描写樱花初中作文
盛开的樱花一般都是五个瓣，中间有长长的花蕊，花蕊一般都有九到十根，像漂亮的黄豆芽。接下来小编为大家推荐的是描写樱花初中作文，欢迎阅读参考。
描写樱花初中作文一
公园里新栽了十几棵樱花树。
我站在这些樱花树中间。风起，樱花瓣飘飘洒洒，空气似乎都变成了淡粉色。花瓣散落在地上，那么粉红，恰似少女的唇，印在柔软的土地上。我伸出手，接住其中一片，情不自禁地把它放进嘴里，淡淡的清香留在了唇齿之间。我闭上眼，想起了她，想起了她樱花味的头发和永远是粉红色的衣服。
记忆的齿轮“咔嚓咔嚓”地倒转。
清早的大街格外冷清，只有自行车链绞动的声音。骑车的人永远是我，而在后座递我饼干美名其曰“补充能量”的也永远是她——瑶瑶。
瑶瑶有一头柔若丝绸的头发，短发的我常常羡慕地抚摸着，深深地嗅着，嗅着樱花香。这时，总会有一串银铃般的笑声打断我，“我分你一半好了，这样我们都是长头发了!”我也和着她笑，笑着说她傻。
长头发，短头发在校园内手挽手地走着。那时的我爱穿“playboy(花花公子)”牌子的鞋，而她呢，总爱穿公主装。于是就有人“尊称”我们为白马王子和白雪公主。公主和王子，这两个词在我心里深深地扎下了根，被我看作是最神圣的友谊结晶，如此美好。
原本以为足够幸福，只要守住幸福就好了。殊不知之所以称之为幸福，只是因为太难得。
瑶瑶要到异地开始新的学习生活，我得知这消息时，却是最后一个。已经上课了，我不顾一切地翻出学校大门，飞似的冲到她家，似乎想抓住什么，又似乎怕失去什么。门虚掩着，我推门进去，看到她正面对镜子坐着，没有表情，可脸上却有洗不掉的泪迹。我默默地走到她身后，拾起了散在地上的几把木梳之一，草草地用袖子擦了擦，将梳子插在她的头发上。她似乎知道我会来，一动不动，闭上了双眼。我开始梳了，古色古香的.桃木梳穿梭于她流丽细软的发丝中。这时我人生第一次梳头发，我没有哭，仔仔细细地把每一个细节刻入脑海中。包括那香气，樱花味的香气，我今生也忘不了。
她还是走了，正如她的到来，为我褪了色的生命添染了色彩却带着粉色的记忆离开。我也开始留长发，向李宇春歌中唱道的“喜欢你，就把我当作你”一样。
我在那封未寄给她的信中写道
你是我生命中永不消逝的樱花。
你是我的世界里永不消逝的樱花。
描写樱花初中作文二
连绵的阴雨天过去了。终于迎来了一个晴朗的周末，我和妈妈便坐车来到樱花园游玩。
买好门票，我们便进了樱花园。一进门，便看见了许许多多的樱花树，正对着大门的几颗樱花树下有一块大石头，上面写着“东湖樱花园”几个大字，许多游人都在石头边拍照留念。
向左看，有几块大牌子，上面有着几种樱花的图片与介绍。向里走，一棵棵樱花树出现在眼前，突然，我在一棵樱花树下看见了一块小牌子，我向旁边看了看，似乎之有那树下有牌子，我走过去一看，原来那牌子上讲的是一个故事。
那故事的'大意是说1979年，日本前首相田中角荣在邓颖超访日时赠送了78株樱花树，以纪念周恩来总理享年78岁和1978年签订中日和平友好条约。邓颖超夫人选择风景优美的东湖风景区定植，2001年东湖樱园建设成后，这些樱花移植于此。
看完了这个故事，我明白樱花也是纪念为促进中日恢复邦交的两位伟人之间深厚情谊的象征呀。
继续向前走，不一会儿，便听见了一阵潺潺的流水声，走到近前，看见一条小溪流过，溪边开满了不同的樱花，红的，白的，粉的，偶尔有几片花瓣落入溪中，有着一种别样的美感。
溪边有一块石碑，上面写着“花溪”二字，水中还有不少石块露出水面上的石块上来回跳跃，玩的十分愉快。
过了花溪，前面是一片樱花林，一个穿着和服的女子在樱花林中穿梭，引得许多人回头观望。
再向前走，是一条小路，沿着小路向前走，一个小湖出现在视线中，湖边的樱树与别的地方的不同，像一条条柳枝垂在湖面上，和着远处的小塔，有了点江南水墨画的感觉。
呵，这美丽的樱画，给这春天的画卷添上了完美的一笔。
描写樱花初中作文三
在靠我们家的地方，有一颗美丽的樱花种在那，作文 樱花。
樱花的外表跟樱桃树差不多，细细的杆。一年四季只有一个季节才能好好的向别人炫耀一下自己，那就是春天。三月初，天气还有些微寒，樱花就悄悄探出了头。起初就那么几个花苞，粉粉的，嫩嫩的。过不了多久，花苞就变成了花朵，就那麽几朵。报告着春天的消息，远远望去，似白云朵朵，仔细瞧那花瓣，白里透着一丝淡淡的红，偏偏如玉，晶莹剔透，似吹弹即破一般，让人不忍去触摸。风一吹，花瓣轻轻柔柔地往下落，真是一场美丽的樱花雨。
樱花虽然是日本的.国花，但也在中国怒放，小学六年级作文《作文 樱花》。它象征着和平，也代表了一个国家的风俗与习惯，不知你们听没听过一首歌：“樱花呀，樱花啊，暮春三月天空里，万里无云多美丽。快来啊，快来啊，同去看樱花。”这是一首日本民歌，歌中描写的樱花多美啊！
樱花呀樱花，你真的很美丽，我愿做一名画家把你画下来，愿做一名诗人把你写下来，愿做一名摄影师将你永远定格在我的镜框里，定格在记忆里！
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