【精品】艺术作文汇编5篇
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的艺术作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术作文 篇1
我,在4岁就被爸爸妈妈带到舞蹈班,练习压腿,翻筋斗,一字开,八字开。让我在那时候伤痕累累,就连站都站不稳了,青一块紫一块的,特别痛,我们幼儿园在课外活动的时候,也只能眼睁睁地看着我的朋友们嬉戏打闹。但是现在的我,是一个优秀的舞蹈女孩,上舞蹈课的动作,我样样精通,这就是我的艺术道路之一:舞蹈!
在舞蹈班结束的时候,妈妈又给我报了个歌唱班,那时候的我,喉咙可是跟火烧般地痛,在那时候,我每个礼拜都要去医院看医生,因为,我喉咙已经哑了,跟个哑巴一样了,话都不能讲了,妈妈为了我能继续上歌唱班,早上除了起来刷牙洗脸,吃早饭,第一件事情就是吃一杯苦苦的中药,午饭后两小时,也是一杯300毫升的苦中药,晚饭后,只需要吃点西药就行了,睡前也是一杯药水,我天天都吃药,不断地连续吃三个月,我好幸苦啊!但是现在我的嗓音可是被称为天籁之音了。这就是我的艺术道路之二:歌唱!
还有就是最惨的艺术道路了,油画班,我在上油画班时,一个小朋友比我大三岁,经常笑我长得矮,是个小婴儿,我当时只有5岁啊,你已经8岁了,我当然比你矮的咯!但是一次我在上课时把颜料翻在在了我的衣服上,他就笑我是个傻瓜,颜料都会翻在衣服上。我实在忍不住了,就把一桶颜料朝他翻过去,他身上遍满颜料,更加傻,我气得要命,又把一桶颜料朝他翻过去,就走了。自从我把颜料翻在他身上后,他就再也没敢欺负我了。当时我在学习的时候,没有一件衣服上是没颜料的,因为我经常打翻颜料,我在画画的时候经常没耐心,总把颜料涂在自己脸上,最后妈妈回家骂我,叫我好好画画,我就在班里随便画了幅花田的作品,油画老师很喜欢,还把它在学校里的参赛作品拿去比赛,结果得了个特等奖,所以呢我就爱上画画了,所以我现在的画画水平也是不错的。这就是我人生的最后的一个艺术道路:油画!
唉,想想我的吃苦没有白费,到现在还没有忘记那些老师教我的本领。
艺术作文 篇2
今天,我们进行了一次精彩的艺术节,虽然我有几个节目没有认真的去看,但是,我们班的节目我已经牢记在心了。
我们班的演员们为了练好这个节目,经历了一个多月的时间排练而成的。这一个月以来,她们不管风吹,还是雨打,不管是多少的困难,她们都坚持了下来。为了这个节目,家长们也花了很多的时间和金钱在这上面。我们的家长们也很忙的,但是家长们不管再忙都挤出一点点的时间来看她们排练。
现在轮到我们班的表演了,这时我们班上的七只小孔雀用轻轻的步伐,慢慢的走上台来。就好像真的有七只孔雀在丛林里走动。她们那婀娜的舞姿,跳起来是如此的美丽和轻盈,她们踮起脚尖,在那跳动着,好像蜻蜓点水一般。在这灿烂又美丽的阳光下,她们蓝色的舞衣显得格外的美丽。她们跳舞的样子,就好像仙女下凡一样。
光阴似箭,日月如梭。时间过得真快,一下子艺术节就结束了。结束之后,我们班上的节目让我很难忘。希望下一次的艺术节可以更加的精彩。
艺术作文 篇3
在中国非物质文化遗产中,用剪纸的方式诠释国宝级《清明上河图》,来描绘汴京清明时节的繁荣景象,见证汴京当年繁荣,是一项非常耗时且巨大的作品,是一项具有挑战性的工作。
剪纸《清明上河图》遵照原作,《清明上河图》的情景历历跃于纸上。线条明确、人物生动。
中心是由一座虹形大桥和桥头大街的街面组成。粗粗一看,人头攒动,杂乱无章;细细一瞧,这些人是不同行业的人,从事着各种活动。大桥西侧有一些摊贩和许多游客。货摊上摆有刀、剪、杂货。有卖茶水的,有看相算命的。许多游客凭着桥侧的栏杆,或指指点点,或在观看河中往来的船只。大桥中间的人行道上,是一条熙熙攘攘的人流;有坐轿的,有骑马的,有挑担的,有赶毛驴运货的,有推独轮车的……
