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【精选】艺术的作文9篇
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的艺术的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
艺术的作文 篇1
——记德州市奇石文化博物馆馆长扈建国
在现实的忙碌与奔波中,磨掉我很多美好的记忆,唯独王尔德的名言“生活模仿艺术胜于艺术模仿生活”,因经常回味而不能忘记。是啊,自从生活中有了艺术,生活才高雅而脱俗;艺术中有了生活,艺术才有了生命而隽永。然而,现实中能达到这一境界的人很少,而又懂得把生活中的艺术无偿地献给社会、献给人民的人少之又少。德州华元集团董事长、奇石文化博物馆馆长扈建国就是这“少之又少”的人之一。
走进华元集团,一尊雄狮首先映入人们的眼帘。这尊曾经压爆七条轮胎的巨狮雄壮威武鬃毛倒竖,清晨的微曦照亮巨狮,犹如非洲草原上的王者目空一切。此时此刻,假如火车一声长鸣,立刻让人意会为雄狮的怒吼。“借景”是苏州园林造景的常用手法,扈总也深喑其中的三昧,把这头雄狮安放在铁路旁边雄踞东方。在华元的大院里,道路两旁的奇石、亭榭、树木与花卉相映成趣,把古典风韵的园林元素镶嵌在企业高大的厂房之间,现代城市生活中很难见到,公园绿地也很难看到如此精致的景色。
走进博物馆看奇石,两千多平方米的展厅里琳琅满目,一块块奇石独一无二又自然天成,形态逼真又像在诉说着一个个故事。
这些奇石既有灵璧的奇珍,也有蒙阴的异宝。最让人过目难忘的是那块金奖作品“蘑菇云”,这块蘑菇云形体仅仅有半米左右,远观那土黄颜色就像戈壁滩上升起的那最美的云朵。细看这片云仿佛自下而上不停地翻腾着,从左边看去隐隐的是亭阁,从右边看去攘攘的是集市;再往细处看还有细细的红色,是斑斓的秋林那一片红枫叶吗?层层叠叠又层出不穷,让人久久不舍离去而流连忘返,或许这正是丝绸之路的精灵凝结而成的景观,在向我们诉说当年的繁华。
眼前的这些灵石天造地化,钟灵毓秀。有的像古堡,有的像劲牛,有的像观音。那一组十二生肖让人难忘:那灵蛇酷似翘起头来的一只眼镜蛇,嘴边的纹饰,就是开叉的信子;那鼠的狡黠、虎的凶猛,我真的不知道自然是怎么赋予顽石的这样的魂灵;我也不知扈建国是怎样在行行色色的大自然之中发现奇石的美,妆点了我们的生活。其实大家都知道,“美”无处不在,美的心灵让你用美的目光发现美;你心灵一片荒芜,再美的景色在你眼里是一片荒凉,我赞叹扈建国拥有一个多么美好的心灵啊!
扈总是懂奇石的.人,就像南宋的米芾。他的乐趣不在于奇石名贵,而在于是否与自己心息相通。在他的办公室里有块龙凤呈祥的奇石,工作累了他细细的欣赏这块灵石,每一次欣赏他都会发现与上一次有好多不同。他尊敬每一块奇石,他认为奇石都有灵魂,是自己的良师益友。他只要看到这些石头,任何烦恼都会被驱除干净,使人心静如水。奇石之美、之奇、之韵,引导人的心境达到一个纯洁无暇的境界,净化人的心灵,这就是奇石艺术的魅力。
心境艺术的核心是仁慈、善良。扈建国不把收藏看成自己的财富,而把奇石艺术当做陶冶心灵的园地,让奇石的真善美潜移默化的影响前来欣赏的每一个人,每个周日都是博物馆对外免费的开放日。胡建国的仁心、善良也通过奇石艺术,传达给每一个前来欣赏奇石的人,引导人们在生活中融入艺术,用艺术的生活体现人类的真诚、善良和美好。“引人向善”就是高尚的生活的艺术家,这就是扈建国的人生写照。
艺术的作文 篇2
生活中处处有艺术,比如音乐、舞蹈、剪纸、手工编织等。艺术离我们并不遥远,它就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品。
