沐浴阳光作文

时间:2023-05-20 10:09:03 阳光 我要投稿

沐浴阳光作文汇编五篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的沐浴阳光作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

沐浴阳光作文汇编五篇

沐浴阳光作文 篇1

  我是一个活泼开朗的女孩,我快乐地成长在阳光下。是阳光给了我温暖和力量,是阳光给了我美好的生活,是阳光给了我追求理想的动力和勇气。在温暖的阳光下,我快乐地生活着,成长着……

  我在阳光下成长,因为有了父母。自从我呱呱坠地的那一刻,父母便是我的第一任老师,是他们辛勤抚养我长大,培育我成人。在生活中,无论我遇到多大的风浪,他们都是我最温暖的避风港湾。无论我做错了什么事,他们都会宽容地原谅我,耐心地教育我。

  我在阳光下成长,因为有了老师。在老师亲切的关怀下,我茁壮地健康成长。上课的时候,老师的眼睛总是那么亮,多少次在我上课开小差、做小动作时,她总能将目光投向我,提醒我要集中注意力,认真听讲;当我取得好成绩时,老师那激励的话语像阳光洒向我幼小的心田,鼓励我继续努力,不要骄傲,让我懂得虚心使人进步,骄傲使人落后的道理……敬爱的老师无私地向我播撒阳光,我快乐地享受着那份幸福。

  我在阳光下成长,因为有了同学。当我忘带钢笔了,他们会争先恐后地将自己的钢笔借给我;当我考试没考好,他们课下主动围在我身边安慰我;当我得到老师的表扬时,他们也投向我赞许的目光……去年的元旦联欢会上,我表演独唱《荷塘月色》,唱着唱着,突然忘记歌词了。正当我在台上低头着急伤心时,台下想起了一片热烈的掌声。原来同学们并没有嘲笑我,不仅为我送出鼓励的.掌声,还一起陪我继续唱下去。当时,我感动极了,觉得生活在这样温暖的班集体里,可真幸福啊!同学之间那真挚的感情,至今令我刻骨铭心。

  时光像离弦的箭一样,飞快地流逝着,但我仍旧成长在最温暖的阳光下。温暖的阳光给了我温暖和力量,温暖的阳光给了我美好的生活,温暖的阳光给了我追求理想的动力和勇气。我贪婪地享受着,幸福地成长着。

沐浴阳光作文 篇2

  野草芳花沐浴在阳光下,沐浴在雨露中,它们得到了大自然无私的爱与呵护。我沐浴在快乐里,那时的岁月=快乐-烦恼!——题记

  鸟儿喜爱欣赏它自己掠过蓝天的那个瞬间,阳光照在它的翅膀上曳曳晃动;草儿喜爱享受雨露在身上的凉爽,那露珠潺潺欲动。我则在蓝天白云下沐浴着阳光雨露,独享那一份快乐。

  岁月=快乐-烦恼。那岁月不含阴暗,没有邪恶,那童年的岁月多么惬意啊,多彩的童年让我书写百遍也不厌倦。

  忘不了小时的傻相,每当听到“呜呜……”的声响,我总会跑出去看头顶的飞机,拼命地吼着:“飞机飞机带带我,带到北京考大学,考一千,考一万,最后考个大鸭蛋……”每每回想起这些话语,心中就洋溢着温暖。

  好喜欢教师节。忘不了那次的联欢,两个男生上去相拥跳舞的喜态让我忍俊不禁,校园中人声鼎沸,办公室中鲜花怒放。那时的快乐让我铭记在心。

  我们也曾有过哭泣。那次的拔河比赛,别的班级多上了几个人,我们惨败出局,满心的`怒火再也抑制不住,泪水夺眶而出,于是我们才会吼出“六一六一,永争第一”的铮铮誓言。擦干眼泪,重新开始。

