关于学会阅读作文八篇
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的学会阅读作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学会阅读作文 篇1
我很小的时候,妈妈就跟我说,阅读很重要,而且,必须在小时候养成月u的的习惯,并爱上阅读。他们那一代,小时候没有什么课外书,偶有基本连环画,或者报纸,还不是所有小朋友都有机会读的。我的出生,真是赶上了好时候,于是在我很小的时候,就给我买了山一样多的书:故事书、科普书、童话书、文学书都有!这下我是不愁看了。
可能是真的阅读有点用,我从小懂得就比同龄的小朋友多。经常上完幼儿园放学的时候,都会听到别的家长说:你看一一,她连寻狗启事上面的字都会读了!听多了,令我非常骄傲和自豪。阅读多了,真好!小小年纪,在妈妈的圈子里,算是小有名气的。
在我六岁的时候,有一天,妈妈的朋友带着她的女儿来我们家做客。那个妹妹5岁,经常听她妈妈说一一姐姐读了很多书,让多跟我学学。她便过来请教我读书的秘诀。到时候我觉得很疑惑,我只是光顾着看书而已,并没有总结怎么读书呀。于是我便回答她说:就随便看一下。这可能不是她心中的答案,继续追问:怎么随便的看一下呀?面对他的步步紧逼。我只好告诉她,我也不知道怎么看书,一直以来都是凭直觉看。最后妹妹和她妈妈失望的回去了。
不但如此,很多时候妈妈给我买来一堆书。当我看完的时候,她想让我讲一下书本的大致内容的时候,分享一下我阅读的喜悦。我都是轻描淡写,随便说两句,她有时候也是蛮失望的。
我也想过静下心来总结每一本书。却总是做不下去,故事书是讲故事的,科普书是讲科普的,两种不是讲到一起的!文学和诗歌,甚至漫画,都非常不同。这可咋总结?也经常因为又要去洗澡,或者又要去吃饭了,半途而废。或者虎头蛇尾。
我被这事困扰很久,妈妈也看到我的苦恼。这很简单,不懂什么,就从书里找嘛,人类进化这么久,肯定有人研究过这个问题。我妈妈为我伸出了救命稻草。
言出必行,有一天,妈妈给我买了一本书,竟然直接就叫做《如何阅读一本书》。收到书的时候我非常高兴,忘记喝水,忘记吃饭,拿着那本我期待已久的书,好像不是书,是答案,是希望,是我喝了一碗苦苦的中药,眼前放着的一枚话梅糖。我一口气三遍,从正午艳阳高照,到日落西山,从夜幕降临,到灯火阑珊,我终于对着隔壁屋加班的妈妈大叫妈妈,我懂了,我出师啦!哈哈哈哈
我明白了分类阅读,透视阅读以及阅读共通的词义。听上去很复杂,但是我我们要做的只是把书籍先分类,不同的书籍用不同的方法;真正开始阅读一本书的时候,先看目录,知道大概的内容,然后再细细阅读;细读的时候也要找找关键词,遇到共鸣或者顿悟的瞬间,可以记录下来。阅读完一本书,可以把有价值的信息分类存储到大脑。等我们回忆的时候,方便从大脑中提取。那些值得我们反复阅读的书籍,大胆的反复阅读吧,绝对不会浪费时间的。
学会阅读真的很重要,同时,我也获得了前所未有的愉快,感觉我一下子从一个乡巴佬变成了一个有文化的人!不仅仅是读热闹,更是读门道。不断的提升着我的阅读能力。
阅读,就是读书,读懂书;就是读世界,读懂世界。让我们通过阅读,读懂世界吧。让阅读陪伴我们一生。
学会阅读作文 篇2
