实用的阅读与作文合集八篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的阅读与作文8篇,希望能够帮助到大家。
阅读与作文 篇1
读书,可以让我们提高写作能力;读书,也可以丰富我们的课外知识;读书,还可以提高我们自身的素质。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯!”在我们每天朗朗的读书声中,使我渐渐的,真正的理解了它的含义。
小时候,我很不爱读书,甚至连搞笑的漫画书也不爱看。
使我真正喜欢读书是在二年级的时候,当妈妈给我买来四、五本书时,我从中拿起一本《宝葫芦的秘密》,开始了我的读书之旅。
我身临其境,和主人公王堡一起去经历他的梦境,通过这个故事,我懂得了做任何事只有付出才会有收获,没有不劳而获的道理。
读了《尼尔斯骑鹅旅行记》我和主人公尼尔斯开始了一段奇妙的空中旅行,他从一个不爱学习,喜欢恶作剧的顽皮小男孩通过经历种种危险和苦难,终于变成了一个勇敢,善良和乐于助人的大男孩。
真有趣,我从来没有这么长时间的,一动不动的,没喘气的读了好几本书,我被主人公带着上天下地,游历于各种境界里,精彩的故事看得我如醉如痴,妈妈催我几次吃饭,我还钻在书中和我的朋友依依不舍,久久不能分离。
从这以后,我就和书成了形影不离的好朋友。
读书开阔了我的视野,丰富了我的知识,也培养了我的爱心,而且使我明白了很多道理。
古人说:“读书破万卷,下笔如有神。
”随着年龄的增长,和写作文的需求,我必须得多读书,读好书。
《不上补习班的第一名》,《笨狼的故事》,《夏洛的网》,被我啃完了。
我又尝试着看了《三国演义》这本书,虽然很难看懂,但我还是从书中的字里行间读出了人物的勇敢和智慧,以及愤怒和喜悦心情的句子,一点一点的慢慢体会,积累,理解书中的意思。
我在书中汲取了丰富的营养,无论在学习,写作文,尤其是做数学题,我能很快读懂意思,抓住关键,巧妙解题。
读书让我受益匪浅,每一本好书都是我亲密的朋友和老师,它们伴随我快乐成长。
从现在起,让我们大家把读书变成一种习惯,就像吃饭和睡觉一样重要,就像人离不开空气一样,伴随我们一生。
阅读与作文 篇2
读书是每个人都做过的事,只是有的人把它当成一项学习任务,而有的人把它当成生活的一部分。同样是读书,有的人通过读书只是多认识一些字而已,而有的人却可以变得出口成章,唐诗宋词样样精通。
区别在哪里?是智商么?但是智商不也是通过阅读来提升的吗?我有个朋友,她真可谓是“腹有诗书气自华”,十分喜爱阅读,第一眼看见她就会觉得她与众不同,气质非凡。与她交往后,就会发现她秀外慧中,情商智商都高,她与我分享了一些关于读书的方法。
首先是要选择有用的书去读,只有读有用的书,我们才能学到知识,但是怎么定义“有用”二字,这个就是“仁者见仁、智者见智”了。我认为所谓“有用”就是适合自己的,从自己比较感兴趣的书读起,在自己喜欢类型的书中去通过阅读吸取营养,这样,阅读时就不会那么枯燥乏味了。
其次,便是设定读书目的,目的就是,我读这本书能学到什么,或是想学到什么。带着问题去读,可以提高你读书的主动性,一个人被动读书和主动读书,效果是完全不同的。一本书最精华的东西总是那百分之几,我们读书从薄读到厚,更要学会从厚读到薄,“取其精华,去其糟粕”,所以有的书我们没有必要逐字逐句的通读,有些地方可以一眼带过,遇到自己喜欢或看字生情的语句,可以在一旁做上批注或摘抄下来,这样可以提高读书的效率。
最后,是要设定读书的目标。我对它的理解是读了一本书后,要做到什么,要去实践,行动什么。所谓学以致用、知行合一,学到的东西能指导实践,才有它的价值。此外我们还要学会合理安排好读书的时间,有规律的去读,读书不能凭一时兴趣,心血来潮,我们要把阅读养成一种习惯,天长日久,持之以恒,享受阅读,让阅读成为自己生活的一部分。
目前我也还在不断探索中,希望我和阅读的友谊能更深厚一些吧!
