音乐作文

时间：2024-11-08 09:26:55 音乐我要投稿

【精选】音乐作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的音乐作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】音乐作文9篇

音乐作文篇1

　　有一天，森林里非常热闹，原来是动物们在开音乐会。参加音乐会的有猴子、狗熊、小鸟、小鸡、小鸭、小蜈蚣，而兔子阿姨是主持人。

　　音乐会开始了，兔子阿姨说：“首先出场的是小蜈蚣和小鸭。”只见小蜈蚣穿着一百双音乐鞋走了出来，场上立刻响起了美妙的音乐。她一会儿伸伸这条腿“丁丁丁——”一会儿跺跺那只脚“当当当——”小鸭子随着音乐的节奏走出来，左摇一下，右摆一下，还哼起了歌来：“嘎——嘎嘎！嘎——嘎嘎！”

　　她们俩表演完了，兔子阿姨说：“接下来是小鸡和狗熊给大家带来的.精彩表演。”小鸡和狗熊上场了，小鸡就“叽叽叽”的唱起了歌，而狗熊就一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着他那厚厚的手掌伴起了舞。

　　第三队出场的是小鸟和猴子，小鸟飞出来“叽叽喳喳”的唱着歌。小猴子爬到树上，利用树上的藤条，甩来甩去。为场上添加了许多欢乐的气氛。

　　音乐会结束了。大家就讨论谁表现最好，兔子阿姨走过来说：“大家的舞跳得好看，歌唱得动听，更重要的是这场音乐会表现了我们动物王国和睦相处的美好生活。今天，我们个个都是冠军。”它的话刚说完，森林里就响起了热烈的掌声。

音乐作文篇2

　　音乐，是我心中最重要的一部分，是我生命中不可缺少的一部分，我是一个时时刻刻都在与音乐交流的音乐迷。

　　为什么我会对音乐如此痴迷？原因有两点：第一，我是一个在音乐世家出生的孩子，从小与音乐为伴。第二，我觉得音乐可以使人心情愉悦，从而提高办事效率。

　　记得那是一个下午，我独自一人在家，躺在床上，听着音乐，置身于音符的海洋中，何等的惬意，何等的享受。不知不觉中，我竟然睡着了。

　　等我醒过来时，天黑漆漆的，像拉了一块幕布似的。我的.耳朵里还带着耳机，音乐依旧萦绕在耳畔，不知不觉我又进入了音乐的世界。突然，我一下子惊醒，坐起身仔细一想，天哪！我的作业还没有写！

　　我一个箭步冲到钟表前，顿时傻眼了，时针正稳稳的停在“九”上。

　　我慌忙找到书本，拿起笔就开始“龙飞凤舞”起来，再次听到音乐时，我的心慢慢静了下来。我一笔一划的写着，我飞快的写着，时间一点一点流逝着……

　　终于写完了，松了口气，我伸了个大大的懒腰，缓步走到钟表前，不可思议啊，才十点钟，我竟然在一个小时内写完了全部作业，连我自己都不敢相信。我不禁感叹，音乐的魔力真是太大了。

　　音乐伴我成长，音乐随我前行，我的生活中处处有音乐，我的世界里时时有欢乐，我就是这样一个时时刻刻都在与音乐交流的音乐迷。

音乐作文篇3

　　我喜欢音乐，喜欢上音乐课，在音乐中我感受到了许多快乐。在我幼儿园大班时，李老师为我们精心准备了一节音乐课，这节课让我至今难忘。

　　唱脸谱这节课，李老师用全新的形式让我们了解了我们的国粹——京剧。一开场就是一组精彩的脸谱表演。我们八位表演的同伴，经过几次彩排，早就跃跃欲试了。我们在老师的带领下，面带笑容登上了舞台。走，走，走，换手，继续走，再次换手，身，完成一系列动作后，我们双手叉腰，面对着大家。李老师边做动作边指导我们熟悉音乐旋律，在同伴们都已熟悉音乐后，我们进行了表演唱，李老师让我们几个示范动作，我就要亮相了，这是我心里开始有些紧张了，我真怕我会有个动作做差了。我们努力做好每一个动作，我们的表演得到了同伴和老师的掌声。表演结束后，我们又一同参与到唱脸谱的环节。一首“唱脸谱”激动了我的心，我大声的和同伴们一起伴随着音乐将这首有京剧气味的`歌曲唱了两遍。也许是因为我对传统事物的好奇，所以我对京剧也有着一种特殊的感情。最后的展示是我们全班的力量与李老师一起完成的一张巨大的脸谱展板。

