[经典]艺术的作文10篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的艺术的作文10篇,欢迎阅读与收藏。
艺术的作文 篇1
画画对我有着非常神奇的吸引力。
当我才三岁时,我便和画画解下了不解之缘。那时我不上课时,就在家里无聊地看动画片。奶奶就怀着试试的心情把我叫过去,手把手教我画人生中第一幅画——小房子。据说,奶奶本以为我一定画不好,谁知,一画出来惊呆了奶奶。那房子有门,有窗,有房顶。等爸爸妈妈一回家,奶奶就把我的大作“闪亮登场”,全家人都为我喝彩。那时我心里好像种了一颗种子,一颗画画的种子。
一恍几年过去了,种子也破土而出,长成一健康的小树苗了。赏画和绘画都是入木三分。随便给我一幅我都能说得头头是道。不信,我就现场给你评一评我之前画的一幅名为“思绪”的一幅画:画上的女孩嘴微眠着,眼睛睁得大大的看着远方。她身穿蓝衣服红披风顿时让整幅画充满了生机。姑娘她那大大的眼睛眺望着远方,她在看什么?我猜她站在草地上一动不动是在等她爸爸和妈妈,这时眼神里又悄然流出希望爸爸妈妈快回家的心情。
我之所以能说得这么好,是因为我小时候在每个星期六缠着好不容易来学画画的哥哥,让他教我画。桌上摆两张大白纸,哥哥画什么我就话什么,小手还在两幅画上比着,画好了,嘴里还不住地表扬自己。哥哥可是个尽职的老师每次来都给我带几幅有教育性的画,有一幅是这样的:一个兔子种一个萝卜,萝卜的叶子就像一个野草,而另一个兔子种的萝卜,萝卜的叶子就像一棵大树,这个兔子羡慕另一个兔子,可它那知道它的萝卜却非常大,另个兔子的萝卜却小的可怜。哥哥说:“这幅画告诉我们不要去羡慕别人,因为你不知道下一秒会获得多少。”就这样,听着听着,我就学会了怎样评论别人的画。
又在我五岁时,父母看我这么爱画画,就在我当时的幼儿园给我报了一个绘画班,在那里学习各种各样的`画。妈妈也一反平常对我溺爱娇宠的态度。现在只要提到田园画我马上就会想到大片大片如绿毯般的草地,上面有他群如棉花球一样的小羊在吃草,远处有一栋白墙红瓦的小房子屹立在远方,天上有一朵朵洁白的云彩在蓝天上悠闲地飘着……
我在画画里成长,画画就如一火炉,炼就了我的毅力。
艺术的作文 篇2
镜头式作文是最常见的创新构思之一。它借助电影蒙太奇的表现手法,抓拍若干个生活气息浓郁的典型镜头,选用新奇灵动的组合形式,将最曲折动人的情节一目了然地展现在读者眼前,恰似一幅幅生动鲜活的画面自然流动,使人仿佛身临其境,产生“如在画中游”的奇妙美感。下面就让我们走进镜头组合作文的创新空间,去体验这种神奇而美妙的感觉吧!