阅读与作文 篇3
读书带给我很多乐趣,也让我学会了思考。这几天,我正在着迷地读着一本书——《夏洛的网》,这本书是美国作家怀特写的。
书中主要讲述了农场里的小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事,它们是对好朋友,每天过着快乐的日子。后来,威尔伯得知自己将被杀掉做熏火腿的坏消息后非常伤心,夏洛为了帮助威尔伯,努力织出带有夸奖威尔伯字迹的网,使它变成了不一样的猪,拯救了威尔伯的性命,让它可以继续快乐地生活。
读完这本书,我被深深地感动和震撼着,一只小小的蜘蛛使不可能的事情变成了可能,竟然帮助一头小猪逃脱了被杀的厄运,夏洛做到了,它和威尔伯的友谊创造了生命的奇迹。这里有蜘蛛夏洛的善良、机智和执着,也有小猪威尔伯的坚持、乐观自信。
当我练乒乓球坚持不下去的时候,就会想起《昆虫记》中的法布尔,他每天坚持不懈地研究昆虫,甚至忘记了吃饭和睡觉;当我受委屈的时候,就会想起《兔子坡》中的农民阿硫,他用真诚的行动化解了小动物的误解;当我学习懈怠的时候,就会想起《宝葫芦的秘密》中的王葆,他让我明白只有努力才有收获……
读书让我的生活变得丰富多彩,让我的思绪跳跃飞扬。在微风习习的清晨,在阳光暖暖的午后,在暮色沉沉的黄昏,捧着一本书,翻开那散发着墨香的书页,我是快乐的,也是幸福的
阅读与作文 篇4
在那一面墙般的书柜上,整齐陈列着一本本书籍,看不见任何一丝空隙,看着这些书,好像有魔力般,使我心中的汹涌浪涛平静了下来,我喜爱阅读,我喜爱阅读,我喜爱阅读无限想像的乐趣,无时无刻。
我静静凝视“午夜12点的愿望”书皮封面,深紫色的黑夜映衬皎洁明亮的月光,我翻开第一页,细细咀嚼每一字每一句,让它们慢慢烙印在我脑海,我想像自己是玫瑰仙子,轻轻振动挥舞着翅膀,快乐悠闲的飞舞于万紫千红的花丛间,聆听涓涓流水歌唱着;我想像自己是紫罗兰仙子,倚靠在宫殿窗口前,当午夜时分钟声响起时,许下最后一个愿望,满心期盼愿望实现。
我轻轻抚摸“饥饿游戏”封面精?的学舌鸟胸针,烈火熊熊燃烧着美丽的橘红色,内页已经微微泛着鹅黄色,我闭上眼睛,任由上次读完后残余的记忆,倒带重复播放一遍,再一次奔跑在清新的芬多精中,享受宽广的树林;再一次体会步步惊心的感受;再一次想像自己是凯妮丝,是燃烧的女孩,是一切的火苗。
当我心情荡到谷底,我喜欢沈浸在书中,与书共舞,让书为我消去烦闷,为我带来欢乐。当我神游书堆中,就有如乘坐着缤纷灿烂的透明泡泡,魔法环绕在我身旁,带领我飞向另一个奇幻世界。在书中,我是只自由的小鸟,将烦恼抛开,展开翅膀,尽情翱翔湛蓝天际;在书中,我是骁勇善战的帅气骑士,英勇的挥舞宝剑,打败邪恶;在书中,我更是法术高强的.魔法师,舞动魔杖,释放法力,为世界带来各式各样的幻想。
每当心情不好,书总是陪伴着我,使我的心,一次次的再度迎向欣喜与快乐,阅读与我就是那样的紧密,有着那样的羁绊。各位,让书聆听你沉闷心情;让书了解你真实感受;让阅读带给你一个快乐天堂;让阅读带给你一个彩色的世界吧!
