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我的音乐之乐小学三年级作文（通用24篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我的音乐之乐小学三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的音乐之乐小学三年级作文 1
我喜欢唱歌。学习之余，脑子里想的最多的就是歌词了。自从走进了这个充满音符的世界之后，我感到了无穷的快乐。
唱歌是我的爱好。每当我打开乐谱，拿起歌词的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。这不，我又开始唱歌了。
少年宫的老师要求我们唱《妈妈》这首歌。我们唱了几遍乐谱之后，就开始填歌词了。“我年过得头一本书妈妈还留着，我身上头一块伤疤妈妈还记得，我穿过的头一件衣妈妈舍不得丢，我赤条条的头一张照片让妈妈偷着乐……”唱着唱着，我留下了眼泪。我打算回到家给妈妈一个大大的'拥抱，并把这首歌唱给妈妈听。
这一首歌我练了一个半小时，但是我觉得似乎只过了十分钟。
音乐不仅让我的生活充满了乐趣，还能让我从歌词中悟到做人的道理。我热爱唱歌！
通过唱歌，我想到了妈妈平日里为我操碎了的心，想到了她对我无微不至的关怀和爱护。
我的音乐之乐小学三年级作文 2
我的梦想是当一名音乐家，因为我从小就喜欢音乐，所以在无聊的时候，我就会关上门，一个人在房间里听歌。
听音乐是一种享受。在你烦恼时可以听歌，在你无聊时可以听歌，在你不自由时也可以听歌，总之，除了你上学，写作业这两个时间段，其它时间都可以听歌。
爸妈都喜欢我唱歌，每当我唱歌时，爸爸妈妈都能像观众一样听我唱歌，不管我唱的好与不好，他们都会为我送去鼓励的掌声。
寂寞时，听歌是一种享受，随着歌曲的旋律，享受着歌词中的快乐，这时我也就不寂寞了。
烦恼时，我可以听歌，我如痴如酸，不知不觉中忘掉了所有的烦恼，这样整个人也就变得快乐起来。
在你不自由时，可以听听顾歌，任你的.思绪随着音乐飞扬，你整个人也就自由起来。
无聊时，可以听音乐活跃一下气氛，有一个恬恬静的学习工作氛围。
我热爱音乐。
我的音乐之乐小学三年级作文 3
要说我对音乐的感情，那简直是好的不能再好了。我一见到音乐，就如同小狗见了骨头一般，两眼发光，脑海里除了音乐还是音乐，立刻将所有事情抛到了九霄云外。音乐有很多种，我每种都听，听摇滚音乐，我的身体会随着音乐摆动。听欢乐音乐，我会露出快乐的笑容。听忧伤的音乐，我的眼泪会不自主的落下总而言之，音乐，就是我的一切。不信？听我细细道来
那天早晨，我正在家里写日记，别写边听着音乐，身体也随着音乐摇摆。但因为害怕日记写错，我边听，嘴里边念叨着要写的内容：“我与同学们前往”过了一会儿，我听音乐已经到了“走火入魔”的程度，嘴里念的话也渐渐变了模样。
终于，一篇日记写完了，我将音乐暂停，仔仔细细的看了一遍日记，眉头越皱越紧，忍不住说道：“这些都是什么啊？乱七八糟的.。”原来，我写了半篇日记，后面半篇完全就是我听到的歌词！唉，又要重新写了。
瞧，音乐都已经把我的魂儿钩住了，能说我不爱音乐吗？
我的音乐之乐小学三年级作文 4
有许多的人都喜欢音乐，许多热爱音乐的人创造了不少的歌曲，或发明了不同的乐器，使音乐变得更加美妙，更加悦耳动听。
古时候，人们是怎么制造出音乐的？我想应该与大自然有关。比如，一滴一滴水滴落在水里，会发出清脆的'声音：叮咚--叮咚--大风吹动树叶，会发出：沙沙--沙沙--的的声音。小溪流水会发出：哗啦啦--哗啦啦--的声音；下雨时会发出：莎啦啦--莎啦啦--的声音......
