有关杨树的作文汇编10篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的杨树的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
杨树的作文 篇1
听着窗外的风声，熟悉的声音传来，是风刮的楼外几棵杨树呼呼作响。常见的树，不同的风景。是什么时候？在我未察觉时爱上了那片杨树林。不算很大的面积，与山中望不到边的林木相比，算是很小的一片，可当时我们为这无人打扰的空间自得。爷爷常说，不要到里面玩，蚊子多。可那时性子野，没理会。其实也真没感到有蚊子，不知爷爷是为了乘凉还是图安静，在林子边上架了个小桌，用来喝茶。幼年时的乐趣，也就是在地上打洞。夏季，杨树枝叶繁茂，遮住了直下而来的烈光，为我们的娱乐提供了很好的场所。那时最引以为傲的，便是和同伴们挖的地下连环洞，虽然后来被爷爷填平了。
再就是在林子里躲躲藏藏，跑跑跳跳的，那真是个玩捉迷藏的好地方，只知道那里夏季可以遮光避暑，从未想过也可以给我带来震撼。阳春时节，柳絮轻飞，看着柳絮随风在空中飞舞，比雪更轻柔，更温暖。杨树林里，我不曾见过有杨絮舞动，它们飘在地上，亲吻大地。这没有什么奇怪的，但一阵清风吹来，杨絮向着一个地方滚动，似乎离地而飞，那么的轻飘飘，那么的不真实。可它们确实贴着地面缓速前进。比在空中飞舞的柳絮多了几分生动，像个小精灵般。杨絮渐渐滚成一团，我弯腰拾起，很轻，想着这可不可以用来作棉被，那肯定很暖和。渐渐地，随着年龄的增长，似乎有些感情也淡了，在这林中漫步，不会再像以前一样傻傻的跑来跑去，也不再有那闲情抓蛐蛐。我像它一样静，除了公路边偶然飞驰的汽车，就只有风吹过的声音，似是令人心安的歌。它的寂静安抚了我的心灵，不用去面对复杂的生活，迷茫的未来，还有人性中的丑陋。风雨欲来之势是压抑的，天空阴云密布，呼啸的风，如此猛烈，笔直的杨树显得单薄，被风吹弯了身板，让我有种摇摇欲坠的感觉，心中有不安也有刹那的疯狂，想随着风般肆无忌惮。霎那间，大雨倾盆而下。后来怎样了，我不知道，只是再来的`时候，早不见暴雨的痕迹，有几棵杨树折腰而断，到了近处看看那裂痕，有几分震惊，我曾认为那高大的杨树坚不可摧，可如今，它们在自然面前折服了。望望四周，心中还有几分欣慰，倒下的还只是极少数。
不知道为何，来了一些人，拿着工具将那不知生长了多少年的杨树砍倒，一上午的时间，门前的那一小片杨树林荡然无存。在自然的威压面前，它们尚不屈服，在人类的电锯面前，却成片倒下。看着一棵棵杨树倒下的时候，我只有悲愤和无奈。现在已记不清那林子当时的惨样，却清楚记得村里一些年纪较大的人骑着三轮车，满载短枝细叶的情景，伐木工人只要粗壮的主干，那些侧枝被掰下扔在地里。一辆辆电动三轮驶过，当时我并不明白他们要那些树枝有什么用，是保护环境吗？也可以把它们留在地里做养料，直到爷爷也骑着电动三轮去了，我才知道它们的用途——烧火做饭！
在城里看着秋叶纷纷落下，想到记忆中的杨树林，在我的梦里，它们从未如此憔悴，秋天曾对它们是再生的意思。有时回到老家，呆呆的看着曾生养杨树的土地，这里原来还可以如此空旷，我不在仰望上空，而俯视下方，这儿种了好多蔬菜……寒风再来，黄叶卷地而袭，是谁又在诉说？
杨树的作文 篇2
秋意渐浓，坡上白杨树的枯叶随风而至。一场秋雨过后，更显狼狈，而坡的另一边，却有大片大片的新绿映入眼帘，一棵棵小苗挺直了腰杆。我不禁想起了马老师教给我们的那句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
马老师是我小学四年级时的班主任，他诙谐风趣，经常于他的突发奇想中，我们收获了许多课本上没有的知识。那年植树节，他带领我们全班同学，在那片坡上空地栽下了一棵棵白杨树苗，于是，我们知道了植树节是为了纪念孙中山先生；知道了绿化对人类的重要性；知道了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”……
