阅读的作文600字五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的阅读的作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读的作文600字 篇1
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，但那一本本美丽而神奇的书籍，却让我的生活美不胜收。
我阅读的动力来自爸爸，准确的说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事是：“从前有座山……”刚开始还听得津津有味，重复几遍后，就发现了“玄机”。我要爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书架前说：“看书吧，书里有看不完的故事。”这就是我阅读的最初动力。
带着好奇心理，我翻开了书架里那些有精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑，不到几天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书里的一切，都是那么新奇美妙。
转入中学后，一本本精美的书籍成了我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里，我读懂了鲁迅；在一个个曲折的情节中，我读懂了高尔基。在那里，我遇到了给予我生命力量的保尔·柯察金，在身心受挫之中与命运抗争，不仅激起了他生存的希望，也给了我信念与顽强。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏逼近让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗。贝多芬在生命的末日，写下了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还粘着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
阅读，让我品味到了不同于课堂的味道，在我心中升起了一轮太阳，这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。
有了阅读，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情，永远充满着快乐。
阅读的作文600字 篇2
不止一次，抬头望远处的山峰，希望自己是第一个登上山顶的人，所以我忘记了路的坎坷和泥泞；不止一次，向往天边的太阳，忘记身后灼伤的皮肤和刺痛的双眼；不止一次，我踌躇地站在尝试的门前，渴望开启成功的宝藏。
第一次接触绘画便一发不可收拾地爱上它了。简单流利的线条一点一点在你手中形成，各色各样的颜色和不同的结构把干净的纸张饱满地画成一幅画。那时的我认为这是一件很神奇的事情。
和同学们第一次去上绘画课时首先学会的是线条。好多同学都是水到渠成，一笔完工。而我每次画的线条总是如分岔的小溪汇集不到一处去。同去的伙伴也时常嘲笑我，虽然这大大地伤害了我的自尊心，但也增加了我努力的'动力。那时我每天都会把旧的知识巩固几遍，再把新的知识加强几遍，反反复复地练习，在这一方面也慢慢好了起来。
正当我感觉良好时，随着年龄的作文增长，也将简单易模仿的图像变成具体的食物让我们来临摹。一次模拟考中，老师把一张正在嬉戏的儿童照片摆在面前让我们来画。时间如白驹过隙，大家都未曾停止手中的画笔，我却对这孩童的面部表情发了愁，总是不能把那孩子们的调皮和欢快跃然纸上。我不禁慌了神，左瞅右瞅，才知道自己根本没有抓住表情变化的精髓。我思考了许久，每天都在观察别人的面部表情和动作，自己也时常动笔临摹。最终，“功夫不负有心人”，在某次绘画展上赢得了第三名。
在成功这条路上，有许多困难在等着我们。我们如果用积极的心态对待并加以99%的努力和1%的天赋，相信你一定会写一个大大的“人”字，如果是另一种相反的态度那也就不得而知了！
不止一次，我相信这如荆棘的困苦会化成芳香的鲜花；这满身的肮脏，也会是成功的前奏，但是最重要的是：不止一次，我们要努力尝试！
阅读的作文600字 篇3
我是一个喜欢读书的女孩，我看的第一本课外书是《格林童话》注音版的。看这本书时，我常常废寝忘食，罗伊·兰德说过“阅读是永恒的乐趣”。言归正传，《格林童话》里有许多的故事：如谜语，虫子和跳蚤，三种语言……
我喜欢《红楼梦》的情意绵绵“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，要多多珍惜时间啊！正如富兰克林所说：“你热爱生命，那就珍惜时间吧！因为生命是时间组成的材料”。
