鱼的启示作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的鱼的启示作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鱼的启示作文1
寒假里的一天，我匆匆地写完读书笔记，坐在鱼缸前面。突然看见一条大母鱼生了好多的鱼宝宝，于是我赶紧把那些小鱼捞出来，一条、两条、三条……小鱼们陆续被我捞了出来，鱼妈妈的肚子渐渐地l下去了。就在这时，鱼妈妈忽然下了一条肚子外带卵的鱼宝宝，这个鱼宝宝与其它鱼宝宝所不同的就是它一生下来就拼命的游。而其他鱼宝宝却是一生出来就扒在鱼缸边上，一动不动，只有你去扒它，它才动。由于这只小鱼具有“天生的残疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下来，就这样上去、掉下来、上去、掉下来……这样反反复复多次，这条鱼终于摆脱了鱼卵，勇敢地活了下来。这使我不禁陷入了沉思，
一条小鱼竟有如此毅力，难道不值得我们去学习吗?有的时候我们人类是比不过动物的，还要向动物学习。
暂且先不说别人，就拿我自己来说吧!平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数班来说吧!平时我就一点毅力都没有，就拿我上奥数课来说吧，一开始上的时候我还能跟得上，可是由于我的不认真却学得越来越跟不上了，没毅力的我就干脆不学了。我想如果是有毅力的人的话，就会更加努力，下课的时候比常人更加用功、努力，争取超过他们，取得成功。
著名伟大的天体物理学家霍金也是一个很好的例子，他本来被断诊为脊髓侧索硬化症，是一个绝症，最多也只能活两年，可是他不相信命运，用自己的顽强的毅力勇敢地活了下来，向世人证明了，人是可以向命运挑战的，还有他那顽强的毅力。
在我们成功的道路上，毅力是最主要的一关，如果把毅力这关过去，我们就会无往不胜，无坚不摧。小鱼带给我的启示，是意义重大的，我相信他在我淡淡的短暂的人生中会添上浓墨重彩的一笔。
鱼的启示作文2
生活并不是平平常常的，生活中的点点滴滴，哪怕只是一刹那的事情往往都会对我们有所启发。
那天，我和爸爸一起去钓鱼，那也是我第一次去。我和爸爸选了一个背风、树阴足、河草多的地方坐了下来。
爸爸拿出一根钓竿，放上鱼饵递给我。我拿起鱼竿直接就丢在了河里。爸爸一边摆弄着自己的鱼竿，一边对我说：“你要用力甩，把鱼钩甩远点，这样才好。”“哦！”我点点头。于是我又把鱼竿从河里拿出来，硬是抡了个180度完美弧线，这下果然比之前远一些。
坐了一会，爸爸已经钓上来了几条鱼了，我还一条也没钓着。我提起鱼竿一看，鱼饵已经没有了，“这是怎么回事？”我疑惑地望着爸爸。爸爸一边给我又放好鱼饵，一边说：“喏，浮漂动的时候，说明鱼在试探，如果浮漂猛地沉下去冲上来时，你就迅速提竿。“听完爸爸的讲解，我再次拿起鱼漂丢在了河里。可是十几分钟过去了，我的鱼漂纹丝不动。我有些不耐烦了。这时，旁边的一位大约五六十岁的爷爷钓上来一条大鲤鱼。“哟，真大呀！”我情不自禁地感叹道。“可是我怎么就钓不到呢？”我真不甘心。爷爷仿佛是听到了我的话，说道：“小朋友，钓鱼讲究的是要有耐心，没有耐心是钓不上鱼的呀！”听了爷爷说的这番话，我觉得很有道理。于是，我又回到了座位上，安静地等着鱼儿上钩。
不一会儿，浮漂果然就动了，我赶紧一提，“啊，好大一条鱼！”我兴奋极了。
不知不觉地太阳就要落山了，“我们回去吧！”爸爸说。我看了看桶里的鱼，已经十几条了，“啊，收获可真不小啊！”我们收拾好东西，就高兴地离开了。
回家的路上，我回想着那位爷爷说过的话：“钓鱼讲究的是耐心，没有耐心是钓不上鱼的！”这对于缺乏耐心和恒心的我来说，是多么重要的一课啊！
通过这次钓鱼我明白了：不仅钓鱼需要耐心，其实在我们的生活中做任何事情都需要耐心，无耐心万事难成！
鱼的.启示作文3
有一个星期日，天气晴朗，万里无云，妈妈和我到城北菜场，去买了一条鲈鱼，高高兴兴地回家了，妈妈亲自下厨房烧饭，我看见妈妈把鲈鱼肚子切开，把里面的东西拿掉了，再放在水里仔细地清洗了一遍，再把鱼鳞一片一片地刮下来，最后，把血水都洗得干干净净，鲈鱼就洗好了。妈妈把生姜、大蒜等等佐料都切完，然后，再把鱼放下去烧，不一会儿，一盘色、香、味俱全的红烧鲈鱼便大功告成了。