汴河上来往船只很多,可谓千帆竞发,百舸争流。有的停泊在码头附近,有的正在河中行驶。有的大船由于负载过重,船主雇了很多纤夫在拉船行进。有只载货的大船已驶进大桥下面,很快就要穿过桥洞了。这时,这只大船上的船夫显得十分忙乱。有的站在船篷顶上,落下风帆;有的在船舷上使劲撑篙;有的用长篙顶住桥洞的洞顶,使船顺水势安全通过。这一紧张场面,引起了桥上游客和邻近船夫的关注,他们站在一旁呐喊助威。《清明上河图》将汴河上繁忙、紧张的运输场面,描绘得栩栩如生,增添了生活气息。
《清明上河图》剪纸全卷以全景式构图,用严谨精细的笔法,描绘了北宋都城汴京清明时节的春景,广阔而详尽地展示了当时社会政治、文化、经济的繁荣景象。纯熟的剪纸技法,精湛的剪纸刀功,实现了民间艺术与国宝的完美结合,达到了场景宏大、画面精微、生动传神,构图丰满、造型生动、疏密有致、章法巧妙,线条流畅,释了中国传统绘画的神韵,展现了中国剪纸艺术的独特魅力,达到出奇制胜的艺术风范,代表着我国剪纸文化藏品的博大境界和精美工艺。
艺术作文 篇4
顶着赤热的太阳光,就在中午2点40分时匆匆来到监利剧场,来观看一年一度的“金孔雀”艺术节。
2点30分,演出开始了,艺术节由一段精彩的演讲拉开了幕布……
“叭——叭——”又是一阵雷鸣般的掌声。台上节目形式多样,精彩非常,台下观众拍手称妙,掌声不断。长江后浪推前浪,台上又开始表演溶民族歌舞与现代舞为一炉的歌舞表演——“好日子”。
“今天是个好日子,心想的事儿都能成……”随着那悠扬的歌声,穿着预示吉祥的红色衣服的女老师们,像一个个美丽的花仙子一样从天上“飞”下来,她们的舞姿迷人,我们台下的观众一个儿劲的鼓掌。那动听的音乐,优美的舞姿,把我们观众带入了又一个喜气洋洋的欢乐节目中,正当我们沉迷于女老师们优美的舞姿时,穿着似黄金般奇目的衣服的男老师们,像一条条“金龙”在“火凤”中间旋转,跳跃,腾云驾雾,这火般的红,金般的艳,使我陶醉其中,男老师们还不时挥动手中的两条红绸,为这舞蹈增添了不少的情趣。那挥舞的“红霞”,舞动的“火凤”,跳跃的“金龙”,不也正是预示着如今好日子的来临吗?
心中还有那“金龙火凤”舞动的身影,那妙趣横生的群组相声——十二生肖,又把我带入了一个新的境界。幕布拉开,十二位身穿艳红“西装”的同学潇洒的.走向台上,一字儿排开。今年是猴年,所以猴儿先发话:“今年是猴年,所以,由我来当动物的代表”。话音还没落下,做了自我介绍的其它十一位动物都起来反抗,个个毛逐自荐,给我印象最深的,还是那活泼可爱的羊,羊自夸自大,说没有自己,就没有中国航空技术的发展,其它动物这惑不解,噢!原来,航空明星叫“羊”利伟!多么幽默呀!这个节目,不禁让观众们捧腹大笑……
相声过后,也就数献给母校的歌——毕业生之歌是最能感染我们了。毕业生之歌,由那动情的朗读拉开序幕,毕业生之歌这个节目,是六年级的同学们奉献给母校的,通过节目中的“我爱米兰”这首歌,就充分表现了我们六年级毕业班的同学对教师对母校深厚的情,表演者们用心在读,用眼在说。他们的歌声那么的动听,他们的歌曲是那么动情,他们的眼中闪烁着智慧的光,希望的光,台下的观众,谁不由心底发出对母校的留念,对他们表演的赞叹?正如节目最后旗上说的:“今天我以玉小为荣,明天玉小以我为荣!”我们这些毕业生是否应该对哺肓我们的母校给予回报?从今天做起,从现在做起,好好学习,在社会上拼打出一片天下,用自己的成就来报答母校给予我们的恩情。
这次“金孔雀”艺术节对于我们这些即将毕业的学生来说,是最后一次了,我们即将与母校分别,与同学之间说再见,但还是希望,在这短短一个月的时间里,抓紧时间学习,改正自己的恶习。在即将分离的日子里,留下一个新的自己在老师和同学心中。
艺术作文 篇5
《蜀道难》是李白的代表作,也是我国文学宝库中具有历史价值和文学价值的不朽杰作。《蜀道难》本为乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题,李白此诗是对传统题材的再发挥。此诗的主题思想众说纷纭,见解不一,我认为它与政治现实还是有一定联系的。诗歌创作于天宝初年,即李白第一次入长安的时候,当时表面繁荣的唐朝隐伏和酝酿着衰败、变乱的危机。藩镇割据,怀觊觎之心者,非徒安史。诗末抒发的感慨,当是针对时局而发,寄寓着诗人的隐忧,诗歌借助神话传说和民谚,驰骋丰富奇特的想像,运用夸张手法,近乎完美地描写出蜀道的奇和险。唐代殷页圃薮耸“可谓奇之又奇,自骚人以后,鲜有此体调”。相传贺知章读罢《蜀道难》,“称赞者数四,号为‘谪仙’”。
