快乐的游戏作文

时间:2023-11-23 09:46:06 游戏 我要投稿

快乐的游戏作文(锦集15篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的快乐的游戏作文,希望能够帮助到大家。

快乐的游戏作文(锦集15篇)

快乐的游戏作文1

  因为我的作业在星期五就做完了,所以妈咪决定资励我,带我去万达该广场打游戏。

  我们来到万达“神彩飞扬”游戏场,这里有许多大型的玩乐设施。我们在总服务台买了三袋硬币,然后跑到一个名叫“快乐森林”的游戏机前,我们俩一人占一台机器,便开始玩起来。

  这个游戏机的上方有一排数字,假设你打到了数字5,5字灯就会发亮,同时它下方的小出口洞就会出来5张,打到了50就出50张。

  刚开始打游戏的时候,我觉得要获得许多票不太可能,但经过了一次又一次磨炼,我熟悉了操作的方法并找到了一个窍门,就是一直往里面打,这样的话票数就可以越来越多。看着小出口哗啦啦地流出,心里别提有多高兴啦!当有人从我这走过看见堆积起来的都会说:“哇,这人的.票好多呀!”我听了心里美滋滋的。我把这套方法传授给妈咪,哈哈,她也得了很多票,我得意地说:“现在我是你的师傅了!”

  离开了“快乐森林”,我们又来到了“篮球架”下,这是个“投篮球”的游戏,这个游戏也很有趣,这里的篮球架会转动,你要看准之后,再把硬币丢进去,假如硬币掉在了写有10字的篮球筐里,那它就会奖励你10张。如果掉进了100张的篮球筐,那它就会出100张。这个真是一个考耐心的游戏。

  “神彩飞扬”里游戏很多,“莹光跳跳球”、“开赛车”……但所有游戏中我最喜欢玩“快乐森林”,因为它带给我的快乐太多了!

快乐的游戏作文2

  今天下午,作文课上完了。老师说:“我们一起来玩‘你画我猜’的游戏吧。”我们听了,都跑上去,说:“我要玩!我要玩!”接着,老师说了游戏规则:选一个同学,老师悄悄说一个成语给他听,然后这位同学在黑板上画出图案,其他同学猜成语。

  老师让我们排成“一”字形。之后,老师选择俊豪同学,悄悄地把成语说给他听。俊豪就在黑板上画出“九头牛,两只虎”。这时,我想起了答案,就说:“是九牛二虎。”老师说:“正确!”于是,我开心地一蹦三尺高。

  第二局开始了。俊豪画出“两个管,都向下”。我想来想去一直没有想到答案,这下可把我给难住了。忽然,有个人说:“双管齐下。”我转过头一看,原来是娜鑫想出的答案,我真是佩服她。虽然我没有想出答案,但是心里依然很高兴。

  终于,到最后一局了。我们都做好了心理准备。俊豪画了一颗心,里面有个“数”字。我的脑袋灵光一闪,这时,我脱口而出说:“是心中有数。”俊豪竖起大拇指说:“好厉害,正确!”

  这场游戏我们玩得真开心啊!

快乐的'游戏作文3

  有些人的快乐是读书,有些人的快乐是听音乐,有些人的快乐是打篮球,而我最大的快乐就是打游戏。

  有一次,我刚要拿起手机的时候,突然,妈妈一把把手机拿走一脸诡谲地说:只要你考试能考到95分以上我就给你玩。那时候,我非常地认真上课,生怕考不到95分之上。过了一个星期后,考试就出来了,一发到试卷我就拼命审题,落笔时也比平常仔细,最终皇天不负苦心人,我考到了96分。到家后,我就把试卷给我妈妈看,妈妈兴奋地说:好样的,说完,她就手机给我了,我刚打开游戏的那一刻,我感到了前所未有的快乐,就像是遇上了久违的'老朋友。

  还有一次,我在打篮球时不小心摔了一跤,当时痛得我龇牙咧嘴,到家之后,我就用酒精擦了一下,然后不由自主拿起手机玩起游戏来,当我沉浸在游戏世界中,完完全全把那种摔伤后的痛苦忘得一干二净,看来游戏还是一种治疗伤痛的灵丹妙药。

