一块心灵的净土。
阅读的作文 篇3
我最敬佩的人是我的同班同学李亦凡。他个子跟我差不多，乌黑乌黑的眼睛上面有着一对又黑又浓的眉毛，真像两把刷子。他在我心里还真有两把“刷子”。
李亦凡对诗词很感兴趣。在班里举行的小型诗词大会上，只要和李亦凡一组的，就会特别幸福、简单地第一个到达百分。在年级大海选的试卷中，他获得高分，所以就代表七班去参加校级比赛。在要开始之前，老师会给在场的80名选手各发一个答题器。答错了，就要淘汰，让剩下的人答题。因为李亦凡的知识渊博，就顺利进入了决赛。这次李亦凡被分到3号位。从他的表情来看，李亦凡并不紧张，说明他胸有成竹。他脸上还挂着一丝喜悦，似乎在说：“我大显身手的`机会终于来了！”每次题目出现时，都听到主持人的声音“3号位选手请回答！”经过一轮又一轮地过关斩将，最终出来了10个冠军，其中就有李亦凡。
赛场上的李亦凡能那么自信淡定，离不开他平时的努力学习。李亦凡有一次百词考试没考到一百分，就哭了。大部分同学考到99就放弃了，李亦凡却没有。说明他很有上进心，我要向他学习这种精神。
我最敬佩的人是我的同班同学，跟我身高差不多的李亦凡。
老师评：
修改得多好啊！加入了人物的外貌描写，有意识地向人物特点倾斜，这一点非常好！后文能够抓住人物事件详细描写，推测他的心理，又能做到详略得当，非常好的一篇小文章！
爸妈说：
很高兴的是你能发现别人身上的闪光点并试着去学习，然后让自己变得更好。感谢你敬佩的人，让你懂得努力的重要。把你亲爱的小伙伴介绍给大家时，希望能多一点外貌描写，更多地去观察吧！加油！
阅读的作文 篇4
“书籍是人类进步的阶梯”遨游在书的海洋，知识会丰富，视野会开阔，性情会陶冶。书给我带来了无限乐趣。
当课余时间空闲的时候，当做完功课的时候，当觉得寂寞无聊的时候，书是我最好的选择。书中蕴含了许多栩栩如生的人物形象，曲折动人的故事情节，鲜为人知的自然奥秘……这些都能使我的心境感到一阵放松，充满愉悦。书就像是一位慈爱的长者，引领着我们这些物质的孩童走向一个充满知识的文学殿堂;书就像一道美味佳肴，散发着诱人的芳香，令饥饿的`人饱尝人间美味;书就像一盏明亮的灯，使在黑暗中艰难行走的人们得到光明的渴望。
走进书中，迎接我们的是一片崭新的世界：在吴承恩的《西游记》中，我们看到了机智勇敢的孙悟空正奋不顾身地与妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色苍白地坐在地上，心神不宁地念着经;好不容易逃过一劫，憨厚的猪八戒又偷偷躲起来睡懒觉，被精明的师兄发现，两只大耳朵被揪得“哎哟”叫疼。孙悟空的乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了战斗的精神值得我学习;猪八戒虽然给人印象最深的是有许多小毛病，但他还是一个好人，他憨厚淳朴，没有害人之心，并最终坚持到最后的胜利。沙和尚与两位师兄相比，显得生气不足，但他能在两位师兄闹矛盾时从中调解，两位师兄外出时由他陪伴师傅。唐僧的善良、坚持以及面对困难的勇往直前、义无反顾使我们感动，但有时却昏庸无能，冤枉孙悟空。它让我明白了为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。所以我从中得到了快乐。
每次走出书中的世界，我的心情变得格外舒畅，书中的故事令我回味，我总能带着这份快乐的回忆走进另一个五彩的世界，领略更多的知识。
人因读书而快乐，为快乐而读书，只要你愿意读书，相信每一个人都会得到快乐。愿把我的快乐传递给每一个人。
阅读的作文 篇5
我爱用手抚摸它的封面，那一种光滑平整的感觉，美妙的难以说出。
阅读中的我，喜欢把书轻轻摊在桌上，这个时候，你会发现，打开的书，就是一块儿肥沃的土地，文字的秧苗在阳光下，多么新鲜茁壮，我闻到了清新的春天的气息，那时的我是幸福的
阅读中的我，喜欢把书轻轻捧在手上，这个时候，你会发现，打开的书，就是一双展开的翅膀，如果再抖一抖，那双翅膀，就会载着我向高处飞翔。飞翔在蓝天下，飞翔在目光中，飞过枝叶青青的日子，飞过春色涌动的书声，那时的我是快乐的。
阅读中的我，喜欢把笔轻轻拿在手上，这个时候，你会发现，打开的书，就是一片一望无际的蓝天，手中的笔写下的线条就是一片片的薄云，文字变成的小鸟，在云间穿行，云也变化着自己的.形状，跟着小鸟在天边翱翔，那些云带着我，飞过了春夏秋冬那时的我是自由的。
