精选游戏作文600字汇编十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的游戏作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文600字 篇1
我们的生活中处处都离不开数学，不光在学校里，我们在购物、玩游戏时照样离不开数学知识。
记得有一次，我和妈妈一起去街上买东西，可那天偏偏烈日当头照，于是我恳求妈妈要了三块钱准备去超市买瓶饮料解解热。我来到一家超市门口，看见有许许多多的人围在那里，于是我忍不住好奇心，凑过去瞧一瞧。哦，原来是店老板设计了一个可得奖品的小游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个“？”，在按顺时针方向依次写上1、2、3、4……12。奇数的格子上放了手表等贵重物品，而偶数上面只放了一些不值钱的小贴纸玩，玩一次只要一块钱。我虽然看见有许多的人玩，可他们拿的都是小贴纸。我疑惑地问妈妈：“妈妈，转动中间的指针，既可能转到奇数，也可能转到偶数，转到的几率都是百分之五十，可为什么玩的人那么多，可到头来得到的都是小贴纸呢？”妈妈笑着对我说：“你以前不是学过奇数和偶数的性质吗？”我努力回想，好不容易想起来，问妈妈：“这有什么关系呢？”妈妈回答我：“你仔细看看规则，规则上说：转到几就在往后走几步，这样一来转到三再走三步，3加3等于6步，又变成了偶数，根据性质来计算，奇数加奇数等于偶数，而偶数加偶数等于偶数。这样一来，转到偶数的几率变成了百分之一百，转到奇数的几率变成了零。”
哦，我终于明白了，不管指针指在哪都只可能得到小贴纸，不可能获得贵重物品，这样一来，老板当然赚钱。通过妈妈的讲解，我明白了，生活中的一些小游戏其实只是运用了一些数学知识，只要我们善于思考，就能破解其中的奥秘！
游戏作文600字 篇2
这个星期二中午和下午第一节课，我们班举行了水果拼盘游戏，我和裘杉珊、鲁孙睿、冯晨昊等人一组。水果拼盘游戏结束后，我们组、杨金冉组和马依萍组都获得了一等奖。
中午吃完饭后，朱老师来了，我们迫不及待地拿出水果，朱老师给我们安排好位置，便一声令下，我们都投入到紧张的比赛中了。我们组本来想做花，可是看了裘杉珊给我们带来的水果拼盘的图片后又决定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在组长鲁孙睿的带领下，我们分头行动：陆恬静把黄瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙着剥石榴，而我和冯晨昊、鲁孙睿则有规律地把黄瓜片和香蕉片在圆盘子外围摆成一个圆圈，再把葡萄放在各种片上面，接着，我们把一颗颗石榴用牙签固定在葡萄上，这样，外围就做好了。该做雪人了，我们用一个很大的苹果做雪人的身子，用一个比苹果小点的橙子做雪人的头，鲁孙睿又用半颗葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙签做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，这样，一个雪人就“堆”好了。接下来，鲁孙睿把苹果片在雪人的身旁围了个圈，说要用火龙果，本来说好要用我的火龙果，可是，冯晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龙果给剥了皮，就这样，冯晨昊的火龙果片被用来围在雪人身旁的苹果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周围点缀，终于，我们的水果拼盘作品完成了。最后，我们的作品获得了一等奖，同学们都很高兴。
这次活动，让我们紧张的学生生活多了一抹绚丽的色彩……