我也可以创造艺术。星期天,我的妈妈带我去姥姥家玩,吃完午饭,作业写完了。闲的无聊便拿起一本做手工的书来看。看见了泥塑脑子里一下子就有了灵感做泥人。
我开开心心的'跑到院子里拿了一杯水,导入泥潭,心灵手巧的我左一捏、又一捏,一个泥五角星做好了,我不敢有一丝毫的马虎,小心翼翼的托起五角星放在凉台上晾干,心想这一个也太小了。于是,我把爸爸以前教我画的七个小矮人给像模像样的捏出来了。也放在凉台上晾干。我站在一旁得意洋洋的欣赏着我亲手做出来的泥人。
回到家,看到妈妈买了一个百财归来的艺术品,这个名字可有意思啦!它的样子是:一个乌龟背上有一颗晶莹绿色的大白菜,特别特别的精美。用手触摸它时他会变的更加绿,并且还会发出音乐我是一颗大白菜,会给你们带来平安和财富。
我们身边处处有艺术,只要你微微一动手,艺术就创造出来了,美妙的乐曲,令人回味无穷;杰出的画作,让人百看不厌,我喜欢我的泥塑,我更喜欢身边的艺术。
艺术的作文 篇3
看了新裤子乐队《生活因你而火热》的摇滚现场,给我很多感慨,比较浅白没有歌剧舞剧那么高雅,我觉得最直接的是情绪上的感染,这是一种炽烈真挚的感情。那么再往深走,我觉得应该能感受到这首歌里传达出的,一个中年人纪录片式的回忆,回忆中国摇滚乐的最好年代,回忆自己的青春不再。如果再进一步往深走,大家是否能看到一种理想与现实,自我与社会,绝望与希望,妥协与坚持,生活的平淡和火热的矛盾统一。
这一系列感受是水到渠成的。我想说的是:艺术最终是要走心的,是要通往人的灵魂最深处的。白岩松说,影响他文学风格最大的,一个是朦胧诗,一个是摇滚乐,一个是古龙的小说。这其实能给予我们很深的思考和反省。我们的语文学习,艺术欣赏,是更应该向远走,还是向深走;是附庸风雅,还是在生活里深入浅出。
如今这个时代是一个缺乏深刻的艺术表达和深度的艺术感受的时代,人们不愿厚重生命的深度。我认为原因有二。第一个先说艺术表达者的角度,这个时代的艺术表达者不再真实,不再自我,也缺乏阅历和格局。真实是指传递出我此时此刻的真实的想法和情感,不去刻意的增添和减少,不会说假话。自我是指不会因外界的条件而左右,完全的表达出自己的独立思考和独立人格。而阅历和格局,这就和一个人的人文情怀,知识广度和思想深度有关了。尽管这样的一个人在生活中是很招人讨厌的`,但对待艺术却本应如此。
而我们现在的时代,符号化的表达,口号标签充斥在我们的耳旁,他们既不真挚,也不自我,更谈不上格局。毛姆说:“人们随随便便谈论美,却不知美为何物,这个词已被用滥了,失去它原有的力量;所有鸡零狗碎都以美为名,使美本身的含义荡然无存。”
比如那些卖海景房的或是表达积极向上心态的,引用海子的“我只愿面朝大海,春暖花开。”
又如现在特别泛滥的人生鸡汤和奋斗故事,把人们的情感消费的低廉且无趣。
当这些词语频繁的出现在我们的视线,冲击着我们的大脑,麻木着我们的感官,我们不会再去品味这些词语被误解之前最初本真的力量,我们不会再慢慢静下来,为一句话动容,我们不会再去思考一句话,背后的思想深度,而这是这个时代最糟糕。最可怕的事情。
我是一个非常爱音乐的外行人,那些打着新潮高级多元的音乐形式,却流于肤浅的流量般的技巧堆砌和自我炫耀,确实大多都是商品,他们最终不会留下。他们造就也满足了年轻人对潮流叛逆的盲目狂热,却终究会随着下一波浪潮的涌现而退去。
正因为底线常识的丧失,表达者的有恶意的敷衍,和无恶意的浅薄,对于文字的传播或者说艺术的表达完全不虔诚。艺术家解剖自己的灵魂,燃烧自己的情感,把大美和大丑血淋淋的展现时,会震撼我们每个人渴望美的心。当我的生活日趋无聊,对自己的虚伪麻木感到失望时,需要这样真诚的直击人心的力量来慰藉,真正的文字是有力量的,音乐是有力量的,那是人本身发自内心的情感,思想和生命力,这种力量终将会被人听到,会感染到你哪怕一秒,是不会随时间而流逝的。