  游戏,是一种娱乐,是能给人带来快乐的娱乐,它是我快乐的源泉!但我也知道,现在的我不能沉迷这份快乐,毕竟学习才是当前最重要的事。

快乐的游戏作文4

  快乐是一缕清风,为你拂去心中的愁云;快乐是一把吉他,尽情为你弹奏生活的愉悦;快乐是一盏灯,为你照亮前途。我也有一件令我快乐的事情。

  那是一个冬天的`下午,天上还下着鹅毛大雪。我和几个小伙伴便玩起了“三国”游戏,武器嘛当然是雪球了,而我选了关羽这个人物。

  我和“张飞”正在“守城”时,忽然有“探马”来报,“徐晃”正带兵来攻打我方城池。我心中忽生一计,便说:“张飞,你去攻下他们的老巢。”“ok!”“张飞”领命而去。

  不久,“徐晃”兵临城下,一看没人守城,便得意地说:“哈哈,你以为我没看过空城计呀?”他便领兵入城,但却没看到一个兵,这时他才知中计。便急忙出城。可是已经晚了,一瞬间,万球齐发,“干掉”了他们很多人。

  我一看时机已到,便拿了五个雪球冲了出去,“徐晃”一看我出来了,也冲出与我交战,战不三合,他被我一球击中脸部,领败兵逃之夭夭。

  等他回到自家城门前,大喊开门。谁知,回应他的是“徐晃,我张飞已占据此城了!”“徐晃”连忙逃走,却撞见我的一个“军队”被活捉了。

  “胜利喽!”我高兴地喊着,这真是一个令人难以忘记的快乐呀!

快乐的游戏作文5

  伴随着同学们的期盼,一年一度的游戏节终于拉开了帷幕。

  游戏节的活动非常多,有拔河、无敌风火轮、桃花桃花几朵开……大家玩得不亦乐乎。我最喜欢玩的'游戏是“无敌风火轮”,汤老师把全班同学分为四组,我被任命为第三小组的指导员,我很开心,同时也觉得责任重大。我先指挥小组的成员用报纸连续粘贴成一个环形的圆圈,并对每一个粘贴的地方进行仔细地检查,保证在游戏中不被损坏。很快地每个小组的“风火轮”都完成了,“风火轮”好大呀,把我们小组的成员都包在里面。游戏马上就要开始了,我指定王赫为我们小组的“领头羊”,让他带领大家试练了两遍,第一次大家配合得不太好,第二次在我的指挥下,大家都很快进入了状态。“无敌风火轮”的游戏正式开始了,只听汤老师一声令下,每个小组都踩着“风火轮”奋力冲了出去。我作为第三小组的指导员,一边跑到前面鼓励我们组的成员加油,一边观察其他小组的前进情况,并及时做出正确的指示,让大家齐心协力,步伐整齐,迅速地朝终点冲去,并最终获得了胜利,大家高兴地蹦了起来。游戏结束后,老师还给大家颁发了奖品。

  这次游戏节我过得很快乐,在游戏中我懂得了团队合作的重要性,希望明年的游戏节会更加精彩。

快乐的游戏作文6

  今天天气晴朗,我们做完操,大课间活动就开始了。我们以为还是玩打球,但出乎意料的是,我们今天玩的是大家梦寐以求的“彩虹伞”。所以,同学的心情十分激动,高兴得飞奔过去。

  彩虹伞的游戏马上要开始了!老师先把我们分成两组,男生一组,女生一组。接着我们拿出一块大布,红、黄、蓝、绿相互间隔着,看上去真像一把多彩的大伞,真漂亮,难怪这个游戏名叫“彩虹伞”!

  一位同学把一个圆滚滚的大黄球抱过来的时候,我们就马上把布展开来每人抓住一边,让大球稳稳地放在中间,然后蹲下来,徐老师喊到:“一!二!三!”我们就用力抛上去,哇!球被抛得好高啊!球落下时,我们女生们大声尖叫,都害怕落在自己头上。再转过去看男生们,他们也不甘示弱,跟我们女生抛得都差不多高,可落下来时并没有尖叫,比我们胆大多了。我们女生继续游戏,这一次比上一次要高多了,当然,尖叫声也很响亮。

  有一次,我们转过去看男生时,都哈哈大笑不停。因为平常力气大的.男生现在才抛了一米左右,真是太意外了。还有一次更是意外,男生的球抛上去后竟然落到了我们女生的彩虹布里,我心想:两个球一起,真少见。就这样抛了一次,又一次。我们玩得非常开心。