鲈鱼一端上来，我便被它那香气深深得陶醉了，啊！它实在是太香了！我拿起筷子便狼吞虎咽起来，太好吃了！我连赞美的话都来不及说了，就顾着自己吃起来了，可是，天有不测风云，我因为太着急吃了，而把鱼刺卡在喉咙里了，啊！我大叫一声，妈妈随即问道：“怎么啦？”我着急地说“我一不小心，把鱼刺卡在喉咙里了！”妈妈听了我的话也随即着急起来，说“你快吃几口饭试试，能不能把鱼刺咽下去。”我大口大口地吃了几口饭，可还是没下去，妈妈又想到一个办法：“快到厨房拿几个馒头试试。”我快步跑到厨房，拿了两三个馒头，吃了起来，我一连吃了四个馒头，我饱都饱了，可鱼刺还没下去。我和妈妈急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
过了一会儿，妈妈又想出了一个办法：“喝醋！”我又把厨房里的醋拎出来，倒在碗里，一口气喝了下去，啊！好酸啊！可是，鱼刺终于下去啦！唉，下次吃鱼一定要小心小心再小心啊！不要这么着急了。
这个经历让我明白了：心急吃不了热豆腐，欲速则不达。做事不能心急，着急往往做不好事情的。
鱼的启示作文4
吃饭时，我看到红烧鱼里有许多圆圆的、小小的、很多颗抱在一起的东西，便问这是什么？舅舅说：“这是鱼籽，鱼籽营养很高的，吃一颗鱼籽等于吃了一条小鱼呢。”“啊？那不是吃一口就等于吃了很多小鱼吗？”我不禁失声叫道。我估计了一下，大概吃一口就吃了上百，甚至上千万条小鱼，便产生了疑问：一条大鱼竟然能生几万，几十万条小鱼？既然这么多，那为什么我在河里只看到几十或几百条小鱼呢？另外的都到哪儿去了？
一连串的问题让我头昏脑胀，只能问妈妈或上网查了。
妈妈说，鱼生下这么多小鱼籽后，不可能像其他动物的妈妈一样整天管着孩子们，生怕被别人偷去。它生完鱼籽后就游走了，而且鱼籽一点也不隐蔽，水里又住着许多喜欢吃鱼籽的动物，比如另外的鱼和乌龟等。它们会在鱼妈妈不在时偷偷吃掉许多小鱼籽，就算小鱼孵出来了，也很容易被大鱼吃掉，所以几万只里就剩下这么几百只。我又上网查了一下，原来每一种动物都有它的天敌，俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”大自然中就存在着这样的食物链，正因为食物链的存在，才能维持生态系统的平衡。如果一个物种灭绝，就会破坏生态平衡，导致其他物种的变化，比如没有了吃小鱼的大鱼，那么小鱼就会不断繁殖，就会大量进食虾米和水草，导致小鱼的食物大量减少，最后反而造成小鱼死亡。因此食物链对环境有非常重要的影响。并且，如果食物链有一环缺失，会导致生态系统失衡。现在世界上越来越多的动物濒临灭绝是因为环境遭到严重破坏，生态系统失去了平衡。我们人类是处于食物链的最高等级，生态系统遭到破坏，最终会影响到人类的生存。所以我们一定要保护环境，不能随便破坏生态系统。
鱼的启示作文5
最近的语文课上，我积极举手发言，即使答错，但还是乐此不疲，受到老师的表扬；做奥数时，遇到了难题，我知难而进，最后每一道题几乎都迎刃而解，思维有所提高；练习跳绳时，我从刚开始的一下就跳不过去，经过了不断的努力坚持，变成了一分钟一百五十多下。在班上名列前茅……不过也许你不会知道，这些成功都是得力于一条罗汉鱼给我的启示。
那天晚上我打完了篮球。回到家中，那时的我已经气喘吁吁，于是我静静地坐在沙发上。忽然我旁边的鱼缸中多了两条鹦鹉鱼。我揉了揉眼睛发现这确实是真的。这时，爸爸走了过来，装着一副神秘的表情说：“那是阿姨送给你的，你要拿来当艺术品看哦！”。我把头往鱼缸旁凑，哇！五颜六色，好漂亮呀！不过我越看越难受，因为缸中的老大罗汉鱼不停地追着其他的三只鹦鹉鱼。鹦鹉鱼，只好满缸跑，老躲到了水管旁不敢出来。我难过极了，三步并作两步跑到爸爸面前，焦急的问：“爸爸为什么会这样呢？这到底是怎么回事？”爸爸听了急忙走来，后来才知道罗汉鱼追鹦鹉鱼可以让他头上的包变大，这样就可以更值钱了，我听了还不大明白，于是上网一查才了解了：罗汉鱼必须要追打小鱼，与大鱼争斗，说我敢于尝试对抗和磨练自己的战斗力，才能更强大，寿命还可以更长。我们人也是如此，自己应该尝试自己没试过的事，应该挑战自己原来不可能挑战的任务，从中吸取自己的经验走向成功。俗话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来呀！”在那个夜晚，罗汉鱼让我获得了非凡的启示。
