小学四年级作文：金鱼

时间：2021-05-10 14:40:33 鱼我要投稿

小学四年级作文：金鱼

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学四年级作文：金鱼，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文：金鱼

小学四年级作文：金鱼1

　　大湖里生在世两条鱼，叫阿强，叫阿杰。阿强和阿杰就快乐喜爱活动，都长得很结实，也都胆。

　　天，天气阴沉，的阳光透过湖水，明晰地照射着湖底的一草一物。阿杰懒洋洋地偎在长满了青苔的大石上闭目养神，享用着这大好的时光。阿强游过往了，对他说：“阿杰，本人刚才往了一趟湖口，遇见从下游来的几条小鱼，通知本人，在大湖下面另有更大的湖，那边的景致才叫美呢！”

　　一同离开湖口，那边有小河从下游流下注进湖里，水流湍急，时时击起个小水泡。阿强说：“沿这条河往下游，就可以到达更大的湖，本一同上往开开眼界，好吗？”

　　阿强的话激起了阿杰的猎奇心，商量好，选好日子，一同逆流而上。几天的休息，精神充沛了，就决议结伴动身，往探求传说中的大湖。

　　水流很急，冲得河里的水草都歪倾斜斜的。阿强和阿杰都奋勇向前，胆。绕过又的礁石，闯过又的旋涡。感到呼吸有点，是活动的水让得足够的氧气，照旧逆流而上让消耗了太多的膂力呢？也不晓得。

　　阿杰气喘吁吁地说：“阿强，本照旧先回往吧。如许游下往太累了，说不定，本累往世在途中。”

　　阿强说：“不，本应该有判断不移的决议信心，既然了逆流而上往探求大湖，如何能碰到一点就畏惧，就畏缩了呢。本人只需本对峙不懈地勉力，会乐成的！”

　　阿杰说不外他，但又不宁愿答应再冒险，在阿强不注重的，地溜失落了。只要阿强模仿照旧不放弃的理想，他凭着刚强的意志，判断的决议信心，终于到达了传说中的大湖。那边的风景真好，阿强确实好好地游历了一番，玩了个够，这才前往了正本的湖。

　　，阿强又遇见了阿杰，满意洋洋地向他报告在大湖中的情形。阿杰听得如痴如醉，开始后悔为中途放弃，失幕遇往大湖游历一番。

　　实在，在本的生活中也有异样的事变。面临，有人畏惧畏缩，有人奋勇向前。畏缩贯勾通接正本的生活，日复，只配后悔，只要奋勇行进，才新的发明，本领更美的风景。

小学四年级作文：金鱼2

　　自从上次吃了姑姑钓的鲈鱼，我也想去一过钓鱼瘾，软磨硬泡下，终于和姑姑一家来到了雷锋石城农庄，嘿嘿！捕食行动开始咯！

　　我们先把鱼杆上的结解下来，再把鱼竿拉长，然后抓点鱼饵捏成椭圆形勾在鱼钩上，接下来马上就可以垂钓了。

　　我和老爸率先出手，在鱼塘边开出了一块绝好的“地盘”，看着姑姑无奈的表情，我做了个鬼脸。垂钓之初，蹲在鱼塘边专注地望着浮漂，一有动静就立即把鱼竿提上来。可太过心急，鱼儿总是不挂钩。过了许久，浮漂突然或沉或浮，接着就动得很厉害，我心里暗暗自喜：哈哈！一定是有鱼儿上钩了，真是姜太公钓鱼，愿者上钩。吸取前面的教训，我看准时机，双手用力扶住鱼竿，用力一拉，但是鱼儿像是跟我开了个玩笑似地跑了，鱼饵也被那可恶的鱼先生吃了个精光。我暴跳如雷，决定再给鱼儿沉重一击，于是便再把装好鱼饵的鱼竿抛了出去，静静地等待，这真是应了我刚才说的：姜太公钓鱼，愿者上钩，这次鱼塘上荡起了波纹，我猜想到鱼一定是上钩了，我先用手把鱼竿慢慢往左移动，再慢慢的把鱼竿拉上来，可是狡猾的鱼还是不听使唤，尾巴使劲一摆，就脱离了我的“魔爪”。

