（精华）阅读的作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的阅读的作文6篇，欢迎大家分享。
阅读的作文 篇1
阅读，这是一个从古至今一直流传的词语。无论中西，它都是教育后代的核心。像西方的高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而中国古代的杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”
阅读一词，有人认为很简单。“不就是看书吗？怎么了？”其实非也。阅读，应该拆开解释。‘阅’就是看书，而‘读’就是读书。如今我们的教育理念恰好与古代背道而驰，现在以看书为核心，而古代则以读为核心。其实二者都没有错，只不过用力的方向不同罢了。
所以，阅读之中，我只对看书有兴趣。而看书对我的影响，真是太大了。
我初读书大概是在七岁，当时只是读一些比较浅显的.小说，像《哈利?波特》等，但也仅仅是为了娱乐。
后来，一个偶然的机会，我邂逅了《红楼梦》，从此便一发不可收拾。因为当时我看的是简装本，所以只一天我就浏览完了。一遍还不过瘾，于是，我拿起了原著。
初读原著，我并不觉得有多难，遇到诗词就跳过去，不到一个星期，就读完了。大概意思我了解了一遍，这才开始读前言。可以说，前言写的比原文还难懂，不过，为了弄懂《红楼梦》，我开始了解曹雪芹。后来知道了他为此书所作一绝句：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”而为“解其中味，”我不断翻阅红楼梦，足足看了四遍之多，也朦朦胧胧读出一些“其中味。”
其中，作者不仅写了宝黛钗之间的三角恋关系，其实还有很多活灵活现的小人物，曹雪芹只用寥寥几笔，就刻画出一个个鲜活的形象，如贾瑞的贪婪，贾芸的阿谀奉承等。
在我看来，《红楼梦》有三大特点，一是清醒逼真的写实性，二是强烈诗化的抒情性，三是精辟深邃的哲理性。三大特点不断交合，使《红楼》成为一部文学经典。
读《红楼》让我有了批判意识，对事物有了自己的见解，所以阅读对我的影响不可谓不大。
我曾经看过一本叶圣陶的书叫做《文心》，这本书是以故事的形式讲述了读书的好处和方法。如此看来，阅读是个好习惯，那我可要把它坚持下去。同时，我也希望阅读这个习惯也能让大家得到好处，将来就算不成文人，也能成为有艺术鉴赏能力的人。
阅读的作文 篇2
书本是良方妙药，能治愈。我多庆幸人类发明了文字，五千年的历史，成千上百次的坚持不懈地探究，创造了中国，宏伟磅礴的文墨书香。要真正理解阅读，在书中感受成功人士的来之不易、艰苦卓绝，探索梦难实现的原因，他们却持之以恒地追求，回味古人花费无声的光阴编写巨著。我从此爱上阅读，爱上它光鲜艳丽的表达，优柔寡断的情绪。
第一次接触文字，是在四年级，班级很流行写作，几乎是那种成天喧闹贪玩的男孩子都会提起笔装作若有所思的写文章。那时我喜欢看林海音的《城南旧事》，仍然清楚地记得那本书是从同学借来的，由于书的开头着实吸引我，便一气呵成地看完了，那真是一本优秀的儿童文学。书中的林英子重感情、有勇气、不流俗、思想远见，又爱读书。我倒是很钦佩她的坦率。现在回味起来，心底仍是充实，载满了书中故事的向往。《城南旧事》中的最后一句话是“父亲的花谢了，我也长大了”，这句话让我意味深长，不禁为之浮想联翩。
读《偷莎士比亚的贼》，让我爱上了莎士比亚的语言，我懂得了友谊让一切梦想变为现实：读《假如给我三天光明》，让我懂得了无论上帝给你多大的'不公平，这都不是借口，海伦凯勒就是奇迹；读《蓝色的海豚湾》，我忍不住对那个小女孩佩服起来，她多么像鲁滨逊一样勇敢啊；读《亡魂鸟》，让我懂得了只要有爱，一切都是未知数；读《麦田里的守望者》，让我懂得了你在何方，都不要忘记自己曾经留恋的过得东西，追求过的东西，那些都是童年的美好回忆……阅读，品味书香文墨，书写幸福生活。那些优美的文字，天真的表达，奇妙的想象，新颖的构思，让我流连忘返，永生难忘，充满对阅读的感叹。
我早已感受到了，书中的文字是有温度的，那感觉真是妙不可言。远离了城市的喧嚣，置身宁静的乡村，月光拨动树枝，那模糊的影子映在地上，书本一页一页地记录着那些失去却又唯美的风景。《听见颜色的女孩》这本书，让我对文学，对阅读，有另外的感受，从此痴心不改。