古人曰“读书破万卷,下笔如有神”,“能读千赋则善赋”,这是古人论及读和写关系的经验。鲁《给颜黎明的信》中说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若盯在一处,所得就非常有限,枯燥了。”这些都告诉我们一个道理:阅读是写作文重要条件。对小学生来说,不可能要求他们“破万卷”和“读千赋”,但教师应引导他们多读书,读好书,使他们通过更多的阅读,来广泛汲取精华,开发和培养自己的创造思维。
一、趁热打铁,结合课文向学生推荐课外读物
当学生学完一篇课文后,往往有很高的学习兴趣和热情去了解课本外的知识。这时教师就要趁热打铁,向学生推荐与课文有关的书籍,这样就会激发学生读书的热情,提高学生的学习兴趣。如学习了《爱迪生》一课后,向学生推荐《爱迪生的故事》;学习了《寓言两则》,向学生推荐《寓言故事》,通过课内外结合,逐渐使学生形成博览群书的良好习惯。
二、养阅读兴趣,激发学生的创造热情
在学生养成博览群书的良好习惯后,教师要及时给学生创造的机会。要求学生要仔细领会,看别人是怎样把一件事写清楚且产生感染效果的;同时还要求学生拓展思维,鼓励学生别人没写的自己要大胆写,别人已写的自己要创新。如学了《将相和》一课后,让学生写一篇后续,想象廉颇和蔺相如后来是怎样齐心协力,一起保家卫国,学了《景阳冈》后要求学生写出《新景阳冈》,尽管有些故事学生写的不太合理,有些牵强附会,但却是他们创造的开始。
三、督促检查,提高阅读的质量
学生养成了阅读的习惯,作为教师还要督促检查,向学生提出坚持写读书笔记的要求。读书笔记要求学生每周写一次,要利用课外活动的时间,在班上开展读书经验交流会,同时举办“我爱读什么样的书”的主题班会,提高学生的阅读能力和自学能力,通过这些活动,使学生在认识上和表达技巧上都得到进步。
学会阅读作文 篇3
文字是精神地宿主。透过肤浅的表面,可以看见灵魂的真谛。
父亲决定在清明节带我们去登山。看看天气预报,选了个多云的晴日。山上的东西售价比山下贵一倍,我口渴难忍,想喝冰水,父亲没有犹豫,给我们每人都买了冰水,自己却不奢求冰凉的触感,我以为他并不渴。天气多变,明明晴日,下山的时候却突然阴云聚集,眼看大雨将至。山中开始昏暗,鸟儿鸣叫声无影无踪,父亲呼喊让我们尽量快行。时而大雨倾盆而至,参天大树也遮不住震耳欲聋的雨声。雨从树冠上落下,反复地浸润脚下松散的泥土。
山回路转,山路崎岖,我听见自己尖叫了一声,顿时跌倒在烂泥里,顺着斜坡止不住地向下滑去。模糊的视线里,我认清不远处就是悬崖。但我在泥水的包围中已无力挣扎。世界开始变得漆黑,我闭上了眼睛。
突然,一双大手死死揪住我的衣领。睁开眼睛,是父亲!他拉住我,泥水太滑,他也开始向下滑去,他的手在空中挥动,寻找着可以抓住的东西,终于,他找到了——
一处荆棘。
他毫不犹豫地伸向那片荆棘,呻吟了一声,我们停了下来。他死死揪住不放,坚持了很久,才将我拉起。受到惊吓的自己茫然地落泪,我忽然发现父亲背到身后的手。已经鲜血淋漓。
雨水落在脸上,混着泪水,不停滴落。我在这一刹那间读懂了父亲,原来他对我的爱胜过口渴,胜过疼痛,胜过流血。
我总是抱怨父亲对自己太过于苛刻,什么都要是优秀的。现在我终于明白,他是爱我的,他的严厉中透出无限的关心甚至溺爱,他总是把最好的留给我们,自己却宁愿多苦多累。他越是严格要求我,越是在保护我,为了在他老去无力的那一天起,我可以自己照顾好自己。想想自己一直误解了父亲,没有看出父亲究竟是怎样的内心。大人们总是说我不懂事,是啊,我却一直自以为是,满不在乎的样子,我怎么看不出这冷峻的面孔背后的温柔?