  那些回忆,童年时光的那人那事,快乐的回忆……

  闭上眼,远离城市的喧嚣,坐在田间沐浴着阳光雨露,享受那一份安宁与快乐。

  鸟儿爱蓝天白云,花草爱阳光雨露,我只会在快乐中寻找生活的意义。

  时间带走了太多的美丽,可那些记忆却不曾褪去,那些快乐让我明白:努力成长。

沐浴阳光作文 篇3

  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”多么经典的一首儿歌啊,它不知唱哭了多少人!是的,没有任何爱能超过无私的母爱,妈妈的爱是阳光,是春风,是雨露!妈妈冒着生命危险生下了我们,含辛茹苦的养育我们,而我们又能用什么来回报呢?何况,我们还有很多人没把妈妈的爱当回事,反而还会厌烦妈妈的唠叨,不理解妈妈的一片苦心,我曾经也是一个这样不懂感恩的孩子。我的妈妈是一位老师,她对学生可耐心了,学生们都很爱戴她,我曾经很妒忌她的学生,因为我曾经认为她对我太严厉了,有这样的一次经历让我刻骨铭心:

  上学期有一天,老师叫我参加征文比赛,我一听,心里老大不高兴,却又不敢叫老师换人,因为我可不想挨老师的批评,打算胡乱写一篇交差就行了。所以,我一回到家就像往常一样做完作业就去玩轮滑了,直到七点多钟才回家开始赶征文,八点钟就写完了,质量就可想而知了。可不幸的是,妈妈知道了我要交征文,她让我给她读我写的征文,我笑着说:“算了吧,妈妈,你都累了,你去休息吧,我已经写好了。”可妈妈坚持要听,我看着她那双好像看穿了我的心思似的眼睛,我只好硬着头皮读完了我的“杰作”,耷拉着脑袋不敢看妈妈的眼睛。妈妈轻言细语的对我说:“你自己认为呢?”我赶紧说:“妈妈,我去重新写过。”我只有老老实实的回到书房旁奋笔疾书了。一个小时过去了,我终于把一篇自认为优秀的文章交到妈妈的手上,可是,妈妈看了后很不满意,还严厉的批评了我,说我没有尽力,让我再重写。我非常不愿意,可是看着妈妈严肃的表情,我万般无奈,拿起沉重的笔绞尽脑汁的写,半个小时后我把改过的稿子给妈妈看,心想,这下总该可以了吧。没想到妈妈还是不满意,甚至很生气的瞪着我,我委屈极了,我开始大哭大闹,边哭边说:“你根本就不是一个好妈妈,你只喜欢你的学生,一点都不爱护我,这么晚了还不让我睡觉!”妈妈看见我这样,她并没有心软,只是把我拉到她的身边,为我擦干眼泪,说:“儿子,你不要认为妈妈对你要求严格就是不喜欢你,严也是一种爱,你已经长大了,不能只喜欢听表扬,要学会接受批评。”妈妈还对我说了很多,很多。后来我心悦诚服的拿起笔,专心致志地修改文章,再也不想马虎对待了。尽管我睡觉时已经十一点了,可我心情愉快极了,还做了一个美梦,梦到我的文章获了奖。真的如我所愿,我的文章获了市级奖!我把那篇文章获奖的证书放在一个很醒目地方,它时时激励着我,更重要的是它帮助我领悟到了爱的真谛,现在无论发生了什么事情,我都能静下心来,我感觉我每天都沐浴在爱的阳光中!

  经过这一次,我真的感谢我有这样一个严厉的好妈妈,她让我明白了一个根本的.道理:感恩一切!我们生活在这个世界上,处处受到外界的“恩赐”。妈妈让我明白了我们应该感激那些表扬和鼓励我们的人,是他们让我们更有信心向更高处攀登;我们更应该感激那些批评和挑剔我们的人,是他们让我们明白自己的不足,是他们帮助我们挑战自己、战胜自己;我们甚至应该感激那些打击和敌视我们的人,是他们让我们有危机感,使我们更坚强。我们应该时时刻刻心怀感激,世界永远是爱的海洋,然而,爱藏在每一个人的心灵深处,只有心怀感恩的人才能领悟爱的真谛,得到爱的恩惠。

  感恩吧,愿每一个人都能和我一起沐浴在爱的阳光下。

沐浴阳光作文 篇4

  老师传播知识,正如太阳释放能量;学生接受教育,正如西瓜沐浴阳光。---题记

  平凡的事总蕴含着不平凡的道理。西瓜也与我们的学习有关系。我们坐在同一间教室,接受来自同样老师的光和热,但为什么最后收获的果子却又甜又酸呢?