每当春天到来时，有嫩绿的新芽，桃花、梨花一树树吐绽粉红淡白的娇艳，溪流清澈见底，哗啦啦的流水声浮绕进耳畔。这时候我都会想起来一个女孩，她能听见五颜六色的词语，她能听见音乐的色彩，她顽强，聪明的她在别人眼里不显眼，在学校中渺小的如沙粒，她遭受着种种困难，她用一颗普通的心克服困难迎接挑战，她叫美乐笛，只是坐在粉红色的轮椅上的小女孩，顶着一头短短的卷发，一双充满好奇的灰褐色双眼，可其中一只显得有些不正常，她个子很小，腿细得可怜。美乐笛笑起来的时候有一对深深的酒窝，别人不知道她的独特，上帝创造她的时候，残忍地给她身体上的缺陷，不过幸好，她有足够聪明的头脑与智慧。在她独特的世界里，她能听见各种颜色，甚至过目不忘。她仿佛是一台照相机，看见什么听见什么，都能咔嚓一下留住它。美乐笛所听见的那些颜色，一定给她带来了生机与希望，她会更加的执着坚强，她正在找到自己从未发现的内在力量。
从此我爱上了这个美丽的词语——阅读，我感谢阅读，它教会我太多太多了，在我灰色背景下，用前所未有的宣告染上各种颜色，倾听生命的绚烂色彩。从此坚定不移地爱上阅读。
阅读的作文 篇3
五月，一个早熟的季节，莓与梅，童年与青春，快乐与青涩，在岁月的辗转中流逝了，出现了，交接，变换……
在外的五月，总要想起家乡菜地、小路边的莓，红滴滴的诱人，再透着幽幽的芳香，熟透软软的夹在指尖。当着烈日，四处收罗，最后满载而归。桂花树下的阴凉，甜甜、酸酸、软软、糯糯，心欲还没有填平，莓已囫囵吞下。
盼望着明天，盘算着明天还可以去哪里收罗……估摸着菜地黄花处掖着的那个半红莓明天该熟透了……
童真，可以没有烦恼，或许是不知道什么是烦恼，只是忧虑着如何捉住树上的知了，如何围攻小河里的虾兵蟹将，如何兜到水沟的游鱼。童年最大的烦恼就是如何和自然相处，如何从自然得到满足。
童年和自然一样，太单纯，小虾会自己钻进等待在后面的小手，泥鳅会佯翻的白肚皮死呆呆等你手到擒来……
莓，想了很多年，迟迟没有到嘴边，童年却远去了……
“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，梅的.青涩，青涩的朦胧。
以前没见着新鲜的梅子，很想见见她。第一次相遇在五月的珠海，和她偶然遇上，便带回了家。
生命中能承受住那份隐晃的躁动，那份无缘的哀伤，那份唏嘘吗？
或许可以，或许李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，或许黛玉的独把花锄葬花吟。
青春的年代，感情的波澜是微妙的，涩得不得下咽，但是还是要在口里含着，吞不下，却又舍不得放下。
莓、梅，一个在遥远的地方，在外的记忆每年都要招手；一个出现在以前的梦里，现实中居然真的偶遇了，是那样的可笑。
人追逐着不属于自己的年代。
长大的童年，青涩的岁月，却在梦想实现时怅然那已划过天际的绚烂、纯真……
人一生行走在失落……
阅读的作文 篇4
青春，是人生中最美好的年华；阅读，是沉淀心灵最好的方式。
对于正当青春初始的我们，要常常沉淀心灵，更好、更清楚的认识自己。阅读不仅可以提高写作水平，也可以让我们认清自己，认清未来的路。
我常在安静的午后阅读。阅读不一定是专门针对某一类的书，而是广泛的阅读。小说有引人入胜的情节，散文有优美沉静的风格，诗歌有平仄押韵的节奏……好的文章也不一定要有华丽的`辞藻，而在于是否适合文章内容的表达，能否传达出文字背后的力量。每一篇文章都向我们传达了作者的思想，我们也可以在阅读中思考：如果是我，我会怎么办？我应该怎么办？为什么要这样……在思考中进一步完善自己，在青春的迷茫中更好地认识自己，这也是阅读的意义所在。而在青春的年华里，面对选择，我们需要前人的经验以供参考，帮助我们在人生的道路上走得更稳、更坚定、更果断。人应该趁着青春，规划一下人生，对未来充满美好、旖旎绚烂的种种憧憬也要和现实相符合。记得史蒂文斯曾说：“未来的生活有各种选择机会，一切都取决于你自己。”沿途的风景是美丽的，人生的道路是坎坷的，而这条路会蜿蜒崎岖到什么程度，完全取决于青春时的你有没有做好准备，而阅读可以给我们别人的经验，让我们通过别人的经理天上自己人生中浓墨重彩的一笔。
