【精华】阅读的作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的阅读的作文8篇,欢迎大家分享。
阅读的作文 篇1
从小我就喜欢阅读。从一开始的图片画到带着拼音文字的故事书,再到只有文字的书籍,我都一路看了过来,少说也有几百本。妈妈夸我是个爱看书的好孩子,说我与阅读有不解之缘。
在我还在上幼儿园的时候,妈妈去上班了,我一个人待在家,十分无聊,于是我翻箱倒柜,想找到能打发时间的`东西。终于,我找到了一本童话故事书《神笔马良》,我十分开心,坐在沙发上津津有味地看起来。妈妈回来见家里乱七八糟,还以为进小偷了。我告诉妈妈缘由后,以为妈妈会责备我,但是没有,妈妈还说看书是个好习惯,要保持。几天后妈妈又给我买了许多的书:有作文书,故事书,小说……各种各样,从此我的阅读范围越来越广泛,知道的东西也越来越多。只要一有时间,我就会在书的海洋中自由自在的遨游。
我曾与爱丽丝一起漫游仙境;也曾与《青铜葵花》里的主人公一起体会人间的真情;还与《根鸟》一起逃离坏人的磨爪……阅读到精彩的地方,我会忘乎所以,更让我爱不释手。通过这些书籍,我能深深地体会主人公的喜怒哀乐,了解了他们之间深深地情意。有了阅读,我的生活也不再孤单寂寞,文字像可爱的小精灵一样在我的脑海里跳动,给我带来快乐与知识,伴着我健康成长,让我进步。
记得有一次作文比赛以童话为题,因为我读了许多相关的书籍,想象力丰富很多,得了奖,我十分开心,同学和老师,还有爸爸妈妈都表扬了我,有了他们的夸赞和鼓励,我更认识到了阅读的好处,更加爱上了阅读。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。以后,我还要坚持多看多读,并且带动同学们一起,共同进步。我要把阅读当成一位语文老师;当成知己,让它充实。点化。陪伴我一生。
阅读的作文 篇2
认真阅读以下片段,回答后面的问题。
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放大胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的.身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
1.段⑤中“这样”一词指代的内容是什么?
2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?
3.段⑤中“淘气”一词在文中要表达什么意思?“再三”一词能否删掉,为什么?
4.段⑦中“感受”一词指代什么内容?
5.最后一行文字有什么作用?
6.段⑥这一段文字,犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题,点出这幅“画”的含义。
7.联系社会生活,人类处境,国际形势等方面的具体情况,谈一谈你对“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。
【参考答案】
1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2.大鸟再三叫唤,小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
3.“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删,因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。
4.信赖,往往创造出美好的境界。
5.揭示全文主题。
6.信赖。
7.略。
阅读的作文 篇3
当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。而我,有很多的老朋友。我是一个喜欢读书的小姑娘。
从我上幼儿园时,我就喜欢上了读书,那时的我只能看懂一些《幼儿画报》、《启蒙教育》等含有丰富色彩涂画的书,大多时候都是爸爸妈妈在给我读《睡前故事》《格林童话》《一千零一夜》,每天我都是在读书声中进入睡眠,做着一个个香甜的梦。
上小学后,我认得字慢慢地多了起来,我也从听爸爸妈妈给我读书逐渐转变成了爸爸妈妈陪我读书,我自己读书。我读的书有很多,《猜猜我有多爱你》《神奇校车》《石头汤》《神笔马良》《笑猫日记》《作文书》那一本本书上的文字无一不吸引着我,我无可救药地喜欢上了读书。特别是我们班主任杨娜老师为了让全班同学都爱上读书,给我们发了阅读存折,读一分钟就相当于在阅读存折上存入了一毛钱!我就更加一发不可收拾地爱上了读书。有一次,为了能在一周内攒够购买自己喜欢的《笑猫日记》这本书的钱,我坚持每天至少读3块钱的目标,哪怕写作业到了晚上九点多,我还依然坚持读了3块钱的!嘿嘿我厉害吧!
我喜欢读书,读书丰富了我的.知识;我喜欢读书,读书开阔了我的视野;我喜欢读书,读书净化了我的心灵;我喜欢读书,读书让我的生活变得更加多姿多彩;我喜欢读书,读书让我变得更加聪慧我愿一生与书为伴,让书伴随我度过有意义的人生!
