阅读的作文7篇(实用)
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的阅读的作文7篇，希望对大家有所帮助。
阅读的作文 篇1
书，是一个神奇的事物。她是马良的神笔，绘就奇幻美妙的美景；是齐天大圣孙悟空的如意金箍棒，横扫黑夜里的妖魔鬼怪；是一碗滋补的鸡汤，抚慰心灵受过的伤痕；是一把钥匙，打开一段尘封的记忆……
小的时候，我不怎么喜欢读书，只喜欢看动画片，学着动画里的人物爬上跳下，喜欢跟小伙伴在小区里疯狂的玩耍。然而当我看到《神笔马良》的时候，我天真地想“要是我能有这么一根神奇的笔，该多好啊，我要画好多好多好吃的，好玩的……”当我看到《美猴王》里齐天大圣孙悟空拥有一根如意金箍棒，可变大变小，能驱走一切妖魔时，我想拥有它，帮我驱走黑夜里挥之不去的梦魇；当我看到《灰姑娘》可以跟小动物们聊天，可以拥有南瓜变成的马车时，我也想成为拥有跟小动物说话能力的'灰姑娘……当我看到《小王子》乘着一群飞鸟从一个星球到另一个星球上时，我也想像小王子一样拥有属于自己的“玫瑰花”和“一只驯化了的狐狸”；当我看到《海底两万里》有关海底的描写时，勾起了我想去海底探险的欲望；当我看到《哈利波特》乘坐从国王十字车站的站台出发的列车穿越到魔法学院，骑着飞天扫把在空中穿梭时，我也好想进入到那个魔法世界里去……在众多精美的书籍中，我开始了如饥似渴的阅读，在一次次地阅读中，我的心也随着主人公的经历起伏变化，似乎那也是我正在经历的。
阅读，让我体验到不一样的人生；阅读，让我看到不一样的风景；阅读，让我的思想更加的深邃；阅读，让我的人生变得与众不同。
拿起书来吧！让我们一起阅读，在精彩的情节中去体验不一样的风土人情，在美妙的字里行间去感受生命的多姿多彩！
阅读的作文 篇2
眨眼间，时间老人已经把我带到了11岁的年龄了，回想起这11年的读书经历，我的嘴里像含了一块糖甜丝丝的。
小时候，妈妈总是在我睡觉前给我讲故事，读儿歌哄我入睡。那时我便想如果我能将书中的故事绘声绘色地讲给妈妈听该多好。所以每当有大人来的时候，我便装模作样的逐一指着书中背的滚瓜烂熟的儿歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小脸等待着妈妈的表扬。在不经意间，我已经能看较短的小故事了。
说真的，小时候读书是为了受到表扬，而现在却是我喜欢读书，因为我不但从书中可以得到知识，还可以得到快乐。我从《夏洛的网》中知道了真正的友谊是无私的；从《名人成长的故事》中知道名人是靠百分之一的灵感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我从书中得到了这么多的哲理，知道了许多课本以外的知识，还学会了做人的道理，难道还不快乐吗？
醉心的阅读让我的作文得到了提高。从开始写只言片语到写一段话，再到日记，最后到作文，我的思路慢慢打开了，我的语言渐渐流畅了，我的词句优美了。这些自然是课外书籍无条件的馈赠。记得有一次，语文考试命题作文写《我的'一个星期天》，我的情绪分外激动，因为星期天使快乐的，而平时积累描写高兴的词语、句子像酵母一样发挥了作用，于是我的作文得了个满分。这小小的光荣是我悟出了一点儿道理：作文，首先要写真情实感，不能空泛而谈，要写出具体事例，注意运用好词好句、修辞手法等。
读书恰似一块永远也化不完的糖，让人永远感受到它的甜！
阅读的作文 篇3
阅读课上，老师为了活跃一下气氛，就进行了一场别开生面的拔河比赛。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。很快，全班就被分成了两组，我，小汤，小冀成了一组，张同学与一位黑马选手——毛老师一组。
