【实用】杨树的作文汇编九篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的杨树的作文9篇，希望能够帮助到大家。
杨树的作文 篇1
秋意渐浓，坡上白杨树的枯叶随风而至。一场秋雨过后，更显狼狈，而坡的另一边，却有大片大片的新绿映入眼帘，一棵棵小苗挺直了腰杆。我不禁想起了马老师教给我们的那句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
马老师是我小学四年级时的班主任，他诙谐风趣，经常于他的突发奇想中，我们收获了许多课本上没有的知识。那年植树节，他带领我们全班同学，在那片坡上空地栽下了一棵棵白杨树苗，于是，我们知道了植树节是为了纪念孙中山先生；知道了绿化对人类的重要性；知道了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”……
“马老师像极了父亲”。同学们说。班里有几个同学，父母长年在外，简直成了没人管没人问的“野孩子”。他们生活上没有规律，更谈不上好的学习习惯了。马老师可没少为他们操心，先是走访了每个人的实际情况，再根据不同的情况，对症下药，还在班里组织成立了互助小组，动员每一位同学一起帮助他们。您瞧，我们班可不就像一个家，真别不信，端午节我们全班还一起包粽子，吃粽子呢。问家长是谁？当然马老师啰。
其实，我觉得马老师还像一位知己。不管是谁，都喜欢把心里的事对马老师讲，有时候，他静静地听，一言不发，倒像是一位学生在聆听老师的教诲；更多的时候，他会介入其中，诙谐的语言，加上丰富的表情，这时候，你会觉得他更像一位朋友，一位知己。
马老师更是一位天使，这么好的老师，不是天使是什么？
后来，他走了，听说他回了那偏远的家乡。我想，那里一定又多了一群如我们一般幸福的孩子。
深秋已至，落叶凋零，白杨树下已铺满厚厚的一层，这大片大片的叶子，为来年的生长提供了养料。
久别而令人无法忘怀的马老师，就如同一位天使，在白杨树下指挥着落叶的归去。最终，他将自己也融入其中，换取一大片，又一大片的新绿。
杨树的作文 篇2
我的家乡在额济纳，你听说过吗？它在国内堪称十大美景之一呢，这里有许多令人赞叹不已的风景，有胡杨树、神树、天鹅湖、怪树林。。。。。。
我觉得最值一提的是神奇的胡杨树，因为它顽强的生命力和它的精神让你不得不对它赞赏，让你看到了它就会留连忘返。
到了春季，它总是等到别的树木都披上了绿妆才会伸出枝条来，夏天它就会枝叶繁茂，一片片挨挨挤挤的，远远一看长着奇形怪状的胡杨连在一起像绿色的海洋。它的树叶有三种不同形状的样子，既枫叶、杨叶和柳叶，所以胡杨又叫“三叶树”，目前，世界上残存的胡杨树已不多见，真是举世无双啊！
最美最靓的要数到秋天了，树叶在一夜间由青变黄，仿佛进入了一个金色的童话世界，秋风阵阵，落叶飞舞，就像一只只蝴蝶在澄清的空中飘动，踩在脚下哗哗作响。来旅游观光的游客们都纷纷惊叹这种美景，然后拿起手中的相机一张张的拍下来，这是让家乡人民多么自豪的事啊！
冬天来了，三千年不死、死三千年不倒、倒三千年不朽的胡杨树以它那饱经风霜的'枝干屹然挺立在寒风中。
这就是家乡的胡杨树，神奇而又美丽，它用那顽强的生命力挡住了风沙，为家乡增添了色彩，我爱你胡杨树！
杨树的作文 篇3
在我家后山有一棵杨树，它有着高大粗壮树干，上面长满疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。