电影放映式
有些镜头并不新鲜,但一些聪明的考生却通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展现文章丰富的内涵。如《老师来了》聚焦老师还未走进教室这段短暂的时间里的三幅画面:“静的是口”、“忙的是手”、“乱的是心”,最后出现画外音:“老师与学生之间应该是什么关系?是猫和老鼠的关系,还是朋友关系?”揭示了学生对宽松、自由、活泼的素质教育的'渴盼,同时也为教师提出了一个严肃的问题——如何看待和处理师生关系,形式新颖,见解独到。《寝室轶事》则用校园流行语“内务整理”、“失败大逃亡”、“关禁闭”一展军训期间寝室里演绎的轶事趣闻,鲜活幽默的语言,生动有趣的画面,让人顿觉一股浓郁的校园生活气息扑面而来,回味无穷。
日记连缀式
将若干篇日记连缀起来,既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆,又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。可按时间的先后将同一个人的日记连缀,如《竞选日记》选取了竞选英语科代表期间的四天日记,在“晴”、“阴”、“雨”、“晴”的环境暗示中,“我”经历了虎视眈眈、性格懦弱、竞选失败、坦然面对的挫折与体验,写得一波三折,饶有情趣;也可围绕一件事将几个人的日记连缀,如《OK!团体操》借用了五名同学的日记“操场选美”、“巫师练兵”、“烽烟四起”、“精雕细刻”、“英姿飒爽”,“集中”处理大伙的感受后,展现在我们眼前的是一幕幕“巾帼不让须眉”的奋进场面,给人以“数风流人物,还看我校”的感觉。
网页浏览式
高度发达的网络时代已经如约而至,我们不妨大胆地上网浏览一番。随着笔触的点击,《走进北京》给我们展示了“中华巨龙——长城”、“艺术殿堂——中国美术博物馆”、“历史警钟——圆明圆”三张清晰生动的画页,详尽地介绍了首都北京的古胜名迹、文化遗产、历史耻辱,激发了国人“爱我中华、勿忘国耻”的历史责任感。《我家故事说不完》中“爷爷拜师”、“爸爸上网”、“妈妈圆梦”的三次点击,我家人人力求上进、个个追求成功的新形象尽收眼底,改革开放年代农村两个文明建设的新成效不言自明,逼真细腻的描写,幽默诙谐的语言,使网页显得更加流光溢彩,新奇夺目。
诗词串联式
深谙古典诗词内蕴的同学还可用诗词名句作为串联词,初试身手,一展才华。如《我深深感受到了环境的呼唤》以马致远的小令《天净沙q秋思》中的诗句为框架和线索,先后写出了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段,分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧!”、“还小河一片澄清吧!”、“还老马那片乐土吧!”这一洋溢着对绿色的向往,迸发出对环保的呼唤这一深远主题。《江雪》一文以柳宗元的同名绝句中的四句诗做小标题,巧妙地串联起四幅画面,营造了白雪皑皑、满目疮痍、渺无人烟、寂静无声的悲凉意境,赋古诗以新意,反映了捕杀动物、乱砍滥伐等环保和生态问题。当我们为这些小作者那不着痕迹、独具匠心的创新构思而拍案叫绝的时候,心中是否涌起一股强烈的自责和理智的清醒呢?
剧本章节式
《求助的理由》采用多幕剧的形式,随着时间、地点、人物的转换,“我”在第一幕中不懂得求助溺水而亡,第二幕中时时处处事事求助,导致饿死街头;第三幕中向自己求助,最终取得成功。全文在“我”与上帝的问答中生动形象地诠释了“求助的理由”,并巧妙地升华了主题——“作为弱者,我向强者求助;身为强者,我向自己求助”。《我在家中学到了语文》一文大胆采用了“新三国演义——爸、妈、我”为副标题,主体采用章回体小标题:其一曰“曹操大举下江南,刘备兵寡求孙权”,其二曰“孙刘联兵破曹操,曹操无奈回‘老巢’”。整个人物用代称隐喻法,且前有引子——简介人物、身份、性格,后有尾声——交代了事情的结局。奇特的想象,曲折的情节,洗练的语言,令诸多阅卷老师击节叫好。
奇思妙想式
展开你丰富的想象,还会给你带来意想不到的收获:《校园几何》以“点”、“线”、“面”、“体”连缀全篇,讲述了刚进校门的“我”以“点”的形式存在,是孤独无助的;结识朋友后,组成了欢快无比的“线”;运动会上我班获胜,构成了成长中的“面”;我班代表全校出征,其他班为我班服务时,意味着已经合成了成熟的“体”,达到了最高境界,真是一部奇妙无比的“校园几何人际说”啊!《六面魔方》则将魔方的六个面比做六位老师,“我们跟着魔方转,转到天昏地暗,转到中考来临,转到阳光普照。”《多味的初三》巧用侧面描述,让读者在“守门老头的抱怨”、“黑板的控诉”、“炊事员的烦恼”中去细细品味,堪称构思一绝!