《蜀道难》形象雄伟,感情炽烈,想象丰富,语言夸张。这是一首让古今文人拍案叫绝的诗章。
诗歌开篇即凭空起势,骤响彻天。诗人就通过连声的惊叹,层叠的比喻,突出地表现了蜀道那不同寻常的险峻,然后又通过神话传说,夸张的笔墨写出了蜀道是历史上不可逾越的险途,给险峻的天梯石桟蒙上了一层神秘色彩,为进一步描写蜀道的艰险作了铺垫。 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折紫岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。诗句气势磅礴,让读者在心目中对蜀道留下了深刻的印象。
接着按由秦入蜀的路线(长安—太白山—峨眉山—青泥岭—剑阁—成都),具体细致的写蜀道之难,难在何处。
先写蜀道开辟之难。诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来,一直“不与秦塞通人烟”,后来五丁力士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事为蜀道增添了许多神奇色彩,也间接地表现了古代劳动人民的智慧和力量。
次写蜀道旅途之难。以“六龙回日”的神话和想像,用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来反衬,用悲鸟、子规作烘托,极写山的高峻奇险;以“冲波逆折”“飞湍瀑流”的直接描写,用“崖转石万壑雷”的夸张手法,极写水的湍急凶险。
继写蜀道人事之难。剑阁位置险要,易守难攻,历史上不乏据险作乱的先例,诗人怀着对国事的担忧、对人民的关切之情,警告当局要吸取历史教训,防止地方军阀据险作乱,残害人民。
文末的结语写蜀道之难导致的结果。行人望蜀兴叹,徒唤奈何,言有尽而意无穷,妙哉妙哉。
诗人以鬼神莫测的笔锋,纵横驰骋,时间上从四万八千年之前的混沌初开至战国而至中唐;空间上从长安跨越数座大山而至成都,从上可摩天的山巅到激流回旋奔腾的深壑;其他,从行人至鸟兽,从神话传说至当今世道……腾挪跌宕,惊心动魄,把蜀道之难渲染得淋漓尽致。
本诗为乐府诗,形式自由,每句字数从三言至十一言,参差错落,且三次换韵,非常适合表达大自然的奇观和诗人热情奔放的思想感情。诗歌融神话、传说、谚语与景观、人事、心理于一炉,想像丰富奇特,夸张新颖独到,虚实结合,情景交融。“蜀道之难,难于上青天”一句,前、中、后出现三次,反复咏叹,内容逐次加深,产生了回肠荡气的艺术效果,具有极强的艺术感染力。
全诗从形式到内容,充分体现了诗歌的浪漫主义特色。诗人寄情山水,放浪形骸。他对自然景物不是冷漠的观赏,而是热情地赞叹,借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑,赋予了诗人的情感气质,因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。言山之高峻,则曰上有六龙回日之高标;状道之险阻,则曰地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。诗人驰走风云,鞭挞海岳(陆时雍《诗镜总论》评李白七古语),从蚕丛开国说到五丁开山,由六龙回日写到子规夜啼,天马行空般地驰骋想象,创造出博大浩渺的艺术境界,充满了浪漫主义色彩。透过奇丽峭拔的山川景物,仿佛可以看到诗人那落笔摇五岳、笑傲凌沧洲的高大形象。
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