关于游戏的作文集合15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于游戏的作文，希望能够帮助到大家。
关于游戏的作文1
我玩过很多游戏，有摸颜色过桥、木头人、数星星、老鹰捉小鸡、三个字、西瓜爆炸、写“王”字……我最喜欢写“王”字，需要五个人以上才能玩，一个人站在墙前，其他人站在一条线后面，站在墙前面的那个人一定注意要写“王”这个字，写一个字，扭一下头，第一次写“王”字的时候，站在线后面的人不能动，第二次才能动，如果站在墙前的人扭头时，发现有人动，动的那个人要当“电线竿”站在墙旁边，如果动的比较厉害，他（她）就要站在墙前写“王”字。
站的线后面的人，摸到写“王”字的人了，写“王”的这个人就要抓他们，被抓到的的人写“王”这个字，同时当“电线竿”的人也要跑，注意：当“电线竿”的人不许提示。
我觉得这个游戏很有意思。
关于游戏的作文2
今天，我来到了小蜜蜂作文乐园，有点儿不高兴，因为我的妈妈不同意我带钱来了，她说我总是会买一些垃圾食品，所以就不给我钱了。我刚想到今天的游戏课，就像“多云转晴”又蹦蹦跳跳地上了楼。
我每次都会偷偷地去看一眼今天的游戏工具，就会大概知道今天的游戏是什么了，可是我今天看完了游戏工具，心里就留下了一点恐惧的阴影，因为游戏工具是：黑豆、勺子、杯子，难道又是要用牙来咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一个杯子里？上次我的大门牙就已经很抠门了，难道今天还要再“露”一手？后来到了游戏课后才松了一口气，原来今天是用手来玩。
游戏开始了，我排在第二个，我的心里非常紧张，生怕输，可看完第一个人玩得那么顺手，我也放松了很多，等我玩的时候才知道并不是那么难，一下子就完成了，第一次我们就赢了，可还有人不服，叫我们重来一次，可第二次他们把杯子弄掉了，所以还是我们赢，我们还不停地谢他们，他们就气得说不出话了。
今天就算早上有点不开心，但是我还是玩得很愉快。
关于游戏的作文3
我最喜欢玩的游戏是香肠派对 ，我就为大家介绍一下吧 。
香肠派对 ，是一种射击游戏 ，级别可以不断往上升 ，还可以获得 人物的服装 ，动作 ，和表情 。我的人物 ，是一个带着可乐帽子的 ，穿着紫色衣服 ，上面有地球的图案 ，鞋子是 一只红一只蓝 ，看起来非常滑稽 。
这次的我要 去彩虹岛 ，一跳伞 ，我跟着我的队友来到了遗迹 ，这里有好多好多装备 ，我捡了二级头 ，二级甲 ，和一个绿色的三级包 ，拿了一把狙击枪 ，装上许多子弹 ，多的都有300多发呢 。又拿上了我最喜欢的UZI，他和狙击枪用一种子弹 ，可是呢 这没有消音器和倍镜 很难发现远处的对手，我在遗迹里找呀找 ，突然我看到了八倍镜 ，立刻 像离弦的箭一样冲了过去 ，看看周围有没有人 ，趁没有人看到 ，我立刻捡了起来 ，装在了 狙击枪上 。
渐渐的我们的队伍分散了，我变得很孤独 ，也不敢走漏风声 ，趴下来 躲在草丛里 ，我用狙击枪的倍镜看了看 ，发现了山坡下有一个敌人 ，正向这边走来 ，只听“砰”的一声，我用狙击枪打中了那个敌人 ，瞬间 ，那个敌人就变成了穿着红衣服的小 香肠 ，哇哇大哭着逃跑了 ，我紧追不舍 ，终于追到了她 ，真把我累坏了 ，我就这样慢慢跟着他 ，直到她最后的耐力不足了 ，变成了一个稻草人 。立刻上前走去 ，我也真的 稻草人的位置 ，哇 他这里边这么多好装备，我立刻捡了许多装备。
终于接近了尾声 ，地图上显示只剩两个人 ，我再次按作战计划进行 ，他在草丛里 ，用狙击枪的倍镜 在四周 ，突然听到了有人走路的声音 他就在我旁边 ，我立刻拿出UZI朝她射了几枪 ，只见屏幕上显示了一排字 ，你以胜利 ，我兴奋的不得了 。
这个游戏是不是很好玩呢 ？也快来一起玩吧 ！
关于游戏的作文4
上个星期因为违反了班规，下课有安全员监督，失去了我以前的自由。