读一本书就像坐上了驶向远方的轮船，你不必为去各国的通行费而伤神，同时书是你最有效的通行证，读一本是就像拥有了哆啦A梦的任意门，随时随地了解各地风情读书就是一列载着人类灵魂的火车。
在你读完一本又一本书的时候，你会发现，你仿佛置身于一个孤岛，没有粮食，也没有淡水，向左右两边张望，这边是书，那边还是书，但你不会因为没有伙伴而感到孤独，因为你以书为伴，不会孤单。
阅读中的我是小鸟，知识的翅膀不断丰满;阅读中的我是小草，绿色的身躯不断强壮;阅读中的我，品味着一位位作家苦酿的茶，苦而香的味道，弥漫在心中
阅读的作文 篇6
我：“外婆，你是贵州人，你能说一下你们苗族人在过年时一般会做些什么吗？”
外婆：“我们啊，过年一定要大扫除，表示把霉运扫掉，然后要贴对联啊，贴门神啊什么的，说大吉大利，还有，以前外婆还没和你外公结婚的.时候，外婆就会在家里摆上桃花，这里的人都说，单身的人过年插上桃花来年可以走桃花运呢！”
我：“是吗，外婆，你们那儿的习惯好特别啊，那大年三十又要干什么，或者不能干什么呢？”
外婆：“年三十要吃团圆饭，然后那个，好像是鱼只能吃一半，还有一半得留到初一才能吃，说什么年年有余。”
我：“外婆，我在手机上查好像还有说团圆饭吃好小孩子还要提着灯笼去大街上唱什么歌呢！”
外婆：“哦，这个都是以前的习俗，现在基本上都没了，因为贵州已经开发了，所以基本上很少会有人那样了！”
我：“那，外婆，大年初一，初二又要干些什么呢？”
外婆：“年初一啊，一大早要穿上新衣服，去向亲戚拜年，对了，初一绝对不可以洗头洗澡扫地，初二才能洗头洗澡扫地。”
我：“外婆，为什么啊，为什么初一不能，只有初二才能洗啊？”
外婆：“因为，都说初一是运气，初二扫霉气，知道了吧！”
我：“哦，外婆，那你知道温州又有什么很特别的民风民俗吗？”
外婆：“这我倒不太清楚，你外公应该知道，不过大概我还是知道一点点，就是年三十一定要吃芋头，因为温州话谐音‘余，裕’，吃芋头是好事嘛，所以一定得吃芋头。”
我：“外婆，你还知道其他的吗？”
外婆：“温州每年大年初一都要放开门炮，关门炮，然后都会在大年初一领红包嘛，其它外婆就真的不清楚了！”
我：“哦，谢谢外婆啦，吃饭去喽！”
阅读的作文 篇7
背景：自从给默默买了《我和小姐姐克拉拉》这本书后，默默就像着了迷似的，争分夺秒，手不释卷。晚上钻进被窝，她又提出“无理”要求，想要再读一篇小故事再睡觉。
我担心被窝里读书对她的眼睛不好，就自告奋勇地要念给她听，小家伙马上答应了我的要求，乖乖钻进了被窝。
妈妈的阅读开始了！
忽然，我想起了默默第一单元的语文测试，其中有一道题是让学生解释课文中出现的几个词语，但是默默有的就解释错了，像把“格外”一词写成“非常受欢迎”，当时我给她分析出错原因时发现，本来是学过的课文，但是她却不理解词语的意思，应该是读课文时遇到生词不知道发问造成的。吃一堑，长一智，我觉得孩子学习过程中应该养成不懂就问的好习惯，于是，我在正式朗读之前，给她提出了一个要求：
“孩子，在听妈妈读的过程中，如果有不知道意思的词语，一定要及时提出来。”
“没问题，妈妈！”只要能听故事，什么条件都答应。
“今天，我们读《双色狗》——‘爸爸带回家一条狗……嗅嗅有着很好的谱系’”
“停！妈妈！什么叫‘谱系’？”
嗬，这个问题提得还真专业，（这绝对是一个一年级小孩子应该提出的问题，因为默默的疑问就是下面我要读到的书中的小弟弟“我”向爸爸提出的.问题，顺势夸奖一句默默的问题提得好，以提高她参与的积极性）就是但是我却不能给她整一套专业术语，否则一定是“你不解释还明白，越听你解释越糊涂了”，我正想着怎么才能让她明白，忽然发现书中这句的下面就是克拉拉的爸爸对“谱系”的解释，嘿嘿，得来全不费工夫：
“谱系就是家族，简单说吧，是一份重要的文件，上面记载着他的历代祖宗。这可是命中动物和贵族再有的哟！”
“哦，但是妈妈，历代祖宗是什么呀？”
哎呀，这个难缠的小鬼，但是是咱让人家问的，千万不能不耐烦啊：
“历代祖宗就是它的爸爸，它的爷爷，它爷爷的爸爸，它爷爷的爷爷，它爷爷的爷爷的爷爷，你只要往前数就行了。”
“明白了！明白了！”真看不出，妈妈解词的水平还是蛮高的啊！