“马老师像极了父亲”。同学们说。班里有几个同学，父母长年在外，简直成了没人管没人问的`“野孩子”。他们生活上没有规律，更谈不上好的学习习惯了。马老师可没少为他们操心，先是走访了每个人的实际情况，再根据不同的情况，对症下药，还在班里组织成立了互助小组，动员每一位同学一起帮助他们。您瞧，我们班可不就像一个家，真别不信，端午节我们全班还一起包粽子，吃粽子呢。问家长是谁？当然马老师啰。
其实，我觉得马老师还像一位知己。不管是谁，都喜欢把心里的事对马老师讲，有时候，他静静地听，一言不发，倒像是一位学生在聆听老师的教诲；更多的时候，他会介入其中，诙谐的语言，加上丰富的表情，这时候，你会觉得他更像一位朋友，一位知己。
马老师更是一位天使，这么好的老师，不是天使是什么？
后来，他走了，听说他回了那偏远的家乡。我想，那里一定又多了一群如我们一般幸福的孩子。
深秋已至，落叶凋零，白杨树下已铺满厚厚的一层，这大片大片的叶子，为来年的生长提供了养料。
久别而令人无法忘怀的马老师，就如同一位天使，在白杨树下指挥着落叶的归去。最终，他将自己也融入其中，换取一大片，又一大片的新绿。
杨树的作文 篇3
在我们家乡，学校和地旁和地边，到处生长着很多白杨树。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
冬天，白杨树光秃秃的。一阵风拂过，随着风在枝头摇晃着好像在一起欢奏迎春曲。
春天，嫩绿的叶子从枝条上拱出来，挑在树枝上，叶尖一顺儿朝下，一片片叶子密密麻麻，形成一个巨大的绿伞，美丽极了!
多么美丽、比直的白杨树啊!
炎热的夏天，做在白杨树下乘凉，那是很美的事。弯弯曲曲的树枝，小小的叶子伸向四方，顶着烈日干活归来的人们，谁不到白杨树下乘凉。
中午，干活累了的人们，有的.扯一领小席在白杨树下甜甜的进入梦乡;姑娘们成群结伙;在白杨树下又说又笑地做针线;伯伯叔叔们在白杨树下摆起了象棋，周围还坐着几个大小棋迷。
这就是我们家乡的白杨树，它为我们家乡分光，增添了光彩，等过上几年以后白杨树就是栋梁之才，为家乡的人们带来了欢乐和幸福。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
杨树的作文 篇4
我家住在石龙区军营村，我们这一带有许多树，最多的就是杨树。
我家旁边有一棵高大的杨树，它是邻居强伯伯种的。这棵树很粗也很高，粗的要两个小朋友能围住，高大约有三层楼那么高。树干上有许多小树叉，树叉上面长着一些小树枝。
春天，杨树发芽了，远远望去，树上一片鹅黄，不知不觉的，十几天过去了。一天放学路上，猛然抬头，我们发现那棵树的树枝上已经变成嫩绿嫩绿的，树干上一层层的绿，像披上了一件绿色的单衣。
夏天，它长出了嫩绿的叶子。渐渐的，叶子长大了，树叶很茂盛，杨树就像一把绿色的大伞，为我们挡住了强烈的太阳光，我们在它的.绿荫下面愉快的玩耍，每一次风来，它就热烈的给我们“鼓掌”。到了晚上，人们来到大杨树下面乘凉，杨树发出哗哗的声音，好象在说“欢迎大家来乘凉”。
秋天，杨树的绿衣渐渐变的干枯，秋风姑娘轻轻一吹，杨树的绿衣片片飘落，树上只剩几片枯叶在秋风中瑟瑟发抖。
冬天，杨树穿上了一身与夏天不同的外衣，那是一层白白的、厚厚的雪衣裳，那是杨树冬天的新衣，它一定非常喜欢这件冬衣。
强伯伯总是定时修剪杨树，大树在强伯伯的精心照料下茁壮成长，给我的童年带来了无穷的欢乐。
杨树的作文 篇5
那是一个阳光明媚的星期夭，我信步来到一所学校的校园里。在校园内的培角边，傲然挺立着一排排高大的白杨树！
