元旦的作文

时间：2024-10-26 11:11:40 元旦我要投稿

(热门)元旦的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的元旦的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(热门)元旦的作文

元旦的作文篇1

　　这个元旦我过得真快乐！我去了玩具智慧园，还去了丽水乐园。

　　在智慧园我观看了文艺晚会。我们学校的`节目是拉丁舞，江滨小学的节目是小熊过生日，城西小学的节目弟子规。这些节目可真精彩。

　　在丽水乐园我玩了很多项目，有小火车、遨游太空、猴子爬杆、划船、推硬币。最有趣的是推硬币。

元旦的作文篇2

　　今天，是星期五，再三天就是20xx年元旦了，今天就要在我们班级举行元旦庆祝PARTY。这次活动是由我和班长负责的，准备时间：2天。老师向我们下达了这个命令，我们立刻忙了起来，想着：要在两天内完成元旦PARTY的布置工作。必须快马加鞭了。于是重担便压在了我们俩身上，我负责写题词、下载歌曲、设计游戏活动、配音以及收费。班长负责主持、买物品、布置班级、维持纪律、组织歌曲，忙得是不亦乐乎。

　　一天上完课后我们一刻也没有闲着，赶忙商讨着对策，然后各奔东西。彻夜难眠啊！现在是离元旦还有30分钟的时候，劳动委员和体育委员为班级装饰，纪律委员在维持着纪律，而我和班长负责安排着，准备好一切。半个小时在我们繁忙的工作下过去了，随着下课钟声的敲响，元旦PARTY这一惊心动魄的时刻来临了，我与程宏（同学）走进后台，做好调音的工作。

　　班长与主持人有感情的宣读着开幕词：亲爱的同学们我宣布元旦PARTY现在开始。全场立即爆发出一阵阵的掌声。欢呼声、鼓掌声、音乐声，交接成一曲动听的交响曲。首先，由主持人与班长合唱《欢乐颂》，背景音随之响起。伴着那悠扬的歌声，同学们挥舞着手臂，摆动着旋律。接着，进入游戏，第一场游戏：吹乒乓球，规则是：四个杯里都装着面粉，求放在第一个杯子里，要通过技巧与力度来越过那三座，山岭，落入第四个杯子里。难度很高。而且如果因为接触本游戏而毁容者，概不负责的！大家听了，争先恐后的上台试验，都希望奖品能落在它手中，班长说：我先试试。于是，他走到台前看好目标，深呼吸，用力一吹，哎呀，这还是举世闻名的.班长吗？是个大白脸了，闹得大家哄堂大笑。班长惭愧的下了台。大家冲上台，轮流试验。瞧！每个人都微笑满面的，可吹完都愁眉白脸的。

　　然后，大家拭目以待的游戏：击鼓传花。传送物品：柑橘。在音乐播放中把橘子小右边传送，在音乐停止时候句子落在谁的手中，谁就得上台表演一个节目。大家开始紧张了，传到我该怎么办啊？班长一声下令：MUSICGO！交响曲立刻响起。大家便忙得快喘不过气了，没人敢耽误一分钟音乐突然结束。橘子落在一个男同学手中，他慢慢走上台，想大家吟诵了一首诗接着，同学们可以唱自己拿手的歌，评出优秀。

　　主持人先登场，唱了一首歌，调皮王（绰号）偷偷拿着喷带剂，向他身后喷了下去刷拉，喷中了脑中央，长了一朵兰花一个小时在大家同学们的欢声笑语和激情澎湃中过去了，到了闭幕的时候，班长宣读着闭幕词：今天我们这次元旦到此结束。我走出教室，天色已晚。但是我仿佛在那黑暗的天帘里看到了十二个大字，好好努力，不断上进。我笑了，期末我一定会已最优异的成绩来报答他们！

元旦的作文篇3

　　今天，我们迎来了20xx的元旦，我们学校每个班级开展了“欢庆元旦”的`联欢会。（我们班是这个主题，不知道别的班是不是）一打早，装饰班级的同学就早早的回教室了装扮教室了，我们呢，（过了一会）便拿起行李包回班级把行李包房教室外边。（因为我们是寄宿生）吃完饭回到班级，这是，班级还没装饰完，这是韩老师也来了，我们和韩老师一起装饰教室。 ······ 有了老师的帮助，我们明显快多了，不一会，我们边装饰好教室了。

　　演出开始了，主持人上台后，演出开始了，有小提琴、小品、歌曲······应有尽有。当小提琴开始时，大家都保持安静，每个同学的脸都很平静，仔细看看，却与一丝笑容。演小品时，大家脸上都挂上了兴奋，不一会，就把大家逗得哈哈大笑。唱歌时，大家都仔细倾听······ 元旦晚会终于结束了，在此，祝大家元旦快乐！！！

