阅读让我成长初二作文记叙文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的阅读让我成长初二作文记叙文，希望能够帮助到大家。
阅读让我成长初二作文记叙文1
阅读，伴我成长，是阅读把我们领进知识的大门。阅读如一缕飘扬的春风，轻拂我心灵中的点点伤痕，阅读如一支五彩的画笔，在我心灵书卷上，绘出了缤纷的人生。
《让小学生理解父母的100个故事》，一本读不透有百读不厌的书。人的一生，似乎少了感恩，少了感悟，少了体会真情。当我读到“父母可以任艰辛雕刻出白发，甚至因辛劳过早燃尽生命的蜡烛是”。我的心里涌出一种苦涩，虽然我懂得感恩，但我从没有体会过这文字带来的力量。感恩，就是在不论多少艰辛中，也要体验人生、沉积感动、感受真情。是阅读，使我拥有了一颗淡然、快乐、坚定的心。
成长，少不了感悟真情，就像一棵树苗长大成树，少不了阳光的照耀，雨水的滋润。是书，是阅读，让我感悟真情。真情，就是在你落魄时，永远张开臂膀，让你知道，还有人在等候着你；真情，就是在你进退两难时，给你最忠心的鼓励，让你知道，还有人在默默地支持着你；真情，就是在你不在他们身边时，每天凝视着过来的路，默默地盼着你回来。
阅读如一支我生命中最亮的蜡烛，照亮我心灵中最黑暗，最丑陋的一角；阅读如一缕缕我生命中最明媚的阳光，融化我心灵中那块冷冷的坚冰；阅读如一捧我生命中最甘甜的泉水，滋润我心灵中那块贫瘠的土地……阅读是一位人生的导师，唤醒我那颗沉睡的心灵。
阅读，让我深深地知道，在你还来得及爱你的父母时，好好去爱，努力去爱，拼命去爱。
阅读让我成长初二作文记叙文2
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，书给予我们很多知识，可以让我们在书的海洋里尽情遨游，享受它给我们带来的乐趣。
暑假我看了《三毛流浪记》，有多少次让我热泪盈眶。当饥饿的时候，我们可以伸手向爸爸妈妈要东西吃，会给你买很多好吃的，好玩的；当我们孤单寂寞是可以有亲人朋友陪着你；这时，你会想起“三毛”吗？
“三毛”是孤苦伶仃的流浪儿，生活艰难。瘦弱的他在上海街头以捡烟头为生，还时时受到种。种的迫害。走投无路的他后受到街头擦皮鞋穷孩子的启发，千辛万苦筹备到了一套擦鞋用具，并开始了擦皮鞋谋生的`日子。他诚信待客，卖力干活，可换来的依然是坏人对他的欺诈和屈辱。警察来了，无情地收缴了三毛的擦鞋工具，可怜的“三毛”没有了生活的来源，哭得多么伤心啊！
“三毛”机智勇敢，揭发了黑心修车恶人，不幸的是受到了黑心修车工的报复，不但挨了打，眼瞅着干活的东西也被抢走。他再次饿着肚子意外的遇到卖艺师傅，并被强行收为学徒，从此开始了一段恐怖的杂耍生计。在师傅家，“三毛”触景生情，想象着妈妈的慈爱，无助的他泪如雨下……
看到这里，我想你们也和我一样，痛恨旧社会，是痛恨那欺压百姓的不公社会。今年是新中国成立六十周年，我们都过上了美好的生活，我们应努力读书，从书中学得更多知识，长大为建设祖国出一份力。
阅读让我成长初二作文记叙文3
小时候，我常常恳请妈妈给我讲故事。妈妈讲得有声有色，时常让我入神。我不时地在想，总会有一天，我也会和字宝宝做朋友，跟妈妈一样，能自己看书。
渐渐地，我对文字有了极大的兴趣，经常想方设法，让妈妈教我识字，跟更多的字宝宝做朋友，去理解它们身体中的奥秘。我热爱文字，总想进一步地去了解它们。我时不时地会拿起绘本翻阅。
时间流逝，一眨眼，我成为了一名光荣的小学生。在老师的指导下，我认识了拼音，能自己阅读带有拼音的书了。慢慢地，我学会了更多的字，能自己阅读全文字的书了，我感到很自豪。我常常独自一个人在灯下，一手轻轻地扶着书本，一手紧紧地握着铅笔，在书本上圈圈点点，静悄悄地看书，和书本中的呼噜猪一起稀哩呼噜地“吃饭”，跟小企鹅达芬奇一起在天空中自由自在地“飞翔”，与二年级的小朵朵一起愉快地“玩耍”……
我愿做一条小书虫，永远都与书相伴。读书让我明白了白宫和白金汉宫不是同一座建筑，犰狳身上带有麻风病毒，蓝孔雀是印度的国鸟。读书让我懂得了道理：创业难，守业更难；没有翻不过去的山，也没有淌不过去的河；少壮不努力，老大徒伤悲。读书让我理解了真善美与假恶丑的区别；正义必定战胜邪恶；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
书本让我插上了一双隐形的翅膀，带我飞过田野，飞越高山，飞向天空，像雄鹰一样展翅飞翔，去追寻梦想。我热爱阅读，我愿意一生都与书相伴！
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