　　我无奈地看了看空荡荡的鱼钩，原本必胜的信心顿时灰飞烟灭，这回，老爸来接我的班了，我只能去看看姑姑的“战绩”。我蹑手蹑脚地来到姑姑旁边，生怕惊扰了鱼儿，只见姑姑鱼竿上的浮漂在激烈地抖动，姑姑乘势把鱼竿一收一放，待到鱼儿已经没力了，她再将这条鱼拖了了上来，我待在旁边惊呆了，好“大”一条鱼啊，再一看，原来是一条金鱼。也只能放到桶里，带回家养着了。没有经验的我们，到太阳西落的时候还没能完成今天的夙愿——全鱼大餐。

　　钓鱼能够训练我们的耐力，虽然没有钓到比较多的鱼，但钓鱼的过程非常快乐，使我感受到钓鱼的魅力。

小学四年级作文：金鱼3

　　鱼龙的标本不仅证明鱼龙产下活的婴儿，而且还进一步证实像鲸类和海豚一样，小鱼龙也是尾巴先生出来。然而，很重要的一点需要注意，“保存了正在生产”的个体在死亡时也许并不是在生产。相反，它们极有可能是在怀孕时死亡的，只是后来在腐烂过程中，婴儿被母亲尸体内产生的气体推到产道之外。这种“死后生产”在今天冲上海滩的鲸鱼中是很常见的。

　　婴儿头先位而不是尾先位保存的标本显示，鱼龙有时会发生难产。大概像鲸鱼类和海豚一样，直到头从母亲的泄殖腔中出来，小鱼龙才被“触发”第一次呼吸。因此，如果婴儿头先伸出，那么它极有可能被淹死。1995年，查尔斯．迪明（d.charles deeming）博士以及同事研究了鱼龙胚胎后指出，如果发生这种情况，母亲也会死亡，因为死亡的婴儿后来留在泄殖腔中，母亲就会活动受阻。婴儿的腐烂也会漫漫使她流血中毒。也许有时头先位的婴儿的确能够幸存下来，因为在海豚中有头先生产成功的记录。

　　可能还会出现的另一个问题是太多婴儿的非正常生产。活产是一个压力和危险性非常高的过程，对于呼吸空气的水生动物来说尤其如此，迪明及其同事还指出，一胎多仔可能导致鱼龙妈妈死亡。

　　每年的六月中旬，怀孕的雌性大眼鱼龙会成群结队地游到有大片珊瑚礁和海藻丛的陆表海，尽快生产。这种环境不仅为小鱼龙提供了丰富的食物来源，也是他们的避难所。但是，这里并不适合成年的大眼鱼龙捕食。习惯了在广阔而黑暗的深海里捕食，她们很难适应陆表海水域的明亮阳光和狭小空间，所以她们产下小鱼龙后不久就会离开。小鱼龙离开母体后第一件事就是赶快浮到水面上去吸一口气。他们生下来就很活波，能够自由游泳。像所有动物的婴儿一样，他们头和眼睛的比例都比成年个体的大。新生的小鱼龙成长初期，珊瑚礁中的洞穴和通道成了他们躲避肉食动物的理想场所。在几个月内，小鱼龙就会长大，进入开阔海域生活。

小学四年级作文：金鱼4

　　如丝的乱麻，如针的细雨，丝丝入扣，烙印心中，烦乱的思绪，我随手翻阅起一篇文章，便引得我的遐想。

　　这个社会的大熔炉便像是整个宽阔无际的海洋，而人则构成穿梭于海里形形色色的鱼，无论是汹涌的波涛还是朵朵浪花，唯有微笑的鱼儿才会在汹涌澎湃的畅游无阻，而生存久远。

　　云山苍苍，江水泱泱，朝晖夕阴，气象万千，在如今发达的信息时代，在社会机器高速运转下，放慢脚步似乎就会被社会齿轮碾于之下，命丧黄泉。英国作家狄更斯曾说："太美好的世界也是太糟糕的世界，现代化机器的疯狂运转，心灵的港湾成为你我共同追求得东西，也是你我共同缺少的东西。"虽并不处于同一时代，但对心灵缺失的揭示却比任何时候更适合于此。

　　在弥漫着铜臭气息以及物欲横流的社会，以一个孩子的视角，重新审视剖析自己的价值观和生存质量，内心就有了激烈的碰撞和痛苦的反思。“鱼在波涛下微笑”，那是一种态度，于困厄下改变心之轨迹的静默，那微笑是平静的、适宜的，是柔润和清澈的，同时也是欢畅和明亮的，是无拘无束的展翅翱翔，是一种淋漓尽致的挥洒泼墨。我们常会遭遇挫折和失败，但人生的价值并不是永远胜利与成功，而在于不断挑战不断成长的过程，并从中得到属于自己的独一无二的体验。

