描写音乐的作文

时间：2023-12-19 17:49:52 音乐我要投稿

[经典]描写音乐的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的描写音乐的作文10篇，欢迎大家分享。

[经典]描写音乐的作文

描写音乐的作文篇1

　　西湖有许多处景观，其中，我觉得音乐喷泉是最美的一处。所以，我特地去看了这一美丽的画面。

　　开始时，水面忽然冒出了一座天蓝色水墙，中间有一朵类似菊花的花朵渐渐长大。花朵是粉色的'，也是从花苞长大的。水墙越来越小，可花却越来越大，它们在一秒里消失了。

　　三四秒后，水面上又走出了几位姑娘，他们穿着绿色·、蓝色的衣服翩翩起舞。7秒后它们也走了。

　　之后我就不知道该怎么说了。一会儿金灿灿的、一会紫晶晶的、一会红彤彤的，有的像桃子，有的像小草和小花，真是五颜六色、千姿百态啊！

　　短暂的表演过去了，真是令我流连忘返啊！

　　西湖的音乐喷泉真美啊！你如果没去看，一定会让你后悔莫及的！

描写音乐的作文篇2

　　我静静地听着《天鹅湖》，仿佛来到了天鹅湖边，湖水清澈见底，就像透明的水晶，微风吹来，翠绿色的平静湖面上泛起朵朵浪花，发出有节奏的“哗哗”声。

　　瞧，水面上的.天鹅优雅地游着。白天鹅的羽毛宛如用雪染成的。看上去是那么的高雅，他们自顾自地游着。有时候和同伴戏水；有时候用翅膀点水，在哪个时候水便似乎发出了声音，仿佛水面便是那小提琴，而天鹅湖便是那小提琴手。用羽毛拉动“琴弦”发出了这世上最美好的声音。

　　落日的光辉很温柔，像母亲的手抚摸过那片湖水。天鹅仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鹅与落日仿佛融合在一起，美丽极了。

描写音乐的作文篇3

　　炎炎夏日，人们吃过晚饭，陆续从家里来到了人工湖边，我和妈妈也来到了这里。

　　这里好多的人啊，我也迫不急待的冲了到了里面，只看见，老爷爷和老奶奶们拿着芭蕉扇在人工湖旁乘凉，叔叔阿姨们在喷泉边照像，小孩子们则在喷泉边追逐打闹，这时只听见动听音乐想起来了，喷泉随着美妙动听的音乐，开始跳起舞来，它们时而高，时而低，时而向左，时而向右，还不断的变换姿势，它们有时还喷出了一朵朵花儿，看得我眼花缭乱，一股凉风吹来，一粒粒的'水滴洒在了人们身上，只感觉一股清凉。

　　11点多音乐喷泉在人们的欢呼声中停止了，这时人们才依依不舍的离开了人工湖。听了我的讲诉你有喜欢上音乐喷泉吗？

描写音乐的作文篇4

　　上海有金碧辉煌的外滩，南昌有婀娜多姿的红谷滩，如果说把外滩比作璀璨耀眼的太阳的话，那红谷滩就肯定是清辉遍地的月亮了。

　　在初四的晚上，我们全家来到红谷滩观看音乐喷泉，在那里听不到城市嘈杂的声音，看不到从烟囱里冒出来的'滚滚浓烟，更感觉不到城市那污浊的空气。红谷滩音乐喷泉就像一颗镶嵌在赣江彼岸的一座亮丽的丰碑，预示着南昌花园城市建设迈上了一个新的台阶。

　　一曲雄壮的音乐传来，引起了我的注意，啊，这就是音乐喷泉呀，伴随着音乐的高低起伏，喷泉也时高时低，时起时落，那清澈见地的水池里，灯光异样光芒，那玲珑剔透的小水珠落到水里溅起了一朵朵小水花，那伴随音乐的喷泉一层一层的向上爬，争上最高峰，一阵风吹过来，和着水珠吹到你脸上，虽然凉丝丝的，但还是很舒服。看!躲在大喷泉后的喷泉左右摇摆着，好似一只将要起飞的雏鹰在拍动着翅膀，虽然天上没有月亮，但这里已经光彩四溢了。

　　随着一组音乐渐进尾声，时间也越来越晚了，寒冷的空气吹得呼呼响，但人们丝毫没有要离去的念头，蜿蜒的观景走廊上依然涌动着人们的身影。美丽的喷泉、悠扬的旋律、赣江对岸建筑上色彩斑斓的灯光让人留恋往返，久久不愿离去。