　　通过这节课，我更是喜爱音乐课了，我也通过这节课了解到了更过有关京剧的知识。我真心感谢李老师不畏辛苦给我们准备了这样一节精彩的音乐课。

音乐作文篇4

　　国庆节，我和爸爸妈妈到济南去玩。晚上，我们到泉城广场去欣赏音乐喷泉。还不到开始的时间，听不到一点声音，也看不到向高处喷去的水。只看见一个白而亮的巨大的荷花。

　　于是我就静静地等待。大约过了三十分钟，正在我有点不耐烦的时候，突然，响起了优美的音乐，伴随着音乐，一股股五颜六色的清水在喷水池里跳起了欢快的舞蹈。有的.水随着音乐喷，像一些人纷纷起舞；有的水相互摆动着，像美丽的柳树的枝条。中间有一条小路，小朋友在上面跑来跑去，我也在其中。突然，左右两边的水向中间一喷我们的衣服全都被淋湿了，我们边跑边喊，高兴极了。跑下来时，我累得气喘吁吁。一直到了音乐的最后，四面八方的水都朝高处的荷花心喷去，就像一座金光闪闪的金字塔。音乐停了，水也不喷了。忽然又来了一首歌曲，点点灯光照射在水上，五光十色的小水珠在喷水池里跳来跳去的。绿色的灯闪闪发光的时候，好像来到了一片绿色的海洋。我最喜欢听优美、动听的歌声了。大家一面看美丽的景像，一面做着欢快的游戏。我被这美丽的景色吸引住了。

　　到了晚上九点半，我太疲倦了，也只好离开了美丽的泉城广场，回到了我们住宿的宾馆。

音乐作文篇5

　　音乐会给人带来愉快，也会给人带来一些以往的回忆，更会给人们带来一些感动和激情。假如世界上没有了音乐，会是怎么样的呢？

　　在我读三年级的时候，我最喜欢做的事情就是唱歌、听音乐。我平常喜欢听一些民族歌曲，所以我的播放器里存了好多好多的民族歌曲，比如说《唱山歌》、《山路十八弯》、《摘草莓》等等。每当清晨来临，我睁开惺忪的双眼，总会先哼唱一首歌曲，接着再把播放器打开听几首好听的歌，顿时一整天都是好心情。傍晚，我在公园里散步时，随身都要带着一个比较小的音乐播放器听这些歌曲。每天，我都是听着这些音乐快乐地进入梦乡。

　　在一个阳光明媚的星期一，我去上学时，经过广场，发现广场上没有跳广场舞，打太极拳优美的音乐了，只有教练喊出来的节拍“一、二、三、四，二、二、三、四。”可难听了，还不时有人叫“哎呦！你踩到我的脚了”还有人生气地说：没音乐，我都找不到节奏了，这舞怎么跳呀？没有音乐怎么行啊！整个广场传来了一片噪音。

　　上了公交车，车上没有了以往的`轻音乐，只有乘客的吵闹声，还有那恶心的喇叭声。来到学校，也是噪声一片，上课铃声不是以往动听的音乐了，而是“咚咚”的声音。早操没有音乐，我们只能按照领操员的节奏跳舞；上音乐课时，音乐教室里的钢琴弹奏不出动听的旋律，我们只好清唱，好不容易才熬到放学。“这个世界没有音乐，全是噪音”我不禁哭了起来。

　　“铃铃铃……”一阵急促的闹钟声将我惊醒，“呀！原来是场梦啊！”我看了看时间，赶紧起床去学校。

　　在去学校的路上，我望着车窗外来往的车辆和川流不息的人群，回想着没有音乐的那个梦，心里不经思绪万千。如果世界上没有音乐，生活就会平淡无奇；那些著名的音乐家也不会受关注，我希望这一天永远不要到来。