油亮深绿的树叶在阳光下闪着光，一晃一晃地，偶尔还可以看见几片嫩嫩的新叶穿插其间。笔直的'树千，和谐统一的树枝，顽强地，互相依偎着直向云天，活像一排排手握钢枪的战士，尽职地守卫在岗位上。那深白色的树干光滑，苍劲挺拔，一直向上不停地生长，颇有些百折不挠的气概。
“多美的树啊！”我的精神不由得为之一振，站在树前出神地望着它们，陷入了无限的遐想之中……
“老师，是这些树吗？”一声清脆的声音传到耳边，打断了我的思绪。顺着声音望去，只见一个年轻俊秀的'姑娘正搀着一位教师模样的老年人缓缓走来。“对！就是它们！”老教师激动地走到树前，颇抖着双手亲切地抚摸着树干，无限深情地说：“刚建校的时候，它们才一人来高。如今都这么大了，多快啊！”老教师的眼眶湿润了。这时，一阵风吹过，白杨树摆动着枝叶，“哗哗”作响，仿佛也在诉说什么……老教师拍了拍树干，叮嘱道：“我走以后，你要常来看看。尤其是那几棵小树，要特别留心，稍不注意，被虫子蛀蚀了，树就难长直了。”年轻的姑娘郑重地点了点头。
杨树的作文 篇6
又是一个春暖花开的世界，到处一片片茂盛的树林郁郁葱葱，我情不自禁地来到我的小树旁……
几年前，我还生活在农村。有一天，我和爸爸妈妈上街，无意中，我看到一个老爷爷在卖树苗。其中有一种很高的树苗引起我的注意，我问爸爸：“这种好高的树苗叫啥名儿？”爸爸笑了笑，对我说：“它叫白杨树”我便嚷嚷道：“我要买！我要栽！”，妈妈答应了买一棵。
回家后，我立即和爸爸妈妈开工了。经过讨论，我们做了分工：爸爸挖坑，我放树，妈妈浇水。爸爸挖好了坑，我便把小树苗放进坑里，扶得正正的，我们又填好了坑，培上了土，浇上了一股清凉的水。小树栽好了，我开心地笑了。
一场春雨过后，小树喜获了生机，长出了嫩绿的叶子。我几乎每天都会给小树除草、培土、浇水……可天有不测风云，一天晚上，狂风大作，紧接着就是倾盆大雨。雨整整下了一夜，第二天早上，我打开门一看，差点没哭出来——小树被风雨摧残得已经惨不忍睹，树枝几乎全断了，树叶也落了。我看到这幅情景，心想：我的.小树没了！可是，几天后，小树居然又挺直了身体，慢慢地，叶子、枝条又恢复了原貌，而且似乎比以前更茂盛了。小树一天天变得粗壮、繁茂，我也在一天天长高长大。也正是门前这棵树的存在，我的生活变得更加丰富多彩。每天清晨，我总是会听到小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱着歌，把我从睡梦中唤醒，白天，我就会和小伙伴们在树下玩耍、嬉戏……那时的时光多么快乐啊！
可惜，在和小树一起走过四个春夏秋冬后，我便离开了它，到城里上学。每次我思念家乡时，第一个想到的便是门前的那棵白杨树。只要放假，我就会回去看它。今年寒假，我回去看了看它，我试了一下，它已快有我一抱那么粗了。我问妈妈“我就这么点高，它怎么那么高？”妈妈答道：“没听说过‘十年树木，百年树人’这句话吗？”
我又问妈妈：“为什么它这么直，长得这么大呢？”妈妈严肃地告诉我说：“白杨树从来就这么直。哪里需要它，它就在哪里生根发芽，长出粗壮的枝干，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直、那么坚强、那么的勇敢无畏。”
听完，我对白杨树的敬佩之情油然而生，我举起头望着笔直向上的白杨树，暗下决心：长大后也要像白杨树那样，做一个正直坚强的人。
杨树的作文 篇7
我们校园里生长着一棵杨树，透过粗糙的树皮，一看就知道是一棵老树。
春天来了，杨树也长满了芽苞。春雨来了，芽苞贪婪地吮吸着春雨姐姐送给它们的营养，叶子长出来了，杨树枝叶繁茂，遮天蔽日，像一把大伞。
夏天是杨树开得最旺盛的时候，杨树傲然挺立，亭亭如盖。小朋友们在树下面跳皮筋，捉迷藏。
秋天，杨树的叶子落下来了，金黄色的叶子给大地铺了一层地毯，此时，杨树变成了一个光秃秃的老头。
冬天，一只只白色的蝴蝶伴着冬天的`音乐落在了杨树的身上，显得格外精神。
我喜欢杨树，尤其欣赏杨树顶风傲雪，坚强不屈的品质。
