春雨润心作文(2篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的春雨润心作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春雨润心作文1
我刚进塘栖二中708班学习。说起我的班主任以及各门任课老师，眼前反倒自觉不自觉地浮现出我小学六年以来的任教老师了。但是，我的现任几位初中老师，就因这么短短一个学期以来对我的教育和引导，马上先入为主地深深地印在脑海里。
当然，先从“孩子王”的班主任——沈华瑛老师诉说起。半个学期下来，余杭区九校联合举行了“期中考试”。各门功课考试成绩即将揭晓，我几乎每天都忐忑不安、诚惶诚恐，生怕这次考试考砸了。沈老师很适宜地对我们说：“今天，期中考试各门试卷已下发。请你们的家长帮助你们分析一下这次考试失利的原因。考得好的同学不能骄傲，考得不好也不用灰心丧气。这只是一场测试。现在，分数已经不重要，要做的是：弄懂你所错的，下次不要再错。”当听到这句话时，心里有股暖流在涓涓地流动。我想：“教书育人”这几个字，正是淋漓尽致地体现了沈老师的这种教学精神吧！
一学期下来，我想应该数英语老师——耿鸿老师最严格。每天的听写，变成我们这些学生最紧张的事。每听到下节是英语课，全班都在疯狂地记单词、复习知识要点。每当有听写不合格的同学，耿老师会一直陪伴着他们，直到能全部写出。每张考卷，耿老师必会细致地给我们讲评，哪些不该错，哪些是难点。耿老师忧我们的成绩不佳而忧，乐我们的优异成绩而乐。这，正如她的姓——“耿”一样，毫不掩饰、毫不保留地表现出来。这，不正是一位有责任感的`老师，最好的体现吗？
还有，我们每次上科学课都会亲切地说着：“雷哥......雷哥......”，这就是我们的科学老师——雷宗阡老师。说着：异乎，朋友；异乎，学长。对于一个个像我们一样刚踏入中学校门的学生，一个个主观意识强烈，又稍带点叛逆的学生，和老师相处到亦师亦友的境界。这是一位何等亲切的老师啊！
园丁辛勤地浇灌着我们，让我们在友爱的小世界里成长，在这个小世界里不断地汲取这阳光，汲取知识。老师的教导如春风化雨，滋润着我们成长。所以，阳光普照大地，春雨滋润心田！
春雨润心作文2
今年的春天雨多，尤其最近这几天，隔三差五就淋点雨，在干燥的华北这可是非常难得的。站在满眼嫩绿的大园子里，呼吸着湿润的空气，有一种梦游南国的感觉。
春天的雨来得低调，从不张扬，没有震撼心灵的前奏，也很少有电闪雷鸣的嚣张，稳稳地落地，悄悄地渗透，心浸在春雨里，润润的，柔柔的，偶尔也伴着丝丝凉意，但心底依然是软软的，那种感觉又像是把毛茸茸的小鸡雏捧在手心里，把刚出生不久才能睁开眼睛看世界的小猫咪，揣在心口窝儿上。
平日里的忙碌在加剧，单位的一摊子事要处理，4000人次学生的培训，仅就安全问题都有可能让我寝食难安；楼北侧的积水，成为一个顽疾，一旦下中雨，北侧的通道就会立马变成一条河，到了那个时候，群众的情绪想控制都控制不住，后果不敢想，我在不停地打报告、写请示，争取在雨季之前解决这个问题，但是，我的愿望总是跟实际有距离，这不是我一个人着一点急就能奏效的，但愿尽快有回音。另外，我又接受了人事科的邀请，为青年教师和“265”骨干教师准备两个讲座（暑期），以前没搞过，心里没有绝对把握，但是，为了给教师队伍建设尽一分力，也为了回报局里领导们的信任，我必须专心做准备。
在繁杂的事务面前，在随时出现的各种矛盾的交织中，我之所以能够心境平和，处乱镇定，并不是我有“三头六臂”，而是我有一群志同道合的合作伙伴，他们的德与才都不在我之下；我有一个支持我、信任我、欣赏我的丈夫；我还有众多的教育界同行的鼎力支持。即便在网络中，我也遇到了几个头脑清醒、心地善良正直、才能出众的挚友，每天的一句问候让我倍感温暖，每天一支红玫瑰，尽管不是鲜活的花朵，但却是一颗鲜活的心给予我的敬重与关爱，我倍加珍惜。
这些来自方方面面的信任与关爱，让我感到自己的生命活得是那样有意义、有价值，大家给予我的爱如春雨润心，激活了我的生命活力，蓬勃了我的职业精神，净化了我的灵魂，我对你们充满了感恩，为了爱我的和我爱的人们，我会尽情释放自己的温暖……
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