我们实地取材，桌子上的桌布当成了绳子，桌子凳子往两边一推，就成了简易的拔河场。一切准备就绪，大家握着绳子，而我的心里已经紧张得像揣着几只小兔子，七上八下。此刻，我们都屏息凝视的等着，随着一声“开始”，原本紧张的气息一下子热火朝天，“使劲啊！”“用力啊！”之类的话像波浪似的一波未停一波又起。大家的脸个个憋得通红，就连我这个瘦个子也使出了吃奶的力气。但毕竟我们组人多力量大，就如同脚下生根，即使对手的力气再大，我们也像一尊佛像似的一动不动。也许是我们的团结镇住了对手，他们慌了阵，左右脚来回交替，可是到最后还是变成了束手无策的小羊羔，活活被我们拉到了墙角。
结果当然是我们赢了，可对方不同意，说我们人多不公平，就要就要进行一场一对一的比赛。在小冀和张同学比的时候，双方都摆好了阵势，想从气势上压过对方。比赛一开始，只见小冀前脚弓后脚蹬，抓住绳子使劲的拉，一下子就让张同学往前进了好几步，可张同学也不甘示弱，蹲着马步使劲向后拽，眼看就要让小冀顶到线，突然之间，局面来了一个一百八十度的大反转！小冀猛地一拽，张同学就直接冲到了对方的.线中。
到了最后，大家都累得气喘吁吁，老师高举我们的手兴奋的喊道：“恭喜你们获胜了！”我们的脸上都洋溢着胜利的喜悦，对方也送来真诚的祝福。
这真是有趣的一次阅读课！
阅读的作文 篇4
人生的冬季如此漫长。
我坐在轮椅上，望着白雪点点飘落，远处房屋的瓦顶已积满了白雪，红墙绿瓦白顶，这曾经辉煌的宫殿已变得更加神秘庄严肃穆，带着一点点的萧条，一种沉重感油然而生。
历史在这血腥、高高在上、威武神圣的皇帝、仪态万方的各宫妃嫔、受尽孤寂折磨的白发宫女、尽忠尽孝的朝廷官员、阿谀奉承的太监中上演一幕幕权、钱、生离死别、悲欢离合、冤假错案、爱恨情仇的笙歌戏曲，人生如戏，戏如人生，历史就是这一出出戏的悲欢交织，即独立成为一个故事又紧密地联系在一起。
多少人，在历史中寂寂无名，又有多少人在历史中声名大振，无论是小人物还是大人物，死后都只是留下有名的或者无名的石碑。
尸体化成死灰，或者埋葬于浩瀚的大海，灵魂或上天堂或下地狱，或者游荡于世间永世不得超生。
灵魂，已不是我们这些在生的人可以管得了的事了。
我们对于历史人物的功过，大多都客观的，中肯的，稳重的，有功的帝皇名将志士，我们永远不会忘怀，对于背叛人民、背弃祖国、滥杀无辜、贪权贪钱好色徒，我们永远唾弃他们。
我们这些普通百姓，最容易被历史、被活着的人、被后人所忘记。
我庆幸，自己不是主宰历史、某个时代、某些人的重要人物。
我只是我自己，我的人生我自己做主。
我的功过，后世之人必将遗忘，最好无儿无女，可以了无牵挂，也不会被后人评价生前是非对错。
人生的冬季如此漫长。
我坐在轮椅上，望着窗前白雪飘过，多想，多想在雪中奔跑，多想在雪中旋转自己的身体，多想抱起一堆的雪，撒向天际，又看着它缓缓地落下，融化在我的指尖，我的额头，我的唇边，我也好想与我的爱人我的孩子在一起堆雪人，打雪杖，滑雪橇，可惜，这一切的浪漫与美好，都终将是个唯美的梦而已。
是个不折不扣的白日梦。
不过我还是庆幸自己不是皇宫里的'人，也不是掌握时代前进方向的人，我只是个普普通通的小人物，只是，我一生只能坐在轮椅上。
人生的冬季如此漫长。
从小我是如此羡慕能够有脚有腿可以站立可以跑步的人。
曾经我是那样的悲伤，那样的无助，那样的无奈，我的梦想只是能和妈妈一起逛街，和朋友一起放风筝，和同学一起赛跑、游泳、冲浪，我的梦想只是能攀爬珠穆朗玛峰，翻越一座又一座的山峰。
腿一次又一次的疼痛，一遍又遍的萎缩，手术大大小小不知多少次，我对自己说，我行的，我能挺得过来。