刚才是从艺术表达者的角度去分析的,第二个就是我们作为艺术感受者的角度,这取决于我们听这首歌时的投入,和我们自身的人文情怀和感受力足以让我们企及艺术的高度。
至于感受力,我还要借用毛姆的话来说:“你为何会觉得美,这世上最宝贵的东西,会像沙滩上的卵石一样,一个漫不经心的路人,随随便便就能捡到。美如此奇特玄妙,是创作者从宇宙的混沌中,用灵魂的苦难编织提炼而成。当大美已成,并不是每个人都可懂得。想见识它,你必须重走创作者的旅程。要听懂这旋律你要拥有知识、敏感的心和想象力。”
而我们现在的时代,所有人好像都变成了麻木且盲目的看客,麻木即不愿再去用心去感受,很难停下来,只为认真地了解一个人,为一首歌,一句话流泪。盲目即自满于迎合集体的表达,在这样一个反智的时代,沦落于乌合之众。
文字是思想和灵魂的窗口,而对于真正好的作品,文字的力量终究是有限的,如同冰山一角,只有透过表面的文字才可借以窥察创作者背后尚未表明的宏大宇宙。王国维在《人间词话》中所提到的人生三境,实际上就是他以他的视角做出的新解读,这样一种提炼是他结合自身的思考去赋予了艺术新的意义,焕发了新的生命力。而作为我们,我们需要把艺术捧上该有的高度,我们需要解构那些披着华丽外衣的谎言。
艺术源于生活,又高于生活;它不属于当前这个时代,但却能感染这个时代,并流传和传承,而这个时代正需要呼唤深刻的艺术表达和深度的艺术感受成为主流。你我身在其中,应尽微薄之力点燎原之星火。
艺术的作文 篇4
学生最怕写作文,老师最怕改作文。一个怕写,一个畏批,两厢不情愿,而又都欲罢不能,这一对矛盾究竟该如何解决呢?笔者以为,需要抓住学生和教师这一矛盾的两个方面给予解决,作文批改才有可能走出“山穷水尽疑无路”的困境,开辟“柳暗花明又一村”的天地。
一、要让学生有话可说
“情动辞发”,教师要想看到情真意切、语言顺畅、内容丰富的好文章,批改作文有一种愉悦感,首先就是要出好作文题,让学生有话可说,有东西可写,无需编空话、假话。如记叙文《同桌》《珍藏》《童年拾趣》,就比《窗》《雨中》《夜》之类好写得多;议论文《自由与纪律》《要理解父母的爱》,就不如用《从风筝说开去》,其中的道理更直观,更有启发性。还有议论文最好是既贴近学生生活,又有多方面的话可说,如《环境与人》,指导学生辩证地、多元地看问题,就有很多话可写。
要想写好作文,学生就需要积累材料。同时,学生还应对自己所掌握的材料进行认真思考。学生如果不思考所积累材料所包含的社会意义,那么积累的素材再多也是毫无意义的。我们要在校内、校外创造一些机会,让学生观察和思考生活。如搞读书交流会、模拟记者招待会。搞过活动后,让学生作文,如《读书交流会大开我的眼界》《我当了一回“发言人”》《第一次尝到了当“记者”的滋味》等。这样作文学生会感到有话可写,叙事、抒情、说理都不会胡编乱造,老师改起来也不会感到枯燥无味。
二、要放手让学生自己来批改
笔者认为,让学生之间相互批改作文,确实是一个一举数得的好办法。在大多数学生的意识中,写作固然无法推脱,而批改作文则理所当然是老师的事,而现在一旦把批改任务交给学生去参与完成,使角色得到转换,学生在心理上就会产生一种新鲜感。在传统作文的批改中,学生作文的好坏,只有老师一人知道。现在让他们自己相互批改了,他们就会怕在众多同学面前出丑,这样就又促使学生产生一种努力写好作文的内驱力。
