【推荐】快乐阅读作文（通用39篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的【推荐】快乐阅读作文（通用39篇），欢迎阅读与收藏。
快乐阅读作文 篇1
9月25日下午，流塘小学综合电教室笑声连连，掌声阵阵。深圳《红树林》杂志社校园通讯社鲍雷主编，应邀来我校给3至6年级的部分学生上了一堂《快乐阅读，快乐写作》作文辅导课例。
首先，鲍主编用生动幽默的语言、独特的视角，告诉在场的同学们，从小热爱阅读、热爱创作，对一个人成长的重要性。并鼓励同学们要悉心观察生活的细节，才能发现好的写作题材。他形象地打比方，“写文章就像炒菜，写文章的人就像是厨师，生活素材就是准备好的食材，准备充分，菜才丰富。”接下来，他神秘地告诉同学们，他还有一本神奇的“宝贝”——日记本。这本子既可当作写作材料库，又可以记录梦境，还可以把它当作情绪垃圾桶，把高兴的和不高兴的都记在里面。他着重强调孩子们要多动笔，勤练笔，要善于把自己心中所想、所感表达出来。最后，鲍主编先后就红树林杂志的定位、投稿的技巧等方面回答了同学们的提问。
《快乐阅读，快乐写作》如一缕清风，叩开了作文学习的另一扇大门，给孩子的成长带来清新的空气和温暖的阳光，带来了美好的心灵体验和生命空间。
快乐阅读作文 篇2
在这个假期里，我读了许多名人的著作。比如，路遥的《平凡的世界》，沈石溪的动物小说，还有龙应台的诸多书目。
读书使我受到了启发，有的书使我犹如身临其境，有的则使我大开眼界。
沈石溪的书让我感到动物们捕猎、打斗，互相追逐时我就在它们的旁边，就好像亲眼目睹了这些场面。让我记忆犹新，永不能忘。路遥的作品更是充分的体现出当时人们痛苦与贫穷，也反映出了，只要去奋斗，去追求，生活定会变得更充实更美满。龙应台的书可以说是人生必读的书目，我读了《目送》，《亲爱的安德烈》，《孩子你慢慢来》。这三本书有的是儿时快乐的时光，有的是那长大后不驯的性格。其中一本书便是母子俩的来信，会让我们在这些语言中找到许多的关心，关怀。《意林》青少版，这样的书里面一个个动人的故事，一个个励志的故事，让我不得不看了又看，怎么也看不腻。在读许多书的同时，里面一定会有十分感人，催人泪下的时候。每当我读到十分感人的情节时，热泪就会从我的眼匡涌出。
在这快乐的假期里，我是离不开书的。书会带给我无穷的知识，也会带给我无尽的快乐。都说，多读书长知识。我说：“阅读真快乐”。
快乐阅读作文 篇3
要问我最喜欢的礼物是什么，哈哈，非书莫属。因为课余时间我最喜欢的就是阅读，它能让我在书的海洋里尽情遨游，在字里行间感受主人公的喜怒哀乐。在家里，被我收拾的最干净的地方就是书柜，一尘不染；在学校里，我最呆得住的地方就是图书馆，安静而有魅力。
“丁零零”下课喽！大家都争先恐后地冲向图书柜，我也迫不及待地冲了上去，生怕迟了借不到好看的书。真是天下掉了个馅饼来，被我捡个正着。我终于借到了我期盼已久的书——《黑翼之谜》。一借到书我就马上津津有味地读了起来。
“呀！完了，完了，魔法学校的末日即将来临了。”我一边看着，一边忍不住的大叫起来。同学们都被我的声音影响了，不约而同地白了我一眼，好像在说：“吵什么吵，别人还在看书呢！”我赶紧吐了吐舌头捂住了嘴巴做了个鬼脸，不再发出声音。可是过了一会，我又不由自主地被书上的内容所吸引，嘴巴又跟着书里的内容念了起来。
我就是一个小书迷，当我看到我爱看的书时，我会忘记一切。书是我最好的朋友，我的课余生活离不开它。
快乐阅读作文 篇4
我一直认为阅读是一件很美好的事。在书的世界里，不会有社会的阴暗，学业压力竞争之类令人忧郁苦闷的事。书中的世界似乎永远带给感动与最深的触动。阅读，在西湖荡扁舟，或是与《青鸟》探寻幸福之真谛。所有的带给我莫名的喜悦及感动的，只因阅读而生。
阅读诗，赏诗。在晨曦微露的早晨，手执一纸黄卷，无须焚香，无须香茗，只需你用最纯净的心态去面对它。在唐风宋雨中，洗尽铅华，褪去尘俗。你可以与陶渊明“采菊东篱下”也可以与苏轼“把酒问青天。”更可以探访陆游。与他感慨“王师北定中原日，无志家祭高乃翁”的辛酸。阅读，着实令人沉迷，那种通过阅读带给我们的快乐往往是最直击人的灵魂深处的。阅读的快乐，带领我们找寻最原始的感动。
读小说。在秋意微凉的午后，一切都是那么的令人惬意。微凉天气里，土壤散发潮湿的气息，蝉虫鸣叫。闲闲坐定或信步庭中，阅读小说带给我们精彩世界。你可以与路遥闲谈《手心的世界》品味人生的苦与乐，或看与岩井俊二漫步与青春田野，聆听他对光与影之间的痴迷，又或者你也可以与柯南，道尔共同侦破案情。阅读，诗人壮阔胸怀，增大阅历。阅读，像是无形之中透过小说人物的事迹，带你走过更多不同的人生旅途。阅读，令我们沉醉，令我们快乐。
人生路上，我们总会有行走在不同的路上，或顺遂或失意。但总有一些感动使我们永远铭记。阅读也是如此，它带给我的快乐，来自于内心深处的悸动，更来自于它引领我成长。
快乐阅读作文 篇5
啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为我们又能自由地选书读了。
上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就急切的读起来。教室里静得连一根落地的声音都能听清。
为了得到更多知识，我总是与同学们“合作”。你拿一本作文书，我拿一本科技书，看完一本就交换。记读书笔记的方法也是多种多样的：提纲式、摘录式、心得式……每个同学都在认真地读，仔细地记。当我遇到佳词妙语或是奇闻笑话，总是把它记到我的读书笔记中，有时还要加上自己独特的评价或来上段心中的感受……
知识越积累越多，生活中可以用到，写作时可以用到。烦恼时读一读，烦恼没了；学习时读一读，问题解决了；作文时佳词妙语迫不及待地蹦出来，更会解除“万事开头难”的困境，那种“下笔如有神”的激动便会洋溢于笔端，真是快哉、妙哉。
上课铃再次响起来时，同学们像起跑线上的运动员听到发令的枪声，立刻再次驶入知识的海洋。一个个十分投入，手里捧着书认真阅读，笔下沙沙地记着。
一节课虽然只有40分钟，两节也学得很短，它带给我们的却是知识与欢乐。