每到春天，杨树开出毛毛虫似的花，花是深褐色的，一阵风吹过，小花满地都是，我和小伙伴捡起来，吓唬人，花落了，树枝出现许多嫩芽。过了一段时间，树叶长出来了，树冠一片新绿，到了夏天，杨树好像一把大伞，老人们在树下下棋，聊天，我们小孩在玩迷藏……一阵风吹过，驱走了人们的闷热。到了秋天，树叶落下来了，满地都是，软绵绵的。
后山的杨树不仅给我们带来了春天的信息，夏天的凉爽！
杨树，谢谢你陪伴了我们这么久，给我们带来了那么多的快乐！
杨树的作文 篇4
因为工作关系，从去年开始经常到山东的临邑县出差，而每一次的出差路上，都被公路两侧那一排排、一列列的白杨树所吸引。开始并没有特别注意临邑的白杨树有什么特别，只知道它郁郁葱葱，只知道它枝繁茂盛，而今年重返临邑，则给了我深深的印记。
出济南而入德州地界，国道的公路异常的宽广，公路两侧，傲然挺立着层层白杨。离开国道折进乡村公路，威武挺拔的白杨手牵着手，肩并着肩，在路的两旁筑起一个绿色的通道。车在林中行，林在车外走，一行行白杨，挺着健壮的身躯，伸出强壮的臂膀，撑起浓浓密密的绿荫，顽强地遮护着脚下生他养他的大地。
临邑的白杨树，你在这块贫瘠的土地扎根，在这块贫瘠的土地成长，风雨霜寒的摧砺磨炼让你更加伟岸，挺拔的躯干在苍劲中魁梧，更加顶天立地，墨绿的叶子，银白的树干，宛如屹立于齐鲁大地的哨兵。微风吹起，翡翠般的叶子潇洒地欢舞，唰唰作响，像欢畅明快的小溪，给人以水灵晶莹般的清爽，倾泻着热烈的情意。我轻轻触摸着他霜白的树干，仰望直刺云天的树梢，惊叹他的耿直，钦佩他的不屈。
白杨树，天生挺拔伟岸的气质，而临邑的白杨树，更具傲骨与豪放的特质，你就是一棵白杨树，生长在临邑的白杨树！
杨树的作文 篇5
我喜欢杨树，喜欢它的多姿多彩。
明媚的春天，温柔的春姑良抚摸着杨树，嫩绿的新芽冒出来了。一颗，两颗，好多颗，好像一朵朵可爱的花骨朵，过了几天长出了嫩绿的叶子，尖尖的，细细的。就像一片渔舟。春风吹过，柔嫩的枝条在风中摇啊摇，随风飘动。小鸟也飞上了枝头，叽叽喳喳的叫，好像真在演奏一首春天的曲子。
炎热的夏天，活泼的夏姐姐就像一位画家，把杨叶涂得更加美丽了，成成千上万的叶子挨在一起像一把大大的遮阳伞。
金色的秋天，淘气的秋妹妹像一位魔术师，让杨树变得五彩缤纷，越来越美，就就像一位少女的辫子一样，亭亭玉立。
寒冷的冬天，和蔼的冬爷爷吹了几口气，杨树的叶子翻出了陈旧的灰，杨树抵挡不了寒冷，好似一位伤心的老人。
既然杨树不引人注目，但在我心中是很美丽的。我喜欢杨树。
杨树的作文 篇6
一走进校门，首先映入眼帘的是那一棵棵笔挺的白杨树，他们昂着头挺着胸，像是在迎接走进学校的同学们。
白杨树很高，树干很粗，看起来十分威武，树上的叶子非常茂密，叶子呈倒水滴型，绿绿的，很可爱，上面有弯弯曲曲的纹路，枝枝叶叶紧靠团结，不屈不挠，力争上游。在冬天时，树上一片叶子也没有，光秃秃的，但他们并没有被寒风所击倒，而是傲然挺立在那刺骨的寒风中。春暖花开时，一个个小嫩芽便从树枝上冒了出来，渐渐的白杨树丛“秃顶老爷爷”变成“帅哥”了！
有一天我漫步在学校小花园里，定睛一看，白杨树的树皮竟然长着“眼睛”，我看了看百度上的解释，才知道：原来树上的眼睛叫做愈合瘤，也就是说，刚开始的杨树上是没有眼睛的，后来，随着不断修剪，主干上的树杈就留下了一道道伤痕，小树越长越高，伤痕也越来越明显了，也就形成我们现在看到的眼睛了。
通过这次观察，我懂得了要善于观察，勇于探究，这样我们就能学到更多知识了！
杨树的作文 篇7
一进入公园，您就能看见一排排高大挺拔的白杨树，它们是公园里一道美丽的风景线。