  就拿一堂课来说吧,时光凝固的一瞬间,半数同学或以桌代枕,或以臂代枕,在宝贵的课堂上会周公。也有同学没有“休眠”,却在和别的同学窃窃私语,沉浸在自己的小世界里。还有的同学(包括我)既不打盹,也不唠嗑,只是坐着,目光呆滞,如同一尊精致的雕像。在课堂,思绪早已飞向了不知什么地方。而那种真正能做到思路跟着老师走,认真听讲的学生。往往能在考试中争取一个相对

  不错的.成绩。

  时间很宝贵,尤其是在家中,没有老师的监督,就只要靠自觉了。诗云“十年窗下无人问,一举成名天下知。”这是需要非凡的执着和定力。成功需要执着的追求,坚定的信念,和不怕苦的精神。有一句名言说得好:“如果你想出人头地,你要耐得住寂寞,因为成功的辉煌就隐藏在寂寞的背后”。我并不是能耐得住寂寞的人,相反,我最害怕的就是孤独。然而,一分耕耘一分收获。考试前,还是不得不克服寂寞感,努力的把参考书啊,复习资料啊上面的能量“光合作用”转化为能量,储存在脑子里。为了结出佳果,耐得住寂寞,很重要。

  老师为我们讲课,他不是只为某一个人讲的,老师是针对我们每一个人的。之所以成绩不同,是因为我们对待来自老师的阳光的态度不同。学习不能怕吃苦,我们同在阳光下,应拿出坚韧的态度,耐得住寂寞的精神,充分吸收光和热,结出香甜的果实。

沐浴阳光作文 篇5

  那是一个真实的故事, 我在天津读一年级的时候,曾经和一位名叫张予慈的残疾人做过同桌。她的尾骨处由于神经压迫,不能正常走路,而且治愈的可能性很小。年幼的同学们或是在背后给她起各种各样难听的外号,或是干脆骂她是废物。小小年纪的她,既要克服生活、学习上的诸多不便,还要面对同学的排斥、冷落、嘲笑。尽管这样她依然能快乐的.学习,对生活充满信心。她这种自强不息、奋发向上的精神至使我震撼,今仍鼓舞着我。

  我总是记得,每次上体育课时,她只能在教室里,摇摇摆摆地用一只脚站立在窗口,看同学们在操场如同小鸟似的快活地蹦来跳去,眼中充满了企盼……更难忘那是一天体育课练习跑步时,她和往常一样看着我们,眼中流露的满是羡慕。我的心突然涌上一股酸酸的滋味,萌发了想帮帮她的念头。我走到张予慈面前,笑着对她说:“张予慈,你想跑吗?”“当然想了,只是——”她本能地低下了头,“我的腿不行。”“没关系的,如果你愿意的话,我可以扶着你,陪你一起跑的。”我说。“真的吗?你真的愿意扶着我一起跑?”,她的眼睛里发出异样的光彩。“当然。”我微笑地点了点头。

  老师喊:“预备——开始”。我用双手扶在她的一只胳膊上,帮她保持平衡,而她兴奋地使劲地用那只健全的腿向前跳。在正常人脚下60米绝对是弹指一挥间,可是对于张予慈来说那就等于是在跑马拉松,才“跑”了30米,她就有些受不了了,嘴巴大口大口地喘着气,头上渗出一滴滴汗珠,尽管我紧紧地抓住她的手,但是她还是有些重心不稳,好几次摇摇摆摆地差一点就摔倒了。可她并没有放弃,咬着牙坚持向前“跑”着……全班同学为之动容,不约而同地为她加油。当她的身体越过终点线时,先是一片寂静,继而掌声骤然响起。我和她都哭了,我帮她擦着眼泪,她帮我擦着眼泪,对视中我们又甜甜地笑了。从那以后,同学中再也没有了排斥、冷落、嘲笑,给予她的当然是更多的关爱和帮助。她也变得更加开朗活泼了,校园里也有她闪动的身影,开心的笑声……

  我总是在想,健康的人或许没有思考到残缺意味着什么,因为我们从不曾体味过拥有残缺的苦楚;健康的人或许没认识到残缺的不便,因为我们从不曾经历过这种不便;健康的人或许不知道接受残缺的过程多么困难,因为我们从未接受过这种残忍的酷刑。残疾人所要克服的困难是我们健康人难以想象的,但是他们克服困难的勇气也是我们健康人不得不承认和敬佩的。从他们身上我们学到了更多的坚强和积极乐观的精神。我们更应该帮助他们,关心他们,让他们和我们一起沐浴阳光,追求梦想!

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