【实用】阅读的作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的阅读的作文3篇，希望能够帮助到大家。
阅读的作文 篇1
引导学生正确对待阅读，无疑是教师和家长义不容辞的责任。
可一直以来，无论是老师还是家长，甚至学生们都习惯把课外阅读称为“读闲书”。由于是“闲书”，亦即“无用”，便可“不读”。有关调查数据表明，目前许多中小学生是处在精神领域的“营养不良”，至少是“营养失衡”的状态。
导致目前中小学生阅读状况不佳的原因有多种，包括学生课业负担重，没时间读；学校、社会资源有限，没书可读；现代媒体的冲击，没心思读，等等。但最突最突出的、深层次的原因是社会上广泛存在的功利性教育思想在作祟。
因长期受应试教育影响，在中小学教育中，随着学段的提高，学生的精力越来越集中在学科性学习和与中、高考直接相关的课程教材和教辅材料上，小学阶段学校组织的各种各样的课外阅读活动，到高中阶段几乎销声匿迹。许多人把学科性学习之外的书籍斥之为“闲书”，认为学生的学习时间是个常数，学习时间与学业成绩是成正比的，读“闲书”会干扰读“正书”，会直接影响学业成绩。因此，校内教师不倡导读课外书，家长不许读课外书，学生也无暇读课外书。久而久之，课外阅读活动就淡出了学生的日常生活。
中小学生时光转瞬即逝，而这短暂的时光却深刻影响人的一生。犹太人世代传言：书本是甜的。对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一件快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们最好的童年礼物。升学考试是阶段性的人生体验，而阅读活动要伴随一个人的一生，能否处理好考试与阅读的关系也是对学生能力的一种考验。家长和老师不能为了升学而剥夺孩子阅读书籍的自由空间，而学生也不能一味地为了取得好成绩、升入好学校有功利性地阅读书籍。
广泛地阅读书籍，尤其是经典名著，对于塑造孩子的人生有着非常重要的作用。它不但能培养孩子的人文精神，还能熏陶孩子的思想品质，这些财富都是孩子们一生受用
阅读的作文 篇2
书，是全世界的营养品;是人类进步的阶梯;是能让人的思想，灵魂，视野插上了一双翅膀让我们遨游世界;是能不用行万里路便可知晓天下事。
从古时候起，便有了匡衡凿壁偷光，孙敬、苏秦两政治家的悬梁刺股;更有孙康在雪地里的囊萤映雪。可知古时候的认识多么的好学，对于书，又是多么的喜爱啊！
现如今，我们的科技发达，阅读自然就不必去凿壁偷光，大可在家中，饮一杯茶，捧着书，想想或阅览书中的故事情节，书中的各种冒险，传奇故事。
书，让我们看到长江的波涛汹涌;长城的高大雄伟;布达拉宫的金碧辉煌。书是如此的奇妙，让我们在之后的岁月中与书为伴，尝尽那独有的书香。
书，陪伴着我们成长。
小时候，书，我们不懂，因为我们不认识字，于是就嚷嚷着父母来讲故事给我们听，不过，从我们上了小学起，认识了字，对书的感情就更进一步了，便慢慢地开始了与书为伴。直至，到了六年级，作业的压迫下，我们便很少地去阅读，但到了假期，如饥似渴的我便开始狼吞虎咽地读起书来了。
书，让我们学到了知识。
读《西游记》我看到了勇敢，正义的孙悟空，老实的沙僧，贪心、好吃的猪八戒和一心只想西天取经的唐僧。其中《三打白骨精》更为是经典。读《水浒传》，英勇的一百零八个好汉让我铭记于心，其中《武松打虎》可更让我收获甚多。读《三国演义》看尽各个人物，如：诸葛亮、刘备、孙权、曹操……自然其中所演绎成的成语故事也很多，如：《草船借箭》等。
没有了书，就是大地没有了太阳;就是庄稼没有了土壤;就是船儿没有了船桨……
书，就是如此地奇妙，让我们同尝那独有的`书香，让书伴我们成长！
阅读的作文 篇3
前几天，我和默默共同读完了《装在口袋里的爸爸之爸爸失踪记》。这一章内容主要讲的是爸爸因为一个偶然的原因突然被带到了神奇而又美丽的海底世界，一番周折之后，爸爸终于安全回到了家里。
默默对这一章的内容非常感兴趣，因为变小的爸爸向儿子杨歌和妈妈叙述自己有惊无险的经历时，向大家展示了一个新鲜无比的海洋鱼类大集体，让默默认识了许许多多奇怪的小鱼，她还饶有兴致地做了自己的第一张采蜜卡。
默默对鱼产生了浓厚的兴趣，连我这个妈妈也被深深吸引了，因为好多奇特的鱼是我们听也没听说过的。在我给默默阅读的过程中，我突发奇想：“既然每一条鱼都有特别神奇的地方，我何不……”
哈哈，我的主意又来了。请听我和默默的阅读对话之发挥想象——
例举一：
“当所有的宾客都到齐了的时候，有人说，黄花鱼到了——”
我暂停下来，对默默说：“默默，你想象一下，黄花鱼应该有什么奇特的地方？”
“黄花鱼的前半身是黄色，后半身长着五彩缤纷的花儿，所以叫黄花鱼。”默默张口就描述出了字想象中的黄花鱼的特点，尤其是对黄花鱼后半身的想象，真是美丽得很呢。假如真有这么一种鱼，一定是女孩子的最爱吧？
例举二：
“嗨！你也不看看那是什么鱼？那是电鳐啊！”这又是一种有着不同寻常的作用的鱼，它竟然可以发电，我趁机让默默展开想象：“默默，你觉得电鳐发来的电可以做什么用？”
默默略微想了一想，道：“电鳐可以发挥各种各样的作用，一，当有小偷来时，电鳐发电的‘嗞嗞’声可以为大家报警；二，在电鳐的肚子上装上电灯泡，利用它发出的电照亮海底世界；三，电鳐会发电，它一定也最早知道天上要来的闪电，这时候，它就可以告诉大家，要下雨了，水里很闷，到水面上去透透气吧。”我的天啊，有条有理，多让妈妈佩服的闺女啊！
例举三：
“另一些鱼儿沉入了海底，它们都是一些变色鱼——”我一看机会又来了，于是停下来问默默：“默默，你觉得变色鱼为什么会变色呢？”
“我觉得变色鱼之所以会变色，是因为她的脖子里装满了各种各样颜色的按钮，它想变什么颜色，就按什么颜色的按钮，然后就会变成什么样的颜色了！”
哎哟哟，我个人认为这是一个很高明的主意，如果把默默的这个创意稍加改造，运用到一个具体的实物上，简直就可以申请专利了。
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