　　于困顿和迷乱之中感受美好是一种能力。七月流火，看落叶飒飒而落，我们感受那生命轮回的静默；斗转星移，看时光匆匆流过，我们感受那生命成长的慰藉。我们感受小草的顽强，感受大树的伟岸，感受一切焕发勃勃生机的生命个体的茁壮。感受的瞬间我们倾听心灵深处发出的微弱呼喊，那是寒冬里枯柯经脉的一丝萌动，那是飞翔的羽翼旁滑过的风的呼啸，是一切微小而宏大的声音，是清脆的声音，是悲壮的声音，是灵魂演奏的琴音，这一刻的我们，无论身处何地，微笑从未远离，而我们距离幸福又是如此的近！

小学四年级作文：金鱼5

　　那一年冬天。寒风打在脸上，生疼。

　　家里来了客人——刚送走。当我走到电梯口时，突然看见一旁的垃圾桶边，摆着个鱼缸。

　　鱼缸里还有些水，却有些混浊了。鱼缸的边缘已被摔破了，里面只有一条黑鱼，缓缓游着。黑鱼不时撞到鱼缸的边缘，摇摇摆摆，一会儿又慢慢悠悠地游起来。

　　看着它怪可怜的——大冬天，寒风呼呼地刮着，冻得人直打哆嗦，我把鱼缸抱回家，给黑鱼换了个新鱼缸。一换住处，那黑鱼仿佛又被重新注入了活力。看它在新鱼缸里游来游去那个欢腾劲，似乎对这个新家很满意。这条通体乌黑的小鱼一看就不是什么名贵的鱼种，可它长得真精神呐。如绸缎般亮丽的尾巴，很自然地贴在身子上。头昂得高高的，就像一位骄傲的将军。只是不知道为什么？在鱼缸中游摆时，它总是不停地撞在鱼缸壁上。

　　我盯着它的头观看了好一阵。啊！原来它只有一只眼睛了，那只仅存的眼睛承担着察看周边环境的重任。

　　“它就是这样被扔掉了吗？”我盯着它那空洞的眼窝，自言自语道。即使它身体残缺，它自己也没有放弃呢。

　　于是，我决定好好照顾它。每天放学回家，第一时间我总会拿起鱼食，走到鱼缸前，将适量的鱼食投下去。遇到水混浊了，我会小心翼翼将它转移到一个有水的盆子里，再换鱼缸中的水，然后再把它重新放回鱼缸中。

　　就这样周而复始地，慢慢的，我们便熟识了。我放学回家，经过鱼缸，它总会缓缓游来，摇晃着黑丝绸似的尾巴，朝我示意问好。

　　时间不觉间，红杏枝头春意闹，我们一家踏青回来。我迫不及待去看它。

　　它缓缓地漂在水面上，肚皮朝上，露出黑色。

　　它死了。瞬间我木讷站在哪里不知所措。

　　过了很久，我缓慢地端起鱼缸，把它从鱼缸里拿出来，埋藏在绿树红花中。

　　外面春光灿烂，屋内大雨倾盆……

小学四年级作文：金鱼6

　　生命，在人们看来多是美好的。

　　人能拥有生命，确是一件很荣幸、很快乐的事。但是，世间万物并不都像人一样拥有长久的生命，比如，鱼。鱼，是大家都非常熟悉的，它的生命是怎样的呢？我们只是深深地知道鱼这种动物，却并不了解它，也不愿花时间去了解它。每当我们观察它们时，他们多数都会在鱼缸里或餐桌上。而当它们出现在这两种地方时，它们的生命就要被上帝无情的收回了。被养在鱼缸里的鱼，它们最终的归宿是垃圾桶。无论你给它多么精致的鱼缸、多么舒适的环境。它们所向往的永远都是在小溪中的自由。有的人说鱼很傻，什么都不懂，喂它什么它就都吃光，结果就被撑死了。我觉得鱼并不傻，曾经有一只鱼，从我家鱼缸里跳了出去，我有些惊讶。如果它真的傻又怎么会挣扎着从鱼缸里跳出去呢？

　　说不定，它闭上眼的那一刻是快乐的。因为它知道它向往的是自由，而它在死前享受了一刻的自由。这样的拼搏，不是每一个生命都有勇气尝试。它死前，也许曾为生命哭泣，也许留下来的是快乐、幸福、更是无悔的泪水。在餐桌上的鱼，它们已经没有机会再去渴望自由。