我喜欢《笑猫日记》的滑稽可笑却有时严肃或紧张，这里面的故事都围绕着一个人来写的——笑猫。笑猫顾名思义，这只猫是会笑的，这种笑是发自内心深处的笑，是含有深意的笑。
我也喜欢《假如给我三天光明》，本书作者海伦凯勒，一个生活在黑暗中熬过了87年无光。无声。无色的岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，后被美国《时代周刊》选为十大英雄偶像之一。这些成就全靠不屈不挠的心。
我还喜欢《今天我是升旗手》，主人公肖晓出身于军事家庭，并且崇拜英雄，帮助“学习尖子”林茜茜，与好朋友智抓偷猴子的人，参加活动帮助祝小娜；终于快毕业的时候，亲手升起了那面五星红旗。这本书都具有艺术感染力。
其实无论是什么类的书，我们都要吸收它们的“养分”，读取它们的知识。书里的内容有欢乐也有悲伤，有忧郁的当然也有活泼的；有谦虚的，也有骄傲的；总而言之，书里的内容是多变的，看到这些情节，我仿佛明白了人物的处境，领略到故事的精彩。
“书是人类进步的阶梯”希望大家多读书。
阅读的作文600字 篇4
今天，我们上了九年级第一次真正意义上的阅读课。在阅览室里，匡老师的一席话让我沉思良久。
那时上午的第4节课，老师通知我们去阅览室读书，同学们一听欢呼雀跃。久违了啊！那充满油墨清香的阅览室。一路上，大家叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，脸上写满了轻松和惬意。
一到阅览室，大家似乎都狂暴了起来，哪顾得上什么绅士、淑女的形象。个个如饿虎扑食一般，冲到书柜前抢书，那个揽三本，这个抢四本，我也不甘示弱，拿了两本书找上地方坐定，开始阅读起来。
这本书真有意思啊！我一边看一边情不自禁笑了出来。柔和阳光照在身上，静静地读着手中的书，耳边只听见“沙沙”的翻书声，我们整个身心完全放松了下来。正当我沉浸这在愉快的享受之中时，耳边忽然传来匡老师的声音：“同学们，时间快到了，你们都看了多少了？看书是要用心去体会的，不在乎多，但一定要有收获。那些拿了三五本的同学，你们完成任务没有？”
我听完后，看看手中的两本书，不禁哑然失笑：自己连其中一本的四分之一都没有读完，当初为什么要拿两本书呢？随即又暗庆幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然这一趟岂不是白来了么？贪多嚼不烂呀！一阵噪音打断了我的思绪，同学们都已起身整队，我忙站了起来。
在回去的路上，我一直都在回想着匡老师的话。“贪多嚼不烂”虽然是一个简单的道理，但又有多少人真正能够理解它的含义呢？想想自己有时一做完作业未进行复习巩固就忙着去做课外题，这样虽然在一定程度上拓宽了知识面，可自己份内的、那些应该掌握的基本知识、基础原理有时还真没有嚼烂，所以导致几次考试都不理想。
想到这里，我不禁暗下决心：以后晚自习写完作业后，一定要养成先复习，再拓展的习惯，不能随大流，看见别人拓展也急呼呼地跟着拓展。俗话说得好：“磨刀不误砍柴功。”只有把基础打牢，才能提高效率。毕竟，“嚼烂了再贪”，是不会“消化不良”的。
阅读的作文600字 篇5
回想那些美好的读书时光，真是又好玩又好笑。
记得四年级时，老师安排全班一定要读一本书——《草房子》。妈妈买回这本书，可我总是不想读。逃避读书的招数有——
第一招：投机取巧
老师说，每周会开一次读书小会，用号数来规定谁负责哪一周。因为家中的平板是由我来管理的，所以我灵机一动，通过平板把主要内容和读书感悟抄到了一张纸上。其实我根本没有看原著，全靠平板帮大忙。
天算地算，不如人算。有一次，妈妈问我读了几章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下来。妈妈像一位侦察兵似的，通过我的冷汗推理出我投机取巧的花招。我只好乖乖认“罪”了。
第二招：身在曹营心在汉
我被妈妈拖进她的房间，强制阅读。我虽然表面在读书，心里却想着游戏，所以我读了几百遍也不理解文章意思。别提有多痛苦了！
后来有一次老师跟我说：“你语文其实比较好，就是你的作文还有提高的空间，下来可以多读一读书。”
回到家后，我立刻读了一个小时的书。顿时就觉得，其实读书比打游戏有趣多了。
此后，在家中读书，常常读到废寝忘食的地步。以前是不读书被骂，现在是吃饭时读书书本被没收。在学校中，我用语文课本夹住课外书偷偷阅读——完美！过了一会儿，老师来了，又没收了我的书。
我被爸妈和老师没收了几十本书。可他们的“残忍”并没能阻止我对读书的热爱。我从老师的那句话时起就真正踏上了阅读的旅途。从那一刻起，阅读成了我一天中不可缺少的东西。
那美好的阅读时光啊，让我深深沉浸其中，无法自拔！
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