  当我们玩得正兴奋时,游戏时间到了。排队走的时候,同学们都依依不舍地回望着“彩虹伞”,仿佛把自己的一颗心都留下了。

快乐的游戏作文7

  今天下午作文课上,老师让我们玩了一个游戏。

  老师说:“两人站在桌子的同一边或是站成对角的形式,桌子的正中间放一块橡皮,我喊准备的时候,手成交叉姿势放在胸前,头只要不看橡皮就可以了。我数到3的时候,你们就立马动手把橡皮抓起来,我说用哪只手抓你们就得用哪只手抓,用错了手也算输。”

  老师说完游戏规则以后,我感觉这也挺简单的呀!等老师分完组以后,我目瞪口呆,因为面对我的是一个个子又高,胳膊又长,手又大的同学,我在他面前就像个小孩子一样。

  我的橡皮有一个裂口,刚买回家的时候是一块又干净又好看的橡皮,这个裂口是因为我把橡皮借给同学用,他还我的`时候就有了这个裂口。我很生气,也很伤心。

  我和对手准备把橡皮放在一个公正的地方。我把橡皮放在桌子的正中间的时候,对手又悄悄地把橡皮往他那边挪了挪,结果他的诡计被我发现了。

  老师说准备的时候,我想偷偷看一眼橡皮,但我看到对方死盯着我的眼睛,眼神里满是愤怒。看着他咬牙切齿的样子,我想我是输定了。

  老师数到了3的时候,“砰”一声,我想我是摸着橡皮了吧。我的橡皮滑滑的、软软的,对!肯定是它。正当我欣喜的时候,我低头一看,啊!我摸着对方的手了。

快乐的游戏作文8

  今天的游戏内容你知道吗?你真聪明!今天的游戏内容就是石头、剪刀、布!游戏规则:石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头。要想胜的话就要靠你的机智和运气了。输的要受惩罚,今天的惩罚:刮鼻子!所以说这种游戏非常难,要小心哦!我一定要胜过对方。

  第一局开始了,老师开始倒计时。我看见对方的眼睛似乎在想要说什么,“一”快要开始了,我心里很紧张,怕自己输;“二”之后,我想对方正在想我一定会胜过你的';“三”我想:这局应该出什么呢?“出”我还没有想好老师就喊出来了,我匆忙就出了石头,看见对方也出的是石头,我大出了一口气,不过可不能掉以轻心,因为第二局比赛即将开始。

  第二局开始,这局我早有准备。老师数“一、二、三”我再没有想东想西,直接按照想的“布”出“耶!”我赢了!我高兴极了。第三局的比赛即将开始。

  第三局的比赛开始了,我跃跃欲试,随着老师喊出“一、二、三出”我直接将剪刀送出来,不料,对方的准备和我一样,出的也是剪刀。看来,我们要加时赛了。

  加时赛快要开始了,我更紧张了,我想对方也和我一样吧,老师的“一、二、三出”之后,我看到对方的石头,心里真是沮丧极了,因为我出的是剪刀,我输了。看来我是兴奋过头了。

  最后,我要接受惩罚了,被刮鼻子。我小心地等着对手刮鼻子,而对手却是轻轻地刮了一下,没什么感觉。我很幸运!

快乐的游戏作文9

  今天,我们十分快乐,因为我们班举行了一场别开生面的游戏队会,队会的主题是《感恩于心,回报于行》。

  第一个游戏叫传递爱心接力棒。游戏过后,又进行第二个游戏:携手共进,全因有你——护送盲人游戏。我和丽锋是节目主持人。我大声地宣读游戏规则。宣读完游戏规则后,我就大声地问彩虹队:“彩虹队,护送爱心游戏,Are you ready?”彩虹队高喊队呼:“彩虹彩虹,气贯长虹,Yeah!”看到各小队都准备好了,丽锋发出游戏开始的指令。

  游戏开始了,彩虹队的盈盈扮演盲人,珊珊就做健全人。珊珊小心地扶着盲人(盈盈)来到呼啦圈旁边。珊珊轻轻地摸摸盲人的头,再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸头表示小心障碍物撞头,拍背表示弯腰。两人配合默契,顺力通过第一个障碍物,接着,他们又安全地通过其他障物物。