此外,还可直接采用空行隔开片断、“一、二、三”、“镜头一、镜头二、镜头三”等形式对美妙的瞬间进行细节扫描,组合成一幅幅真实感人的画面。这些形式减少了过渡语及铺排性文字,集中了场面和笔墨,突破了时空局限,灵活自由,变而不乱,使得内容更充实,情感更细腻,节奏更明快,主题更突出,是考场作文出新的“拳头产品”,同学们平时可得反复操练啰。
艺术的作文 篇3
在我家客厅的酒柜里面,摆放着一件暑假是我和妈妈在容山商场买回来的工艺品。就是那头横卧着的乌黑头发的老牛了?。
看!这头瓷制的老牛,虽然不是景德名镇的古董,但手工却也精细。它膘肥身健,体形均称,鬃毛整齐。它的头微微向前倾而往左歪,两只角弧形地往后弯,眼睛目不转睛的凝视着前方,它的尾巴不是一般的往下垂,而是往前伸,好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴,人们仿佛听到了它那低沉的'“哞哞”声。
这是一头横卧着的老牛。设计者真是构思奇妙,让牛的右前腿向前伸,左前腿向后平伸,右后腿和左后腿都呈弯曲形,整个身子就像趴了下去。 如果你们没有见过它,一定会认为它是一头单独的老牛,那就错了。设计者匠心独运,让老牛横卧在石头上,石头上的东西可丰富了,有古代的铜板,上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等,还有金元宝呢!一个个形象逼真,象征着牛年财源广进,大吉大利的意思。远看它,以为只有一头老牛,可近看,老牛的身边还有两头小牛哩!小牛卧在老牛身边,好像正在吃奶呢!独特得设计使这个普通的工艺品显得不会单调了。
这个工艺品多么精巧啊!我就喜欢它。
艺术的作文 篇4
一提起艺术,我们也许会想起高雅的钢琴曲、散发墨香的书法,还有让人产生无限联想的雕塑……而今天,我要向大家介绍一幅让人沉浸在青山绿水间的写意国画。
这幅国画出自于一位名家之手,让人一看便仿佛置身其中。远处的白云任性的像一个孩子,一会儿把巍峨峻拔的高山挡住,一会儿又跑到树林中间的小径之中……薄雾慢慢散去,巍峨峻拔的高山终于露出了庐山真面目。山中有郁郁葱葱的.松树林,里面好像生活着各种各样的小动物。松树林边上有一座房子,里面是否住着一位诗人呢?正在这让人痴迷的高山、白云、流水之中寻找创作的灵感。房子的周围有松树、枫树、杏叶树……美不胜收。
近处的悬崖峭壁间有一条瀑布,它像一条玉带缠绕在山水之间,我仿佛能听见巨大的瀑布声。那声音磅礴大气,让人心生悲壮之情。我想,瀑布的水一定是凉凉的,让人心旷神怡。瀑布下面是一个深不可测但清澈见底的水潭。伯牙和子期两位知音在岸上一唱一和,让潭中的鱼儿都“探”出头来欣赏这天籁之音。伯牙的琴声伴着哗哗流淌的瀑布还有山间鸟儿的叫声,谱成了一章大自然的乐曲。这就是国画的魅力,让人沉迷其中…………
这幅国画让我感受到了国画的意境美,感受到了中国传统文化的魅力,我会带着对国画的欣赏,开启我的国画学习之路……
艺术的作文 篇5
艺术节的阳光,格外的美丽,格外的漂亮。我们三个星期练习的合唱和激动的心情!就在这今天展现出来!上午是美术类的比赛,下午是音乐类的.演出。