鱼的启示作文6
世界上有许多发明家都是从动物身上得到启示的。那各种各样的船又是从什么身上得到启示的呢？
当然是鱼了！上星期我在外婆家的小溪里发现了几条机灵的小鱼。它们互相追逐，互相嬉戏，游得非常快，而且碰到石头、水草等障碍物时，只要尾巴一甩，就能轻易地避开了。我慢慢靠近它们，想要看得更清楚些，可这些小家伙们好像看见我害怕了，上蹿下跳地纷纷沉到了水底，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。不一会儿，它们又游了上来，翻个身肚皮朝天仰游起来，可爱极了！
看着这些活蹦乱跳的小鱼，一个个问号从我脑子里冒了出来。它们游的速度为什么这么快，在水里难道没有阻力吗？为什么又能灵巧地避开障碍物？它们在水面和水底为什么能来去自如呢？我百思不得其解。为了弄清楚，问了爸爸妈妈，又去网上找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！原来鱼的游速快是因为鱼的外形是“流线型”的，能减少水的阻力；灵巧地避开障碍物是因为鱼的尾鳍能控制方向，当它遇到障碍物时，摆一下尾鳍就能换一个方向；鱼在水中能一浮一沉是因为鱼肚子里有两个连在一起的泡泡叫“鱼鳔”。鱼因为有了它才会一浮一沉，当鱼鳔里有空气时它就能浮在水面，当鱼把鱼鳔内的空气排出体外时，它就沉了下去。这些发现真让我受益匪浅。
我突然想起，船是从鱼身上得到启示的，船的外形和鱼一样也是“流线型”，但是船没有尾巴也没有尾鳍，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的问了爸爸，爸爸说：“船是用舵来掌握方向的！”我点了点头。大脑里又冒出了一个问题，小鱼有鱼鳔，难道船也有鱼鳔？爸爸听了我的问题，笑呵呵地对我说：“比如潜水艇吧！有一个蓄水仓，和小鱼一样的道理。当潜水艇要上升时就通过水管把蓄水仓里的水排出；当要下沉时，就往蓄水仓里注水。”我听了之后恍然大悟，原来如此啊！
大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。
鱼的启示作文7
昨天，传化集团青少年基地的老师来到我们401班，给我们上了一堂从斑马鱼看生命过程的一堂课。
开始讲课前，老师给我们放了一段优美旋律的歌曲，使喧闹的教室安静了，听完一曲美妙的歌之后，老师就开始给我们上课了。赵老师首先从包里小心翼翼地拿出一个用布包住的长方形盒子，我们同学都感觉很神秘，正当我们感到疑惑不解时。赵老师把《从斑马鱼看生命过程》这个幻灯片放在大屏幕上，这时我们一颗疑惑的心终于有了答案，这盒子里面一定是斑马鱼。果不其然，只见赵老师把裹着的布打开，一个造型精美的鱼缸里有三条色彩鲜艳的斑马鱼。顿时，教室里沸腾起来了，同学们惊呼：哇，好漂亮的鱼！
老师首先给我们介绍斑马鱼的原产地是孟加拉、印度等国。斑马鱼是脊-柱动物，身长3~5厘米，它的繁殖速度很快，一条雌性斑马鱼能产下200多枚卵，胚胎是透明的，并且在24小时内发育成形，斑马鱼的基因与人类5%相同。老师还告诉我们，斑马鱼早期发育与人类很相似，比如内脏器官，血液神经系统和视觉系统。由于斑马鱼个体小，胚胎是透明的，并且繁殖能力强，鱼体内的基因与人类很相似。因此近几年斑马鱼成为生物学家在实验室的当红“明星”。并且在其身上做药物实验，对人类攻克疾病非常有价值。
原来我总以为小老鼠和小兔子等动物是实验室作为先期药物研究的对象，通过这堂生动有趣的课，使我受益匪浅，原来小小的斑马鱼在生物研究对人类有着如此巨大的贡献，但愿以后斑马鱼对人类有着更为“宽广”的用武之地！
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