实用的需要的作文必备(8篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的需要的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
需要的作文 篇1
当我们妄想偷走“美”的时候,我们往往错过了眼前的滚滚海浪、万丈春光。到花卉市场上买来一大盆海棠花,种死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料。看红色的花朵落了,枯了,却殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的训诫石后,几树的海棠在空中摇曳,一片淡粉色的云朵下面,或是一个静静地坐在那里画写生的背影;或是一串静静的脚步声;或者,只有春天习习的晚风荡漾起花瓣的`涟漪。到底是屋外的春光抢走了
屋内花朵的生命,还是死去的花儿去追逐屋外的暖阳?我想是后者。我宁愿相信,这些凋零的花朵的灵魂扑向了那春起的花苞,在她们枝头重生、绽放。
于是在一片芬芳里,多了些澄澈的泪水,她无须再为春停驻,因为她已然是春天。
当我们欣赏关不住的满园春色时,另一种颤抖的美却在我们的背后化为泉水,匆匆淌过。
又是一年的凋败。花期太短,人们来不及赏尽,酷暑中,人们却又只是无力地躺在阴凉处。而到了秋天,我们才幡然醒悟:春呢?于是我们寻找、追寻,疯了一样的怀恋那美丽的韶光。却听一人感叹:不过只是去年秋!方才监考老师平淡地说了一句:还有15分钟。这么短?听到笔划过纸张的声音仿佛在一瞬间变得嘈杂了。是的。我们就是在这样的不经意间错过了太多。我们忙于应付尚未完成的几百字的文章,忙于书写似乎毫无意义的语句。有人发出了“哎”的感慨,我想他除了抱怨时间太短应该还有无奈吧——窗外的鸟儿在赏春,而他却与春天只有一墙之隔。我看着自己黑色的越写越乱的字,忽然觉得这也不失为一种美,甚至一种绝望而灿烂的美。
作家陈染在《谁掠夺了我们的脸》一书中写,人到了四十岁,一种凋败的美便会形成。而这种美,不会被岁月和年华冲淡,相反,会成为一种韵味,让我们感怀,让我们疼痛。
我忽然想问,非得四十岁吗?盛开是一种美,凋败更是。所以,我更愿意承认,她不是想说那个岁数,而是想借那个开始憔悴、开始凋零的年龄讲述一种美的胸怀。
天下是什么?天下不过是人心尖的美与痛。
赏景需要胸怀,美的形成亦然。
我听到有人舒了一口气,我明白,一个新的美丽又一次绽放了。以一种新的胸怀。
需要的作文 篇2
奶奶,感谢您多年来对我的精心照顾与无微不至的呵护。但是我想说,大人和小孩的心灵是一方不同的天地。因为平时我们缺少沟通,所以你不知我心中的痛苦。今天,我要以写的方式和您说说心里话,请您别生气。奶奶,每个人的智力是有差异的。我就是我,请不要把我和我的同学相提并论。
无休止的比较,会让我对学习日渐失去信心。我可以理解您望子成龙、望女成风的迫切愿望。可谁生下来就是天才呢?没有血汗的付出,哪会有甘甜的果子?我一出错,您就喋喋不休时,我的心在哭泣;当您拿我的缺点与别人的优点比较时,我的自信在痛苦中挣扎……奶奶,我的`学习之路才刚刚起步,我得一步步去奋斗。
这条路可能会有许多挫折,我会努力在一次次小小的比赛中稳步前进。您可不可以多给我一些鼓励,少一些打击。如果您不顾我心中的感受,只会让我越来越自卑。也许我太喜欢玩,所以学习不太好。可玩也是我们小孩子的天性呀。奶奶,希望您能给我一片自由的蓝天,一些需要的爱。
需要的作文 篇3
最近有一种说法颇为流行——精致的利己主义者。这个词出自某教授的一次演讲:一位学生为了得到该教授的留学推荐信,在他的选修课上,积极主动,下课与他讨论学术问题,却在出国后不再联系,使教授感到被人利用了。其实,我们心知肚明,世上不乏精致的利己主义者。
从上面的例子可以看出,人们渐渐有走向效率至上的道路的趋势。何为效率?在最短的时间中取得最大的收益,若无收益则不付出。就像那位学生,用尽办法取得老师的推荐,在目标达成后一走了之。就像人们只用手机去处理需要解决的问题,手机怎样运行并不被关心。的确,效率作为必不可少的一部分,让我们完成了许多任务,可是在效率之外,我们生活还有什么其它的呢?