这个星期我听老师和妈妈的话，下课不再疯狂打闹，刚开始我觉得非常没有意思，但一想到我和妈妈拉过的勾，我就开始观察其他的同学们的课间活动，有的再看课外书；有的再跳大绳；有的再玩软排；还有的再玩小蜜蜂，我先加入到了玩软排的行列当中，我们这次玩的不是向上托球，而是对着墙打球，我觉得这种玩法挺有意思的，因为上了一节课，眼睛盯着黑板时间长了特别的酸，这样可以让疲劳的眼睛放松一下。我看同学们跳大绳，看的津津有味，可是我却没有勇气参加。
还有的同学们凑在一堆在观察小蜜蜂是怎样变出来的。通过这几天地观察，我觉得课间时候还有这么多好玩有趣的游戏，那我一定会把那个疯狂打闹的危险游戏改掉！
关于游戏的作文5
晚上，吃过晚饭，妈妈对我说：“咱们来玩个扑克游戏好吗？”我好久没和妈妈玩扑克牌了，听说要玩，就高兴地说：“好啊，好啊！”我立即从抽屉里取出扑克，问妈妈：“咱们是要玩排火车还是跑的快？”因为我最喜欢排火车了。妈妈神秘一笑：“暂时保密”。
游戏开始了，妈妈发给我4张牌并告诉我规则：用着4张牌上的数字加减乘除算出24，每个数字只能用一次，我思考了一会儿用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即写了下来。妈妈检查过后说，正确：我不信，我再给你拿4张牌，我不信你还能算出来。
“10，2，6，2”我立即在纸上写10+2=12，6×2=12，12+12=24。妈妈看了说：挺厉害嘛！妈妈又说：我们来一场比赛怎么样？规则是：我们两个各拿4张牌看谁算的快，输的人打扫一个星期的家务。算对一题10分我立马答应了。比赛开始了我拿到的4张牌是“1，4，8，2”妈妈拿到的数字是“6，3，3，4，”我迫不及待地写在纸上1×4=4，8-2=6，4×6=24，妈妈紧随其后写下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。这局我赢了……最终结果是100：80，我赢了。我开心地跳起来。
通过这次游戏我在我知识的海洋中记下一个新的知识，这次游戏让我得到了开心和知识。
关于游戏的作文6
今天，陈老师带着满面笑容地向我们走来。“老师，你有带一些食物吗？”我们不由自主地问。“我并没有带什么东西。”老师微笑着回答，“但给你们带来了一个好玩的游戏。”
到底是什么游戏呢？我拼尽全力在想。有人说是“老狼几点钟。”有的人说是“捉迷藏”，“不，不，不，我给你们带来的是‘梅花梅花开几朵’。”同学们一下子被这句游戏的话给说高兴了。
老师说，这个游戏的规则是，梅花开几朵时，就得几个人抱在同一个地方，多余的人淘汰。一听规则，我既期待又紧张。
游戏终于开始了！我沸腾的心正在飞快地跳动着。
梅花开两朵时，你瞧，我们两个两个抱在一起正欢吧！可……可是到了第二轮——梅花梅花开三朵，我和垚锦正在凌乱的人群中拥挤时，陈沫却在旁边默默无闻。第三轮，有两个女生在旁边一起落单了，我想他们的心肯定要碎了。
今天，我们上了一节好玩的课，特别是在那激动人心，又让人悲伤的游戏，使我回味无穷。
关于游戏的作文7
过节的时候，我玩过很多游戏，其中最爱的就是吹气球了。
六一儿童节，我们在布置教室时，就会用气球来玩耍，可有趣了。
我们拿起一只只各不相同的气球，一吹，一只扁扁的气球立马饱满了起来。不过多时，脸吹得通红，才吹出了一个花苞大小的气球。我们继续吹，直到把气球吹得胖鼓鼓了才罢休。取下气球，拿绳子扎紧就可以玩了。不过，扎气球的时候也有些小麻烦，比如：一不留神没扎紧，结果，气球“噗噗”吐气，不一会儿就“减肥”成功了。
吹好的气球形态各异。有的是一颗炙热的红心，有的是一条跃起的海豚，还有的是一朵向日葵……样子不同，颜色也不同。红的、黄的、紫的，还有彩色的，比彩虹的颜色还多哩！用它来装扮教室，那教室可是增添了不少喜气呢！我们一边说笑，一边挂着气球，也时不时用气球玩耍嬉戏。有时一分心，刚吹好的气球，就会像箭一样飞出去。如果是海豚的样子，那气球就“游”了；如果是星形的，那就成了流星了呢！
那一只只气球，是我们自己轻轻的吹出来的。它们轻轻地跃起，是那么好看，那么有趣，那么自由。借着我们吹出的清风，它们一只只跃上天花板，轻轻地落下……看着它们，我们的心里充满了快乐、骄傲与向往。
关于游戏的作文8