游戏作文600字 篇3
“你的蛋一着地准碎！哈哈哈！”。“谁说的，你的才碎呢”？随着同学们大声的`议论声，下课铃声响了。这节课，我激动得直搓手，因为下节课，我们要玩“鸡蛋保护器”的游戏了。
就在这时，我开始坐立不安起来，因为鸡蛋将从二楼砸下去，怎么可能不碎呢？望着自己的小铁罐子，我的心里真是没了底。突然想起妈妈昨晚对我说的话：“你的蛋很结实，层层叠叠的纸巾可以保护她，一圈圈的胶带纸可以保护她，还有妈妈帮你套上的两个纸杯也可以保护她，最后给她穿上一个铁盔甲（一个小铁盒）一定能百战不殆”。我开始有了信心。不过一和边上同学的“霸王蛋”比起来，我的蛋简直太微不足道了，你瞧！李逸轩的蛋，拥有一头漂亮的长发，据说她的“长发”还能当降落伞呢!还有那薛佳怡的真是太“高贵”了，头上系着个蝴蝶结，粉扑扑的脸蛋上长着一双会说话的大眼睛。简直成了我们班上唯一的“公主蛋”。但我真替她担心，瞧那身上薄薄的衣衫，怎忍得住摔呀？
激动人心的时刻终于到来了，老师命令我们跑上二楼摔蛋。我飞快地跑上楼，心慌得怦怦直跳，脑袋一片空白，不管三七二十一了，紧闭双眼，心一狠，手一松，铁盒子掉下去了。我连忙探头看，只见我的小铁盒瞬间“砰”的一下摔倒了楼下的台阶上，紧接着“当当当”三声，铁盒子很惨地顺着台阶滚落下去。我飞也似的跑下楼去看，只见一个一年级的小弟弟捡起了小铁盒，在手里玩弄着。我紧张地向小弟弟要回了我的“宝贝蛋”，打开一看，还好没破，一颗悬着的心终于落了下来。这时，传来了同学们的起哄声：“你们瞧！薛佳怡的‘公主蛋’飞啦！”。“嗨！快来看哪，吹牛大王杜宇恒的蛋也碎啦！”。“喂喂喂，你的蛋还好吗？”……
上次我成功地当了一回“鸭妈妈”，这次我又成功地放“飞”了宝贝蛋，太棒了！真是喜出望外！小铁盒虽然相貌平平，却是正真的盔甲。生活中，我也要当正真的小盔甲，可以放飞我的理想。
游戏作文600字 篇4
游戏能陶冶人的情操；游戏能使人开怀大笑；游戏能使人抛开一切烦恼。那一堂作文课上，老师让我们玩起了游戏，别提有多开心了！
一开始，我们玩的是“报数字”游戏。游戏规则是：首先给自己起一个5个字以内的名字，可以是简单好记的，也可以是复杂难记的，然后开始报数字，要是几个人同时报出一样的数字，就要快速而准确地喊对方的名字，谁后喊出来就要接受惩罚，惩罚是由先喊出来的人定的。
第一回，大家都各自取好了自己的名字，可谓是千奇百怪呀！真让人一听到就想笑！翁宜徳叫“呱呱憋儿”，吴霖浩叫“水桶腰”，彭芊昱叫“莲雾”，程鹏叫“饕餮”，陈老师叫“辣眼睛”，我叫“真好啊”。
第一局游戏开始了。“1”“2”“2”“莲雾”“大……大……”。唉，“莲雾”反应太慢了！惩罚是三个深蹲。“1，2，3。好啦，做完了！”“莲雾”不开心地说道。第一局就充满了火药味儿，看来接下来可得小心了。
第二局我们的名字发生了变化，翁宜徳是“爸爸”，吴霖浩是“小猪佩奇”，彭芊昱是“青瓜”，程鹏是“爷爷”，邢锦榕是“榴莲派”，陈老师是“电灯泡”，我是“好嗨哟”。这一回名字好像没那么搞笑了，终于正常了。大家都高度紧张，准备随时脱口说出对方的名字。
这一局，同学们眼底都擦满了火花，估计都想着这次一定要赢。“唉，这一局居然受了两次惩罚，一次是深蹲五个，一次是噘着嘴用手去戳自己的脸。”这就是游戏玩完后，我的第一个反应。陈老师自作自受，指着别人说“讨厌”，还摆兰花指，被我要求连做五遍。哈！哈！哈！吴霖浩“卖萌”更好笑，只见他双手抓住衣领，头一摇一摆的，滑稽又可爱。
玩耍的时光总是那么的短暂，一节课就这样匆匆而去，我多么希望时光能停留在这欢乐的游戏时光呀！
游戏作文600字 篇5
今天下午，唐老师在黑板上悄悄地写下了四个大字“乐吃薯片”。我一看，心里顿时“疑云重重”。我心想：唐老师怎么可能真让我们上课时吃薯片呢？骗骗小孩子的吧！我们可不小了呢，不会这么容易上当的哦!