  各小队的健全人都十分有爱心地护送盲人到达目的地,完成了护送盲人的任务。游戏之后,大家都开心地畅谈各自的.收获、感想。

  通过快乐的游戏队会,大家都明白:在成长过成中,我们离不开父母、老师、亲人,社会的关心、爱护和帮助,我们要时刻怀有一个感恩的心,努力做到感恩于心,回报于行。

快乐的游戏作文10

  每个人都有自己喜欢玩的游戏,我也不例外。它就是一个很普通的游戏,可是每次玩完都很开心。这个游戏的名字就叫做——“老狼捉小羊”,接下来,我为大家说一下游戏规则。

  游戏规则是选一个人当“老狼”,在选三个人当“小羊”,如果“小羊"被“老狼”捉住了就变化为一面墙,保护剩下的“小羊”。

  有一次,我和小明、小美、马力玩“老狼捉小羊"的'游戏。我丶小美和小明当的是小羊,我们向四面八方逃跑,因为这样可以迷惑“老狼”,让他不知道该去捉谁。他跑到小美那了,小美因为跑的太慢成了第一个当墙的。小美跑到了我和小明的旁边挡住我们俩,这时“老狼”竟然跑了。正在我们得意时,“老狼”原来是绕了一条街,再跑到我们身后。小明转头一看,跑到了我们前面,大声说:“快跑!”我还没来得及说话,小明就被“老狼”捉到当墙了。他两个拼成一个正方形把我围住,这样“老狼”就一直捉不到我了。最终“小羊”胜利了!

  这就是“老狼捉小羊”的游戏,大家喜欢吗?

快乐的游戏作文11

  今天上午的体育课,我们全班男生都参加了一个叫“灌篮高手”的游戏活动。这次游戏的规则是: 每四个人一组,游戏开始,由队伍最前面的一个人站在指定的地点投篮,如果投中了,就继续投;如果没投中,就排到队伍的最后去,等候下一轮的投篮。每个人进行十轮以后,再计算谁投中的次数多,他就是今天的“灌篮高手”。

  游戏开始了,首先是站在队伍最前面的杨阳同学投球,他站在指定的位置后,双膝微微弯曲,双手托着球,然后猛地往上一跳,在跳的那一瞬间把球投出去,球好像很听杨阳的话似的,乖乖地进了篮筐。我不会打篮球,,但是老师偏偏把我放在第二位,没有办法,我只好赶紧记住杨阳投篮的一系列动作。过了一会儿后,轮到我了我学着杨阳的动作投篮,可是球好像不听我的'话似的,我本想投篮,球却砸到了边框上,我看见后,就会想我的动作和杨阳的有什么不一样,哦,我明白了,原来是我的膝盖在投篮的时候没有弯曲,球出手时的准度不够。

  又过了一轮,我再次投球,我改正了刚才的错误,像杨阳一样的投篮,球终于进了!接着,我继续投篮,可是球没有进,虽然球没进,但是我摸着了一点篮球的门道。

  很快,每个人都投完了十次。最后,老师统计投中次数,我得了第一,怎么样?不赖吧!不过我还得说一句:是倒数的。

  这场游戏玩得太开心了。

  ……

快乐的游戏作文12

  今天,作文课老师让我们玩了一个游戏。

  老师说:“两人站在桌子的同一边或是站成对边的形式,桌上放一块橡皮在桌子的正中间。我喊准备的时候,手摆成叉子形放在胸旁。头只要不看橡皮就可以,我数到了的时候,就立马把橡皮抓起来。我说明哪只手就哪只手,抓错了也算输。”

  老师说完游戏规则以后,我感觉这也挺简单的嘛!等老师分完组以后,我目瞪口呆,因为面对我的是一个手又长个又高的一个同学,就像一个大高个子和一个小孩一样。

  我的橡皮有一个裂口,刚开始买的时候,是一块又干净又好看的橡皮。那是因为有一个同学没带橡皮,我把我的橡皮借给了他,还给我的时候,上面有一个很大的裂口。我非常生气,也非常伤心。