“玩游戏啦！玩游戏啦！”爷爷在叫我们，我一听是玩游戏，便急忙跑去爷爷那。只见爷爷手里拿了一捆小棒，我惊奇地问：“爷爷，你手里拿着的小棒是干什么用的啊？”还没等爷爷回答，我又急忙地问道：“爷爷，你说的游戏是什么游戏呀！快告诉我呀！”只见爷爷笑了笑，说：“你昨天不是问我我们小时候玩的游戏吗？现在我们就来玩一下我小时候的游戏吧！”
爷爷对我说：“游戏规则是这样的：把小棒撒在桌子上，在15分钟之内把它们挑起来，在挑的过程中如果其它的小棒动了，就得从新开始撒桌子上剩下的小棒，15分钟到后，谁手里的小棒最多谁就是赢家。”
话音刚落，游戏开始。爷爷把小棒撒在桌子上，让我先挑，我心想：哎呀！我如果没有成功，那不就要被爷爷笑话了？这可怎么办？于是，提心吊胆地去挑第一根，看着小棒被我慢慢地挑起来，就差一点我就成功了，我稳住自己的手，终于我把小棒挑起来了，并且没有碰到其它小棒。“哈哈，我成功了，我成功了。”我高兴地叫起来。爷爷见了，说：“不错，继续加油！”接下来，该爷爷挑了，爷爷不紧不慢地，一下子就挑起了两根小棒，让我十分佩服……
爷爷小时候的游戏真好玩，下次我还要让爷爷跟我玩他们小时候的好玩的游戏，到时候我就教我们小伙伴们玩。我要和她们一起分享这游戏中的乐趣。
关于游戏的作文9
“纸上谈兵！……兵不厌诈！……”，星期五下午第二节课，在学校各个班级还都沉浸在学习中时，五二班里传出了这样响亮的声音。哦，原来五二班在举行成语接龙啊！
周五下午，我们班举行了“成语接龙”活动。白老师先以“节日快乐”为开头，让同学们一个一个往下接。老师语音刚落，六七个同学立刻站起来抢答，“乐极生悲！”，“乐此不疲！”他们刚坐下，就有同学站起来往下接。有的同学几乎是自己说完自己接，不给别人丝毫抢答的机会。
同学们是越战越勇，连一些很生僻不常用的词也能说出来，可见平时的词汇积累都不错。我呢也不逊色，也站起来说了很多，如“兵不厌诈”、“指鹿为马”、“纸上谈兵”、“十全十美”等等。
每当一个同学起立说成语时，我心中真是又激动又紧张，便像小鼓一样，咚咚咚，跳个不停，随时准备全力抢答！全班同学更是都全神贯注的投入到了这场唇枪舌剑、秒“口”生花的成语接龙中。
几次下来，一个优胜者、一匹黑马产生了。他就是孔睿诚，他几乎每次接龙都能快速抢答，好像提前准备好了一样。平常他不显眼而这时候却一鸣惊人、叱咤风云，我打心里佩服他，同时也提醒自己平常要注意词语的积累。
这次“成语接龙”真有趣！它让我增多了词汇和成语的积累，在学习上是有大大的帮助。真希望再来一次！
关于游戏的作文10
“藏好了吗？我要抓了！”余克礼的大嗓门一响，我和小区里的几个小朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。
我和何家如“小偷”，余克礼当“警察”。我和何家如分头行动。我选择了一个隐秘的地方——小区花园的一排矮树丛中。我弯下腰钻了进去，并趴在地上。茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。我透过树的-缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被他看见了，吓得我心“呯呯”直跳。他转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“家如，杨政儒，我看到你们了，快出来。”我心里想：呵呵，你根本没看到我，我才不上你的当呢！乘他去找家如之机，我赶快转移，逃离这个“危险地方”。
逃离了危险地方，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。一会儿，我听到了脚步声，越来越近，我好紧张哦。脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。这时，我听见一声大喊：“家如，原来你躲在这儿！”我微微探出头去看，就在这一刹那，余克礼回过头来看见了我，并惊喜地大喊：“哈哈，我看到你了——杨政儒，出来吧！”我无可奈何地走了出去......