然而,青少年的情绪是不稳定的,为使兴趣持久,对互批这种活动必须不断变换形式。如:①经自荐、互荐,一个班组织十个三人批改小组,三人分别给几篇作文写出评语,打出成绩,三人的平均分为该同学作文得分。②按班级原来小组批改,要求人人参与,评出本组的最高分和最低分,再拿到班里统一比较,看哪个组评得最客观、最合理。③自己所任教的两个班对调批改,一篇作文由三人传阅,提出一个共同意见,三人签名,事后作者和批改者可进行交流。④课堂口头样批。教师事先挑选或让学生抓阄定下几篇作文,先在课堂上朗读,然后学生起来评论,教师边指导边在黑板上作记录,全部评改完毕后,再由学生“对号入座”,给自己作文进行批改。⑤课堂上学生自己朗读批改,叫学生先朗读自己的作文,教师在黑板上写出批改要点、标准,然后让学生自己对照,自己批改、打分,最后教师作抽样检查。
采取多种形式的作文批改,学生在心理上都会产生一种新的兴奋,从而极大地引起对写作和批改的关注,能有效地发挥主观能动性。
三、要让评语、评分多样化
学生作文是一种综合性练习,他写出来的文章是他的思想和语文水平的综合体现。每一篇作文,都可以从选材、立意等各方面去评价。评改作文时,是不是每篇作文都要从各个方面去下评语呢?显然不必。我们知道,每次作文练习,总会有个明确的要求。因此,每次作文评改,也要有相应的侧重点。一般来说,非重点的问题在评语中可以不涉及。另外,还要考虑到方式。作文的评语大致有两种方式,最常见的是鉴定式和谈心式。
“全面”“鉴定式”的评语占少数,多数用“单项”“谈心式”的.评语。如,“我在你的作文里,看到了你和家长之间确实存在着‘代沟’,这是一种社会现象,消除‘代沟’需要我们共同努力。不过,在星期天春游这件事上,有关内容在你的作文中没有交代清楚,谁对谁错,我不能随便表态,请你再仔细看看,该作哪些修改呢?”学生反映如此谈心式的评语读起来亲切,有所侧重的单项评语印象深刻,或发扬或克服指示性强。
作文评分标准难以划一、把握,主要与考试成绩有关。一个学生的作文水平一般情况下不可能在一段时间内有很大变化,如用一种评分方法和一种给分形式,学生就有可能由对成绩的厌倦而导致对写作的厌倦。如能采用多种评分方法,就有可能避免这负面反应。笔者采用的有三种评分法,第一种是直接给分法,第二种是分项给分再综合,第三种是先分等级再给分。这样就有可能避免凭印象给分,让学生的作文能力较客观地得到评价。另外,到了学生那里还有一个给分形式的问题,为避免单一化,出现在学生面前的成绩有百分制、等级制,还可以交错单项给分、综合给分等。
总之,作文批改是作文教学的一种手段,而并非一种目的。所谓作文批改的艺术,就是要千方百计地调动学生写作积极性的方法。只要学生能够积极、主动地写作并参与相互批改,那么作文教学的效率就不怕不能够提高。
艺术的作文 篇5
学校艺术节,身着金色舞蹈服的演员正在舞台上表演精彩的拉丁舞。看——飞扬的眼神,转动的舞步,翻飞的披肩。伴随着音乐的跳动,金色的'裙摆也在自由地转动,绰约的舞姿让金色如此耀眼!金色,是最闪烁的颜色,它释放洒脱的美,使人享受到了舞蹈带给我们的魅力,让我们也跟着那抹跳动的金色一起舞蹈。
我最喜欢跆拳道的表演,虽然只有几分钟时间,但是很好看。看,十多名同学整整齐齐地上场了,他们动作迅速、出拳有力,两个人一组表演了“打碎木板”。有的同学一脚踢出去,木板马上碎开;有的同学一脚踢出去,木板初看没有变化,可过了几秒钟,只听“啪”的一声,木板裂成两半。
最精彩的节目是变脸表演。一位叔叔穿着古怪的衣服上场了,只见他用手一挥,脸上的脸谱就从绿色变成了蓝色。他慢慢地走下来,边走边变,一共变了十多张脸。最后,他现出了本来面目,原来是一个光头叔叔!同学们对他报以了热烈的掌声。
艺术节,让人流连忘返!