每周两节自由阅读课，真是太棒的！
快乐阅读作文 篇7
在我很小的时候，妈妈就告诉我，读书是一件很快乐的事情。读书，不仅能增长知识，还能明白许多做人的道理。虽然当时我并不是很懂妈妈话语中的深刻含义，但我已经体会到了读书的快乐，那一册册五彩的图书，仿佛把我带入了神奇的世界。夜晚，我通常是听着妈妈讲的童话故事进入梦乡。
后来，妈妈开始逐渐培养我自己阅读的能力。她耐心地教我拼音、识字，给我办了图书大厦的借书证，一有空就带我去看书。起初我只看幼儿图画书，然后是有拼音注释的少儿书，渐渐的不带拼音的大人书，我也能磕磕绊绊、连蒙带猜的读下来。那时侯，我最喜欢做的事情就是和妈妈一起读书、讲故事，扮演故事中的角色做游戏，有时做些词语接龙的游戏，看谁先卡壳；有时跟妈妈比记忆力，看谁最先背会一首诗，得到妈妈的夸奖我感到很快乐。那段时光真的很美好、很难忘。
等到上了小学，我发现以前的这些经历给我带来了很大收益，虽然我只上过一年幼儿园，而且还是中班，但是我所掌握的词汇量不比别的同学少，语言表达能力和逻辑判断能力也一点不比他们差。有几次，我还因为会背诵岳飞的《满江红》和苏轼的《水调歌头》等好多诗词而受到了老师的表扬。读书，让我变的更加自信、更加快乐。
随着一天天的长大，我不再需要妈妈的陪伴，开始学会独自阅读，又读了很多书，像《安徒生童话》、《三国演义》、《西游记》、《哈利波特》、《爱的教育》、《冒险小虎队》、《少儿百科全书》……我喜欢《三国演义》中深谋远虑、足智多谋的诸葛亮；我喜欢《西游记》中降妖俘魔、神通广大的孙悟空；我喜欢《冒险小虎队》中机智、勇敢的三个小伙伴儿；我喜欢《哈利。波特》中古怪、离奇、激动人心的故事情节；我喜欢《爱的教育》中那些充满温馨和爱心的感人故事；我还喜欢《少儿探索时代》中描述的那些充满神奇、奥妙、探险的事物……通过阅读，我不仅增长了知识，开阔了视野，更重要的是从中得到了无穷的乐趣。
阅读带给我很多快乐，我在阅读中快乐成长。
快乐阅读作文 篇8
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。孩子是祖国的希望，我们不光希望他能够健康快乐的成长，更希望他能成长为一名知书达理、品学兼优者。阅读是学习的基础，也是修身养性的良好途径！我最大的愿望是希望孩子能读书，能多读书，能读好书！
在晚饭后随意拿起一本书毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，孩子会发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望……亲子阅读给了我不小的惊喜：偶尔我会发现孩子“语出惊人”如：一次，几个小朋友在一起玩，有两个小朋因为玩具发生了争执，我想看看小朋友自己怎么处理问题，就在一旁笑呵呵的看着他们吵，没想到走到我身边说，“你坐山观虎斗啊！”我听了以后觉得很惊奇地说：“你怎么知道这个词的？”他说：“你忘了，是书上的呀！"类似与这样的惊喜有很多。
我希望孩子能够快乐的阅读！在阅读中成长！在阅读中享受！在阅读中探索！在阅读中翱翔！！
快乐阅读作文 篇9
说到读书，自然会想到：读书破万卷，下笔如有神等名句。这是为什么呢，原因就在于书的独特魅力。
小时候，我还不认识字，只认识拼音。于是，我便读带有拼音的童话。读着读着，我就对书着迷了。那些童话书里的童话个个都让人读了还想读。当时，我对书的第一印象就是好玩有趣。就这样，我爱上了读书。
时光似箭，转眼间，我已经是一个四年级的学生了。有人说四年级是小学阶段的分水岭，作业会有很多。但是，作业多也阻挡不住我看书的脚步。每堂下课，我都会坐在教室里看书，不管周围有多么喧闹，我都会把心放在书上。春去秋来，我已经看过好多书了。这些书的内容时而令我高兴，时而令我伤心，时而令我紧张，时而令我害怕。
同时，读书也给我带来许多好处。每次写作文的时候，我总会用上书上的好词好句，就因为这样，我的作文经常被老师当成范文来读。当然，书里蕴含的道理也是十分多的，《上下五千年》让我懂得了中国悠久的历史，《爱的教育》让我懂得了友谊的可贵……
记得有一次，我的同桌被一道历史题难住了，我看了看题目，想起了书中的内容，便告诉了他正确的答案，他听了，连忙向我表示感谢。还有一次，老师问我们一道题目，全班似乎都被难住了，一个都没举手。这时，我好像感觉这道题好像在一本书上看过的，便仔细想了想。终于，我想到了答案，便告诉了老师，老师一听，向我伸出了大拇指，同学们见了，纷纷向我伸出了大拇指。下课，一些同学还上前问我为什么读书记得这么牢，我便告诉他们我是怎么读的。其实，我读一本书，至少要读两遍，遇到不懂的地方就去问爸爸妈妈，如果爸爸妈妈也不会，那我就去查一些资料，直到全部弄懂了才往下读，这样才使我记得这么清楚。
总而言之，对待读书，态度上一定要认真，当然，更缺少不了勤奋。“一分辛苦一分才”，只要付出了辛勤的汗水，才能收获丰收的喜悦。
快乐阅读作文 篇10
一年级时，老师带领全班到图书馆领取借书证，到了图书馆，老师让我们先去选书看。一走入图书馆，我像刘姥姥进大观园，什么都稀奇，什么都奇怪。东看看、西瞧瞧，迟迟不敢拿回一本书，因为…。书太多，种类也太多，我不知道要看哪一本好？
有一次，我到图书馆选了一本很厚的故事书仔细阅读，太入迷了，所以看到上课时间到了都不知道，回到教室被老师臭骂一顿。还有一次我也是太沉醉于书中世界，连爸爸走到身边呼喊都没感觉，这是我迷上阅读的开始，那段日子也辛苦爸爸了，每到假日爸爸都是我的司机，不但接送还要陪我在图书馆看书。
有过这段时间的付出，到图书馆看书已经变成习惯，也是我假日最大的休闲，也因此让我体会到，看书真的会增长知识，会让自己更聪明，懂得越多，越能了解许多事。所以到图书馆真是一件值得一再去做的事。
未来，我仍然会继续上图书馆阅读，努力吸收新知，更充实自己，让我能更快乐于阅读里。
快乐阅读作文 篇11
我的作文一直写的不好，每一次老师布置作文的作业，我就头晕，没有方向了。我知道都是因为我平时书看的太少了，没有定下心来看书的结果。