　　因为它们的生命，已经终结，并且即将要被强大的生命吞进肚里。它们知道自己是弱者，无法反抗。它们不如那些在集市上老死的鱼，因为那些鱼是安详的、没有丝毫痛苦的死去的，而不是在厨房被菜刀拍死的。老死的鱼会为生命留下一滴幸福的泪，因为它熬到头了，它没有受到任何痛苦。被拍死的鱼会为生命留下一滴痛苦的泪，滴落时，一声不响。在小溪中，鱼儿自由自在地游，它们什么都不在乎，因为它们拥有自由，它们很满足。它们只是怕碰到那该死的钩子或是渔网，它们不想放开自由，只要上了岸，就只有死路一条，只有束缚。我不敢说我品德高尚，人格伟大，我懂鱼。因为我也曾经是那把鱼吞进肚中的“强大者”之一，我也曾经是那让鱼“生不如死”的人之一。这也许就是鱼的命，命运无法改变，鱼，只能哭泣。

　　鱼为生命留下的泪，只有用心感受得到，用眼，看不到。

小学四年级作文：金鱼7

　　我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金片，两只绿豆大的眼睛，真讨人喜欢。

　　我每天早上都要去鱼缸前，喂小金鱼吃东西。等它有力气了，精神了，我就把手指放进水里，逗它玩。小金鱼以为是好吃的东西，就跟着我的手指游来游去，可好玩了！平常，小金鱼还会给我演杂技、玩跳水等。我渐渐对小金鱼有了感情，因为它是那么机灵可爱，逗我开心。水脏了，我换上新鲜的水，小金鱼可乐了，一会儿跳出水面，一会儿在水中跳起华尔兹。好像在说：“你看，我家多干净呀！谢谢你，我亲爱的小主人”。从此，我天天给小金鱼换水，逗它玩，看它跳舞、演杂技……我每天都很快乐。

　　有一天，我又去看小金鱼。呀，小金鱼死了，肚皮朝上，两只眼睛瞪得比柑橘还大，一动不动，再也不像平常一样活蹦乱跳了。我简直不敢相信自己的眼睛，立刻用手把眼睛蒙上，“这不是事实，一定是小金鱼在逗我玩！我数到三，睁开眼睛，它一定在那里欢快地游来游去的”。但我再次睁开眼睛，揉了揉，眨了眨，小金鱼依然一动不动地浮在水面上，我惊呆了！“不”，我边擦眼泪边跑进妈妈怀里说：“妈妈，小金鱼死了！呜呜……”。“别哭、别哭…，慢慢说”妈妈摸着我的头安慰道。“我想每天看到小金鱼活蹦乱跳的样子，就天天给它换水，可，可……”“小金鱼是不能天天换水的，一个星期换一次水就够了”。听了妈妈的话我更加悲痛欲绝，扭头就跑回房间把小金鱼拿到家门前的空地上，毫不情愿地埋了，这时我终于忍不住放声大哭起来。一连几天，我无精打采的，饭也吃下，像大病一场似的。妈妈看我这个样子，拍拍我的肩膀安慰到：“孩子，小金鱼每天都是会在你身边，它希望看到的是快快乐乐的你，知道吗”。

　　“我心爱的小金鱼，你回来吧，回来吧！我想你，我再也不这样折腾你了！”直到了如今，我仍然是怀念我的小金鱼！

小学四年级作文：金鱼8

　　菜市场的与博物馆的鱼有什么不同，看着那光彩艳丽的外表，其实，他们的是渴望自由的，他们并不想被人类管制，而是想重回大自然。菜市场里的鱼则更糟，人类随意践踏生命，把那些普普通通的鱼随意践踏在人的嘴里。你属于那种鱼呢？

　　我是被关在博物馆的鱼，美丽外表可以打动人，但我的生命不是为别人活着，而是为自己，美丽的外表是我的天性，我不会那这种天性打动人。我有我生命的价值，一个人一辈子，年轻时，花纹美丽，年少无知，有的鱼很聪明，有的鱼则炫耀自己的魅力，年轻时，激情无限，奋发魅力，年老时，衰老无用，像鱼一样凄惨的死亡。我是鱼群里的一只鱼，我身边的鱼都是那么显眼魅力，我渴望成为他们，但是，现在我知道了我要成为自己。鱼死亡的原因就是鱼认为自己的生命是由人类掌控的，人类大量的残杀鱼群是人类的错误，在头脑进化中人也许是最高的，但品德上，人不是，动物不会思考，但动物有自身的品德，而人没有。可以说不想去做。人的世界太复杂，人时常会被金钱和名誉所迷惑，而动物的世界不一样，相互依存，捕猎关系，没有诱惑，只有单纯，这是人的理想社会，在现实社会中并不存在，我们时常因为现实的太残酷，而给自己的心中创造一个让现实，在理想中，鱼安安稳稳的上天堂，看见了天使，在现实中鱼就是死了，在理想中，我们就是善良的，在现实中，我们就是混乱的，我们不能变的太单纯，社会不接受，我们也不变得太复杂，因为那会失去最纯真的朋友。