接着来：“我认为小姐姐这个主意不赖，我丝毫不反对……”
“妈妈！停！‘丝毫’是什么意思？什么叫‘反对’”
“丝毫就是一点儿，反对就是不同意。”
“不同意……不同意……”默默小声念叨着，一副若有所思的样子，她的细微变化没有逃过妈妈的火眼金睛，这孩子肯定是想起什么了，何不趁热打铁，把提问往深处发展：
“告诉妈妈，你能不能说一个用‘反对’的句子？”
“对了，星期天我们班里的女同学说要去公园，男生们都反对，因为他们想去钓鱼。”
“哇塞！太棒了！用到这里真合适！”（用夸张的语气高度赞扬，累人啊！）
接着读：
“没问题，各负其责就各负其责吧……”
“妈妈，什么是‘各负其责’？”
“就是各人干好各人的事情。”
“那我造个句子：比如（这孩子特爱说这个词）老师让赵贺（默默的同班同学，好朋友）搬凳子，赵贺很快给老师送过去了，这就是各负其责。”
“这样不对，一个人干一件事不叫各负其责，应该是大家在一起，每个人负责不同的工作。”
“我知道了！比如我们班收作业时，语文小组长收好语文作业，数学小组长收好数学作业，就是各负其责。”
天啊！终于转过弯儿来了！
后面的部分进行得比较顺利，又提了几个小词，属于不太难的，我先让她自己解释一下，好在跑题跑得不算太远，我稍加点拨，她立刻就知晓了。
合上书，默默很快进入了甜蜜的梦乡，我觉得有几点需要注意一下：
一、让孩子养成发问的良好习惯。
孩子们都喜欢读书，但是不能只满足于让他们理解故事情节，应该让他们在阅读过程中养成好问的习惯，这样不仅促使他们读书更认真，也能锻炼孩子们的思维能力。
二、家长要耐心解答。
孩子有了问题，尤其是低年级，自己还不太会查找资料，大多数时候是问父母，你千万不要不耐烦，或者正忙手头的事情，怕孩子耽误工夫，或者觉得孩子的问题不值一答，你一句粗暴的回绝可能严重打击孩子的积极性，所以，家长一定要耐心地做好配合工作。
三、回答注意小技巧。
不要一下把正确答案抛给孩子，先引导他思考，让他自己得到答案，一个是可以激励他积极动脑的主动性，再者能加深印象，毕竟通过自己的劳动得来的果实记得最长久，也最甘甜。
阅读的作文 篇8
说实话，起初我并不是一个很爱读书的男孩，对我来说，读书是一种负担，每一次都是妈妈强迫着我看的，而我也完成任务似的囫囵吞枣地看个大概。但一次阅读经历却意外地改变了我对读书的看法。那是我在暑假中看到的一个动人故事《疯娘》。
23年前，有个疯女人流落到一个村子里，村里人都嫌弃她，甚至向她吐口水。当时作者的父亲已经35岁了，可还没结婚。奶奶想等她“续上香火”后，就撵走她。结果作者的父亲就分文未花地当上了新郎。疯娘生下作者小树后，小树就被奶奶抱走了。虽然疯娘常想偷偷地抱一下小树，但奶奶从不让疯娘接近他。自从家中添了疯娘与小树后，常常揭不开锅，奶奶就决定把疯娘赶走。一天，小树正在与伙伴玩耍，突然一个疯女人走过来，说：“树……球……球。”只见她手中拿着一个脏兮兮的气球，不停地说。她想抱抱小树，而小树却躲开了。这时奶奶已经年迈，心也硬不起来了，主动收留娘。为了养家糊口，奶奶经常逼近疯娘起早贪黑地干着又脏又累的农活。在20xx年小树以优异的成绩考上了重点高中，家离学校很远，送菜的担子却责无旁贷地落在娘的身上。平时傻乎乎的疯娘却能把二十公里的羊肠小路牢牢记住。一天，疯娘与平常一样去为小树送饭，还带了几个野鲜桃，小树吃完后连说好吃，疯娘乐滋滋地看着小树吃着桃子。回家的路上疯娘又去摘在峭壁上的桃子，因为路边的摘完了，只好摘远的，却不幸摔下万丈深渊。当小树他们在山崖下找到疯娘时，她的手中还紧紧攥着一只桃子。
我边哭边读着这个故事，从未如此伤心。疯娘虽疯，母性犹存，我为疯娘不幸的`遭遇而悲伤，更为疯娘纯朴的母性所感动。疯娘双手紧攥野山桃的情景不断地在我眼前晃动，震撼着我幼小的心灵。
我忽然发现一个故事居然能有如此的震撼力，被文字打动的感觉居然如此美好，从此我喜欢上了读书。从《海底两万里》中，我读到了海洋世界的奇妙，从《昆虫记》中，我读到了昆虫家族的奇特，从《唐诗三百首》中，我读到了中国文字的深邃……一篇篇文章，一个个故事，一个个道理，让我有时伤感，有时激动，有时困惑，有时兴奋……书是一个魅力无穷的大千世界，它仿佛有着一股引力，吸引着我的眼球，使我爱不释手。它开阔了我的视野，活跃了我的思维，陶冶了我的情操。
一次偶然的阅读经历，从此让我阅读着，让我快乐着。