每次坐在落地窗前看雪，我总有一种难以言说的悲伤，可是我又是那么喜欢看雪，“浓妆素裹，分外妖娆，千里冰封，万里雪飘，看长城内外，唯余茫茫”，这样的诗句，多么有气势，多么意气风发，多么豪放不羁！我也想有这样的情怀，可是是这样的情怀只属于伟人，只属于心胸宽阔、气度不凡的人！我又怎可窃取？可是雪的气味，不就是这样气势磅礴，妖娆而浪漫的吗？我想只要是不为人生的冬季而感到寒冷而心生胆怯不敢站起来的人，是有资格拥有这种情怀的。
人生的冬季如此漫长，可是心的冬季却不能不美丽，不能不倔强，不能不坚强。
心是不可能没有冬季的，可是在刺骨的寒冷中，我们不能没有雪中梅高傲的品格，不能没有雪松的挺拔桀骜，在雪中，展开心的翅膀，向远方向着暴风雪无畏的飞翔；在雪地里，随时埋藏着一种蓄势待发的种子，等待着来年春天的生根发芽。
站不起来，不怕，一次次的痛，不怕，怕的是没有一颗把冬季看得很美的心。
阅读的作文 篇5
放寒假了，我开心极了，又可以玩我的电脑游戏了，可等爸爸把一本名叫《101个成长故事》的书放到我面前时，我一下子被它吸引住了，连电脑游戏也顾不上玩就津津有味的看了起来。
一遍看过后，我被一篇《小鸟赶火》的故事深深吸引。这个故事讲的是三个小朋友在一片森林的树下点起篝火的时候，林中的长尾巴鸟为了不使森林着火想出了一个挺妙的办法：就是让鸟儿们和着节拍抖动树枝，使树上的水珠落下去将篝火扑灭，保护了自己的领地，最终三个小朋友只好放弃这片森林而到边上另一片森林里玩篝火，而隔壁森林的鸟儿不懂得如何保护自己，不仅失去了落脚的地方，而且自身的羽毛都被火熏黑、烧焦了。
我觉得故事中的长尾巴鸟很勇敢，也很聪明，当他们的家园被“入侵”时，它们不是像鸵鸟一样选择逃避，也不像另一片森林里的鸟儿那样----事不关己，高高挂起----而是选择了战斗，用自己的智慧和力量保护了自己的家园。它们没有蛮干，没有用自己的鸡蛋去和三个小朋友的石头相碰，而是动足了脑筋，想出了那个绝妙的办法-----和着拍子摇动树枝----一次一次的坚持着，直到三个小朋友垂头丧气的离开它们的家园。而另一片森林的鸟儿们说“那是地面上的时，与我们有什么关系”，这是多么的自私和愚蠢啊！试想一下，如果正处于危险处境的是你，而你的耳边听到的`都是“和我有什么关系”的声音，看到的都是一副副冰冷的面孔，你能不绝望吗？可谁又能保证下一个处于危险处境的不是自己呢？所以，无论何时何地我们都应该关心自己关心他人，更应该像长尾巴鸟一样不但要保护自己，而且要善于保护自己。遇到有人想破坏我们的美好家园时，一定要坚决地和他们作斗争，维护自己的权益，这是不给悲剧任何机会的最好办法，当灾难发生时，沉默、躲避、忍让往往是一把杀人不见血的刀，直刺你的喉咙。
记得5.12大地震中，有个小男孩，就是那个和姚明叔叔一起走进奥运的，来自四川汶川映秀镇的小学生、年仅九岁的“抗震救灾英雄少年”林浩，在地震中他表现出的成熟、冷静和大气让人钦佩。地震发生后，林浩没有坐等救援，而是用自己的智慧和力量经过艰难挣扎，爬出废墟，脱险后没有慌乱逃离，而是冒着受伤的危险将救援之手伸向他力所能及的两名同学；记得还是在大地震中，那位被埋了108小时后被就出的余老师，那天中午他还在午休，地崩山摇之后，他幸运地被压在一扇倾倒的门下，在狭小的空间里，脚比头高，身体几乎动不了，短暂昏迷后，他醒来，一片漆黑，他没有慌，他要活下去！他要和地震作“斗争”，于是他用手摸索着，居然找到一个空的矿泉水瓶！在接下难熬的每一分秒里，他尽量放松自己，然后用那空瓶子接自己的尿喝，如此艰难循环，后来又摸到几本学生的作业本，就着尿、嚼着纸，维持着生命的运转，满怀希望地等待着人们的救援。他们就像故事里的长尾巴鸟！令人敬佩的长尾巴鸟！！！