这次妈妈给我买了5本关于写作文的书，我已经看完2本了，我觉得还很有趣的。而且妈妈说：“你想写什么都可以，写多少字也没关系，可以写可爱的小动物，开心的事情都可以的。最好能试着写写日记或周记。”
现在我觉得写作文也没那么可怕了，我要克服困难，先从喜欢阅读开始吧！
快乐阅读作文 篇12
伴随着12月的到来，我们学军小学展开了读书节的活动。其中，有一个项目是全校同一时间进行的，那就是中午的自主阅读。
每天的12时20分所有同学回到教室，坐在座位上。伴随这悠扬的音乐，沉静在书的'海洋，有的同学看侦探小说、有的同学看文学小说、还有的同学看历史阅读书籍，每一位同学都不打扰其他同学，除了书本的翻阅声，其他没有任何声音。让自己的心静下来，学到一些书本上无法学习到的知识，让自己的境界有一个提升。我虽说以前不是很喜欢看书，但自从我读了沈石溪的《最后一头战象》后，我发现看书原来是那么有趣，于是我就爱上了看书。我们班里的同学都很爱看书，尽管结束的铃声响了，它我们班的同学仍沉浸在书的海洋里，书让我们收获了许多。
读书节真是有意义的活动啊！
快乐阅读作文 篇13
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”这话表示了阅读的重要性。
阅读可以给我们带来快乐，因为阅读可以丰富我们的课外积累，可以给我们增添情趣，驱除我们心中的烦恼。人生不可能一帆风顺，总会遇到各种磕磕碰碰，当我们遇到那些烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书来缓解我们忧虑的心情。阅读还能教会我们学习的方法。有些同学学习不理想，每次考试成绩下来总是挂着一幅沮丧表情，很容易产生自卑的心里，这时，阅读可以给他带来快乐与自信。
“读书破万卷，下笔如有神。”坚持阅读，对于提高作文能力很有帮助。我对此有切身的体验。过去，我曾很怕作文，常常拿起笔就开始发呆。为此，被熊老师批评过。于是，我加强了阅读，果然收获很多。
每次走在放学回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地写作业，总感觉压力山大。此时，阅读可派上用场了，可以让我放飞心灵，放松大脑。还能在无形之中增长见识。因此，每次放学后，我都情不自禁地来到学校的图书馆走一走，翻一翻，以此来拖延时间，以免一走进家里，就顿时感受那种凝重的气氛。
在阅读的世界里，我忘记了烦恼，忘记了周围的一切，甚至忘记了妈妈在校外焦急的等待。走出校外，我以为妈妈一定非常愤怒，但妈妈只是轻抚了我的头，和蔼地说：”阅读是好事，回家吃了饭再看。“得到了妈妈的理解，我的烦恼与压力顿时烟消云散了。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”让阅读升起我理想的风帆，让书籍伴我远航。书籍永远是我的朋友，书籍永远给我快乐！
快乐阅读作文 篇14
我的课余生活很丰富，我喜欢舞蹈、绘画和旅游。舞蹈是潇洒的快乐，绘画是艺术的快乐，旅游是欣赏的快乐。但我觉得最快乐的事还是阅读。
去年寒假，我时而帮妈妈做家务，妈妈带我去书店买了一套科普书《十万个为什么》。我欣喜若狂的捧着书，如获至宝。回到家，我把桌子擦干净，坐在椅子上津津有味地看起来。书中细致的描述了自然界的奥秘，让我懂得了不少知识，既开拓了视野，又提高了我的想象力。
我不仅读了《十万个为什么》，还读了许多其他的书。《爱的教育》让我知道了要去理解他人、关心他人；《钢铁是怎样炼成的》告诉我做人要有顽强的毅力，做事不能半途而废；《假如给我三天光明》，让我明白了无论你是否拥有健全的体魄，只要自强不息，就能创造奇迹，让自己的内心世界变得五彩缤纷。
读一本好书，就像与作者交了朋友。我跟布封一起去观赏可爱的小松鼠；又与三毛一同去撒哈拉沙漠欣赏美景；最后还与吴承恩一起陪伴唐僧师徒去西天取经。
我越来越喜欢阅读，随着年龄的增长，我喜欢上了各种题材的书籍。小说使我时而欢喜，时而忧愁，各种人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚；诗歌读起来朗朗上口，而且词句优美，令人陶醉；散文文笔轻柔，语句优美流畅……
书是人类进步的阶梯。只有书才能把我们带到浩瀚的天地，只有书才能让我们领
快乐阅读作文 篇15
阅读，可以让我们感受到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不屈、宁死报国的精神。可以让我们感受到陈毅市长的“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车”的谦虚态度；阅读，使我们感受到李商隐的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的坚守与无私的奉献精神。总之，阅读使我们的生活更美好、更加充实、快乐。———题记
今天课间，杨老师说滕婧老师要来我们学校讲座，拿好自己的板凳，排好队，到操场上去。
当我们坐在操场上的时候，只见眼前挂了一个用红布写的字“欢迎滕婧老师来我校讲座”唉！早上来的时候没注意到。
三、四、五、六年级的同学们在操场上各展身手，优美的诗、歌回荡在我们的耳畔。终于滕老师在我们的期待下走了出来。
一直音乐响起，可爱的滕老师来了，掌声哗的一下响了如雷鸣般的响彻云霄，讲座开始了我们伴着老师的歌声开始热起身来，拍拍手，跺跺脚，拍拍肩，拍拍脸，突然，有个阿姨从下边报上来几本书和几张贴画还有几张纸，老师说这是我们回答问题时要送给我们的。
我兴奋得不得了，讲座刚开始，老师说第一个问题是“世界读书日是哪一天？”这个问题我在电视上看过的可是就是想不起来了，好像是四月，哎！可惜不知道是几日。第二道题是关于读书月的，唉这个确实没听说过，放弃！
哎。看着别的同学们都答了上去，没答上来的猜来猜去，真坚强。
老师在后面又给我们介绍了五点生活小常识，激发我们的阅读小常识，这五点非常实用“发现身边的图书馆去办借书卡，在厕所里放几片短片小故事，用业余时间在家里准备一台读书的小灯来看书。”