人们会根据大自然的不同声音，制造出各种乐器，弹奏出各种美妙动听的音乐。
音乐也有喜怒哀乐，不同的音符代表不同的意义，不同的配合谱写出不同心情的乐曲。德国著名音乐大师贝多芬因为懂音乐，爱音乐，在自己已经耳聋的情况下，他从未向命运屈服，以惊人的毅力，写出了歌颂人类理想--自由、平等、博爱的《第九交响曲》。
音乐是人类的朋友，是根据人类的心声谱写出来的。
我的音乐之乐小学三年级作文 5
“生命就像一条大河……我要飞得更高！”我放开了嗓门唱着，听了以后你肯定会觉得唱的难听，因为我才四岁，高音上不去，但是这首歌却是我的启蒙音乐。
记得幼儿园中班的时候，我在圣诞节上表演节目，只见我手里拿着个吉他，一条腿还在那里不停狂抖，脸上有着坚定的表情，像个成熟的小大人，嘴里唱着汪峰的《飞得更高》，音乐的`调调也是稳稳地。我记忆中底下的观众都是我的同学的爸爸妈妈，他们有的驻足倾听、有的闭着眼睛微笑的点点头、还有的呐喊欢呼。虽然我年纪小但是观众给予了我自信心。我自认为自己唱歌唱得很好，就跟个大明星似的！
演出的效果还是很不错的，从此以后，我一直都非常热爱音乐，不管是中文歌、英文歌还是主题曲，甚至连爸爸妈妈听得老歌我也喜欢，音乐让我陶醉，让我在音乐中找到了自信。
我的音乐之乐小学三年级作文 6
“人类因有梦想而伟大”这句话得以改变一个人的人生，使没有梦想的人变成一个因有梦想而伟大的人。我的梦想是成为一位扬名国际的长笛合奏家，我相信总有一天一定会实现的。
说到长笛，使我成长的`最大恩师－简老师，在我心中，她是一位很伟大的音乐老师，因为有她，我才能成长、进步，虽然我有时吹得不理想，不过她并没有责骂我，反而不厌其烦的教导我。所以我很珍惜每一次的学习机会，因为有这份动力，我才能继续往前，朝着我的梦想前进。
当然，想要实现梦想，当然要付出努力和代价，为了实现合奏家这个梦想，我每天勤奋练习长笛一小时，并且努力学习乐理和术科。但是还不够，一定要熟记各种吹奏技巧，勤奋练习才是成功的秘诀。
我相信我的梦想一定会实现，“人生有梦，筑梦踏实，有梦最美，希望相随”这句话带动了我想实现梦想的想法，希望我的梦想有一天可以美梦成真，朝着音乐家的梦想迈进。
我的音乐之乐小学三年级作文 7
音乐，就像人生的调味品。因为有它，才使生活变得精彩；因为有它生活才会变得有味道。
我喜欢音乐，它就像我的朋友那样关心着我，陪伴着我。
因为有音乐，所以我不孤独。听着音乐，它就像懂我的心事似的，围绕在我的身旁。用它清脆的歌声，雨丝般滋润着我这棵孤单的小草，使笑容回到我的脸上。
当我委屈的时候，音乐便悄悄来到了我的身边。它用那动听的声音来安慰我，告诉我要坚强。让我重新拥有信心。
我快乐的`时候，音乐也快乐地环绕在我的身旁，和我一同快乐，告诉我人生是美好的，要笑对人生，使我更加快乐。
音乐的响起，使我有了不服输的坚强。当我落后的时候，我便会加倍努力去赶上别人。有了进步，音乐便鼓励我要更努力。、
音乐是我最好的伙伴，总是无怨无悔地支持阒我，陪伴着我。我喜欢音乐，在音乐的海洋里，我可以自由自在地遨游，随心所欲。
音乐是我的伙伴，我要好好地珍惜。
我的音乐之乐小学三年级作文 8
当我听到《偶像活动》第一季的片尾曲时，就会想起我今早睡过头的事情。
今天早上是一个灰蒙蒙的'早晨，我梦到了一个大大的蛋糕和一个巨大的巧克力，我马上跑过去吃。当我把大巧克力吃完时，一个熟悉的身影出现在我眼前。我仔细看了看，是《偶像活动》里的三个主角。她们唱起那首歌，那首歌好像给我讲述着快迟到的故事，的听了觉得很有道理，马上我转身走了。可我被一块石头绊倒了，我觉得一点也不疼。突然我醒了，我一睁眼马上起来看钟，“呀！7点20了！”我尖叫到。我立刻把该做的全都做了，我背起书包就往外跑，幸好，到学校时没有迟到。