再过一会儿,美术类的比赛,就要开始了。真是好激动啊!吕老师先让我们看一下各自比赛的场地,不过,只有一点点时间。要很快的看完,然后,马上回到教室!班级的五分之三的人都选择了陶艺,包括了我。一路跟从我来到美术室1和2,陶艺的人可真多呀!陶艺的一帮人挨挨挤挤的冲到了美术室1和2,找到了自己的号码坐下来,我是4号,我知道了,就迅速冲到了教室,安安静静地坐下来……开始了,我一眼望去,陶艺的人可真多呀,有一年级的,有二年级的,有三年级的,有四年级的,各种各样的人。过了30分钟,大家几乎都做好了。我看了看有的是雪孩子、有的是花蓝、还有的是大熊猫……
下午,比赛开始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……终于到了我们班,第一首歌,一开始我们可能是太紧张,唱的太快了,叶老师一直在帮我们变慢,终于变慢了。第二首歌,是让我们荡起双桨,我们很有把握,唱得很不错。
艺术的作文 篇6
相信你的记忆相册里有许许多多事情吧!而就在这周,我的记忆相册里又记录了一条难忘的新鲜事……
经过了上周的失落后,我校师生又一次迎来了一年一度的艺术节。当广播里传来了魏老师磁性的声音时,我就知道,艺术节来了!艺术节就要开始了!顿时,欢声笑语充满了整个校园。在整个活动中,最令我难忘的,还是我跳的拉丁舞。
艺术节的节目井然有序地进行着。还有一个节目就该我们了。怎么办?但这句话从我嘴里说出时,我已经无心欣赏好听的音乐,无心欣赏好看的舞蹈,仿佛世界已被调成了静音,空气也被凝固了。只有我紧张的气息在急喘着。上台了,我心里默念着:“张梦杨,加油,你可不是第一次上台表演了”我小声地念着拍子,成功地登上了舞台。
渐渐地,我熟悉了舞台上的万众瞩目的感觉。我的动作也越来越流畅,姿势也越来越优雅,而正当我沉醉在舞台上的自由时,音乐声却逐渐弱了,弱了……直到停了。
下台时,我还不忘用纤细的`手指戳了一个五彩的气泡。我们的表演,迎来了热烈的掌声,那掌声把欢快的鸟语压倒了,老师的议论压倒了。校园里只剩下了热烈的掌声。
这次艺术节,真叫人难忘,我要把他放入记忆的相册里,好好珍藏。
艺术的作文 篇7
同学们欢呼雀跃。有的打扮的花枝招展,个个神采飞扬。
哦!原来他们在迎接艺术节的到来。在同学们无比的期待中艺术节终于慢慢地拉开了序幕。好让同学们展示自己的风采。今年的艺术节又翻新花样了:用一天的时间把所有的比赛项目都比完。
我也是有备而来的。今天我要参加两个项目:独奏和软笔书法。早早的来到比赛场地,真是出乎我的意料之外,今年一年级的小朋友弹得都不错。有好多一年级的小朋友弹的曲子就特别高难度,有一位弹的竟然是《卖杂货》:我去年艺术节弹的那首曲子!好像是六七级(总共九级)的。无形中给我这个做姐姐的增加了负担。我耸耸肩膀,自我安慰:没事的,相信我能行的!
好不容易轮到我弹了。看到同学们期待的表情和老师赞许的眼神。我立即信心十足。为了不辜负大家对我的期望,我一定要尽我最大的努力,弹好曲子。当我手指飞快地在琴键“跳跃”时,同学们在边上发出“啧,啧”的赞扬声,我感到很欣慰。看来我没辜负他们的.期望!
出了比赛的教室,慢跑到四楼阶梯教室。这里已经是座无虚席了。
哦!mygod!