一上课，我心里的“疑云”就顿时灰飞烟灭了。你们知道这是为什么吗？原来，我们要玩一个游戏。唐老师跟我们讲了规则：仰起头，把一片薯片放在额头上，不能用手，可以挤眉弄眼，也可以摇头晃脑，要想方设法把薯片卷入口中。吃到薯片算胜利，没吃到算失败。
游戏开始了，我们的第一位选手王诗彤上场了！一开始，我们全神贯注，只见她紧绷着脸，努力地眨着双眼。这时，薯片正在一点点地往下滑，全班人都不禁为她捏了一把汗。我更是在心里拼尽全力，大声呐喊：“王诗彤，加油啊！”终于，她成功地在鼻梁处控制住了薯片。但是，在快到“目的地”时，不知是过度紧张，还是兴奋，最后薯片还是“降落”到了地上。全班一阵哄堂大笑，我低声叹气，为她感到可惜。
接下来，第二位选手顾君浩闪亮登场。只见他一开始就摆着老练的姿势，头一摇，双眼一眨，薯片就像一个“乖巧”的“孩子”似的，轻松地落到了他的鼻梁处。接着，他就更洋洋自得了，又摆出了一副马戏团特技演员的架势，伸出长舌头，轻轻一卷，薯片就到了他的口中，同学们赞叹不已。他临吃前，还不忘用舌头顶出薯片向我们炫耀一番呢！
这个游戏既好玩又好笑，既让我们体验了有趣的游戏过程，又让我们看到了结果……我真希望能经常开展一些这样好玩又有趣的游戏，你们呢？
游戏作文600字 篇6
今天，我们玩了一个游戏，叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则：在三张纸上分别写谁？在什么地方？干什么？老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后，最终叫了我和另外四个同学。老师说：“不能给别人看！”于是，我们各自分散在五个角落。
我先在老师的桌子上写了“姐姐”，发现几十双眼睛全盯着我看，我心想：这可不行，我写的决不能被别人看见！于是，我便趴在地上写了一个“在厕所里”，发现还是有好多同学跑下座位来偷看，我立刻用手捂住了纸条，连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师，然后兴冲冲的跑回了座位，心想，这回你们看不着了。刚回到座位，有个同学就问我：“你写了什么？”我秘密的说：“不告诉你。”他只好不问了。
紧接着，老师把“谁”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打乱顺序。老师说：“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。
第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张，刚拿起来，他就忍不住乐了。此时，我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只见他笑眯眯地说：“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的开水炸开了锅。我的眼泪也不禁流了下来。心想，这也太不合情理了吧！我看见有的同学笑得直跺脚，有的捧腹大笑，还有的掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话，高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。
这节课不仅玩了，还让我懂得了：在写作文时，事件的叙述要合情合理，否则会闹出大笑话。
游戏作文600字 篇7
“向上！”“向前！”“错了，错了！向下！”教室里热闹极了！你知道我们在玩什么游戏吗？我们在快乐作文学校里正在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。