《偶像活动》我感谢你，如果不是你，我就会迟到，我迟到的话就会被老师骂，被老师骂我一天就会伤心。总之，是你让我这一天的种种难题都消失了，谢谢你！ 《偶像活动》！
我的音乐之乐小学三年级作文 9
有一位音乐家说过：世界上不可缺少的有水、食物、空气和音乐。的确，音乐能带得人欢乐。听音调高昂的音乐，心情会变得欢愉好；听音调凄凉的音乐，心情会变得悲伤；听悠扬的音乐，心情会变得平静。
我爱音乐，那是因为它已成为我生活不可缺少的一部分。只要有时间，我都会哼上几段小曲。上网时，也总要开着音乐，一边玩，一边看，一边听。做作业时，也开着收音机，放着音乐磁带。久而久之，染上了“音乐病”。当耳畔没有音乐时，做作业的思路就像打断了一般，急得抓耳挠腮，就是做不出来。当有音乐时，思路连贯而下，所有的'难题即刻灰飞烟灭，一扫而空。
令人称奇的是，我爱音乐，却不懂音乐。什么二四拍，休止符，五线谱。在我面前，均是擀面杖吹火——一窍不通。我想，这是因为音乐史雅俗共赏的吧。
我爱音乐。
我的音乐之乐小学三年级作文 10
梦想在世界上不断地冒出来，像彩虹一样，缤纷多彩!许多动物也拥有梦想，毛毛虫的梦想，是变成一只美丽的蝴蝶;狮子的梦想，是有一个会帮忙打猎的机器人;企鹅的梦想，是可以展翅高飞。
每个人都会拥有梦想，有的梦很简单，有的梦很困难。我的梦想，是加入正式的交响乐团，我觉得它是一个很困难的梦。我会有这个梦想，是因为我想跟大提琴家马友友一样厉害，一样的'有自信，一样的努力不懈，成为一个有名的大提琴家。
自己的梦想，要靠努力才能成功，而不是渴望着梦想会从天上掉下来。当梦想实现时，我会非常的开心，眼中有一到光芒闪烁，上面写着“成功”两个字;如果梦想无法实现，我会充满着失落感，心情也非常的沮丧。
但愿每一个人的梦都能成真，但愿每个人的梦都能发光，但愿每个人都能勇敢沉醉在梦想中，但愿每个人都能勇敢实践自己的梦想。
我的音乐之乐小学三年级作文 11
我从小就有“音乐天赋”，这源自我的家庭。
我姥爷是个音乐迷，每当农闲时，姥爷就站在院子里放声高歌，那声音洪亮而又优雅，十分动听。我姥姥也很爱音乐，听音乐是她最大的爱好。尽管五音不全，不过她还是常常唱歌。
我爸爸很爱唱情歌和悲歌，他唱歌时很深情，全身心都投入到音乐里，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。
我妈妈唱歌也很好听，情歌、老歌和民族歌曲什么歌她都会唱，她唱歌从不跑调，我就是她最忠实的粉丝。
最后写写我，我很爱唱歌，自认为很有音乐天赋，我喜欢写歌、听歌和唱歌。每当写完作业，我就会站在炕上表演，又唱又跳很卖力，好像在给最忠实的粉丝表演。
我爱我的.音乐之家，更爱家中的每一个”音乐家”。
我的音乐之乐小学三年级作文 12
不知道你有没有这种习惯，坐公交车时，总是喜欢拿出耳机，一边听歌一边看着窗外的风景，可能脑海中并没有想什么，也可能一边在想着自己的事情并没有注意到歌词里唱的是什么，但是不觉时间就这样过去，很安静，很美好。
不知道从什么时候开始，我就喜欢听歌，甚至开始依赖音乐，总觉得它像是有一种魔力，总能在我情绪低沉的'时候予以鼓励。跑步的时候，我喜欢听旋律激昂的音乐，整个人都会充满力量，越跑越有力气，而且能够更好的锻炼身体。心情不好的时候，我喜欢听些治愈的音乐，整个人也会慢慢放松下来，去思考事情的经过，去考虑解决方案。
有时候，在一个安静的午后，我手里捧着书，手机里放着音乐，很轻柔，很舒缓，阳光暖洋洋的洒下来，整个世界都是美好的模样。
我喜欢音乐，它带给了我很多意想不到的惊喜和感动。
我的音乐之乐小学三年级作文 13