阅读的作文 篇4
每个人都会一点一滴的成长,也许过程不一样,所经历的事情不一样,可是结果会一样,成长就意味着要失去一些东西,也会得到一些东西,无论好的,坏的,愿意的,不愿意的,生活会慢慢教会你很多东西,会慢慢让你成长。——题记
学会倾听,就会了解自己、了解他人、了解生存之道,这些是我从《倾听》中学会的。倾听多么简单,只要有心和耳就好,然还是有许多人只记住了用耳,却不知道用最重要的心。“心”之一字含义深远,只有持有一颗真诚的心,真实才会开
直至如今我才恍然,及时眼前的人在说话,他在发出声音,但这并不是全部。
倾听大自然的声音远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。
冬天,下雪了,白皑皑的。雪花轻盈的舞姿翩然而至,风一吹,她如春风扶柳般被风拉着,摇摇晃晃的,她们下得很大,似窃窃的私语,向我们带来欣喜的消息。她落下的声音又好似春天的序曲。思绪至此,与其用眼耳观看倾听,倒也不如去用心感悟了。
倾听故事中的人物,你会发现自己已经在不经意间被感染。
读了《假如给我三天光明》我想海伦.凯勒在写这本书时,一定重新拾回了渐行渐远的童年记忆了吧!她在书末曾写过“把活着的每一天看做生命的最后一天”想然她是一个乐观的人,虽然拥有悲惨的身体缺陷但她依然保持乐观,我也许就是因为她的这一点喜欢她的吧!
海伦.凯勒身体虽然不自由但她广阔的精神世界确实自由的,她一直在她的精神世界里寻找、学习。
在海伦.凯勒的童年里,自从盲聋哑后就如海上的船只,迷失在无边的大海里,她只见到了黑暗。终于,她找到了光明,在她见到莎莉文老师的那一刻,他见到了渴望的光明,也从此踏上了学习的路程……
她就那么度过了87年,笔直的走在学习的道路上。她的坚强与乐观令我们震撼,她的求知道路令我们惊叹。
品读《倾听》我学会了用心倾听;品读《假如给我三天光明》我读到了海伦.凯勒历史般的成长;品读《童年》我得到了阿廖沙成长背后的辛酸。
《童年》的男主人公阿廖沙的经历说起来从某种程度上说和海伦.凯勒的经历相似,他生活在19世纪末,在俄罗斯过着底层市民生活,他的亲人粗暴、自私、贪婪……但他却成长为一个善良坚强的.人,这与他外婆是有脱不开的关系。
阿廖沙从小经历过各种苦难,这也促使他变得坚强。他的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。残酷的事太多了,有时连他自己都不相信竟然有那样的事情发生。好在有外婆,阿廖沙认识了很多人:搬进新房子的房客、隔壁的三少爷……
和阿廖沙相比,我们的童年多么灿烂,多么多彩,是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。我们丰衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”“心肝宝贝”哪能和阿廖沙并论。也许也正是这种情感,我们才会去同情阿廖沙吧!
阅读的作文 篇5
我的理想不断变化,一会儿想做这个,一会儿又想干那个。每当有新的理想,我就会把以前的理想抛到脑后。
幼儿园时,我的理想是做交警。交警在马路中间用几个简单的手势就可以指挥汽车,多威风啊,所以,我觉得当交警很神气。一次,我看见马路中间有个警亭,里面有一位酷酷的女交警。我跑过去,好奇地问: “交警阿姨,你天天在马路上指挥交通,辛苦吗?”阿姨回答: “当然辛苦,我们天天在太阳下面,皮肤都晒黑了,夏天还容易中暑呢!”我一听,吓得汗毛都竖起来了。唉,还是不当交警了。
上学后,我的理想是成为救死扶伤的医生,用高明的医术解除患者的病痛。如果有人送我一面写着“妙手回春”的锦旗,那是多么光荣的事情啊!晚上,我梦见自己长大了,穿着白大褂,去做手术。我来到手术室,戴着手套,握着手术刀伸向病人的腹部,可我的'手发抖了。后来病人大出血,满地都是鲜红的血……我被吓醒了,梦里的那一幕太可怕了,我的医生梦又搁浅了。
六年级了,我的理想也变了。受到语文老师和演讲大师陈安之的影响,我想当作家和演讲家。我要把自己的想法写出来,再讲出来,站在演讲台上,用声音和思想去感染每一位听众,那是多么自豪的事情啊!
老师说,有志之人立长志,无志之人常立志。陈安之说,成功者决不放弃,放弃者决不能成功!我一定要下功夫,持之以恒,不再“朝三暮四”,要实现当作家和演讲家的理想!