最后，老师送给了我们三个词语“阅读悦读越读”当然这三个词用得非常恰当。
我们以阅读结束了滕老师的讲座，虽然好多同学都没获得一件奖品，但是都会让大家受益匪浅吧！
最后让我们永远记住我们的口号：我们阅读吧！
快乐阅读作文 篇16
高尔基曾经说过：“每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离普通的动物而上升到高智慧的人类，就更接近美好的生活……”
小时候，我还没上学校。我总是在想：为什么天是蓝蓝的呢？为什么天会下雪呢？为什么太阳每天会升起、每天又会落下呢？为什么飞机会在天上飞呢？。那时候我总是向爸爸妈妈提这些五花八门的有趣问题，期望知道答案。妈妈也会耐心的教导我，可惜我一点都理解不了。这时爸爸就会哈哈大笑地跟我说：“等我们的宝贝上学了，有知识了，就会懂了。”
现在，我是一名金华市江滨小学三年级的学生"学生了，通过在学校里老师们的辛勤教育，通过看那些丰富、科学的课外书，我终于知道了答案。可现在我发现，自己又有很多的小问题不明白了：为什么有了电才能看电视？为什么电脑可以上网？为什么小小的手机也会说话。我们的班主任慎老师告诉我：只要我好好学习，掌握知识，多阅读科学的书籍，我就会有答案了……
学习太有趣了，阅读让我增长了知识，就像爬阶梯，一步一步往上攀登。我会一直快乐地去学习、快乐地去阅读！
快乐阅读作文 篇17
寒假开始的头几天，我就迫不及待地来到了“大连市甘井子区图书馆”。我异常兴奋，一头扎进了书堆里。
厚实的书架，可爱的桌凳，面带甜美笑容的管理员，加上一大堆好书……好一个温馨典雅的气氛啊！我不由得心中升起久违之感，穿梭于书架之间，抓起一本《橘子味的夏天》，如饥似渴地读了起来。这本书不厚，拿在手里轻轻的让我立刻喜欢上了它。作者庞婕蕾语言细腻，轻松地驾驭着文字，是我深深地被这位主人公骆雨澄感动了。她自幼母亲去世，只有爸爸一个人管她。后来，她转到了另一所小学，一个个故事接二连三的发生了。我时而为叔叔、婶婶的势利而气愤、捶胸顿足；时而为陆盏的搞怪而被逗得开心、哈哈大笑；时而为骆雨澄的“离家出走”而惊讶、目瞪口呆；时而为奶奶对骆雨澄的爱而感触……当看到妈妈给骆雨澄写的那封信时，我的泪水蒙上了眼睛。她多可怜啊！没有母亲、没有快乐。可我们呢？有一个美满快乐的家庭，却丝毫不满足：饭来张口、衣来伸手、奢侈、互相攀比……相比之下，我们已经幸福多了。我又翻看了好几遍这本书，对它的兴趣是丝毫不减。我抬头看看表，时间过得真快，阅读中的时间过得更快，已经过去两个小时了。我抓紧时间，先后读完了《梦想风暴》、《星星总动员》和《小公子》。此时的我就像饥饿的狼，贪婪地吮吸着面前的食物。不知不觉中，中午已经来临，我赶紧挑选要借的书。这本《最爱的狗狗就是你》不错，我连忙拽了下来，生怕晚一点就被别人拿走了。《丢三落四的小豆豆》？好有趣的名字啊，看看！那不是我们学校推荐的《永远讲不完的故事》和《汤姆索亚历险记》吗？借来读一下。可是，已经四本书了，我还想看一本《金银岛》呢！我只好把《最爱的狗狗就是你》和《汤姆索亚历险记》放回去，这才恋恋不舍地离开了图书馆。
为什么只能借三本书呢？如果可以，我真想把这里所有的书都借回家！我想，这就是阅读的快乐吧！
快乐阅读作文 篇18
新华书店有很多书，可称得上是“书的海洋”。
30个宣城小记者来到新华书店，参加“我爱阅读”的社会实践活动，记忆犹新的是那场别开生面的分组比赛。
所有的小记者分成6组进行PK。第一环节是讲述参观书店感受，由组长率先披挂上阵。真的要感谢我们伟大的组长，首战告捷的她为我们组赢得了24分。第二环节是讲“我与书的故事”，由我来演说，结果我忘记了有3分钟的时间限制，还没有讲完，时间就到了，不过还好，可能是我讲得比较精彩，我为我们组获得了24分。第三环节是背诵一些喜欢的文章，有一组小记者选择背诵朱自清写的《匆匆》，结果第一段没背完，就坐下了，让我们有点不解。哦，原来是忘记了，不过还是获得了23分。最后的环节是介绍一本好书，他们都介绍的很好，让我们非常想看这些书。
最后，我们组总得分是90分，获得第二名。
读万卷书，行万里路，书是生活中不可缺少的，是人类的精神食粮，可以让我们获得很多知识。漫步在书海之中，你一定会有所收获。
快乐阅读作文 篇19
虽然下着倾盆大雨，但仍然挡不住我去新华书店参加“快乐阅读”活动的决心。
哇塞！这里真像来到了知识的殿堂。这里的书不但放得整整齐齐，而且书的种类也很多，真是让我们目不暇接。通过参观，我也发现这里的阅读环境非常好，所以这里的阅读者比消费者要多。
如今，在这样的一种信息量爆炸的生活节奏之下，新华书店里还能有这么多人喜欢上了阅读，真是这座城市里的一幅可人的风景。
分为六个小组，我很荣幸地当上第五组的组长。然后，我们每个组要通过抽签进行比赛，总共有四轮比赛，分别是“组长汇报参观后的感想和体会”、“介绍自己和书的故事”、“选择一本书谈自己的感想”和“背诵书中的精华片段”。当然，每人只有一次机会，每个选手讲完后，都会有评委进行打分，以平均分为标准。
一轮轮比赛下来，最终我这一组获得了二等奖的成绩，虽然没能拿到一等奖，但我们还是很开心的，凡事重在参与嘛！
这次比赛，让我知道了自己和其他优秀小记者的差距。比如说嵇承果，不但反应快、口才好，还读了那么多的书，真让人敬佩。我自己呢，以后还要读更多的书，了解更多的知识，使自己成为内心丰富、充满智慧的人。
阅读，真的很快乐！
快乐阅读作文 篇20
每周五我们都有社团活动，我这次参加的是英语阅读社团，它就在我们自己教室开放的。
我很喜欢这个活动，带我们活动的老师也很好，说话声音也特别好听。活动中分三个部分，首先是老师用幻灯片的播放带领我们一起阅读些小故事，然后会让我们放松一下，集体做些小游戏，最后是给我们播放全英文的动画片，很多时候我还不能全听懂。但我在努力去听，用我自己的丰富想象力去看故事画面，有时也能猜到一些。呵呵，平时学习中我会努力学好英语，这样我就能看懂更多我喜欢的动画片了。
快乐阅读作文 篇21