音乐作文篇6

　　星期五晚上，爸爸妈妈带我去看音乐喷泉，由于是最后一次，以后暂停开放了，所以我们就早早去了，怕没有位置。可是，我们是7：10分到的.，还是早已挤满了人，用人山人海来形容也不为过，爸爸还约了他同事，同事家女儿——刘梓萌也来了！我们是同岁，玩得很开心！

　　8点整，音乐喷泉准点开始，可是我只能看到高处，下面的全都被挡住了，于是爸爸就把我架在肩上，开始有些害怕，爸爸让我不怕，他会抱紧我的，于是我就把胆子放大了。喷泉喷提可高了，在下面还有一团团火焰，漂亮极了，突然喷泉安静下来，灯光变成了蓝色，还有些小喷泉在细细地流淌着，我还看到了水幕电影，美极了。

　　原来有规定，喷泉持续时间为半小时，可能是因为这是最后一次，为了答谢人们的到来，喷泉时间延长了，好多人不知道，半小时后都离开了，我和刘梓萌才能钻进人群，挤到前面看全景，喷泉延长了10分钟左右，我和刘梓萌恋恋不舍离开了，因为人太多，车子无法走，于是我们就在车外消磨时间，我和刘梓萌玩游戏，约等了1小时左右，人员散了，车子动了，我上车回家，刚上车就睡着了，还做了一个美梦，梦里再次见到了音乐喷泉！

音乐作文篇7

　　今天上午最后一节是音乐课，在这节课上，老师让我们唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，”唱这些是因为老师让我们把音调唱准了。老师还让我们打了乐器，我们都很高兴，都很喜欢这个老师。

　　老师先让我们唱调子，她严肃地说“要这样唱，呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我们仔细听，认真唱，开开心心的学.老师走向了钢琴，然后轻轻地弹起钢琴来，她正在给我们配音呢。

　　老师弹了几次，我们也重复唱了几次，因为这次是连起来的。琴声弹到了一半，老师严肃的表情马上变成非常好笑的，她说“有些同学唱的依然不对，唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同学们都哈哈大笑起来。只有那些唱错了的同学没有笑，他大概是知道了自己唱得不对了吧。

　　接着，老师让我们唱“哦哦哦哦哦哦哦。”我们唱的非常大声，听起来有点儿刺耳，可我们依然这样唱着，把老师都唱的惊呆了。她可能在想“这群孩子的`喉咙可真够好。”我猜测老师就是这样想的，却把猜测当做了真的，我笑了，露出了洁白的牙齿。

　　最后，老师先让最后一组打乐器，别的组唱《嘀哩嘀哩》这首歌，我们是第二个打乐器的，因为我们组唱的好，但是，最后两组才是最好的，他们可以选择更好玩的乐器，可我并没有不开心，因为本来我的乐器就很好了，也不用更好的了。

　　下课了，我们都特别高兴，因为这个老师太好玩了。

音乐作文篇8

　　音乐是轻拂人疲惫身躯的一缕清凉的微风，吹走了一天的疲乏；音乐是洗涤沉重心灵的一掬清泉，带走了一天的抑郁。它是一碗心灵的鸡汤，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前记

　　长笛悠扬的旋律打开了我的遐想，思绪如丝般飞舞。黑管梦幻般的声音伴随着轻柔的钢琴声，顺着记忆穿针引线，我似乎回到了孩提时代，那个无忧无虑的时代！虽然很孤独，但是，很开心，很单纯。

　　嘴里嚼着大白兔奶糖，手里拿着玩不厌的风车，就可以欢快地迎着风奔跑在金黄色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能让纯洁的心灵感动得一塌糊涂。串场的风铃声，如孩童天真爽朗的笑声，让我找回了久违的快感。

　　我静静的坐在房间里，默默地听着这美妙的歌曲——贝多芬的《月光曲》，享受着这甜美的音乐的滋润。在这里，我仿佛像文中的主人翁看到了些从未看到的奇幻“色彩”。

　　我仿佛看见了月光穿过层层云雾，如牛奶般静静地泻在了幽静的湖面上，我仿佛就坐在那洒满月光的瑞士琉森湖上轻轻荡着小舟，不知怎么的听起来像是有人在轻声地吟唱。我被这音乐声感染了，这段曲子细致而沉静，又略带些犹豫。让我感到了冥想的'柔情，感到了悲伤的吟诵，也感到了阴暗的预感，甚至体会到作者当时心弦的波动。