　　随着我们的长大，更渴望的是自由，也许，我们的梦想是在大海里游而不是小川小河，这是一个长远的梦想，时光像水一样不能倒流，我们也不断前进。现实是多么黑暗，我们应该如何面对？为了钱财而犯各种罪，一生下来，二有生活基础，三有信仰来源，四知识文化，五开发梦想……人开发梦想创造工业，动物开发梦想创造生存环境，开办“老窝”，为自己下一步生存搭好了稳定的桥梁。

　　鱼的生活环境，信仰，鱼格给我们展现了各种道理。我相信鱼的品行不仅是我们学习的一部分，还是我们对人生的一种思考，时间在流，不会倒流，人生在走不会停止，为我们美好的人生所自信吧！

小学四年级作文：金鱼9

　　我是一条鱼，生长在浩瀚得海洋里。小时侯，我最渴望到海面看一看，因为姥姥经常说岸上得风景很美，太阳照在海水上暖洋洋得，天空倒映在水中，我们在水里游就像在天空中翱翔……

　　时间慢慢地过去了，等待长大得日子似乎很长。一次姥姥和姥爷去找食物，可到傍晚只有姥姥一人回来，我问发生什么事，姥姥一言不发。后来我们就搬家了，搬到了更深得海底。以后我让姥姥讲海面得故事，她都在一旁掉眼泪，这使我对海面更加好奇了。

　　终于，我终于长大了，看着强有力得尾巴我兴奋极了，在水里游上游下，因为今天我打算上海面看一看。一口气就往上游了几百米，一路上还遇到了几条和我一样大，一样向往海面得小鱼。我们成为好朋友，一起向海面游去，离海面越来越近了，一阵恶心得味道熏得我头晕目眩，海水也不再是蓝色，而是黑黑得，这大概是海面特有得吧！我安慰自己。离海面近了、近了，我几乎可以感觉到阳光得温度。

　　“到了、到了”我默念到。“啊”一阵叫声从旁边传来，只见我得伙伴们被一个丝状得东西网住了。那东西朝我过来了，我使劲地甩动尾巴，拼命地挣扎，但还是无济于事。我被拉到一只船上，只见一个人拿着一把亮晶晶得东西朝我过来。

　　“唉，这鱼真大，杀了中午炖汤喝。”他笑着说。

　　“什么，他要杀我，为什么……”我迷惑了，拼命地挣扎，但即使我用完全部力气还是逃不出他得手掌。我绝望了，但脑中更多得是为什么。

　　“叮当……”一阵刺耳得铃声传来，那人放下刀，从兜里拿出一个方型得东西开始讲话。我使劲一用力从甲板上跳了下来，又回到了大海。我一直游一直游，一直游到了海底，刚才得一幕让我心惊胆颤，这和姥姥讲得完全不一样，我得回去问个明白。

　　“孩子，以前人类和我们和睦相处，而现在，他们为了满足自己得口欲，大肆捕杀我们，使海岸上层变成一滩死水。我们得家族也越来越小，你得姥爷就是他们捉去得。”姥姥哭泣着回答我。“那我们就一点办法也没有了吗？”我急切地问。

　　“我们能做得就是往深海搬，永远不到上面去。而到那时，人类也会由于生态不平衡而自取灭之。”姥姥得目光中似乎充满了仇恨。

　　后来，我们真得往深海搬了，并且规定“凡我鱼族，不得再上海面。”

小学四年级作文：金鱼10

　　往我是一条鱼，在广阔的大海中游来游去，我有许多兄弟姐妹，每天都过得无忧无虑，晒晒太阳，吃吃水草。

　　“咳咳，这是什么味道，这么难闻，要呛死我啊！“我正在品尝着美味的水草却被一股气体给破坏了雅致，当我仔细观察时，发现那是一团黑色的滚动的液体。在源源不断的侵入我们的家园，海水不是那么清澈了，水草也没有了，我们不得已开始搬家，可我们游得速度还没有黑色液体污染的'快，我的兄弟姐妹一天天的死去，这片大海上漂浮的都是我们的尸体。