语文期末考试考完了，但我考得不是很理想，我下定决心要把这学期所学过的语文内容全部复习一遍。语文期末考试我只考了97·5分，我非常难过，但我没灰心，我决定第二学期期末考试一定要考到好成绩，但我发现我的阅读能力非常差，所以我要改掉这个坏毛病，我叫妈妈来教我，妈妈告诉我：“首先要把整篇短文多看几遍，要明白短文写的是什么意思，然后再来做下面的题，这些题要在短文中找出来的，如果你找不出来的话就证明你没有认真读短文。”我按照妈妈说的去做，我找来一些练习题做，我终于把这些练习题做对了。妈妈还告诉我：阅读是靠平时多看，多记，多写积累的。
我懂得做什么题都要认真的做，如果你不会做就证明你没有认真的做！
快乐阅读作文 篇22
阅读竞赛的第一轮淘汰赛正式打响。
我与同班的几位同学准时来到比赛场地。试卷刚发下来，我便惊呆了，因为很多题目根本不会做。说是迟那是快，那边老师已经一声令下“开始”。我只能硬着头皮开始做题。
开始时我做得还算顺利，但很快一道古诗就将我难住了，我知道，我无法攻克这道题目，不得不放弃它，继续做后面的题目。
做啊！做啊！一页很快就被我基本做完，于是，我翻过来……成败在此一举，为了这次竞赛，我已付出了很多努力，只为今天一役而胜。我相信，只要我努力，就能创造奇迹，就不会被淘汰，最终挤进阅读竞赛决赛——越城区阅读竞赛。
快乐阅读作文 篇23
我把看书当做一种享受，看书时快乐就像强力防“水”伤口贴一样贴在我的“伤口”上面，所以，书本、阅读、快乐是相连的。有时候，甚至连课本都能看地津津有味······
之所以我把书赞颂地那么好，是因为书是我的一位既不会说话又不会动的好朋友，它天天无怨无诉的陪着我，能让我的一切忧伤排除，让我开心不已。以下是我与我的一本书——名人学校②和我的一小段历史：肖巢的史记（与书）【第3辑】
那一天，我被当做“收纳匣”，收纳了不计其数的骂人话。收纳完华后，锁上我的房间门，举起了一本书（我不知到是名人学校②）。刚要扔，耳便立刻响起一句话：“这一本图文并茂的书，非常好玩儿呢！请不要伤害它！”我听信了那句话。立即翻开书，一下子翻到了45页·····看了一会我的心情就好多了，不愧是“非常好玩儿”啊。一看心情就好，而且笑到伤心都来不了的原因是有三段话，分别在４５和４６页：45页第一段（是一个故事）：曹操下令说：“不允许踩踏农民的庄稼！”可是没一会儿，曹操的马对曹操说道：“抱歉，我踩踏了农民的庄稼，那是因为我走神了！”然后曹操七窍生烟，气得要命。正巧，刚刚有一个躲在庄稼下的小偷被曹操的马踩了一脚，他站起来大声哼哼，被曹操发现了！只听吱、啪两声小偷的脑袋搬了家。（真正的历史书上好像没记小偷的脑袋搬了家这一段）46页第二段（是一段对话）：秦始皇哈哈大笑地说：“你是说要统一中国吗？可你连爱哭鼻子的刘备都对付不了呢！！！”曹操反驳道：“哼，我在赤壁遇到的对手比你的强多啦！如果你遇上诸葛亮说不定，哦不，是一定会被赶到喜马拉雅山顶上的最高峰的峰顶上的最高的冰柱顶上的冰尖上去呢！！！”这几句一看完，我就哈哈大笑，把全家人都搞傻了。
书虽然是无声的，但是它是强力胶，将快乐引致我身。
快乐阅读作文 篇24
俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”，是书，开启了知识之门。
在一个星期六，妈妈带着弟弟出门买东西，叫我认认真真地写作业。我一口答应了。
一声重重地关门声响后，我敏捷地从抽屉里拿出了一本？笑猫日记？。我看得津津有味，隔壁邻居都来我家两遍了，我也没有发觉。一页，两页，三页，四页……页数一页一页的增加，我把写作业的事都被抛到九霄云外去了，不一会儿，就半本多书看掉了。
“咚咚”，一阵敲门声后，又加了几声脚步声，眼看妈妈就要发现我没在写作业了，可我一点察觉都没有了。这时，弟弟大声地叫了一声姐姐。我这才缓过神来，迅速把书藏进了抽屉里，拿起钢笔，装模作样地写起作业来。
哎，纸永远保不住火，妈妈问我：“萱萱，我都出去了这么久，这么才写了一个字呀？”
“我，我。”我把我字憋到嘴边，可什么也说不出来。
“叮铃铃，”妈妈的手机响了，我才逃过此劫。
阅读是快乐的，它不是在浪费时间，而是带我们去知识的海洋。
快乐阅读作文 篇25
阅读，增长了我的知识，改变了我的性格。阅读，让我变得更自信、更快乐。
刚读一年级的时候，老师让我看课外书。由于我识的字不多，一般喜欢看带图画的书，对于文字，也是一目十行，走马观花。书看了一本又一本，但书中讲的什么意思根本没看懂。
那时的我，说话声音也特别小，课间更不敢举手发言，生怕说错了被别人笑话，特没自信。
后来，随着年龄的增长和年级的升高，我对阅读自然而然地产生了兴趣。家庭作业完成了就看书，睡觉前必须看书，周末没事看书，出去玩了也会带本书。慢慢地，阅读就成了一种习惯。
看了《西顿动物故事集》，我懂得了骄傲自大带来的恶果和团结的力量。看了《铁路边的孩子们》，我明白了亲情的伟大和善良的感动。印象最深的是《我的妈妈是精灵》这本书，从中我知道了，这个世界上妈妈的爱是最无私的。尽管最终妈妈离开了淼淼，可是妈妈的爱却永远留在淼淼心里。
我的妈妈虽然也不在我的身边，但是我却拥有了世界上最好的爸爸，他给了我生命，陪伴我成长，教我做人的道理，这些都将是我一辈子的财富。
如果没有阅读，我对这些事也许是一无所知。如果没有阅读，我还是从前的我。根本不会像现在这样快乐自信，充满阳光。
阅读，让我快乐，受益终生。
快乐阅读作文 篇26
每个人都有自己的课余生活，你知道我的课余生活是什么吗？告诉你吧，是看书。
书籍是一艘乘风破浪的船，带着我们遨游知识的海洋。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”为什么要修建水闸？为什么雨后会出现彩虹？为什么会有飓风？这些问题的答案都藏在书里面！书籍是人类知识的总统。它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
阅读是我生活的一部分。我一拿起书，就爱不释手；我一看书就能把吃饭、睡觉统统忘掉九霄云外去，书籍就是我生活中的真挚密友。记得有一次，我去医院补牙，前面还排着许多人，我的牙疼得厉害。妈妈似乎看出了我的心思，拿出一本书读了起来，我立刻被书中精彩的内容吸引住了，听得津津有味，忘记了疼痛。正如刘向所说：“书犹药也，善读之可以医患。”