阅读与作文 篇5
克莱因曾说过,伟大的数学家,诸如阿基米德、牛顿、高斯等,都把理论和应用视为同等重要而紧密相关。这句话的意思是指,理论和实践同样重要,理论要在实践中证明。
星期天,我妈妈上班前叫我去买水果,要买苹果、橘子和梨。我满口答应。正准备拿钱时,猛然想起还没问单价,可回头一看,妈妈早上班去了。我一个人去买水果,就怕买到便宜但质量不好的。上次买回来两个西瓜都是做过手脚的。这可怎么办呢?
正当我如同热锅上的蚂蚁——急得团团转时,突然一道灵光闪过,对了,我可以运用数学知识求出单价啊!妈妈这几次去买水果的事,我还依稀记得第一次,买回苹果、橘子、梨各2千克,共用14元;次买回苹果4千克、橘子3千克、梨2千克,共用21.5元;
第三次买回苹果5千克、橘子4千克、梨2千克,共用26元。条件是有了,可怎样解决,用什么方法解决这么复杂的题目?这几次买水果的记录中,未知量多,数量关系复杂,我坐在桌边托着脑袋沉思。无意间,我想到了用消去法。消去法可以使复杂的题目变得比较简单。只要设法消去其中一个未知的量,这种方法离不开比较,也叫做比较法。
如果用消去法,就先将数量关系式列出,先排列发现两次都是2千克梨,先消去梨,用第二次的减第一次的:2千克苹果+1千克橘子=7.5元,再用第三次的减去第二次的:1千克苹果+1千克橘子=4.5元,再消去橘子,直接求出苹果单价:7.5-4.5=3(元),再求出橘子的单价4.5-3=1.5元,梨的单价:14÷2-3-1.5=2.5(元)。三种水果的单价一下子就出来了,我顺利完成了妈妈的任务,也得到了一个启示:数学不仅能用在课堂上,也可以应用到实践生活中。
阅读与作文 篇6
作文是表达人物情感的一种方式,也是中考语文中分数的聚交点。但是,许多学生并不会完美地抒发应有的情感在作文里。那么,作文需要如何表达才能吸引眼球,成为大家目光的聚交点呢?请我慢慢讲来。
创新,是人类特有的认识能力和实践能力。没有创新,世界与人类将会是一潭死水,毫无价值可言。而强烈的进取精神,不断超越自我,这是提高自身创新意识和创新能力的一种重要动力来源。莫泊桑曾说过:“创新包含着万物的萌芽,它培育了生命和思想,正如树木的花和果”。
世上也有许多名人因为创新而取得辉煌成果。如:索尼。日本索尼公司之所以能在强手如林的竞争中保持不败,其中的一个重要原因是有“率领时代新潮流”的创新意识。一次偶然,公司创始人井深大在日本看见美国的录音机,他便抢先买下了专利权,很快生产出了日本第一台录音机。
而我在一次期末考试中想到了用一种新的方法,用新的方法对故事做出全新的看法和见解,以及采用别致的开头(其中有一篇开头光有一个字:乐)与令人心潮澎湃的结尾,还有平常人想不到也不会写的例子,将它写得活灵活现,夺得了评分老师的一致赞赏,得了满分!
创新开启作文之路的第一把金钥匙!第二把金钥匙是读书。
读书,读一本好书,让我们心灵明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
读书,让我增长了知识,开阔了视野。比如我在“作文选”中学到,失败后在成功事例结尾可以这样写:“山重水复凝无路,柳暗花明又一村。人生没有永远的失败,总会有山重水复之时。相信自己,顽强拼博,你一定能走出困镜,书写生命的精彩与辉煌。”写雨的结尾可这样写:“唯愿雨常在,唯愿情常存。”
而读书,读什么书?我觉得:季羡林的《留德十年》、曹雪芹的《红楼梦》、老舍的《稻草人》。
通往写作的道路,有许多钥匙:语言、思考、结构、描写、开头。
同学们,写作之门已向你们打开,你们准备好在这条道路上艰苦奋斗了吗?