好不容易,看到了我们班的群舞:《时刻准备着》,我连忙“飞”回教室,抓起书法工具,冲向食堂。哈哈,没迟到!真是幸运啊!不过接下来的我可就没这么辛运了:我们发到的宣纸是还没折的!老师要我们自己折。唉,这可难倒了一大片“书法奇才”们,这,这这老师没教我们折过啊!抓抓后脑勺,还是没办法。算了,拼了!我仔细地回想着我们平时折好了的宣纸的样子,可还是记不起来。我只是知道要先把宣纸对折,再在分开的那一边折大概一厘米过来,继续着,可折好之后,打开宣纸,觉得还凑合,但别人都说格子太大了,我觉得吧,随便用算了。可是还好我多了个心眼,数了数,啊,第三句写完后,格子就只有两三个了。重折吧。折了好几次,宣纸都变老了,我还没折好。Oh,mygod!谁能救救我?只好请人帮忙了。很快,宣纸就在一双巧手下折好了。我第N次打开宣纸,寻找着那条新的皱纹……我非常谨慎地下每一笔,我想用自己的行动为班级争取好名次。
通过今天的比赛,我发现我们学校的才人能人可真不少!我们学校的前途无量!
艺术的作文 篇8
我在整理房间的时候,看到了一个金光闪闪的奖杯。一看原来是姐姐曾经的奖杯。我对着那个奖杯看了又看,我心想姐姐可以,我也一定可以向姐姐那样出色。
我就叫妈妈给我报了兴趣班。一去老师就教我练基本功,半个学期的基本功,把我曾经的兴趣给磨光了。一天天过去了,我对书法的兴趣已经没了,于是这颗可以变成参天大树的种子,因此枯萎沉默在一望无际无尽的`黑暗土地。上课我天天不去,去了也不认真,直到有一天一个朋友,他嘲笑我,鄙视我。当时我心中就有了一把尖锐的匕首刺向我的心里。无比的痛,我们是互相帮助的好朋友,他竟然会说出这样伤人的话,立马我和他绝交了。
我在心里说我必须努力,我又看了看姐姐曾经的书法大赛奖杯。为什么我不行,可能因为我太不努力了。我苦练基本功,不断地为自己打气,说我必须为自己争口气。我不断努力,我早上练晚上练,我有时候连饭都顾不上吃。在练过了一个学期我突飞猛进,我学一个学期比他学一年还好,我终于超过了我这个好朋友。但是我还是坚持刻苦地练习,我的进步还是很大的。我学了一个半学期连老师对我都刮目相看,后来经过,我不断地努力,终于比姐姐好了。
艺术的作文 篇9
它是件老黄牛工艺品,出自我外婆之手,我把它摆放在我家窗台上,它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看,那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神,透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面,是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶,看上去不仅可爱,还十分神气呢!
它望着你,似乎有话要说,却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的牛,那样不仅能帮人们耕地,还能在阳光下自由地玩耍。不过它不为自己的'命运感到悲哀,它什么也不说,只是静静地站在窗前,凝望着窗前,凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿,把它们铭记在心。
老黄牛总是那么乐观,虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时,还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗!
艺术的作文 篇10
我身边的艺术多得是,让我记忆最深的还是学习吹笛子。
到二年级的时候,我们都有了自己的特色班,当时我特别激动。最后我是笛子特色班。
老师先介绍都有什么,我就认真的听,听到这么多,我真不知道从哪个先下手,我先选的是武术特色班,因为人满了,所以最后就到了笛子特色班。
一开始,特色班老师让我们把笛子吹响,吹响以后就可以正式录取了,到了那里,我对那里很是陌生,不知所措。
时间过去的很快,我渐渐熟悉了这里的一切坏境,我就开始认真的学了。但不好的发生了,每次老师交代的任务,总会完成不好,我因为脾气很大,所以就特别的生气,当时真不想学了,这是,特色班的一个同学走过来说:“在干什么呀?难道不会吗,没事儿,你看咱们小班的同学不都是这样吗,学不会不要放弃,你看他们都在认真的`学。如果你不会我来教你。”就这样,我就跟他一起学,时间长了,我们就成了特色班中的好朋友。
时间慢慢的过去了,每当老师交代的任务,总能完成,老师当时还有个规定,如果吹得通过,下课就可以到老师那里另一个巧克力,就这样,我们俩人都能领着。渐渐的,我知道学艺术的不容易,我也从中悟出了到了,不过做任何事都要有耐心,不能放弃,要有自信。
这就是我学会艺术的过程——吹笛子,大家以后一定要热爱艺术。
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