生活中，书籍成了我形影不离的好朋友。杨开慧曾说毛润之是个书痴，妈妈说我是个书虫。我觉得我天生就是，不蛀书就会饿，蛀书的过程真是其乐无穷啊！
春天来了，亲爱的朋友们，你也拿起“书籍”这根魔法棒吧，它会让你在知识的海洋里获得神奇的能量！
快乐阅读作文 篇27
每个人的生活中都有许许多多的快乐，可我觉得，阅读给我带来的快乐是最大的。“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言，因为，好书里蕴藏着许多的知识。
书，让我了解了许多关于天体的知识。知道了地球是绕着自己的轴转动的，转动的方向是由西向东转。还有地球自转的平均角速度和在地球赤道上的速度是多少等。
有关植物的书更让我知道，哪种植物可以吃，哪种植物不可以吃。特别是在山里生长的植物，颜色鲜艳的最好不要吃，因为，那些植物很有可能是有毒的。
有关大自然的书籍，让我懂得了许多关于大自然的知识。也让我知道尊重自然规律，人与自然才能和谐相处。
……
阅读，不仅让我们学会了知识，还给我们带来了快乐。一个小小的故事里，就蕴藏着这么深刻的道理，一本好书，更让我回味无穷。
不读书的人永远也体会不到书籍带给我们的知识与快乐，让我们在知识的海洋里继续快乐的畅游吧！
快乐阅读作文 篇28
有史以来最长的寒假终于要结束了，在这段宅在家里的日子里，最令我难忘的一件事是我慢慢爱上了阅读。从老师布置阅读打卡的任务开始，我就每天坚持阅读，一天都没落下。
刚开始阅读的时候，也没有想象中的那么顺利，很多字不认识，阅读时注意力主要集中在认读拼音上，往往好不容易把生字一个个读出来了，但是整个句子的意思还没看明白，非常费劲。我一度想要放弃，但是奶奶一直鼓励我，帮我想各种各样的好办法，比如跟我做阅读游戏，你一句我一句的角色扮演，又比如每读完一篇就奖励我一些好吃的，还陪着我在阳台上迎着朝阳，一边阅读一边看看窗外的风景，这样等爸爸妈妈下班回家后，我就有很多收获和心得可以汇报。慢慢的，我发现自己认读拼音的速度越来越快了，读起来也越来越有感觉了。
虽然疫情期间不能外出玩耍，但是通过阅读仿佛帮我打开了一扇通往新世界的大门，可以让我一会儿在格林童话的奇幻世界里遨游，一会儿跟着江晓迪在海底探险，一会儿又跟着孙悟空到处打妖怪，别提有多精彩了！我想正是这种开心快乐的感觉让我爱上了阅读，虽然假期结束了，但我会一直坚持下去，做一块神奇的小海绵，去读更多的书，吸取更多的知识！
快乐阅读作文 篇29
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这么多大文豪都说读书好，我也从读书中尝到了快乐。
每天晚上，不管到几点，不管多么疲惫，不管是多么想睡觉，我总要拿起书看。一页、两页……我像一匹饿狼贪婪地读着。一读起书来，我就忘记了疲倦，忘记了一切的不愉快。从《十万个为什么动物植物》中，我了解到了很多以前不知道的动物、植物以及稀有物种；《十万个为什么历史文明》中，我知道了人类的演变、靖康之变、安史之乱、玄武门之变以及齐国、秦国、清朝的兴盛与衰败。我还从这本书中知道了要讲诚信，不能学周幽王烽火戏诸侯，只为求褒姒一笑，失去了诸侯的信任。这与现代的儿童故事《狼来了》一样，所以，诚信是金。每当读到一些我喜欢的故事，我都会笑一笑，整个人的身心都愉悦了！
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说、美好的诗歌、感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。
书不仅是知识的宝库，而且是我的良师益友。
快乐阅读作文 篇30
书带领我们走进知识的海洋，开启知识的大门，驶向成功的彼岸；书是人类的好朋友，也是人类的好老师。看一本好书，就如同和一位学者谈话，看一万本好书，就如同和一万个学者谈话，这多划算啊！
其实我以前并不喜欢读书，因为我觉得读书很无聊，没意思。即便那样，我每天还是在同学面前装出酷爱读书的样子。人们总说“：真实的人不无聊，伪装的人才无聊”。有一天，妈妈不知从哪弄来一本又大又厚的《西游记》，非得让我看，我就偷偷地把书藏到床底下，哈哈，到底还是被妈妈找到了，还说这是一本故事书，里面的故事非常有趣，保我看了爱不释手。于是我愁眉苦脸、咬牙切齿读了起来，读着读着，我果然爱上了这本书，越读越有味，里面的孙悟空法力高强，一路斩除妖魔。猪八戒好吃懒做，显出人间百态。沙和尚冷静乐观，虔诚护主，终修正果。唐僧不怕困难，心地善良，为取真经宁死不屈，是我们学习的榜样。
有一次，我坐在沙发上，捧着书读《西游记》读得入了迷，妈妈告诉我一会儿把煮的白菜抬下来，我吞吞吐吐的说：“是”又开始津津有味地读起来，时间一分一秒的过去了，锅里的白菜沸腾得像火山一般，我闻到一股奇怪的味道，才猛然想起锅里的白菜，这时菜已经烧焦了。哎！原来生活和阅读一样重要。
从那以后，书成了我生活中必不可少的伙伴，我开始博览群书，和千千万万个学者谈话。我坚信，快乐阅读将让我有更多的收获。
快乐阅读作文 篇31
一个天气晴朗的春日，阳光和煦，空气中弥漫着醉人的花香。伴随着放学铃声，三个小伙伴兴奋地冲出校门，来到公园里的绿草地上，打算尽情地看书。
婷婷和文文一摸书包，有些沮丧地说：“糟了，我们没带书！”结果，只有方方带了书，她们只好合看一本《简爱》。不一会儿，她们就被书中跌宕起伏的情节所吸引，完全入了迷。
婷婷和文文坐在两侧，聚精会神地看着书，方方则盘腿坐在中间，眼睛一眨不眨地盯着书看。偶尔，她们会互相讨论一下，有时也会读错字，例如把“逸”读成“兔”……但她们即使说话和交流，眼睛依旧盯着书，安安静静地读着。微风也不忍打扰，只是温柔地拂过她们的脸庞。
过了许久，天色临近黄昏，公园快关门了，她们才恋恋不舍地收拾好书。树上叽叽喳喳的小鸟交头接耳，似乎在说：“你们真是爱读书的好孩子啊！”
快乐阅读作文 篇32