天色已晚，妈妈叫我去吃晚饭，我们三人依依不舍地分手了。
关于游戏的作文11
在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢？最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。
不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了；输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就像争夺城堡。
开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的'动作。有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好像所有的人都像被冰冻了似的，只与对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。
正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。
关于游戏的作文12
星期一的早上，老师跟我们玩了一个有趣的写纸条游戏。
老师先说明游戏规则，然后给每位同学发一张纸条，要求第一组的同学写"时间"，第二组写"人物"，第三组写"地点"，第四组写"事情"。我们鬼鬼祟祟地在纸条上写上一些离奇古怪的内容。一会儿，老师把纸条分别收起来，分成三堆。
游戏开始了，老师在每一堆的纸条里各抽出一张，连起来读："弟弟在饭锅里大便。""哈哈"话音刚落，教室里哄堂大笑起来，同学们有的笑得见牙不见眼，有的笑得眼睛眯成一条缝，有的笑得眼泪都流出来了，还有的笑得肚子都疼了
第二次抽纸条开始了，同学们目不转睛地盯着老师，她又在纸条堆里各抽出一张，说："猪八戒在空中跳舞。"同学们哈哈大笑起来，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰;游戏还在进行中，同学们仍然沉浸在游戏的欢乐中，教室里不时发出一阵阵的欢笑声。
多么有趣的写纸条游戏啊！
关于游戏的作文13
今天，刘老师在课上带我们做对着干的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干，老师说向左我们就向右，老师说向前我们就向后。这可太有意思了！
老师请第一组同学上台表演。老师说：摸左耳朵。台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
接着，老师说：回座位吧。同学们都向座位走去。这时老师笑着说：你们都上当了，游戏还没有结束呢！台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。
这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。
呼家楼小学万科青青分校一年级：钟启轩 指导老师：刘玉
关于游戏的作文14
今天下午，陈老师让我们猜一个游戏，其他同学都猜错了，陈老师告诉我们，这个游戏叫“梅花梅花开几朵”。老师讲游戏规则的时候，我心里很着急，又有点害怕。
游戏开始了，当老师不住念着“梅花梅花开几朵，梅花梅花开几朵”的时候，突然，陈老师说了一句：“开两朵”，我就和张睿抱在一起，其他同学也两个两个地抱了起来。只有林子墨一个人孤零零的站在那儿，她感觉没有朋友了，心里很伤心。
第二轮游戏开始了，陈老师又说：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开几朵”的时候。突然，陈老师又说：“开三朵。”我、张睿、郑赵广、林子墨紧紧地抱在一起，张睿想：“如果是四个人也是淘汰的。”就把林子墨推了出去，她觉得失败了，她伤心地哭了，我很庆幸，我是游戏的成功者。
这真是一节有趣的作文课。
关于游戏的作文15
今天的活动课上，我们班举行了一个有趣的添鼻子游戏，。老师先用彩色的粉笔在光溜溜的黑板上画了两条弯弯眉，一双水汪汪的眼睛，两个大耳朵和一个大嘴巴，头上还有三根毛发，原来老师实在划三毛啊——我看了看怎么觉得不对劲，哦，原来是缺了个鼻子。老师对我们说：“谁来给三毛添上个鼻子？！”
“我，我！”大家都争先恐后的举起手。
老师扫视了一下教室，(.)最终把目光停在程志勇身上。
老师把程志勇请出来，用一块布蒙着程志勇的眼睛，把粉笔递给他，再让他原地转三圈，就开始了。程志勇在黑板前比划着，过了好一会儿才画下，全班同学都哄堂大笑起来，原来他把鼻子添在眼睛下面了，像个耳环一样，可能是他太紧张了吧。
接下来老师又请了林文伟。它一些准备就绪后，毫不犹豫的一笔画下来，他把鼻子添在耳朵上了，成了个耳环，教室里立刻炸开了锅，笑声一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得见牙不见眼，有几个比较斯文的女同学都捂着嘴巴笑，连老师也咧开嘴笑了，大概是林文伟把头转晕了。
后来又有许多同学做了游戏，他们分别把鼻子添在额头上、下巴、和嘴巴旁边，把三毛弄成怪物一样。
游戏在同学们的欢声笑语中和响亮的下课铃里结束了，虽然老师没有请到我，但是我还是挺高兴的！
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