　　美丽的音乐喷泉，你是英雄城南昌的骄傲。坐在回家的车上，回头遥望为我们送行的喷泉，真想把它抱回家。虽然喷泉的身影渐渐离我们远去，但那喷泉伴着音乐，灯光印着喷泉交织成的美丽身影却深深烙印在我的脑海里。

描写音乐的作文篇5

　　清晨，一层白色的薄雾笼罩着森林，犹如被仙女的轻纱缠绕着。可爱的小鸟飞出了窝，在翠绿的枝头上放声歌唱，清脆婉转的歌声在森林里回荡。这时的森林仿佛变成了一个演奏厅。

　　傍晚，天空就像一幅深蓝色的画卷，这时的星星仿佛是一支闪亮的画笔，点缀着夜空。一轮明月洒下柔和的月光照在涓涓细流上，这时的森林显得格外幽静。晚风柔和得在森林里拂过，那沙沙作响的叶子配上潺潺的流水声，就像在听一首优美的歌曲。溪流唱着歌；大树挥舞着指挥棒；树叶就像一个个跳跃的`音符，各种声音组成了一首大自然的协奏曲。

　　在遥远的天边天空已近泛起了鱼肚白，星辰们也慢慢消退。黑夜已经落下了序幕清晨又将来到不知下一个森林的夜晚是否还会如此？

描写音乐的作文篇6

　　每每听到婉转悠扬的乐曲声，总会想起那一场别开生面的班级音乐会。每每想起那一场音乐会心头就涌起一丝甜蜜与温馨，那爽朗的笑声依稀在耳边回响。

　　我们为这场音乐会精心准备了数天之久，从策划到最后的彩排，倾注了大量的时间和智慧，为的不只是一场反响轰动的音乐会，更多的还是为了班级的荣誉。我们班人才济济，表面上不张不扬，其实也是藏龙卧虎之地。有的`不仅成绩较好，在文艺方面也有一技之长；有的不声不响，展示的才艺也是足以一鸣惊人。我充满信心，看来这场音乐会一定马到成功。

　　刚开始，氛围就异常热烈，充满了喜庆的味道，倒有点“春晚”的派头。演员们也不觉挺胸昂头，自信装得满满一箩筐。我作为班副，应身先士卒，所以第一个节目便是我上台献歌一曲。我手心有些微微的发汗。或许是紧张缘故，望着台下一双双期待的眼睛，声音闷在嗓子里出不来，但我很快调整了状态，将声音慢慢地提了去，到最后不觉沉醉于其中，直到掌声响起如雷鸣的那一刻，我才好像如梦初醒。

　　也许是我的表演带却了同学们的情绪，接下来的几个节目的反响都很强烈，鼓掌的也有，叫好的也有，一时间用“人声鼎沸”来形容不为过。为了使全体同学也参与进来，主持人带着大家唱响了奥运歌曲《北京欢迎你》，将音乐会的氛围一下点燃。接着，主持人又领着大家互动，气球爆炸的响声此起彼伏。或许受到同学们的感染，沙老师笑语盈盈，与同学们打成一片，霎时间，笑声、歌声交织在一起，奏出了整场音乐会最美妙动听的乐章。

　　音乐会在乐声中开始，亦在欢笑中结束，圆满且完美。该怎样记住它呢？或许秘密就在那间音乐教室之中的那段时光。

描写音乐的作文篇7

　　“看看，都忘记动作了吗？！重做！”音乐教室里发出了可拍的声音。我们有个音乐老师，远远的的脸上有这两颗黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的个子，胖胖的身体，很惹人喜爱。但是，老师的脾气太大了。生气起来像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕极了。

　　现在，听说合唱队再过几天就要比赛了，老师的脾气就更大了，不过我看得出老师只是想让我们在台上表演到完美。

　　记得有一次老师让我们排练，因为有一个多月没有练了，所以一些动作忘了。开始排练了，大部分同学忘了许多动作，有的站着一筹莫展，有的说话，还有的甚至抱怨说这莫久了谁还记得要怎么做。这些同学说的虽然声音小，但还是让老师那敏锐的耳朵听见了。”滚！”这个字把大家全都吓了一跳。“动作都忘了吗，回到家好好想一下！”

　　从老师说滚的时候，我的.心像是被针扎了一下。我听到了老师当时的气愤，失望，还带有着一丝伤心。老师进了自己最大的努力来教好我们，而我们却那么的不认真。我好想说一声“老师，对不起。”

　　从教室里走出来以后我仔细的想了想。老师本来并不可怕，可遇到了我们这群可怕的学时才会变得更可怕，因为只有让我们害怕她才可以认真的教我们。因为我们的调皮，任性，老师才会变得可怕。但，这并不叫可拍，叫严格。在我们面前老师不喜欢笑，但我想说；