我热爱着音乐，喜爱那些非常动听的乐曲，我没有理由不喜欢它。
从小我就喜欢音乐，还经常用家里的电子琴在那里乱弹一通。现在也是一样，经常插着耳机听着歌，这个日常是没有变的，但为了避免耳鸣都把音量尽量调低。
我喜欢听很多流行乐曲，偶尔也会听一些复古一点的纯音乐来写作业。我听的音乐出处大多来自于我的'姐姐，她找到歌然后设成手机的闹钟铃声，之后我就会去把完整的找出来听，我自己找到的都很少了。
在听音乐时我会根据歌词或是翻译来想象一些画面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波涛汹涌的大海与浪花。献给爱丽丝，就是世界上的美景，茂盛的树林，鸣叫的鸟儿，高峻的雪山，一望无际的草原。
音乐能让人感到不同的情绪，时而愤怒，时而悲哀，时而喜悦，时而哀伤。作曲的人将自身的情感融入其中，创造出了一首又一首的乐曲。
我热爱这音乐，因为它能给我带来快乐，我热爱音乐。
我的音乐之乐小学三年级作文 14
对于有些人来说，音乐是生命；对于有些人，音乐是激励，对于有些人，音乐是记忆。对于我来说，音乐是耳朵寂寞时的解药，是我喜欢的乐队的精神，是我心灵上的锁。
从前，音乐的旋律是我最喜爱的，我对于歌词记得很少，只在乎于旋律性，但是上了大学以后，我对于歌词感觉变了，这是由于一次班级合唱的`机会，我知道了筷子兄弟的《父亲》这首歌，我第一次看着歌词的时候没有什么感觉，但是当我听到筷子兄弟歌唱的父亲，心里触动了，一股辛酸的感觉流向心田，一股落泪的冲动使我红了眼眶，“时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切换你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧”这些歌词都写到了我心坎里，每次看到都不免要哽咽。我的爸爸，一个要强的、关心我的爸爸，啰嗦的爸爸。我爱我的爸爸。
我爱音乐，爱音乐带给我的开心，伤感，享受着音乐里波涛的感情涌动。
我的音乐之乐小学三年级作文 15
自从向老师开始教我们音乐起，我的心中就有了一个梦——音乐梦。
大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它，生活将变得十分单调，有了它，它能给烦恼的人快乐，让郁闷的人变得开朗。
那么，我要是一个小音符，我会怎么去办呢？
假如我是一个快乐的小音符，就要编出许多美妙的曲子，让那些爱哭的人听话。像婴儿似的，哭过就忘了，不再记得昨天有什么悲伤；让那些面对困难低头的人听后，重新找回自信；让那些犯罪的.人们听后重新做人，成为一个全新的自己；让那些失去父母的孤儿听后，找回快乐；让失去朋友的人听后，找回自己亲如家人的朋友；还有让那些不好好学习的孩子知道，只有好好学习，长大了才能创出一番事业。
如果我这个小音符再能有一点魔法的话，我就会施一点魔法，让那些盲人看到，聋哑人听到，同时也让他们知道：世界不是无情的，而是充满爱心的。
我真想做一个快乐的小音符，弹奏自己，造福别人。
我的音乐之乐小学三年级作文 16
薛老师是我们的音乐老师，他是一位男老师。他个子不高，身材微胖，鼻梁上还架着一副眼镜。
我们都特别喜欢上薛老师的课，他的课上总有层出不穷的新点子。有一天上果，薛老带来了一个转盘，我们都好奇地围着薛老师问：“这是什么呀？”薛老师神秘地说：“只要你们上课认真听，我就告诉你们。”好不容易快到下课了，薛老师说：“冯艺林、杨逸飞、岳琰上来。只见薛老师拿出转盘，说：“转吧，看你们谁的.运气好，能转到大奖。”前面几个小朋友都没转到，失望地下去了。总算车轮到我了，心想：我的运气不会那么好的，可能也转不到。我用力一转，一圈、两圈。指针终于停了，我居然转到了大奖！太高兴了，今天真是我的幸运日啊！薛艺师给了我一个大棒棒糖。