接下来轮到陈凯博了，老师把他的眼睛蒙上，我们都很兴奋，想看看他会出什么状况。我们念着：“小熊小熊你转一圈，转两圈，转三圈。”他转完圈后停了下来，然后朝着桌子走了过来，我们着急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他费了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，还差点把鼻子贴到了柜子上。我们都兴奋的哇哇大叫。后来他终于找到了方向，顺着柜子摸到了黑板。我们迫不及待地喊道：“贴！”“贴！”只听见“啪”的一声，鼻子贴到了脸上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下来，看见那张搞笑的娃娃脸，也忍不住地笑了。
现在轮到我了，我站在教室中间，老师把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我转了三圈以后，向前面走去，只听“砰”的一声，我撞到了墙上，我感觉非常地痛，还听见同学们呵呵笑的声音，这下我可不敢在大胆地走了。我始终分不清方向，总能听见同学们哈哈大笑的声音，我断定自己走错了，我转过身，把手伸长来探路，我小心翼翼地走着，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板吗？”于是，我顺着桌子找到了黑板。可是太难了，鼻子到底应该贴到哪里呢？同学们又喧闹起来，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清应该听谁的？我左右为难，举棋不定，心里想：“贴到哪就哪吧，反正只是游戏。”只听“啪”的一声，我把鼻子贴了上去。“哈哈……”又一阵哈哈大笑，我赶紧摘下眼罩，“呀！鼻子贴到了头上”，我被自己逗笑了。同学们一个接一个体验贴鼻子，教室里的笑声不断。
今天，我不仅收获了快乐，而且明白了做任何事情都要动脑筋！
游戏作文600字 篇8
“哈哈哈”，教室里传来了一阵阵笑声。原来老师正在教我们玩游戏呢。
老师一进教室就说：“今天，我们要来做一个游戏。”老师话音刚落，教室里像炸开了锅似的。同学们纷纷猜测到底是什么游戏。但老师只是微笑着转身走向黑板，在黑板上画了一个大头娃娃。嘿！很漂亮嘛。她有一个又大又圆的头，月芽弯弯的睫毛，大大的眼睛，笑嘻嘻的嘴巴……咦，好像少了点什么。大头娃娃似乎在说：“你看你，这都不知道，是鼻子嘛。”哦！原来是添鼻子游戏。接着，老师宣布了游戏规则，游戏就正式开始了。
同学们争先恐后地举起手来。第一个上场的高豌，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，在原地转了三圈，再让他往前走去。只见方鸿摸索着走到黑板前，拿了一枝粉笔，找了一个位置，毫不犹豫地画了一个鼻子。这下可不得了啦！教室里一阵哄堂大笑。有的抱着肚子笑，有的捂着嘴，有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放声笑了起来。高豌连忙摘下红领巾一看，自己也不由得大笑起来。原来，他把大头娃娃的鼻子画到脸颊上了。娃娃好像在责怪他说：“你怎么能把我画得这么丑呢？”游戏还在继续进行着，同学们有的把鼻子画到娃娃的嘴巴下面，有的把鼻子画到娃娃的头上，有的还把鼻子远远地飞到了一边去了。教室里不时爆出嘻嘻哈哈的笑声，似乎都要把天花板掀翻了。
最准的就要数陈俞了，她走上讲台，用手在黑板上量一量，又在娃娃脸上比划比划，我暗暗地佩服她：陈俞真是个有计谋的人呀！不好！她又要把鼻子画歪了！我着急地差点跳起来。有的同学索性跑到黑板前指点着她。“向左，向上……”她终于确定了地方，小心翼翼地画上了鼻子。这时，全班响起了欢呼声……