阅读的作文 篇6
英国散文作家培根曾写道:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”阅读是我生活中不可或缺的一件事,也是我最爱的一种乐趣。
还记得幼时的我,每晚总是在母亲温柔的说故事声中沉沉睡去。朦胧间,好似看见自己和小鹿斑比一起奔驰在广大无垠的森林里;又好像看见自己和美人鱼一同悠游在辽阔深远的海底………这样日复一日聆听床前故事带来的美好体验,打造了我深深爱上阅读的基础。阅读有一种神奇的魔力,除了带给我许许多多意想不到的喜悦,更有各式各样不同层面的收获。
在阅读的过程中,我不知不觉地学到丰富的词汇和文章结构,帮助我在写作的.时候,能够尽情发挥平日所学,使我的文章生色不少。科学类的图书让我更了解大自然的奥妙和生活中各种现象的原理;侦探小说让我的逻辑分析、推理能力更上一层楼;历史书让我可以轻松穿越古今,知道文化的演进;散文和传记让我在短时间内汲取他人一辈子的人生经验与智慧精华………。每一本书都有它独特的迷人之处,都值得我一读。我的知识因为不断的阅读而越来越广泛,我也不由得更加地沉迷在阅读的世界里。
对我来说,阅读是寂寞时最好的玩伴;当我独自一人时,只要一打开书本,身边就会马上多出几个来自书中的朋友,和我共同驰骋在书海里。阅读是无聊时最好的消遣,翻开书的封面,我立刻掉进故事里,随着主角一同冒险、玩乐,再也没有多余的心思去空想了。阅读是我心情不好时,用来打开那扇封闭心灵之门的钥匙,当我的心中打雷下雨时,只要一摊开书的页面,烦恼的思绪顿时烟消云散,取而代之的是飞扬的心情。阅读是我快乐时,共同欢笑的朋友,当我感到开心,翻开书本更是看得津津有味。在书海的世界里,有无穷的乐趣,阅读是我快乐的泉源!
虽然现在我升上初三,生活愈来愈忙碌,但是只要一有空闲的时间,我就会立刻拿起书,分秒必争的看着,有时候还会专注地连大人叫我都没有听到呢!正因为我热爱阅读,刚好学校有推行“阅读小达人”的活动,我便毫不犹豫地参加。“阅读小达人”就是训练同学口才和说故事的技巧,学习如何让自己更有自信的表达书的内容,然后再说故事给低年级的同学听,让他们也能因此爱上阅读。经过几次的活动,我看见学弟妹们倾听故事时盎然的兴致,就好似幼时听妈妈说床前故事的我,不禁充满了成就感,也有一种欢愉油然而生。从以前到现在,我对阅读改变的只是读书的方式;不变的,是那颗喜爱阅读的心。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”--古人这么告诉我们阅读的好处,但阅读对我而言,不只是充实学识的管道,更带给我无限的乐趣和满足,还有数不尽的美好回忆。书,是我一生最好的玩伴,最佳的良师益友。我爱阅读!
阅读的作文 篇7
从前我是一个不爱读书的孩子,对于书本有着一种天然的抗拒,因此我也得到不了相关书本上的`知识。可是这个世界没有绝对,当我上学以后遇到了陈老师,陈老师是我们班的语文老师,他非常注重我们的课外阅读。
放暑假的时候,陈老师赠送给我一本课外读物《精彩故事100篇》。这本书很好看,其中不光是文字,还有很多彩色图片。因此,我在暑假期间经常翻出来看一看、读一读。
其中一篇故事讲到了钓鱼:从前两个人去河边钓鱼,结果都钓不上鱼,就只好去菜市场买鱼。可是一个人花10元钱买了一条鱼以后就回家吃了,另一个人就花10元钱买鱼,再花10元钱跟菜市场的渔夫讨论钓鱼经验,因此学会了一点钓鱼技巧。过了一阵子,两个人又去河边钓鱼,结果第一个人依旧空手而归,第二个人应该学习到了钓鱼技巧,钓到了5-6条鱼。
这个故事给我启发很大,让我明白了知识远远要比单纯的物质财富更加重要。啊!这就是课外阅读给我的启示!
阅读的作文 篇8
你喜欢阅读吗?那阅读像什么呢?打开书本,里面的文字飞舞着,带领你进入了什么样的世界呢?
阅读带给你一个开心和快乐,还是伤心和难过?喜欢阅读的人,才能有真正的收获,在他们的世界里,是充满了幸福、鲜活和丰美;但是,一个不喜欢阅读的人,总是体会不到阅读的快乐,还宁可做一些事,也不愿意拿起书来看看。阅读的滋味千百种,有香、有甜、有苦……有些喜欢阅读的人,一拿起书就舍不得放下;有些人无法体会阅读的'乐趣,只要拿起书,就开始打哈欠和想睡觉。
读书可以得到知识,可以得到幸福的滋味,也可以得到像妈妈抱着你时的温暖。在阅读中,可以分享爱、分享有趣的事物。有些人因为太爱读书,所以常忘了做一些事情;有些人不爱阅读,只要看到书就很痛苦和很烦闷,不爱看书的人的世界,好像是枯萎的树木。
读书就像是你的好朋友,陪你度过无聊的每一天,让你的每一天都可以很精彩,很丰富。
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