杨树的作文 篇8
校园中有很多景致，令我印象最深的是那一排高大的白杨。
阳光春季，万物发芽苏醒，白杨树上冒出了许多小芽苞。第一场春雨，白杨吮吸着甘甜的雨露，过了不久就长出了一片片小叶子，小巧玲珑很是可爱。轻风拂过，树上传来阵阵清香。这是纯净自然的生命的味道，直沁肺腑，充溢着整片校园，和着金子般的阳光洒向地面。阳光的暖香，泥土的芬芳与叶子的清凉合在一起，四散开来。绵软又清甜的生命气息飘到远方。
炎炎夏季，树上的鸟儿轻唱，蝉鸣轻响，轻风一拂，树叶随风轻摇。一树的绿叶仿佛是翡翠精雕细琢的杰作一般。绿叶水灵灵的样子，好像一碰就会破裂。但是，就是这样的'一片片叶子重合起来，形成了一把绿油油的大伞，在“伞”下乘凉，很是凉快。
缤纷秋季，满树金子般闪闪发光的叶子，在阳光的照射下显得更耀眼。一阵风吹过，从树上落下的叶子如金片般夺目，好似一群蝴蝶在相继飞舞，美丽致极。
皑皑冬季，棉花般的雪悠然飘落，白杨树枝上挂着簇簇白雪，正可谓“白雪悠落阴云下，俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟咏雪之美，不忘言悦雪梅间。”白杨也有一抹光彩在冬天。
专家点评:
这篇状物的文章作者按照时间的顺序对白杨树一年四季的特征进行了描写，表达了作者对白杨树的喜爱赞美。文章采用总分的结构，开头总写对白杨树的印象深刻，之后对一年四季的白杨树进行了描写，内容充实。语言上使用比喻的修辞手法将落叶比作镜金子，比喻形象生动活泼。
杨树的作文 篇9
放眼望去，能看到胡杨树，一整片一整片的灿黄，如此葱茏，美的那么惊心动魄。它是那么的高大，笔直地向上，不断地伸展，像要耗尽所有的精力来建筑一片浓阴，撑起一方天地。
胡杨树没有鲜花的娇美，没有小草的嫩绿，它是一种雄浑大气的美。粗壮的树干，茂密的树枝，澄黄的树叶，每个细节都让我陶醉。
胡杨树，它深深地把树根植于土壤里。伸展，一直伸展，贪婪的汲取所需要的营养，忍耐着荒漠中的干旱，忍耐着恶劣的气候，忍耐着碱水的伤害……它总是有极强的适应力。无论周围环境如何变化，它自归然不动，忍耐着适应着承受着。坚强的存在着，诠释它的价值。
胡杨树它还被人们称为“英雄树”。它不停的.与命运抗争，有着不屈的生命。甚至有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的说法。
平凡的胡杨树，适应力极强的胡杨树，不屈的胡杨树……你是否曾由衷的感叹它生命的顽强？阅读它，我爱上了它，并且我要向它学习。永不像命运屈服，实现自己的价值，不断地拼搏……
杨树的作文 篇10
我在回老家的路上引起我注意的是几个小小的、不起眼的白杨树。
它们有的被人们挂上了彩带与条幅来装饰节目，来经营自己开的商店，他们不埋怨，默默地承受着，为人类做着贡献；有的盎然的站在路的两边，为汽车挡风沙，现在虽然掉了叶子，仍傲然的站在那里，想一个个边疆的战士，屹立在路两边，为汽车挡风沙，现在虽然掉了叶子，仍傲然的站在那里，像一个一个边疆的战士，屹立在路两边；有的成群的站在那里，不管冬风有多么寒冷，不管天气有多么恶劣，仍坚强的活着。
看着这些白杨，我想到这样 一个故事：一个妈妈抱着自己小小的'孩子，种下一棵白杨的幼苗，时光穿梭，她带着她五岁的孩子来到了这里，男孩问：“白杨是什么？”妈妈说：“白杨像一个宝宝，一个好宝宝。”又五年的岁月过去了，十岁的男孩又与妈妈又来到这里，这次妈妈说：“像一只展翅欲飞的翠，正在舒展自己的翅膀，准备向远处飞翔。”二十岁的男孩掺着自己的母亲又来到这里， 这次妈妈又说：“是一只翱翔在天际间的雄鹰，为自己要追求的理想而奋斗，而努力！”这个故事母亲把白杨比作自己孩子成长的目标。
白杨也是我们成长的目标。
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