青春是一个路口，它可以通向那前程似锦的将来，也可以通向歧途。而阅读对我个人而言，是一盏灯，它用微弱的灯光帮我在这个路口选择出一条最适合自己的路，它也注定会在我的青春里熠熠生辉，让我受益匪浅。
阅读的作文 篇5
在落日的黄昏，我手捧一杯咖啡，拿起一本心仪的书，便可以逍遥，在书中的世界渡过疲倦而又充实的一天。
常说阅读如水，是人们生命的源泉；阅读如花，是人们生命的绽放；阅读如火，是人们心灵的热情；阅读如松，是人们的精神支柱，我说阅读如美味，阅读中的百感交集亦如酸甜苦辣汇成的美味，让我乐享其中……
阅读是酸——感悟
璀璨夺目的古诗词如天空的乌云，变化多端，异彩纷呈。读李太白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我为他自信，狂放面对生活而感到爽快；读武穆的“莫等闲，白了少年头，空悲切”我为他的一腔热血、雄心壮志而拍手叫绝。读杜子美的“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”我看到了他悲惨孤独的处境与躯体中跳动着的忧国忧民的志诚之心。
遨游古诗词中的一字一句一情感，感悟的内容是是喜、是忧、是状、是美、是酸，是爽……
阅读是甜——享受
在亲切自然如小河流水的散文世界里，读《岳阳楼记》仿佛亲临岳阳楼“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”享受范文正公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，似苦却甜；读《桃花源记》与靖节一起“归隐”，神会到了桃花源的绝世美景。读《陈情表》体会到了主人公的心酸与无奈，文中人物的情感，又何尝不是当时社会中每个人的心酸无奈、悲慨伤叹。
走出散文中的苦与涩，我尝到了现实生活中的甘与甜，我的幸福人生的甘与甜。
阅读是苦——情怀
充满神奇幻想的戏剧如奔流千里的江河，即有磅礴雄伟的高潮，又有平静祥和的低谷。读《雷雨》我与周萍经历繁杂家事，我与大海体会革命抗争。读《哈姆莱特》我被丹麦王子的勇气和智慧所折服，使我懂得正义必定会战胜邪恶；读《威尼斯商人》我痛恨奸商夏洛克，也感谢鲍西亚救了可怜的安东尼奥，戏剧中我看到了真善美，也看到了假恶丑。
戏剧如人生，人生如戏剧，剧中情与现实心，我虽然在现实中无苦难的.经历，但书中的世界，我与主人公们沉浮沧桑，历经险峻，与英雄们出生入死指点江山。这种苦，苦得到位，苦得丰富。
阅读是辣——情节
小说里的情节之跌宕，时时在掀起我阅读的欲望。读《红楼梦》我会被贾宝玉和林黛玉经历的情节感动，与他们经历的爱情之悲；读巴金的《爱情三部曲》我会惋惜于觉新的悲惨，我会赞叹觉慧和觉民的果断选择；读《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃的人生历程教会了我深刻的人生道理。鞭策我要为自己的理想努力、探索，不言弃。
小说带来的辣劲，我又何止是我，我在小说中与主人公饱尝人生的忧乐，我的人生历程因而更丰富。
在阅读中品味，在品味中阅读，品味文字就是品味人生的酸甜苦辣，品味中，学会思考，学会方法，学会成长。
聪明的你，他，她，一起来尝尝这丰富的美味吧！
阅读的作文 篇6
我爱阅读，阅读使我快乐！
每天，我都会坚持30分钟的阅读时间。我读的书有很多种：科普、文学、名著……等等。读书很有用，我从中受益无穷。比如：从科普书中收获了许多科学知识，从文学书中得到了做人的道理，从名著中发现了许多名人的'故事……
文学书教给我做人的道理是：“百善孝为先”。而读名著就像吃橄榄，需要读者去慢慢回味，才能体会出其中深刻的道理。阅读像是一次精神上的旅行，我读科普，她讲玛雅文明，我便好像真的去过了那里；我读文学《稻草人和他的仆人》，我似乎跟着他们闯过一道道难关，和他们一起冒险，找回了稻草人的的财产——泉水谷；名著《三国演义》，刘备的仗义，诸葛亮的智慧，使我深深着迷于这本书。
阅读给了我许多好处，可以提高我的阅读水平，可以使我们写出好文章，可以使我们的竞争立于不败之地。
我是很爱阅读的，课外的阅读课上，老师经常对我说“你的朗读很棒，很我感情”。妈妈有一次笑盈盈地说；“宝贝，妈妈发现你的阅读不错，我看好你呦！”
总之，阅读是好的！