“六指”老爷爷作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的“六指”老爷爷作文，希望对大家有所帮助。
“六指”老爷爷作文1
去往延安的路上，火车里，一位陌生的老爷爷坐在我的旁边，他长得比较高瘦，脸上有好多条皱纹，头发很白。
有时候，我会朝老爷爷那儿看看，他有时候也会朝我看看，他会冲我摊开五指，把另一只手的小拇指伸到大拇指和食指中间，做出六根手指头的样子，看上去十分滑稽，好像在逗我玩，他又说了一些怪话，我听也听不懂，只是朝他笑了笑。
过了好久好久，我每次看他，他都是冲我这样做，我受不了了，也做出六根指头的样子回敬他，心想：哈哈，这下老爷爷该不会再这样做了吧！谁知，老爷爷像拔萝卜一样把我的小拇指往上拉，又说着叽里呱啦的怪话，好像是说：这小拇指要往上一点。
老爷爷还问我了几个无聊的问题：“你几岁了，几年级了？”我回答：“8岁，二升三了。”
到了延安，他先下了车，我跟他说了拜拜，他走的时候，还给我做了个六指手势。我后来倒很想再见到他，再玩这个“六指”的游戏。
“六指”老爷爷作文2
在上了余老师半个学期的语文课后，我学到了做人的标准，明白做人有文化的标准，：植根于内心胡修养;无需提醒的自觉;为他人着想的善良。
在老师语文的课上，我让自己的梦想变得更加坚定，做任何事都会坚持了，我也学会了写作的方法，我的作文写得越来越好，激发了我对语文学习的乐趣，以前我十分抗拒语文，但我现在爱上了语文。
我上余老师的课有了很多的收获、感悟与启迪，余老师让我明白懂得了很多做人的大道理，给了我很多人生的感悟与人生的`启迪，让我明白了我要做该做的事，做事要坚持不懈。
余老师的每堂课都会给我们讲一个事例或一个故事，让我明白从中的道理。余老师还提高了我的阅读水平，以前很多文章我都读不懂，现在许多的文章我都能读懂了，做阅读题也轻松了不少。
当然我还有许多不足的地方，比如说一开始我下定决心每天做单杠50个，但后来因为太累了，导致我放弃了，没有坚持下去，每天该积累的也没有记住，没有每天坚持积累，以至后来的积累题全不对，从今以后我要学会坚持，虽然在余老师的课堂中学习到了坚持的好处，但我还做得不够好，以后我要养成坚持的习惯。
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