写友谊的作文300字

时间:2023-11-19 14:00:06 友谊 我要投稿
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写友谊的作文300字(优选4篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的写友谊的作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写友谊的作文300字(优选4篇)

写友谊的作文300字 篇1

  那年的相遇,注定要分离。相识到分别,一段很长、很长的日子。分开的时候,眼泪忍不住掉下。那些年的伙伴,终究有一天要分离。

  还记得小时候的梦想,我们手拉手一起诉说。那段开心的`时光,定格在脑海里,挥之不去。可梦想已消失,大学才是最后的目的。也许,永远不会再相见。

  照片上的笑容,一去不返。我们之间不再是好友,只有竞争关系在环绕,一切在也回不到过去。

  那些年曾有的友谊,那些年不能说的秘密。我俩为何不说再见,再见只会让眼泪多一点。

  也许不想见,就不会发生那么多的事;也许不相见,就不会有那么多的留恋。

  我坚强的外表,在分开的时候,已支离破碎。

  我不再是那个固执的女孩,我已经变得善解人意。在一起的时候,誓言不变。分别后已变成另一个样子,谁能保证未来能认出彼此。

  友谊像镜子里的自己,回头望又望不见过去,友谊已凝固结成誓言。

  在友谊的回归线,勇气不会在相见,友谊写在手指之间;在友谊的回归线,我们不会在相见,直到最后才思念。

  好像回到过去……

  我好想你,好想我们的友谊……

写友谊的作文300字 篇2

  小小的树木还没长出嫩芽,我们一起走进了校园,看着这一棵棵树木逐渐长高、长大。而我们也在欢声笑语中度过每一分、每一秒,长大了,快离别母校了,心里都会觉的不舒坦,特别是和自己在一起六年的兄弟伙伴。在我刚上学的时候,总觉的上学就是在受罪,而现在,我们都有了伙伴,伙伴之间都有了友谊。我渐渐的爱去上学了

  我记得在我上二年级的时候,我们班转来了一些同学,我记的.最清楚的是李洋,因为我和他总在一起打架,可时间长了却成了知心朋友,这可能是印证了“不打不相识”这句话吧。在以后的岁月里我们都是称兄弟在一起。

  当然,我交的也有些比较搞笑的兄弟,比如说:胡鹏、孔维新、孔德颖,他们总会弄一些可气也可笑的事情——班上的某个男同学哭了,他就会说男子汉“大豆腐”,还流珍珠,知不知道男人的珍珠是最宝贵的,别流了。那位同学立马就笑了起来。

  这些可能只是以前的回忆了,以后可能再也听不见这些欢声笑语了,兄弟们,珍惜现在吧,珍惜我们这些在一起六年的“兄弟”友谊吧!!!!!!

  不过我给你们提个小小的要求:到中学别忘了和你在一起经过风吹雨打的几十个兄弟。在中学好好干,别丢了咱们兄弟的脸啊。小心我在“回来”找你。

写友谊的作文300字 篇3

  那天晚上生日宴会结束后,晚上的花朵似乎比以往的笑脸更加灿烂。

  我捧着那个平淡无奇的,却包含浓浓友谊的月饼,发呆了,回想起刚才那一幕,是那么美好中秋节的前几天,那是我的生日。我的家人和同学纷纷露面在生日宴会上。

  大家是那么的兴高采烈,这里更是一片热闹非凡的景象。 我收到许多朋友送给我的礼物。有杯子、玩具熊、布娃娃、玻璃狗…… 这时,露露灵巧地从手上变魔术似的小心翼翼地变出一个月饼来,伸手递给我,说:“祝你生日快乐!”我接过沉甸甸的它,仔细一瞧,透明的包装袋中一个圆圆的月饼,褐黄色的',流畅优美的线条勾勒出我们中国的象征——龙。我被这份特别的礼物感动了,陶醉在友谊的甜蜜中。半响,才吐出一句话:“谢谢你,我们是永远的朋友。” 此时此刻,我感受到了礼轻情意重。

  这个月饼,是我们友谊的见证,让我尝到了快乐。顿时,我笑颜逐开,露露的脸也绽开了花朵,笑得那么的甜蜜…… 这个月饼虽然平淡无奇,可是它像缕缕春风,似股股阳光,如丝丝细雨,撒下友谊的种子,滋润友情的嫩芽,萌生友谊的枝条,绽开友情的花朵……

写友谊的作文300字 篇4

  在生活中,我们见过许多形形色色的桥:水上的桥、陆地上的桥、独立桥、石板桥、立交桥……可在我的心里却有一座友谊之桥。

  星期四,科学课上同学们正在津津有味地用测力计做实验,可我们这组却爆发了一场战争。

  “我的笔找不到了,王瑜,快点帮我找一下吧!”我急切地喊道。她摸索了一会儿,仰起她那长满了雀斑的脸说:“没有,你自己再找找吧。”我一天又连忙低下头去找了。

  等 我找到时,她已经做完了实验,我便向她要《科学课堂作业本》,抄上面做实验的数据,可她却死死捂住她的`作业说:“你刚才没有参与实验,所以,数据我不会告 诉你的。”她的话一说完,我就愣住了,刚才还热情地帮我笔的女生,一下子变成了呲牙咧嘴的魔鬼了。“可我刚才在找笔呀!”一肚子的委屈的我快要哭出来了。 “那你难道不能下课再找吗?”她也不甘示弱。

  她的这番话彻底把我惹怒了,我一怒之下告诉了老师。老师说:“你们是一个小组的,数据总要一样的吧!”老师的言下之意便是数据是一样的,你还是让她抄一下吧。

  这时的她脸上露出了一脸无奈的表情,无奈之下只好借我抄……

  后来,我才知道,她是为了不让我养成不劳而获的习惯啊,可我呢,确把她的用心良苦给白费了。

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