　　“唉，真希望我是一匹马，那我就能在碧绿的草原上奔跑，不用喝这难喝的海水，是一只鹰也行，这样我就能在蓝天上飞翔。”我在海底游着，心里在向往那蓝天，草原。

　　“小鱼儿，我能帮你达成三个你的愿望，什么愿望都行”。突然，一道声音传入我的耳朵。

　　“真的，那我想变成一只马，我要在大地上奔跑。“我高兴极了，真是瞌睡时有人送枕头，口渴了有人送凉茶啊！

　　我变成了一匹骏马，我高兴极了，在大地上奔跑，享受速度带来的快乐，我大声的鸣叫，来彰显我心中的兴奋，我在大地上狂奔，不知不觉，肚子就饿了，我要去找吃的。我找了很久都没找到，广阔无垠的草原呢？为什么一棵草都没有，我走着走着，终于在一个垃圾堆旁找到了我一个同类，一匹老马，在垃圾堆中找吃的。

　　“大哥，草原呢？为什么没有，其他同类呢？”我问老马。

　　“怎么回事，这里还有一匹马，不是这附近的马死完了吗？只有我一个了，草原，很久很久以前就没有了。”老马感慨道。我的心凉了。

　　“我要变成一只雄鹰，这是我第二个愿望”。

　　我变成了一只鹰，在天空中迅疾的飞，不知不觉却飞进了一团黑雾中，呛得我头晕，我拼命张翅，才从那里飞了出来，原来那是烟囱，我心灰意冷了，为什么环境变成这样了。我还是做一条鱼吧。

　　我刚变成鱼，一到网就撒了下来。

　　“哈哈，多久没捕到这么大的鱼了，肯定能卖个好价钱。“一个人类说。

　　我只是冷冷的看着他，死对我来说也是一种解脱。人类，你会为你的所作所为付出代价。

小学四年级作文：金鱼11

　　我，一条瘦骨嶙峋的鱼，被关在一个污泥浊水的鱼缸中看着虚情假义的世界等待死亡。在死之前，我发现这个社会像极了我的眼。

　　“哐当。”店门被推开了，“您好！需要什么……”店员看见从大门后面伸出的蓬头逅面的脸，做作殷勤的说话声戛然而上，伴随的是一个冰凉的白眼。对，我是一条在服装店装饰鱼。

　　“呃，有什么适合我的衣服吗？”沙哑的话语从一个捉襟见肘的老人蹦出。他的衬衫有几个不相符的补丁，而泛黄的裤脚还遗留着无法抹去的油渍。店员上下快速瞟了一眼，像一台条形码扫描仪，然后皱着眉咧着嘴，将一件样式呆板积了灰尘的旧衣服拎着一角小心翼翼生怕弄脏自已丢给了老汉。老汉倒是无所谓地拍了拍衣服，理所当然地进了试衣间换衣。

　　店员瞧见他进入了试衣间后，咧着嘴不断擦自已刚拎衣服的两根手指，嘴里念呐着：“天哪！竟还有这么不要脸的穷老头，我们这可都是名牌，他连摸都摸不起吧！”我心里想着：啊……

　　还真是自大。不久试衣间门被打开了，老汉穿着别扭蹩脚的衣服出来，“啊呀，我看很适合您呀，显得您很白啊！我想您不买回去太可惜了。”店员含着点讽刺意味尖着嗓子叫到，老汉有些心动了说：“那多少钱……”“不贵！也就一千二！我给你打个折一千一！”店员得意地对老汉冷嘲热讽，“您该不会买不起吧？”店员还故作惊讶地瞪着她那刻薄的眼睛来表示对老汉的鄙夷不屑。

　　我这时觉得她就像童话故事里坑蒙拐骗的巫婆，下一刻就要将老汉给吞下肚。可老汉却淡然地从裤袋里掏出一叠红色纸片，只见店员的脸像阴天时雷阵雨黑了半边天，随后脸色像一座即将喷发的巨型火山，鼻尖不断冒出细珠，晴天霹雳，不言语将纸片塞入一个会自动张嘴的纳纸铁盒，一字一顿地说：“谢谢惠……”