这场游戏在欢声笑语中结束了，却将一直留在我的脑海中，这真是一节别开生面的作文课游戏呀！
游戏作文600字 篇9
“哈哈哈！”三年级五班的教室里传来了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩画鼻子的游戏呢！
赵老师先在黑板上画了一张小姑娘的脸。小姑娘的脸可漂亮了：一双大大的眼睛，一张樱桃小嘴，一张脸就像一个又大又红的苹果。可是，大家很快就发现——小姑娘的脸上没有鼻子。“我们来玩一个游戏——画鼻子。”老师说。她刚一说完游戏规则，大家便争先恐后地举起手来，生怕老师点不到自己。
首先上场的是小旷，他本来就是学跳舞的，就算转九九八十一圈也不会晕。老师先帮他系上一圈厚厚的红领巾，拉着他转完三圈，说了一声“开始”后，游戏正式开始。大家刚开始都提着心，大气都不敢喘。只见小旷躬着身子，一只手胡乱且夸张地向前比划着，而另一只手放在身后，仿佛是为了保持平衡。他慢慢地摸索着，那姿势就像一个扫雷的战士正小心翼翼地前进一样，好像一不小心自己就会被地雷炸的灰飞烟灭。他那滑稽的模样逗得大家忍不住哄笑起来。在同学们的笑声中，他终于摸到了黑板。接着他用右手摸了一个自己觉得是正中央的地方，左手捏着粉笔刚想画。这时，有同学大声叫道：“歪了！向右一点！向右一点！”可小旷只是犹豫了一下，然后就好像没听到似的，把鼻子画在了小姑娘的左脸上。“哈哈哈！”大家顿时哄堂大笑，个个笑得前仰后合。这时，就连刚摘下领巾的小旷自己都不由自主地红着脸笑了起来。
轮到小康了，只见他先仔细观察了一下那幅画，然后大步流星地走向那幅画，那果断的样子根本就不像眼睛被蒙住似的。只见他毫不犹豫，拿起粉笔抬手就画了一个鼻子，鼻子正好在脸的正中央。顿时，教室里响起了热烈的掌声。
游戏给我们带来了快乐，同时也让我们知道了：眼睛是多么重要，当我们蒙上了眼睛时什么也看不见，再美丽的事物也欣赏不到。所以让我们细心保护我们的眼睛吧！
这真是一个好玩而令人难忘的游戏！
游戏作文600字 篇10
还记得我们上次玩儿的合力吹气球吗？今天，气球游戏再世啦！刚一上课，老师就要我们比一比谁的力气大，不过比的不是搬东西，而是吹气球，看谁能把气球吹得最大，谁就是最终的胜利者。
首先，每个小组派一名代表上台吹气球，气球要吹得最大而且还不能爆炸，那这个人就是我们班的“大力士”了。游戏开始了，每个小组都派出了一名“大力水手”，他们分别是边昊楠，鬼灵精怪的金敏仪和大肚子刘倩玉这可是三个重量级人物啊，我们组呢，代表当然就是我啦，站在台上，我的心跳加速，好像就要从嗓子眼里蹦出来似的，我用手紧紧地按住胸脯，稳定了一下情绪。我们每人手里拿着一个气球，就等着老师一声令下了。“开始！”的喊声刚落，我猛地深吸一口气，开始吹气球。我的气球从一个小核桃变成了西红柿，又变成了大西瓜，特大的大葫芦。这时，我已经累得上气不接下气了，可是，眼看着刘倩玉、边昊楠就追上我了，我又赶紧抓紧气球继续吹了起来。旁边的金敏仪好像不是很顺利，她手里的气球像个小孩子一样活蹦乱跳的，你看呀，那个红色的小核桃刚刚鼓起肚皮，就跳出了两米远，落在地上变蔫儿了。同学们哄堂大笑，金敏仪连忙跑过去捡起气球继续吹，可是，她不用手把住气球，用力一吹，气球就又跑了出去，同学们笑得更欢了，金敏仪更是哭笑不得。再看边昊楠，她已经笑得连吹好的气球都飞走了。最后，“红橙黄蓝”四个颜色的气球都吹好了，虽然大小都不相上下，可是老师锐利的眼睛却能看出差别，胖子刘倩玉第一，我的蓝气球屈居第二，其他两人一般一般，全班第三。
我想：这次我没有比过刘倩玉，希望有机会能再次和她较量较量。
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