我冲上去抱住了父亲,任由泪水滑落。“对不起,对不起……”我忍不住向他道歉,对于他受的伤,以及自己的过往。心中暗暗下誓,绝不会再对父亲有任何不懈。“你没事就好。”他安静地告诉我。
父爱,父爱。
在这一次意外中,我终于读懂了父亲,读懂了父爱,读懂了他的苛刻,读懂了他的责怪,读懂了他给我的所有。
更是在往后生活中,他的处处。我学会了阅读。
学会阅读作文 篇4
在这个假期中,我读了《学会不怕失败》这本书,里面的主人公希兰,她在一次车祸中失去了自己的双脚,可是她没有因为自己的双脚而变得渐渐消沉,她是跟原来的'自己一样,变得更坚强了。
希兰的坚强深深地感动了我,我想这就是我喜欢这本书的原因吧。
这本书中的道理很多,“坚强”,一个令人感动的词语;“坚强”一个令人振奋的词语;“坚强”,一个令人无法用语言表达的词语。
没有了“坚强”,就不会有今天的世界。“坚强”,不是完不成的,只要拥有信心,肯定会成为一个“坚强”的人。
虽然失败很可怕,但是,请大家不要怕它,因为有很多人都是从失败走向成功的,所以,大家不要怕它。
大家不要以为失败对我们只有害处,你可以从失败中找到你的不足。
所以,请大家学会“坚强”,读过《学会不怕失败》,就会明白:在很多人的眼中,失败是一个可怕的词语,它会打击人们的信心,消磨人的意志,使人距离目标越来越远,但是这些仅仅是针对那些意志薄弱、不能接受任何考验的人。如果真是勇敢而有自信的人,绝不会因为一次、两次的失败而放弃自己的理想,停下前进的脚步,他们只会越挫越勇,永不低头认输,锲而不舍地努力拼搏奋斗,直至取得最终的成功。
你“坚强”过吗?
学会阅读作文 篇5
这两天翻看了一些阅读的资料,忽然发现了一个共同点。
那就是在阅读的时候,要分清楚哪些书与文章是适合你细看,哪些可以只是翻翻而已。
就算是一些普通的书,如果你要看,要消化,也要有一定的方法,我看到了钱钟书老先生在看一般普通的书籍的方法。
他是看了一章节就会对该章节做一些总结,概括一下其中心思想,写一写自己的所得,在看完全本书之后,再做一个全面的概括。试想一下我们自己平时看书时与他的区别,是不是一下就明了为什么平时自己看书,合上就忘了内容,有的可能过一天就讲不太清书上的主要观点了。
懂得去总结,去思考,才会让书中的内容真正地为你所用。
还有就是对于较难懂的一些书,那钱老先生可是会读好几遍的。第一遍做重点摘抄,第二遍再细读。杨绛先生回忆说钱先生花在摘录上的时间比阅读时间还要久,而且摘录是非常关键的一点。因为可以反复的翻看复习,可以节省再去翻书的时间。
现在应该更能明白那些大师们在学术的认真,这还只是冰山一角,就足以我们好好地揣摩学习了。
如果自己能够以同样的想法与做法去对待学习,去看一本书,是不是就会有不同的收获?不妨认真地去践行吧。
学会阅读作文 篇6
“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。”语文期末考试时,看到这首词,差点直接从板凳上跳起来。
词作者是纳兰容若,这让我又是惊又是喜,喜的是我初一时读过一本有关他的书,惊的是我心中只余一抹孤独的背影,再无其他。
后来,同学见我也知道纳兰容若,就拿给我一本《西风多少恨,吹不散眉弯》。封面是深蓝色,没有过多的修饰,倒是像极了那个背影。
明亡了,又一个王朝--清,冉冉升起。马背上的满族人来到富庶的南方,跳下骏马,收好刀弓,耳濡目染着不同的习俗,日子算是安定。
这时,一声婴孩的啼哭绚烂了大清王朝的天空。他,就是纳兰容若。出生在纳兰家族中的他从小便能文能武,受尽众人夸奖,说是少年天才一点也不过分。
所有人,特别是他的父亲纳兰明珠坚信容若会有一番作为,至少也要继承纳兰家族的一切权力和荣耀,万世衣食不愁,财权不忧,他会成功!