这就是我最喜欢的音乐老师——薛老师。
我的音乐之乐小学三年级作文 17
每当我听见《加油好男儿》的时候，就会想起我的幼儿园老师和同学。
那是一个炎热的夏天，我们正在举行毕业大会。大家纷纷都去化了妆，有的脸像苹果一样红，花花绿绿的可好看了。毕业大会开始了，每个人脸上带着笑容，多美啊！音乐开始了，大家都纷纷跳起了舞。这时响起了一首歌，我马上听出来了，是《加油好男儿》。突然，广播里响起了一句：“加油！ 加油！ 加油！ 加油——！”这让我想起了曾经帮助过我的人。也让我想起了我的老师。于是，我心里一边偷哭一边想：“难道我要离开了吗？我永远也见不到老师了吗？不，不行！我不能离开。”
终于，音乐没了，毕业大会也完了，有谁想离开啊！大家围在老师边大哭一场。可是没办法，只好看着老师恋恋不舍的走了。那天，不在是像那样快乐的海洋，而是一片哭声的.苦海。
这首歌让我想起了四年前的一片哭声的苦海。
我的音乐之乐小学三年级作文 18
“丢、丢、丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”
也许许多人听到它都会哈哈大笑吧，可是你们体会到它的歌词包容着儿童般的快乐了吗？
幼儿园毕业了，老师用手机放儿童歌曲，《丢手绢》的音乐不经意进入了我的.耳际；听那快快的旋律，我仿佛看到了一群小孩在河边玩游戏。听那明朗的歌词，我仿佛看到了孩子们天真的笑脸；听那喜悦的情绪，我仿佛看到了一个个小孩有说有笑。听那嘹亮的歌声，我仿佛看到了小孩的喜悦。歌曲欣赏完了。我在回家的路上，心里还伴着轻快的歌曲，唱着唱着，身子还随意的跳着。
现在，当我听起《丢手绢》这首歌时，幼儿园里玩游戏、和好朋友一起打打吵吵的所有时光，又会浮现在我的眼前，所有的童年全包含在这首歌里了。
我和《丢手绢》就成了好朋友。
我的音乐之乐小学三年级作文 19
如果有人问我，什么最让你快乐？我会毫不犹豫的回答：享受音乐。每当幕色十分的时候，我都会打开收音机，静享音乐给我带来的心之旅。首先是茉莉花，茉莉花的旋律婉转流畅，宛如一幅江南水乡风土人情的图画。随着这高低起伏的旋律，仿佛让我闻到了花香——是那么的沁人心脾。优扬的旋律仿佛随风飘在空气中，直到结尾片段，那提高8度的音符，旋律，是那么的令人回味无穷，那缓缓消失的音韵让人留恋……随着《茉莉花》的.落幕，我听到了《歌声与微笑》。
“请把我的歌带回你的家”，这句词写得特别好！是啊，如果你把我的歌声好好的欣赏、品味，就能留下我的微笑；是啊，如果将友谊遍布海角天涯，那么世界将会变得更美好；如果将你的歌声洒满大地，那么大地也会变得更加美好。
我被深深地沉浸在音乐中，沉浸在体会音乐的快乐中。我体会到了音乐能给我快乐，是我快乐的源泉。结束音乐，我感受到了音乐中的快乐。
我的音乐之乐小学三年级作文 20
每一个人都有自己的发泄方式，有的会高声呐喊，有的会挥笔画画，写诗等。种种的方式使他们从忧伤中走出来。我选择了其中的一种那就是可以提高人的品性的美妙的声音——音乐。
在我不开心时我会打开电视听音乐，他可以让我知道我为什么伤心，我以后该怎么做。一句句美妙而富有情感的歌词在我的耳边走过时，我明白事物的内涵，让我觉得人生的美妙。走过这一切，我只好忘记忧伤，我没有理由在沉锓在伤感中，我只有向前。向快乐中走过去，是音乐改变了我。所以我爱它，我爱他的无私，爱它的无穷力量。
音乐不仅可以让悲伤中的人得到好处，而且即使快乐的人们同样喜欢音乐。年轻人喜欢当代的摇滚音乐，他可以让他们的'身心得以更好的舒展。一些老高级分子则比较喜欢古典音乐，这能使他们在欢乐的同时保持一个清醒的头脑。