元旦的作文篇4

　　 20xx年1月4日星期日阴

甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇

“喂，喂，喂……小武？我是杨淇。” “对，是我。” “元旦快乐！” “你也元旦快乐！” “请你到我家来玩儿，好吗？” “好，我马上就来。” 我高兴地挂断了电话，坐在沙发上等小武。 1分钟，2分钟，3分钟…… “砰砰砰……”一定是小武来了。我兴奋地打开门。“哇，真的是小武，你还带着小毅！” 我们一个拿了一件“兵器”冲向院子。看，我们玩得多开心啊！我们一会儿玩儿“三英战吕布”，一会儿玩儿“智取生辰冈”，一会儿玩“三打白骨精”，一会儿玩儿“奥特曼”……可把我们玩儿美了。真是一个快乐的`元旦节。

元旦的作文篇5

　　XX年12月31日上午，元旦联欢会在武陟县育英实验小学五二班举行。参加联欢会的有语文、数学老师和同学们。

　　会场在五二班教室里。教室呈长方形。在教室的北、南、西面是三列桌子，中间是宽敞的大舞台。东边的桌子上摆放着整齐的读书笔记，用来让大家观看。

　　在教室里的墙上挂着精美的手工制作和装饰品，最好看的还是窗上同学们剪的小猴子的窗花：有吃桃子的小猴子，还有跪在石头上抓耳挠腮的小猴子，还有......整个教室显得非常漂亮。

　　教室里汇集了从四面八方来的同学们，早上七点钟就有同学们高高兴兴地进入教室了。有的是从大老远的村子里赶来的，还有的同学是五更天摸着黑起床的，步行五六十里路才到的。

　　上午九点多，教室里爆发出一阵阵激烈的掌声，整个教室里已是人的海洋、零食的世界，非常的热闹。

　　一会儿，主持人从人群中走到舞台上，跟同学们和老师见面了。九十四人的目光一起投向主持人。主持人激动地宣布：“XX年元旦联欢会现在正式开始！”

　　这时，我们就开始扔糖了，有的人展开双手，准备接糖，还有的人拿着一把把的糖往对面对着同学们扔，我们教室又成了糖的海洋。

　　开始表演节目了，让同学们魂牵梦萦的节目一个一个的开始了。第一个是舞蹈《笛中花》，第二个是歌舞表演《青春，你好》......节目表演者优美的表演让同学们非常愉悦。当然还有我的精彩的《魔术表演》，我的表演让同学们看的目瞪口呆，同学们都表示简直不敢相信。还有李菲的架子鼓表演，她打的铿锵有力，还打出了很多花样，同学们都不停地鼓掌，把手都拍麻了。

　　最后，精彩的节目表演完了，元旦联欢会也结束了。我们班的同学们陆续走出了教室，下楼排着队，老师让我们排着队走出了校门，同学们怀着喜悦的心情回家了。

　　送金送银不足以表达我的心意，那我送你整个宇宙，世界末日来了，你就开着诺亚方舟搬到其他星球去，到时候别忘了捎上我哦!预祝元旦快乐!送你一颗子“旦”，射穿你的忧患;送你一枚导“旦”，摧毁你的愁烦;送你一发炮“旦”，炸烂你的昨天。...

　　元旦作文一年一度快乐的元旦又要到来了，大家都很开心。但是大家知道元旦的'由来吗?从前，在一个风景如画，山清水秀的小村庄里，生活着一群小动物和一群从外地来的人。奇怪的是这里的小动物都和人一样有感情，但都不会掉泪。

　　精彩的诗朗诵、优美的舞蹈、有趣的小品、动听的乐曲……真是让人眼花缭乱，我们正在观看我们学校的元旦联欢会呢!瞧!我们班的小小舞蹈家们上场了，她们要和其他班级的同学们一起表演舞蹈：青青小鹿。

　　这个星期的星期四我们举行了一年一度的元旦联欢晚会。因为元旦晚会是在我们班举行元旦联欢晚会，所以我们要把班里给布置得漂漂亮亮的！我们先把老师买的气球吹的鼓鼓的，然后又贴在了墙上。然后又把一个个装饰品给贴在了墙上。

元旦的作文篇6

　　一眨眼，就到了我们最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为旦节做准备。

　　终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的"三好学生"和"优秀少先员""成长少年"发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的`同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫"年"的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭"年".月下老人便告诉他们说：""年"最怕红色和响声了".于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了"年".从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了"年"的好日子。

　　一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，"群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……"跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。

　　元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。

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