今天，我阅读了《勤学》这本书，文章主要讲述的是：有个人想跟随董遇学习，又抱怨没时间，于是董遇告诉他：“应当利用三种剩余时间，冬天是一年的剩余时间，晚上是一天的剩余时间，雨天是时令的剩余时间。”那个人才恍然大悟。
这篇文章给了我很多的启示，也有许多发生在我身旁的事。每次考试，我们班的的黄蓉成绩总是名列前茅，中等的我准备向黄蓉“取取经”黄蓉说：‘只要多看书就行了“。我漫不经心地说”哪有时间“。”恩，你错了，有很多时间的，比如晚上睡前，周末和早晨等等…“着让我不禁想起了一句话：”珍爱时间莫如珍惜生命“。是啊！我们把这些时间大多数用在了玩，时间一滴一点地轻易的过去，我们应该在这些仅有的时间里，做一些有意义的事。比如陈景润，他就是在这些几百个一分钟里，学会了法语，德语，俄语以及其他外语。又比如诺贝尔，天天为人民发明器材，他也在这些时间里有了很大的成就，并且在他临终前，提出了920万美元的财产作为奖金，做了件有意义的事。
时间，每天都是24小时，可是把一天的时间给勤劳的人带来智慧和力量，给懒惰的人留下的只是悔恨。让我们把握好身边的一分一秒，让世界变的更美好。
快乐阅读作文 篇33
阅读是一种享受，我可以在享受中得到知识；阅读是一段体会，我可以在体会中得到乐趣；阅读是一次旅程，我可以在旅程中丰富生活。
读一篇经典诗词，诗情画意的景色随即呈现在眼前。北朝民歌《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，准确、生动的描绘出了北方大草原的辽阔、牧草丰盛、牛羊成群的迷人风光；孟浩然的《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”则让我们想到了雨滴打在花朵上的场景；贺知章的《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，则是通过赞美柳叶，进而赞美春天，歌颂春天的无限创造力；王维的《鹿柴》中“返景入深林，复照青苔上”，描绘出了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……阅读经典诗词，不仅能带给我们美的享受，还可以陶冶情操。
读一本史书，历史上那一幕幕动人心弦的事件历历在目。秦王统一六国，陈胜、吴广起义，楚汉之争……阅读让我们解开了紧锁的历史大门的密码，打开了尘封的史册。让我们了解到历史上过往的兴盛和繁荣，进而帮助我们认识现在的社会，一举两得。
读一本古典小说，能让我们了解到当时社会的方方面面，艺术性的文字让人陶醉。罗贯中的《三国演义》为我们展现了三国时期的军事和政治；施耐庵的《水浒传》描写了农民起义的开始到结束；吴承恩的《西游记》讲述了唐僧师徒不怕困难，坚持到底最终成功的故事；曹雪芹的《红楼梦》讲述了一个家族的兴衰和一段段爱情故事，耐人寻味。
书籍是人类进步的阶梯，我阅读，我快乐！
快乐阅读作文 篇34
成长的方式有很多，但是在阅读中快乐成长是最好的。阅读不仅让我有了丰富的知识，让我的学习不断进步，而且使我的生活更充实。
刚上学时，我并不喜欢看书，觉得看书很累，也很没意思。让我改变想法的是我上二年级时，爸爸给我买的一本科普读物——《十万个为什么》，里面有丰富的知识：天上为什么会有星星，太阳为什么会发光，海洋为什么是蓝色的宝库……还告诉我们银河是由许多像太阳系一样的星云构成的，人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。每一篇文章都告诉我们一个科学小道理，它就像一位无声的老师，带给了我无穷的知识，让幼稚的我知道了科学的发展，社会的进步。从此，我对书的兴趣逐渐浓厚起来，每天读书是我最快乐的事。从此，我这个性格内向，不善言语的小男孩，在小伙伴面前说起书中的科学道理时，可以是滔滔不绝的。看着小伙伴们傻呆呆地听我讲书中的故事时，我别提多满足了。
后来在一次语文课上，蓝老师问我们：“热水瓶为什么能保温？”教室里鸦雀无声。我鼓足勇气大声回答：“是因为它的瓶口做得小，防止热量漏掉，夹缝是真空的，就不会有空气来传热，里面热瓶的内壁和外壁都是有镀层，可以反射内壁的热，不让跑出来，瓶外面的热也不能传进去，夹缝部分的两壁都有镀层，反射外面和来自内壁的热。”同学们向我投来羡慕的目光，蓝老师也赞许地点点头。多亏读书让我在课堂中大显身手，从那以后，我更喜欢读书了。
如今的我，已经和许多有益的书交上了朋友，它们带给我许多快乐，让我更深地了解人性，了解人性的真善美。童话故事，那美妙的故事引领我做一个明辨是非、快乐向上的人；神话故事，让我在如梦如幻的神话世界里快乐玩耍；名人故事，激励着我刻苦读书，以学为乐……
书是智慧的钥匙，是人类进步的阶梯。书还是一对隐形的翅膀，带我飞向知识的蓝天。渺小的我，要在书的海洋里，快乐遨游。
快乐阅读作文 篇35
《少儿百科全书》这套书有三本，那是我在市“美德少年演讲比赛”中荣获一等奖的奖品，对我来说意义非凡。这个暑假，我终于有时间静心阅读，在书里淘金了。这三本书拓宽了我的视野，让我的暑假生活变得更加充裕。虽然我没有去攀登过，却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰；虽然我没有去丈量过，却知道世界第一长河——尼罗河；虽然我没有去过丝绸之路，但关于丝绸之路的故事我能如数家珍；我不是历史学家，却也大致了解了华夏几千年的兴衰；我不是天文学家，却也明白了潮起潮落、斗转星移的原理……这三本书中可淘的“金”真是太多太多了。
这个暑假我还品读了《鲁滨孙漂流记》，啃完了《三国演义》。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。每读一本书，犹如完成了一次生命的体验，每读一本书，又仿佛完成了一次情感的提升。以书为伴，不亦乐乎？以书为伴不亦富乎？与阅读给我精彩，与阅读让我快乐，那就让我们去好好经营这份快乐吧。
快乐阅读作文 篇36
阅读是什么？是获得知识的兴奋，还是心灵的慰藉，还是……