音乐是有灵气的他可以感化人的灵魂，他感化了我，我爱他——音乐。
我的音乐之乐小学三年级作文 21
每当心中有说不尽的话语时，我就会去找我的朋友弹心。
琴声有时欢快、跳跃，如林中的鸟儿一般毫无拘束，自由自在。指尖在黑白阶梯之间跳跃，飞舞着，不知弹了多久，竟没有一丝疲倦。也许是本来就没有在意吧！只管向它诉说着心中那一丝愉悦，哪怕只有一点。
琴声时而低沉、浑厚，仿佛堕入万丈深渊，留下的只有悲伤和哭泣。手腕越来越重，结束时也只能留下那一串回声。结束了，就没那么难过了，那些烦恼也就随风而去了。
琴声时而轻松、随意的。就像生活一样，每天都在重复，却不失新鲜。整个人都放松了下来，一天的`琐事都抛之脑外，只有那悠扬的琴声回荡在耳边。
琴声时而高亢、激昂，跳跃的节奏，有力的音符，让人情不自禁跟着打起了拍子。整个人都精神了起来。结尾的音符更是强劲有力，就在一瞬间，仿佛空气都凝固了起来。
每次弹心都会有不一样的体验。也是呢！音乐是心灵最好的伴侣。
我的音乐之乐小学三年级作文 22
在我的记忆里，最熟悉最深刻的歌曲叫《虫儿飞》。每次听到《虫儿飞》那悲伤的歌词和旋律，我就会想起几年前幼儿园毕业典礼时的情景。
毕业典礼时，每个同学都要在台上表演节目，每个同学都表演得很开心，忘记了我们马上就要分别，可是一听到《虫儿飞》这首悲伤的歌，我们又难过起来。《虫儿飞》的歌词听起来很悲伤，我听到这首歌时，仿佛看到凄凉的秋天来了，树叶随着风儿缓慢地飘在空中，之后，许多树叶烂在泥土里，枯黄的小草在土地上无力地摆动，在跟风儿诉说它的苦痛伴着《虫儿飞》悲伤的旋律我们又照了一张毕业照，毕业典礼快结束了，每个同学都呜咽着互相拥抱，我也同样哭了，泪珠像断了线的珠子，不停地流。
音乐啊，究竟是谁创造了你，你是神圣的`，你是伟大的，你也是美好的，世界因为有了你而更精彩！
我的音乐之乐小学三年级作文 23
第一次进音乐教室，望着坐在琴椅上那位瘦小的老师，不免有些疑惑——他弹得动吗？他就是我的音乐老师——陈老师。
他在人群中其实并不耀眼，反而显得普通和简单。但是当他双手指一放在琴键上，陈老师立马就变成另外一个人了。
他把手指伏在琴上，一转眼，高亢、优美、旋律大方的音乐犹如清泉一般流淌，流淌在每一个人的心中。闭上眼睛，是享受。睁开眼睛，则是一种无畏的赞叹：多么小的身躯啊！那手指灵巧至极。一曲终了，陈老师面对我们，脸上多了一丝笑容。看得出陈老师是个安静的'人，可是一旦遇上音乐，内心便燃起了无限的激情和火热。
陈老师给我们听《音乐之声》里的音乐，告诉我们《音乐之声》是美国六十年代的经典之作，获得过不少奥斯卡音乐奖项。所以他带的每一届学生，他都推荐他们欣赏。因为他相信音乐能改变人的性格，也能给生活带来无限乐趣和启迪。
我的音乐之乐小学三年级作文 24
我有一个可爱又像洋娃娃一样的，这个姓沈，她是我的音乐老师，眼睛大大的，个子不高，身体胖胖的，脸上总是带着灿烂的微笑。
她是个多才多艺的老师，她会唱歌也会弹琴，有一次我在唱音符的'时候，没有唱准确，她耐心的告诉我该如何正确的唱法，开始我还是唱很小声，沈老师看了一眼，好像告诉我要大声唱，我的声音也变大了，老师给我了个微笑，我很开心。每次当我唱错的时候，她都会耐心的教我，一遍又一遍，我觉得心里很温暖，外面尽管下着大雨，但我觉得屋子里像一样暖和。
还记得一次，我去上课前，没有来的及吃中饭，唱歌的时候，有气无力的，沈老师好像看透我的心一样，她问我：“你中饭没吃？”我点点头，她下课的时候给我一个玉米，我心里不知道有多美了。
们的沈老师，可爱又细心的好老师！
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