艺术的作文 篇6
剪纸是中国最普及的民间传统装置,我看过年的时候窗户上的红色剪纸真是太美了,这些剪纸剪得栩栩如生。于是我就对剪纸产生了兴趣。
终于,在一节美术课上给了我一个机会。老师给我们做示范,老师把一张红色的纸对折,画了一个一半的爱心,老师开始用剪刀剪了。那“咔嚓,咔嚓”的声音像一首悠悠的小令,剪直线时快又狠,剪曲线时慢又细。不一会儿,一个鲜红的爱心就出来了。我看了一下,由衷地说:“真漂亮!”老师说:“你们可以开始做了。”
我早已迫不及待了。我拿出一张天蓝色的纸,把它对折,用铅笔画了半件衣服。开始剪了,我用剪刀小心翼翼的剪着。突然,旁边的同学不小心碰了我一下,我就把一只衣袖给剪掉了,剪出来的衣服像和尚穿的那些衣服,我旁边的.那些同学看到这件衣服便哈哈大笑。
之后,老师教给了我们另一种方法,把一张正方形的纸折成一个很小的三角形,再把三角形的一个角剪去,再把它展开,就成了一个五角星。我按照老师的方法尝试了一下,果然成功了,那一刻,我真开心!后来,我又剪了许多图形,在不知不觉中下课了。
在美术考试的时候,我用剪纸获得了老师的称赞,得到了高分。剪纸让我得到了快乐。
艺术的作文 篇7
每当我走过十字绣店,我会被映入眼帘的一幅幅十字绣所吸引。那一幅幅色彩绚丽,颜色各异,做工细腻的十字绣让我赞不绝口、流连忘返。你看,那幅悬挂在正中央的清明上河图,绣制的如此精美,图中的每一个人都是那么的与众不同,仔细看,你会发现他们的表情各个都很丰富。那些平凡普通的景象用绣制的方法来描绘,会让你感到眼前一亮。再来看看那个水果铺成的时钟,用亮丽的色彩让你觉得焕然一新,时钟让我看到了时间在流逝,使我感悟到了时间的珍贵。再来看看那个气质高雅的'女孩,她的用色不亮丽,很暗淡,可是在淡雅的颜色里,我看出了她高贵的气质。
艺术的作文 篇8
18日的夜晚,是那样的宁静,微微暗下来的天空怀抱着杭州大剧院,从中透出几点金色的光,看起来有几分凄美,又有几分高贵。我来到了这个高贵的地方,不禁起了鸡皮疙瘩。这次有备而来,是准备用英语采访瑞士贝嘉洛桑舞团,顺便欣赏他们的芭蕾舞表演。
芭蕾,在我心中一直是神圣的。想想看,踮起脚尖,单腿独立,轻盈地转着圈,一圈又一圈,越转越轻松;一次又一次,越转越美丽……简直美得冒泡!不过说实话,对于芭蕾,我的了解实在不多,于是,对这次的前往又添了一份期待。
不过,第一次用英语采访,我还是很紧张,直到采访开始,我才微微缓过神来。一位舞者说道,他觉得杭州的酒店很豪华,最喜欢杭州的酒店了!这句话把我们都逗笑了,我也放松了不少,便上前提问:你觉得学芭蕾辛苦吗?他说,他觉得学芭蕾很快乐,虽然有时很辛苦,但是他对此有很高的兴趣。是啊,不管学什么快乐是最重要的呢!
很快到了欣赏表演的时间了,我微红的脸上透着兴奋。我随着大波大波的人入场,坐在座位上。表演开始了,一位位舞者专注的表演着。他们融入了自己全部身心,用心去演绎自己的角色。看,一位美丽的女舞者优雅的跳着,做了几个高难度的动作,像一条鱼一样舞动着,肢体十分柔软,让我十分羡慕……一位位舞者都是精英,他们全心全意的`投入了这项艺术中。
芭蕾的确是神圣的,因为有那么多人是那样的热爱它;芭蕾的确是神圣的,因为有那么多人将它演绎到了完美绝伦的程度。这次的前往使我对芭蕾有了重新的看法,我想:当一个人是那么热爱一件事时,他不顾一切也会去把它做好!就像这些舞者一样。
艺术的作文 篇9
艺术,一个熟悉而又陌生的词。什么是艺术?我们所说的艺术又有哪些?其实艺术离我们并不遥远,我们身边的艺术随处可见。
如果你是注重细节的人,会把手机套上精致的手机套,挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人,那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟,成为那里的老客户。随着人们生活水平的.提高,我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子,而更注重于进餐时的精神享受:新颖独特的室内设计,一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。
如果你是位爱美的女士,每天出门前总要对着镜子修饰一番:脸部的化妆,发型的变化,再到衣服款式和色彩的搭配,这些都是艺术。不是有句俗话说:“爱美之心,人皆有之”吗,这美,便是我们眼中的艺术。
我们总是忽略生活中的这些小细节,其实不止画家手中的画是艺术,歌唱家唱的歌是艺术,我们的生活也是艺术,身边的艺术让我们的生活多姿多彩。