樱花的作文

时间:2024-10-21 08:30:53 樱花 我要投稿

(荐)樱花的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的樱花的作文3篇,希望能够帮助到大家。

(荐)樱花的作文

樱花的作文 篇1

  在草长莺飞、风和日丽的阳春三月,汪老师带领我们观赏了校园中的樱花。美丽的樱花使同学们流连忘返,我也沉醉在它芬芳的气息中。

  走在校园宽阔的大道上,我们远远就望见了盛开的各色樱花。“你看,那白色、粉色、桃色的樱花交杂在一起,多美啊!”同学的赞美声一直伴随我们来到了樱花园。同学们有的在阅读樱花的种种资料,时不时拿起笔记录几句;有的在观察樱花的形状、花瓣,细数它精致的黄蕊;有的则穿插在各色樱花之间,嬉戏玩闹,好不快活!我也在一棵开满粉色樱花的树下观察着。樱花的颜色娇艳欲滴,发出沁人心脾的香味。轻轻摇动树枝,散落的花瓣如一片片晶莹而无暇的雪花。轻轻抚摸它,仿佛摸在幼儿的脸上,柔嫩无比。

  美丽的樱花不仅让我想起老舍写的“佛光塔影净无尘,几点樱花早迎春”的感叹,还看到了可爱的蝴蝶。那双飞的蝴蝶围绕着樱花树翩翩起舞,有的还停留在娇嫩的花瓣上,又让我想起了“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的诗句。我们仔细观察樱花的`姿态,那金黄的花蕊宛若一个个天真可爱的孩童,正在不停地张望着这美妙的世界,而外面的层层花瓣便是他们的摇篮,呵护着它们小小的身躯,哺育着它们茁壮成长,滋养着它们高贵的品格。这不禁让我联想到了我们辛勤的老师。他们不正像樱花瓣滋养花蕊一样用心血浇灌着我们吗?

  再近距离的观察,樱花不仅有红白之分,就是红颜色还有深浅之分呢!紫红色的给人稳重端庄、高贵优雅的视觉享受;桃红色的给人朝气蓬勃、积极向上的精神气质;粉红色的则有晶莹剔透的质感,宛如一颗颗饱满的露珠,为人们带来心灵的洗礼;还有……

  这次观赏樱花的活动,不仅让我感受到了樱花的艳丽,还体会到了老师的魅力,更看到了校园生活的美丽!

樱花的作文 篇2

园园姐姐:

  姐姐,还记得曾经你跟木木提出要写信么。木木说没有必要,因为我们在最想念对方的时候就可以用短信来联系,所以不用写信。可是,姐姐,木木现在开始后悔了。木木真的很没用呵,每一次伤心,就只知道哭,只知道跟姐姐你说。现在姐姐不在木木身边了,木木每一次都会忍住眼泪,一遍遍对自己说,姐姐你会回来。可是,却还是忍不住地哭。忍不住地一次次觉得姐姐你要是还在,那该多好。姐姐你,就像木木身后的一堵大墙,木木累了,想睡了,就会靠着你,安心的进入梦境。

  其实,姐姐,我们都需要时间,我们都必须要忍耐,忍耐一切冷言漠语,忍耐别人对我们的一切不好。所以,在我们真正强大的时候,我们一起离开。因为我们说过,要在一起,永远。

  姐姐不要哭,姐姐要相信木木,相信木木的心意,还有,如果世界上没有人再相信姐姐的话,木木还在。要记得,木木说过,会永远守护姐姐的,就一定会永远守护你。

  呵呵,姐姐还记得昨天我们的话么。如果我是男生,那我就可以娶姐姐你。姐姐你笑了呵。每天都希望姐姐笑,每时每刻都是。所以,姐姐你要幸福。

  每天晚上,都会习惯打你的手机,尽管是停机,可是我相信,姐姐总有一天会回来,和木木一起。姐姐你说,木木要是难过,就把想说的话,写下来,告诉你。木木每一次都会写长长的.信息,然后给你,希望你可以看到。木木永远爱姐姐你。

  所以,我们现在要努力,要努力实现自己的梦想,努力地让自己变得更加强大。

  木木

  我曾经发过誓,不管发生什么事,我的樱,雨,姐姐都要幸福,拿我的任何一切作为代价都好。我都情愿,包括我的生命。所以,在这个冬末,我还是想要告诉你们,我,不会再放弃,再认输,再脆弱。我一定会实现我的梦想,还有实现我们的约定。

  在那些飘满樱花的日本,是我们九年后应该踏上的路。让我们一起努力吧。

  我爱你们。

樱花的作文 篇3

  我有许许多多的植物朋友,比如迎春花、桃花、梨花……如果你问我最喜欢的是哪一种,那我会毫不犹豫地告诉你是樱花。

  每到春天的时候,美丽的樱花就会如期绽放,它们不喜欢一个人待着,总是三五成群地挤在一起,一团团、一簇簇的在枝头争先恐后地绽放。一朵朵樱花,都有着层层叠叠的花瓣,花瓣先端有缺口,远远看上去就好像一颗颗小爱心。它的颜色由纯白到粉红,白的如雪,红的似火,好看极了。樱花的.香味非常清淡,似有似无,如果不仔细闻,你根本感觉不到它的存在。这么多的樱花一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。一阵微风吹过,樱花花瓣从枝头上飘落下来,有的像一把把小伞,有的像蝴蝶一样在翩翩起舞。

  在我房间的窗外就有很多樱花,每当我做作业开小差的时候,它们仿佛在对我说:“嘿!小朋友,做作业的时候可不能分心哟!”它们就像老师一样,时时刻刻提醒我要认真学习。

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