  我和我对手准备把橡皮放在一个公正的地方。我把橡皮放在正中间的.时候,对手又悄悄地把橡皮往他那儿移了一点,结果他的诡计被我发现了。

  老师说准备的时候,我想偷偷看一眼橡皮,我看见对手的眼睛死盯着我的眼睛,对手眼睛里放出了怒火,他咬牙切齿的样子,我想我是输定了。

  老师数到了的时候,砰,一声!我想我是摸着橡皮了吧!我的橡皮滑滑的软软的,嗯!肯定是它。正当我欣喜的时候,我低头一看,啊!我摸着对手的手了。

快乐的游戏作文13

  今天是学校的开放日,班里来了五位家长,老师让我们来玩了一个游戏:“张飞穿针”。毛浩然抢先一步,和他的妈妈开始了亲子穿针的游戏。

  游戏开始了,教室里的.空气凝固了。只见毛浩然眼睛死死盯住真和线,嘴巴张成了“O”字形,脖子也缩了回去。他一次又一次的瞄准,而他的妈妈却面带微笑地紧紧拿住针,毛浩然小声嘀咕着:“怎么老是穿不进去?要是失败了可怎么办。”他又瞄准了一次,终于,他找到了最佳机会,唰的一下,针成功穿了过去,他长舒一口气,带着胜利的笑容面向大家。人们都说:“张飞穿针大眼瞪小眼”,而我们班毛浩然穿针却是粗中有细。

  我们还进行了一场单人赛,王子烁和万晟睿胸有成竹地走上台,双方都信心满满,随着老师一声令下:“3、2、1,开始!”只见万总不慌不忙,冷静沉着,在所有人都没有反应过来之时,3秒钟就穿好了,班里顿时爆发出了惊叹声!王子烁本来也很冷静,可是因为对手迅速完成后,她有些心慌,手也抖了起来。1分钟、2分钟她还是没有完成,于是,老师只好宣布万晟睿获胜。

  通过这次比赛,我们明白了一个道理,不管做什么事,要有百分之百的注意力,和别人配合时还要有合作精神。

快乐的游戏作文14

  上作文课时,老师在黑板上画画,她画的是一张小娃娃的脸。我立刻精神起来,两眼放光的望着老师。心里猜:“老师这葫芦里卖的什么药?作文课难道要变成画画课?”

  哦!原来要做画鼻子游戏。我玩过,很难很难,老对不准。首先,老师先做了一个示范。老师把一位同学的眼睛蒙上,给他说了一下画鼻子的大概位置,然后再做一次,那位同学忘了之前的位置,一下子把人的鼻子画在嘴巴下面了,我们都快笑死了。下一位同学位置对的非常准确,我使了一点小坏,说:“画到嘴巴下面去了!”于是她就往上一画,张开眼睛一看,我的妈呀!鼻子画到了头发上了。我们笑了起来,老师也笑了,全班都笑了。老师说:“这就是相信别人不相信自己的人,被他给骗了吧!”

  下一位同学上来,害怕同学们骗他,不相信大家说的.话了。鼻子画到了脸的下下面,张开眼睛,就看到他画错了,不开心的下去了。

  下一个就是我上场了,老师看我不害怕就加大了难度。老师说:“先往右转三圈,再往左转三圈”。我照做了以后头很晕,感觉眼前出现了很多星星。鼻子差点就画在了老师的衣服上。同学们都笑开了花,老师笑的更开心。我很奇怪,张开眼睛一看,我也很大声的笑了起来。今天的游戏课太好玩了,你们觉得呢?

快乐的游戏作文15

  今天下午,我来到教室,突然,我发现黑板上有一个漂亮的笑脸,美中不足的就是没有一个漂亮的小鼻子。

  “叮铃铃,叮铃铃!”上课了,老师走进教室,对我们说,:“今天我们来玩个游戏,同学们猜猜是什么游戏?”同学们异口同声地说:“贴鼻子!”“对!”接下来老师讲了游戏规则,同学们都跃跃欲试。

  首先出场的就是我,我无比开心和激动,我原以为游戏很轻松,可是,当我戴上眼罩,眼前一片漆黑,我顿时懵了,老实说大象鼻子转三圈,同学们数着:“一圈……二圈……三圈……”当我转完以后,已经是丈二的'和尚——摸不着头脑,完全不知道东南西北了。这时我伸出双手,迈开双脚,慢慢地摸索着向前走着,突然,我碰到了桌脚,只听见同学们哈哈大笑,我不好意思的吐了一下舌头,继续一步步的向前挪动,终于我以蜗牛般的速度摸到了黑板,我东摸摸,西摸摸,下面的同学七嘴八舌的说:“向左”“向右”“向上”“向下”……贴哪儿呢?我在脑海中回忆着娃娃脸的位置,这时只听见老师倒数着“三……二……一……”不管三七二十一,我随便一贴,打开眼罩一看,竟然贴到了下巴上。同学们又爆发出一阵阵欢呼声……接下来的同学,有地贴在额头上,有的贴在耳朵上,还有的把鼻子来了个一百八十度大反转,还有……反正没有一个贴在正中间。

  “哈哈哈……”这一节课在我们的欢声笑语中结束了。

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