　　我还真为这个社会感到悲哀，但我的灰色忧郁依然转化不成一滴眼泪。人们真的很像我的眼睛——近视。被金钱和地位所遮蔽，而看不清远处的人性和良知。可悲！

　　我咽下最后一口气，离开这个惺惺作态的社会。鱼眼像一把锐利的刀，人们用它刺向慈悲。

小学四年级作文：金鱼12

　　他们有很多玩具：玩具熊、会唱歌的小盒子，以及电动的小风扇。我去他们家时候，他们把这些东西，一件一件地依次放在手心，然后告诉我，每一件玩具的来历与故事。他们让会唱歌的小盒子和玩具熊安静的躺在床边，又把小风扇启动，飞快的转动。

　　——把你的玩具带来吧。

　　——让我们一起玩。

　　他们说。我告诉他们，我没有玩具。他们让我把我的冰鱼儿带去。

　　我确实有一只冰鱼儿，不过，我从不把它叫做玩具。冰鱼儿是我用手仔细雕成的。那是一块寒冷而美丽的冰块，是我在冰封的冬天在河边用小刀从结冻的河面划下来的。我把它抱在怀里，双手触着冰块，感到他们冷得异常美丽。回家的路上，冰一点一点地融化了，水从指缝间滴落在地面。渐渐地最后只剩下了一个模糊的长条子，我从旧木箱中找出一枚小钉细细地把它雕成长条的鱼形，一只亮晶晶的小鱼儿。我把它安静地放在水盆里。我给他它取名叫冰鱼儿。

　　我喜欢一个人蹲在水盆旁边，看见里面一条冰的小鱼安静地游动。冰鱼儿游动的时候，我亦听见了哗哗的水声，这声音像冰块击在一起，发出的叮叮声音。此刻阳光照着水面，因此水面也就一片银闪闪的。我把手伸入水中，我的整个手掌几乎透明，仿佛它也不过是冰雕出来的，竟然渐渐在融化。而当我抽手出来，冰一样颜色的水珠滴落。

　　他们，又在一起玩，他们把机动的小船放在河边。

　　你的玩具呢，他们问我。他们喜欢的只是玩具而已。而我，只好一个人沿着河岸缓缓地走过。

　　渐渐的，我听见哗哗的水声，我往水边走去。

　　然后，我看见另一具雕塑。那是一只消蚀在水边的躯体，一只曾经光亮活泼的鱼儿，而如今安安静静的躺在水边。生命的最后，鱼儿把它的所有的血肉、所有肌肤交给了水，而水把鱼儿的躯体精心雕琢的如此完美。异乎寻常的洁净与晶亮，令我感动不已。

　　——他哭了。

　　——他本就是一个爱哭的人。

　　他们说。我转身飞快地跑回家。

　　冰鱼儿，静静地躺着。冰鱼儿，开始一点一点地融化了，已经隐去了一条尾巴。然后我抱着木盆跨出门去，不顾淌出的水湿了我的衣裳。

　　冰鱼儿，整个变瘦了，渐渐剩下了一个模糊的长条子。

　　我，轻轻的捧出冰鱼儿，放入河中，冰鱼儿，吱溜一声滑入水中。

　　我以后再也没有雕过冰鱼儿。

小学四年级作文：金鱼13

　　鱼的记忆只有七秒，七秒过后，一切又重新开始。

　　——楔子

　　我独居在深水潭里，整日与孤独打着交道。不知道是厌烦，还是好奇，我不顾深水的阻止执著地向上游去。深水告诉我，一旦游到浅水滩，我的记忆将只有七秒，不管是痛苦，还是快乐的回忆，它只能存七秒钟，七秒过后，一切又重新开始。

　　我摆动着尾鳍，不断晃动着躯干，向着渗透进来的一点点光线，拼命地游去……光点渐渐变大，渐渐明晰……在靠近它的一刹那，我控制不住心中的惊喜，猛的一跃，跳出了水面。顿时，刺眼的光线射进我的眼角，我本能地躲在了岩石后边，偷偷地向远处望去——轮金色的太阳凌架于万物之上，岸边幽深而碧绿的丛林在金色阳光的照耀下，反射出灿烂的光辉，潭边生长着美丽的小花儿、小草儿。美丽的风景让我足足欣赏了两秒钟。

　　“欢迎你来到这儿，可爱的鳞。”浅水说。

　　听见这里主人的致词，我不禁欢快地游了个圈，我感受到了浅水的清凉和宁静，从水里探出头，看到光在水波上嬉戏、荡漾，透明的浅水在荡动的微风中吹起了层层的涟漪，如梦、如幻。我想，在这里生活一定是一件很惬意的事。没等我看尽兴，时间就从我身边偷偷地溜走了三秒钟。