　　老师你笑起来真的很漂亮，我喜欢您的笑容，爱您。

描写音乐的作文篇8

　　前天下午，我学完英语了之后，姑父弄来了三张看音乐会的票，他让我和母亲弟弟一起去看，于是我们吃了一点饭之后就走了。

　　走进了音乐会的会场，没想到我们竟然坐在第五排，真是太近了，我不想，没有办法，不得不这样了。音乐会没过多长时间就开始了。

　　令我印象最深的是《养鸡场》了，主持人说如果细心聆听，就会听到里面会有公鸡打鸣、母鸡下蛋的意味，于是我就好好地听了一番。等到了歌声很高的时候，我觉得就是公鸡打鸣了，声音有点低的时候我觉得就应该是母鸡下蛋了，母鸡下蛋需要很静。最后的一幕更令我印象深刻，那就是当演奏完了之后，他们还向我们这里扔鸡蛋，我和弟弟都没有接住，最后我看到上面还有一些卡通人物的图片。

　　还有一个令我印象很深的'，那就是《狩猎波尔卡》，这首曲子是一首气势比较旺的一首曲子，大概的意思应该是波尔卡先在丛林中隐蔽着，看到野兽后打一枪。这当我沉浸在其中的时候，突然，指挥用一把真枪打了一声，下了我一跳，只见烟形成的圆圈迟迟不能散去。我心想：最后很有可能还会打一枪，我应该做好心理准备。中间还有一些好像是波尔卡悄悄走的动作，很慢很慢，最后当他找到野兽的时候猛地一打（也就是最后一声打）这首曲子就结束了。

　　还有一首曲子是在颁奖典礼上经常听到的，那就是《西部七雄》，他们这些人演奏的好有气势，我听着非常熟悉，还在声音中听到了那种欢快喜悦的心情，能让那些得到奖的人很高兴。这些人都演奏的很好，这是我听音乐会当中最熟悉的一个了。

　　我们一直听到将近九点半，不过每一个乐曲都很好听，我最喜欢的还是《波尔卡》集这一类的，我希望下次还可以再来听音乐会。

描写音乐的作文篇9

　　今天晚上，和风习习，镰刀似的月亮悬挂在空中，星星闪动着调皮的小眼睛，爸爸兴高采烈地带我去看美丽的“音乐喷泉”。(开篇即以夜色的描写衬托看“音乐喷泉”的心情。)

　　还没到喷泉（是广场吗？要交代清楚，读者才会明白），我就看到远处五彩缤纷的灯光闪烁在半空中，灿若繁星！各种颜色的光线聚集在一起，宛如一盏五颜六色的射灯，照耀着大地。我迫不及待地拉着爸爸的手跑到喷泉旁，左看看右看看。喷泉是一朵白里透红的“大荷花”，叶子碧绿碧绿的，真是栩栩如生！“大荷花”上有许多圆圆的小孔，听爸爸说，小孔是专门喷水的。我摸了摸那些小孔，若有所悟地点了点头。（本段描写了喷泉所在场所的美丽和“音乐喷泉”之静态美，形象的比喻容易给读者留下深刻的印象。但应该写出喷泉所在的地方名称，如广场。）

　　过了一会儿，喷泉开始了。“哗”的一声，“大荷花”里的小孔开始喷水了。我赶紧跑开。只见喷泉一会儿像直冲云霄的火箭，一会儿像千娇万媚的姑娘，一会儿又像盛开的'花朵……变化无常，令人赏心悦目！（写出了不同乐曲中的喷泉，有激昂的乐曲中的喷泉，有舒缓的音乐中的喷泉）我兴奋地跳了起来，欣喜若狂地大叫：“哇！喷泉好美啊！”就在这时，音乐响起来了！声音是那么清脆，那么优雅，喷泉随着悦耳的音乐有节奏地喷洒着。我和爸爸简直要陶醉在这如诗如画的“仙境”中了。周围的人赞叹不已，有的静静地侧耳倾听那美妙的音乐，有的满面春风地欣赏着喷泉，还有的纷纷举起相机把这极般绚丽的景象留住纪念……（作者观察细致，分别写出了喷泉不同水柱的不同特点并作了生动形象地比喻，通过描写喷泉随着音乐的节奏变化而变幻的景象，表现出了喷泉的动态美。）

　　啊!今晚的“音乐喷泉”真好看！（多么壮观的喷泉，多么精彩的演出！）