但没有人问过容若,他想要什么。尽管衣食无忧,但与生俱来的忧郁的文人气质让他与四周格格不入。他寻求解脱,却又被康熙任命为御前侍卫,斩断自由。
纳兰府因此大举庆祝,御前侍卫是多少人想求也求不来的!但没有人看见夜色中稍显苍凉的身影,以及深深的叹息。
以后,容若随着君主四处奔波,却也丰富了他短暂的人生。康熙帝也十分欣赏这位几乎与自己同年的忧郁的文人,在他身上,康熙看到了自己想活成的模样--行侠仗义,饮酒写词,心中一片开阔。
他说,容若是一瓣莲,静雅至极,相比满人,他更像是一个在西湖边行走的江南才子,谱写着属于自己的传奇。
世间书海浩渺,人似蜉蝣的一生读不完,所以,我们要学会聆听,听你的心,我的心,听纸墨中万千声音在呐喊,在悲鸣。嘘--听,那是纳兰容若的心跳,铿锵有力。
“我是人间惆怅客,知君何事泪纵横。”
学会阅读作文 篇7
自从我学会了网上阅读,生活变得更加精彩、方便、快捷了。
当你疲倦的时候,你可以打开电脑看看新闻了解一些国家大事,也可以找一篇有趣的故事或者一个精彩的笑话,看一看,笑一笑,保证让你精神百倍,一天的疲劳就全都抛到九霄云外了。
在生活中,经常有这样的事发生。一本非常好看的书你只看到了上册,当想看下册的时候却怎么找也找不到了,心里的那种失落感甭提有多难过了。有一次,我看了一本<<学习与作文>>,看了一半因为第二天还要上课。我就依依不舍地把书放在桌上了,准备放学回来继续看的。等我放学回来放在那的书竟然长翅膀飞掉了,怎么找都没找到,我像热锅上的蚂蚁一样,急的我快要哭了。突然我的脑子灵光一闪,哦,对了我可以求助电脑呀。我打开电脑,在百度中收索网上阅读这四个字,后面在写上书的名字,点击搜索就OK了。我终于可以看到我的精神大餐了。
其中幻想篇里的<<月光女巫>>给我的启发就非常大。她说了一句非常经典的话,谦虚是通往成功的一条捷径,如果你想失败的话就骄傲自大吧。我以前也是这样的,一直以为自己的成绩好,不要那么辛苦,放学回家做好作业以后就看电视,从来不看书。直到有一次我考了80分。回家老妈问我的情况,我低着头告诉老妈这次考得不好。老妈听了以后没骂我也没说我,就说了一句话让我感到很惭愧。她说:“你这次考成这样完全是很正常的,。谦虚使人进步,骄傲使人落后。”
自从我学会了网上阅读,从此以后我回家作业做好了,都要把书好好的复习和预习。也会到网上去阅读一些东西,我觉得现在的小学生要好好的运用科学技术带给我们的帮助,拓展我们的视野。网上阅读你学会了吗?
学会阅读作文 篇8
小时候,我爱看书,是因为书中有五颜六色的图片,漂亮极了;读幼儿园的时候,我爱看书,是因为书中有稀奇古怪的故事,有趣极了;现在读小学了,我依然酷爱看书,我一直在想:到底是书中的什么紧紧地吸引了我?
有一次造句,我为了完成任务,三言两语,草草了事,结果受到了老师的批评。后来,在老妈的指导下,我用上了语文课学到的有用的词语,顿时使句子变得既生动又形象。从此,我懂得了:原来书中的优美的语言具有那么大的魅力。
前不久的一次作文比赛,我用上了吃奶的劲儿,写出了一篇自我感觉很不错的文章,喜滋滋的拿去给妈妈看,结果她摇摇头还是不满意。她让我把文章最精彩的一个片段放到开头去写,说起来奇怪,就是这么一个简简单单的改变,却使我的文章仿佛被注入了魔力,立即变得与众不同了。于是,我明白了:原来书籍的魅力还是来自于它的巧妙构思。
以前,在学习上总有一种怕吃苦的思想,总希望不付出努力就能收获好成绩。可是,当我读了《宝葫芦的秘密》以后,小主人公王葆的遭遇深深的刺激了我,使我明白了“一份耕耘,一份收获”的道理。从那以后,我再也没有了不劳而获的想法,而是有了非常大的进步。我明白了:原来书籍最大的魅力来自于他所蕴含的深刻道理。
现在,我终于明白了书的吸引力是什么?我更明白了,要让书本作为我最忠心的朋友,陪伴我的终身。
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