　　浅水告诉我，我是第一个到浅水滩的鱼，是鱼族的勇士。她说，从前，鱼族和浅水族是很好的朋友，因为巫婆给鱼族施了诅咒，从此再也没有鱼敢来浅水滩。我的来到，或许正意味着两族友谊的开始。听着她的话语，我忽然也感觉到两族的牵挂。随即，她告诉我，我的记忆只有短暂的七秒，我听后还是和她做了一秒钟的朋友。

　　我在浅水里旋转、跳跃，以我在浅水伴奏下的舞姿来显示我们的友谊。第七秒来临了，我流下了眼泪，她说她感到了我的哭泣，因为我在她的心里……

　　“欢迎你的到来，美丽的鳞。”浅水说。

　　然后我为她跳舞……就这样，日复一日，年复一年，直到我的死去。

　　鱼族听到我的故事后，不禁潸然落泪，因为宁愿舍弃千年不变的记忆，只求换得最纯的友谊。

　　鳞之忆不过七秒，与水之情见今朝。

小学四年级作文：金鱼14

　　我是一条生活在小小溪流里的鱼，这里风景秀丽宜人。鸟儿在树上欢快地唱着动听的歌儿，柳树在小溪边垂立，五彩缤纷的花朵在树下绽放……多么美丽的景色啊！

　　一天，阴云密布，平时鸟儿欢快的歌声也听不见了。突然，暴雨“哗啦啦”地下起来，小溪的水流变得非常湍急，我还在家里睡大觉没反应过来，就被一块大石头撞晕了。

　　当我醒来时，已经到了一个陌生的地方。我左看看右看看，发现一件非常奇怪的事情，所有的鱼儿们都用两根小木棍把自己的眼睛撑得大大的。当我还在努力解开疑惑时，猛然感到有条鱼狠狠地推了我一下，结果我晕倒在地。

　　当我再次醒来时，一只小白鱼正担忧关切地看着我，我又生气又奇怪：“你无缘无故推我干什么？”小白鱼连忙解释：“我叫水晶，有一条大红鱼向你游来，想吃你，所以我把你藏了起来。”我听了以后，突然感到羞愧，就连忙对水晶说：“对不起，水晶。你能告诉我为什么这儿的鱼都用两根木棍把眼睛撑起来吗？还有，我在哪儿？”水晶看我慌忙着急，就赶紧回答道：“你在一条江里，江的名字叫长江。江很长，眼睛撑着木棍的大鱼是为了能够快速发现小鱼儿以便吃掉它们。而小鱼是为了防止大鱼发现自己，所以就会撑着两根木棍来保命。走，我现在就给你找两根木棍，以防被大鱼吃掉。”“原来是这样，谢谢你了。你是我在这里第一个认识的鱼儿，我们做个朋友吧。”“好啊！”

　　于是，我和水晶就成了形影不离的好朋友。

　　日复一日，年复一年。水晶和我都受够了每天随时会被大鱼吃掉的风险，就回到了我的家园——那条风景秀丽的小溪。多年未归，小溪的风景还像当年那么优美，那么宜人。不过现在更有趣了，因为多了我的好朋友——水晶。我只想对我最好的朋友说：“谢谢你，为我无趣的生活增添了许多生趣！”

小学四年级作文：金鱼15

　　不知什么时候在我家的窗台上出现了一只透明的鱼缸，鱼缸里的三条可爱的小金鱼在光滑的鹅卵石和形状各异的水草丛中自由自在地玩耍。

　　你看：那周身鲜红的金鱼，好像穿着一身锦衣，威风凛凛，它嘴巴张得大大的，漂亮极了，尾巴一甩一甩的，真神气。下面一条金黄色的金鱼，可能是在跟谁捉迷藏，它把头深深地藏在石缝里，似乎在等着伙伴来找；也可能吃饱了，正在睡觉。靠它最近的那条黑色的鱼想叫醒它，一会儿用嘴去拱拱它，一会儿用尾巴去撞撞它，嘴巴还不停地吐着水泡，好像在喊它，或者想跟它说悄悄话。黄金鱼好像懂得它的意思似的，一个前滚翻，“嗖”地一下朝它游去一起游玩去了。

　　鱼缸里的水随着金鱼的摆动一晃一晃的，水草也随着翩翩起舞呢！瞧，我们家的金鱼多么有趣啊！

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