春暖花开的季节，万物复苏，白杨树抽出了新枝，吐出了嫩绿的新叶，枝头上还会长出一个个深褐色的小苞蕾，没过几天，小苞蕾慢慢长大了，就像一只只毛毛虫，微风一吹，它们就随风飘落。给新叶留出舒张身姿的空间。
夏天来临，白杨树郁郁葱葱，枝繁叶茂，它们就像一位位将军站立在那里，保卫着脚下的土地。天气炎热时，它们又像一把大伞为人们遮挡阳光。大人们在树下乘凉、聊天；孩子们在树下嬉戏、玩耍，他们的欢声笑语在树下回荡。
金风送爽，秋风习习，白杨树的叶子慢慢从树上落下来，落在地上厚厚的一层，就像是给大地铺上了一个金色的毛毯，一踩上去就发出“吱吱吱吱”的声音。喜欢树叶的孩子会捡取一片最美丽的当做书签保存起来，还有的折成扇子、小碗、小勺.......。
冬日里的白杨树光秃秃的，就像一个秃头老爷爷。没有了树叶的遮挡，鸟巢清晰可见，有时候我就会坐在树下数鸟窝。
我喜欢白杨树，喜欢这道美丽的风景线。
杨树的作文 篇8
在我的家乡，杨树是随处可见的一种植物，外形高大，枝叶茂盛，到了春天，我就迎着那一片片翠绿，伴随着“哗啦啦”的清脆的美妙旋律朝着学校飞奔而去。
小时候总是期待着自己快快长大，梦想有一天比这路旁的杨树还要高，可是一年又一年，我发现这原来是一个遥不可及的梦，因为我的生长速度远远比不上它。每次我写作业的时候，妈妈总是不断提醒我坐直，于是我又开始憧憬着自己能够像杨树那样做一个顶天立地的男子汉。每次看到它，我都会下意识地把头抬起来，把背挺直，把自己想象成一位英雄。
我最开心的就是放暑假的时候摸爬蚱，等天一黑，我就兴奋起来，带着手电筒，拉着哥哥姐姐一块一棵树一棵树下仔细搜索，看到一个就慌忙用手捉住，把它装进瓶子里，幸运的话还能看到它蜕皮的样子，满身绿莹莹的。也许是因为天热吧！晚上到处放射着灯光，人一多，这场游戏自然而然地就变成了捉爬蚱大赛，捉到一只就在心里默默记个账，一听到别人捉的没我们多，心里就乐滋滋的，而一旦捉的少了，我就很着急，想着一定要赢。
杨树给我的童年带来了很多乐趣，到了秋冬时节，杨树开始纷纷凋落的时候我就有些伤感，但是妈妈告诉我，春去春来，花谢花开，这是自然规律，明年的杨树一定会变得更加高大，壮实！
杨树的作文 篇9
108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在这所百年老校，粗壮的老杨树见证了我们的成长。
我还曾记得刚刚踏进学校的时候，大杨树是那么的高大、粗壮。
那是二年级的一场运动会，本来要参加跳绳比赛的我在早上发现头好疼，妈妈一摸说我发烧了。我没有在家休息，去了学校。妈妈给老师打了电话。老师找了一个人代替我去跳绳。运动会即将开始，每个班陆续来到操场上，我也随着队伍下去了。
“来，老师摸摸。”只见老师把手伸向我的脑袋，温柔的摸了一下。“坚持不了了跟老师说，老师给你妈妈打电话。”我也不知道为什么，当时只顾着看眼前的比赛，没有跟老师回答一声，老师便走开了。过了一小会儿，又温柔的摸了一下我的额头，什么话也没有说，又走开了。不知什么时候，老是第三次摸了我的额头。第三次，我知道了老师是关心我的，谢谢二字涌到嘴边，不知怎的，又咽了回去，我没有说。我的眼注视着老师走开了。第四次老师并没有摸我的额头，而是问我哪里不舒服，我说：“都挺好。”再后来的一段时间里，老师不知道又摸了我多少次额头…
在这冀东名校，留下我成长的足迹，即将告别母校，四棵大杨树不知道增加了多少个年轮，岁月的流逝，让大杨树换上了不同的容颜，这是我最好的见证。
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