生活中总要遇上各种各样的困难，看完这篇故事，我不但懂得了保护自己的重要性，更懂得了正确保护自己的重要性。这本书里的故事真是引人入胜，有机会你也去看看吧，相信你会和我一样连电脑游戏也抛到脑后的。
阅读的作文 篇6
阅读是语文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永远过不了眼的阅读理解，如会变得出奇有趣而又简单。
老师上课说：“自私是阅读的天敌。”我恍然大悟，理解的应是作者的想法，站在别人的角度思考题目，这样就能站在白云之上，用108将打开阅读的大门。我所能回答的是：“我爱自己，但我不自私。”
全新的方式，总能看到不一样的自己。
阅读的要点不在读全文，而是读题目。阅读的考点无非就分为：文章主旨，文章结构，文章材料，但答题往往要比想象中容易。因为考题是有卧底的，反复出现就构成线索。
苦苦追寻的线索，原来出卷者是隐藏告诉的，审题原来才是最关键的，它就是所谓的已知条件。
但原文不是一无所用的`，题目总有弊端之处，这往往是文章与题目的出入口。把所有考题看完，形成合力，再领着任务到文章里找答案，最终找到的会是“关系”。
因为活在世界上的每一天，以你为圆心，能构成的是关系。文章包含着生活的方方面面，考题的构成就是关系的网络图，复杂而精炼。
把未知的变成已知的已不是难事，阅读题目的反复的是人事物景的特点，这是不变的。
所以出卷者考的是综合能力，读写不分家，我们被扣分的地方都是作文里的错误，作文是不完美的。
当体会到做题后快乐的自己，会不会为之喝彩？
当领略到白云之上的智慧后，能不能大声地喊出：“我再也不是阅读困难户了。”
当告别苦难，告别忧虑，告别烦心，是不是微笑地告诉父母，老师，同学：“阅读，我没问题！”
阅读的作文 篇7
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”这是一位伟人——毛泽东爷爷说的。这句话表现出了毛爷爷对读书的酷爱。我也为读书痴迷而深深地陷入其中。下面就让我来给大家讲个小故事吧！
有一次，我在自己的房间读罗伯特-罗素的作品《兔子坡》。书中绘声绘色的'故事吸引着我的好奇心，越看越觉得有趣，我非要把这本书看完不可。“涵涵，吃饭啦。”妈妈在厨房叫我。“马上！”我立刻回了一句。心想：先把这页看完了吧。可谁知，越看越停不下来。“徐一涵，这都几点了，你干嘛呢？不吃饭了啊？！”妈妈怒气冲冲的走了进来，“哈啊，老妈，这才几点啊……啊哈哈，都过了半个小时了啊……啊哈哈，我马上……马上就去洗手吃饭，您……您大人有大量，绕了小的吧。”说完，我一溜烟儿就没影了。
还有一件关于书的事。记得，那是今年暑假的一天，我去深圳的老姨家玩儿。我和大宝、小宝（我老姨生的一对儿龙凤胎）玩儿的正欢，无意间发现客厅的墙上有两个大字：煮书！我思来想去也搞不懂这两个字的意思。“煮书？书也能煮吗？”我跑去问在厨房做饭的老姨，“老姨，书也能‘煮’吗？‘煮书’是什么意思？”“当然啦，是东西就能煮啊！不过‘煮书’的意思嘛，最早提出文字可以‘煮’的，是宋代的董嗣杲所谓‘煮书’，就是反复品读、钻研，将书中的内容深入了解，透彻了解。”我似懂非懂地点了点头，又问“那我应该怎么做呢？”“你可以先从你们的教科书入手啊！”老姨笑着回道。“嗯，我知道了，谢谢老姨！”“不用谢！”
我要为“中华之崛起而读书”，我还要做一个“腹有诗书气自华”的人。加油！
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