　　这时候，乐曲的风格突然一转，像一支轻快的舞曲，由刚刚那瑞士琉森湖上轻轻荡着的小舟化成了两个深渊之间的一朵花。我仿佛游走在贝多芬走的那条小路上，又听到了那一阵阵的钢琴声，我被这音乐感染了，这段轻盈的曲调，带给我温暖与快乐，仿佛是瞬间留下的温存的微笑。

　　听大自然的歌声，沙沙沙……下雨了，大地上的一切都笼罩在濛濛雨雾中，远远望去点点绿色映入眼帘，如画般美丽。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛一个个音乐家，知了在一旁附和着，自然界各种声音织成一曲悦耳动听的交响曲。大自然最美妙的音乐家，它的歌儿仿佛有魔力似的，让我沉醉其中，流连忘返。

　　凡音者，生于人心者也；乐者，通伦理者也。是故知音而不知音者，我被这音乐深深地感染了，这段轻盈的曲调，带给我温暖与快乐，仿佛是瞬间留下的温存的微笑……——后记

音乐作文篇9

　　20xx 年10月31日8时整,五（2）班的教室里传出阵阵歌声，那是我们正在上音乐公开课，不仅班主任胡老师来听课，还有几位音乐老师也来观摩，我们可得好好表现。

　　任老师首先让我们学发声练习和基本训练，然后又带我们复习了过去学的歌曲,接着就开始教我们学新歌《叮呤呤》,这首歌里面有不少修饰音,还有比较难唱好的二声部,不过我们都不怕困难,认真地跟着老师练习着,由于这首曲子十分欢快，大家都很喜欢，因此学的都特别认真，很快就唱的有模有样了。接着任老师把我们全班同学分成了伴奏组和演唱组,我们第一大组是伴奏组，负责为演唱组伴奏,要准确地打好节拍，大家手里拿着三角铁、双响筒、碰铃、响板……随着节奏依次敲响,大家都觉得这样的方式十分新奇,每个人都微笑着,眼中透出兴奋,努力地打着自己的节拍, 快乐地陶醉在自己的音乐节拍之中。

　　演唱组的同学们更是兴致高昂，他们引吭高歌着，有的摇头晃脑，有的扭动身躯，红红的脸庞上充满着青春的光彩。任老师微笑着看着我们,不断地提醒：“注意节奏，注意配合。”慢慢地，伴奏组的同学们学会了怎样打准节拍，演唱组的同学学会了怎样随着音乐节拍歌唱，没多久，两组同学的配合越来越默契了。我们的投入使一旁听课的老师也受到了感染,不由自主地打起了节拍。你看，伴奏组的同学个个神情专注，手中的器具随着节奏准确的响着，心中默默地唱着。演唱组的同学情绪高昂，随着音乐节拍的起落，用悦耳动听的声音，婉转地演唱着这首欢快的民歌。我们的伴奏那么整齐、和谐；他们的歌声那么的美妙、动听，歌声和着音乐声，音乐声伴着歌声，交融在一起，那么的整齐、协调，那么的默契、和谐，我们仿佛成了一支训练有素的乐队。他们的歌唱在嘴里，我们的歌唱在心里，演唱和伴奏好象歌曲的二个翅膀，驾驭着歌声在四处飞翔，啊，优美的.音乐在空中回荡，悠扬的歌声在教室里回响，同学们陶醉了，老师也陶醉了，我们仿佛进入了歌中的意境：高山坡上飘白云，白云深处响铃声……

　　我们一遍一遍地演奏着，一遍一遍地歌唱着，任老师开心地笑着,因为她的努力没有白费；同学们的脸上也都溢满了欢乐的笑容，每一位老师的眼里都闪烁着赞许的目光，大家愈唱愈兴奋，愈练愈有劲。不知不觉中下课的铃声响了，老师们恋恋不舍地走出教室，我们依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地说道：“时间怎么过得这么快，真想接着再上一堂这么开心的音乐课。”同桌说：“是啊，这堂音乐课简直就像是在做游戏，它让你感觉那么轻松，那么快乐，在不知不觉中就学会了老师教的知识，这真是一堂令人难忘的音乐课！”

　　我想,如果学习都是这样有趣多好啊！

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