阅读与作文 篇7
从遥远的梦幻回到现实,摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗棋布的习题。不管了,在课外的书海里漫游,才能从烦人的学习中抽出思绪,放飞自己的心情。
刚做完作业,我就想放松一下心情。刚好视角转到桌角的一本包装精美的书。我就想:作业做完了,不如看一会儿吧!于是,我打开书看了起来。没想到书里的内容深深吸引着我,一看就是两个多小时,直到九点多才睡下。
第二天早上,当我还在回忆着昨晚看的精彩片段时,语文老师却走进了教室,对我们说:“大家准备一下,我们马上进行知识竞赛。”这句话让我入梦初醒:糟了,今天要竞赛了,多怪昨晚太迷恋于书本,没好好地复习。
试卷发下来,我又惊又喜,这些题目我竟然全是文学常识,有还多内容还是我昨晚看的书中的内容呢!我非常顺利地完成了这份试卷。考试过后,同学们都在讨论着试卷的事情,互相校对着答案,我暗暗得意。试卷发下来后,我很兴奋,因为如果不是在昨晚看了书,我就不可能考得这么好了,真是多亏了那本书。
从此课外书成了我生活的一部分,渐渐地和“课外阅读”成了好朋友……
阅读与作文 篇8
又要写作文了,尽管老师把作文讲过了,可同学们还是一脸茫然,有的低头冥思苦想;有的互相议论;有的呆呆地盯着黑板,只有少数带着胜利的微笑潇洒地挥舞着笔尖。渐渐地,陆续有同学恍然大悟,也开始奋笔疾书,不久班里就响起了一片沙沙地写字声。只有我还是一筹莫展。写什么呢?我瞥见了蓝天、白云、楼房。可是搜肠刮肚地想了半天,思考怎样才能写出新意。
我对书有浓厚的兴趣,看到书就像一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。看书时也会被书中紧张惊险的情节所吸引,忘记了时间,忘记了所处的环境……明明平时读的书挺多的啊,为什么关键时刻掉链子?我苦思冥想总结出了原因:不求甚解。而刚看的内容也因粗略阅读几天后就忘得差不多了。不求甚解的读书,犹如在沙石上记录,后面在写,前面已被风沙吹盖得无影无踪。
而克服这种问题最好的老师就是摘记录、理解和运用。常言道:“好记性不如一个烂笔头”。看书时,遇上精彩的句子或词语,就随手画下来,摘抄在记录本上,没事拿出来读几遍,理解书中内涵、词句应有之义,思考如何去运用,就这样熟读成诵,日积月累,积沙成塔。或许平常觉得没什么用,但一到写作文时,这些好词好句在脑海里就会喷涌而出,那时,作文想写不好都难。
我以前写作文就像隔着一层薄雾,影影绰绰看不清;又像隔着一层窗户纸,虽然近在眼前,笔尖却流不出优美的语句……但渐渐地,由于不停的积累和原来看书所攒下的知识,薄纱揭掉了,窗户纸也捅了一个窟窿,一切都豁然开朗了。
又是一节作文课,教室里静得出奇,只能听见“刷刷”的写字声和同学们的呼吸声。我也是其中之一,真神了,我笔尖里的句子一个劲的往外涌,蓝字儿一个跟着一个,乖乖地跳到方格纸内,我仿佛漫步在丛林之中,领略到无限情趣。
这种随心所欲的感觉真好,从此,我爱上了读书,爱上了作文。如果把知识比作无边无际浩瀚的海洋,那么书就像一只小船,载着我们在知识的海洋里遨游!
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