每当我拿起书看的时候，都会拿出好的词好的剧本来记下书里的好词，背下书里的好词，把书里的好词记在脑中，写作文的时候我就会把好词好句写在里面。
这就是我阅读时要干的。为什么书阅读快乐呢？因为阅读不仅能给我们带来不少知识，还会给我们一个思想的天地。这就是我阅读的快乐，大家一定要当一个好学生和一个好同学哦！
快乐阅读作文 篇37
如雨果所说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”那样，阅读会渐渐成为全社会崇高的主流生活方式。所以，人们要学会多读好书，多读好书就是和许多高尚的人谈话。
幼儿园里的我们在读故事书，小学里的我们在读教科书，初中里的我们接触了更多的名著和言情小说，高中里的我们什么都有涉猎，不论好坏，一股脑的照收不误。莎士比亚曾说过“书籍是人类的营养品。”但也仅限于好的书籍，我是这样认为的。第一次认真阅读到外国作品，使我深深的喜欢上了那种温情又使人留恋的文字。它是初中一次期末考后我的语文老师赠予我的—《解忧杂货店》。
得到它的时候图省事，只大概的浏览了一遍，翻开最后一页时，我发现很好看但我却不能完整的想起每一个细节，我很懊恼。我发现，阅读不只是用眼看，更多的是用心去感受作者在写作时留下的曲曲折折的故事情节，去感受那些温暖人心的细节。再读这本书时，老师告诉我：“每一个作家的作品不可能凭空冒出来，你若想看透，更应该去搜一搜作者写这本书的背景。”是的，作品跟作者的生活是有联系的，跟我们的人生也是有联系的。这本书让我懂得了人与人之间的帮助与被帮助是双向的，这些曲折离奇的故事让我找到了慰藉心灵的力量。是的，阅读使人快乐。
俗话说：“活到老，学到老。”想要学到老就只有不断的阅读，阅读不是一段时间的问题，而是一辈子的问题，我们要像海绵一样不断吸收有用的知识来丰富我们的思想，来理性化我们的人生。明末清初著名的思想家顾炎武也是如此。他十岁开始读史书等文学名著。他在读《资治通鉴》时规定自己要把每天读的地方读完并抄写一遍，在读完《资治通鉴》后，一本书就变成了两本书。其次，他在每本读的书旁都会写上自己的看法及感悟，有些甚至比原文还多，后来，他一部分笔记汇成了著名的作品—《日知录》。他在临过世前，他惦记着自己还没写完的读书笔记，硬是让子孙用笔把他说的话记录下来再帮他写在书上，写完后便过世了。阅读，是件严肃的、长久的事情，慢慢地，你会爱上阅读。
爱阅读是一种美德。阅读使我们思维活跃，聪颖明智；阅读使我们胸怀开阔，豁达乐观；阅读使我们目光远大，志存高远…
来吧！带上一本喜爱的书，找到一个安静的地方，轻抚扉页，快乐的阅读吧！
快乐阅读作文 篇38
晚饭后，我又兴致勃勃地拉着妈妈去书房看《鱼滨逊漂流记》了。故事情节真是令人紧张又担忧。鲁滨逊遇到了洪涛巨浪，但他不畏艰难，勇敢地向岸边游。鲁滨逊被海盗捉住当俘虏了，但他凭着自己的智慧，逃脱了；鲁滨逊的船被巨浪掀翻了，卷进了海里，好不容易搭上了小艇……当我们还沉浸在鲁滨逊那奇幻的冒险经历中时，时间一转眼就从我们身边溜走了，《鲁滨逊漂流记》也看完了。
妈妈一边合上书，一边微笑地问我：“程程，看了这么一本情节精彩又惊险的书，你有什么感想呀？”“嗯……”我摸着脑袋，抬着望着天花板说着，“鲁滨逊不像他的父母，要过平凡的生活，一心向往海外生活，便私自离家，途中遇到重重的困难，但他都没有抒发当初的决定，靠着不懈的坚持、顽强的毅力和勇气度过，这个精神使我不已！”
“是呀！”妈妈听了，赞许地说着：“鲁滨逊遇到困难，从不慌乱，一直保持镇定，制定全盘计划，并有条不紊地去实施，一个具有大无畏冒险进取精神的人，无论在什么样的困难面前，都会克服困难成为一个成功者。你呀！就是缺少这一点，向来依靠大人解决各种生活上的小事，这一次，看了《鲁滨逊漂流记》你知道该怎么了吗？”妈妈说的没错，我一定要学会独立做事，在没有其它人的帮助下也能够解决问题，再也不能处处依靠别人了！
而这次的军训，对我来说就是一次与众不同的考验。在被罚做深蹲时，我快坚持不住了，但一想到鲁滨逊那的毅力，我就鼓励自己，坚持就是胜利；在做交通手势操时，我不确定蛙跳的动作是否正确，生怕被罚，但一想到鲁滨逊的勇气我就坚定地做出了心中的动作；在做……短短五天的军校生活，让我们受到了一次心灵上的深刻洗礼，磨练了自己的意志，培养了健康向上的心态，同时也增强了团队意识和组织纪律观念。这不恰恰是鲁滨逊身上所具有的优点吗？鲁滨逊就是军校的我们，他不怕苦、独立，从不依靠他人，这样的人，就是我们心中一直屹立着的军人！
快乐阅读作文 篇39
难以想象如果这个世界没有书，将会怎样。长期阅读，博览群书，价值无比。读书能让我们畅游任何一个世纪。
《冰河世纪》，是说在地质史的几十亿年中，全球至少出现过3次大冰期，公认的有前寒武纪晚期大冰期、石炭纪—二叠纪大冰期和第四纪大冰期。冰川活动过的地区，所遗留下来的冰碛物是冰川研究的主要对象。第四纪冰期冰碛层保存最完整，分布最广，研究也最详尽。在第四纪内，依冰川覆盖面积的变化，可划分为几个冰期和间冰期，冰盖地区约分别占陆地表面积的30％和10％。
比如说，《明朝那些事》里，讲诉了从明初到明末的全过程，那位王爷与反贼对战的故事。书让我们飞往任何一个时代，了解以前人民的生活。喜好阅读的人绝不会感到孤独。最典型的就是：童话。《白雪公主》让我们在与作者的“交谈”中知道了一位公主的艰苦历程；《青蛙王子》我们知道了青蛙也可能是王子！
虽然只是童话，但不懂事的孩子就会去买青蛙，可以看出书的魅力，能接触新鲜的思想，保持新思路。阅读，能让我们经常和伟大的思想交流。毛主席交个我们在重要时刻要冷静，仔细分析地形、资料。
爱因斯坦教我要勇于创新！没有读过书的人，就像没有工具的工人一样！认为自己没有必要与古往今来的伟大思想交流的人，往往只能逞匹夫之勇。喜欢读书的人绝不会轻言放弃。一位爱读书的人他为什么不放弃？因为他知道，放弃就是失败，坚持还有希望！喜欢阅读的人绝不会感到孤独；喜欢读书的人绝不会轻言放弃；喜欢阅读的人的思维开阔。功夫越深，专研地越精，从中所受的益处也就越多。
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