曾有人问哲学大师罗素,生命的意义在于什么。罗素回答:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心。同情,作为人类与生俱来的一种美德,是指对他人的处境感同身受,痛苦他人的痛苦,怜悯别人的不幸,同情显然是出于人道而非效率。同样一块面包,自己吃了可以果腹,但是送给比自己更饥饿的人,就有了同情,有了善意和感激。而丧失同情心,再高的效益和效率都只是欲望。
我特别欣赏毕飞宇先生说的一句话:人就是这样,一旦有了信仰,他就有决心和毅力浪费时光。其中“浪费”一词尤其说得好。明知不可为而为之,明知难以成功也要义无反顾地去费时费力,这又是与效率背道而驰的`做法。人类之所以这样不顾一切,是因为信仰。伽利略用近十年计算思考,提出日心说,绝非为了人们的敬佩与崇拜,而是他相信科学;达芬奇用了三年只为画好蒙娜丽莎的嘴唇,绝非单单为了完成一幅画,更是他对于艺术的追求。还有许许多多的普通人,他们用自己的行动去践行信仰,或成功或失败。我相信,无论如何,他们的生活一定是充实而幸福。
前文提到,效率是为了让我们更快更多地完成任务,但是,我们是否想过,人这一生完成这些任务是为了什么?如果只是为了名次而学习,大概永远也无法有所突破;如果只是为了利益而奋斗,你收获的利益如何安放?面对这么多利益,你又选择哪一条?事实上,一开始人们就是先有信仰来明确方向,再用努力和奋斗去实现它。这个过程中,人们爆发出的意志力和忍耐力是惊人的,于是人们获得了许多成果。而后来迷茫而倦于思考的人,他们看见了这些成果,便盲目追求。或许他们自己都不知道,这样追求是为了什么,也正因为他们的盲目与茫然,终难以成就大业。
苹果公司总裁说,我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。我想,若把人生比作一条漫漫长路,是同情心让我们的旅途不再孤独,让我们的交往,不再都是利益权衡;又是信仰,为我们拨云见日,像明灯一样为我们指引方向。当我们拥有这两样,我们不被利益左右,我们成了利益的主人,这也正是人与机器的不同之处。
在这个效率至上的世界里,或许渐渐被人们遗忘的东西才真正左右人类的结局。我们需要同情与信仰,有了它们,上帝也会为我们让路。
需要的作文 篇4
我常常想:我需要什么?我的愿望是什么?
我想当一名语文老师,想当一名像文老师那样的老师。每天一来学校就看见文老师满怀平和喜悦的笑容,上课来到教室看到文老师严肃认真的面庞,和我们一起打扫操坪我看到文老师一脸认真仔细劲儿,课间我们无论问什么问题,文老师都会笑眯眯地引导我们思考,让我们自己去观察、发现、探究,寻找多种选择方向。文老师挺有责任和担当的,他不只是按部就班地进行教育教学就算完,他有一些与众不同的地方,譬如引导我们自觉自学,率先垂范,带领我们海量阅读写阅读报告分享读书体会,带领我们考察家乡地名,带领我们开荒种菜种花,就是写作文也跟别的老师不一样,我们的作文日记一定要配上图画,图文并茂,带我们每天锻炼一小时,带我们每天观察大自然或旅行,带我们开展教室里的非暴力沟通游戏活动,我很佩服文老师,所以我就要当一名很棒的语文老师。我要加强学习,为此做好准备。
我还有一个愿望,就是让爸爸妈妈多陪陪我。以前爸爸妈妈有很长的时间陪我。但从我八个月大时,他们大吵一架,就把我抱给奶奶了。然后,爸爸妈妈离了婚,让我很伤心。在我6岁时,爸爸找了个后妈,他们结婚后,又到遥远的地方去打工了。这还是奶奶告诉我的。每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌曲时,我就潸然泪下。我不想变成一棵没有妈妈的孤独的草,我也想像别的孩子们一样都有爸爸妈妈陪伴!我多么希望能在父母爱护下成长啊!爸爸妈妈,你们回来吧!
爸爸妈妈,您永远都是我的'爸爸妈妈,无论什么事情都不能改变这一点,也不能改变我对您的爱。我会尊重你们的决定,我也希望您能尊重我在您心中的地位,我相信您也会为我做一切可以做的,让我成长得更好。不管怎么样,我都感谢您给了我生命!
需要的作文 篇5
生活在这个世界上,一定是什么都不缺的。有学校、办公楼、游乐场等等地方。可是,我们在欢乐的同时,也丢弃了一样十分重要东西。那就是我们天天说的——环保。
环保说的容易,做得困难。有很多人说得到,却做不到。所以环保渐渐被人遗忘。世界也就从天堂变成了地狱,从仙境变成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞没我们的绿色,慢慢使世界变成了灰白色。可是环保的人还是有的,但是污染环境的人已经远远地超过了环保的人了。所以我们才需要的人来环保。
在平时常常看见小区门口垃圾成堆、苍蝇滋生、蚊虫甚多。每次路人经过都会捂着鼻子绕过去。是呀!谁不会绕道走开呢?在新闻上也常常有垃圾的特写镜头。录音机里也常常传出有车主乱扔垃圾的现象。是谁制造的垃圾呢?是谁是环境受了污染呢?没有人会知道,只有他心里才知道。可是他会出来承认吗?不会。所以,在环保上面要再加上自觉。环保不是强迫性的,是自觉性的。如果强迫的话,过没几天就会把环保置之脑后了。这样环保就没意义了。
世界是大家的.,环保也是大家的。为什么就要抛弃环保呢?难道环保是负担吗?如果你这样回答的话,那你就是个王八蛋!环保,不是累赘,而是我们美好生活源头的力量啊!
如果我们丢弃了环保,就失去了美好。如果我们丢弃了环保,就失去了幸福。如果我们丢弃了环保,就失去了深圳、中国,地球!没有了环保,到处都没有生机:没有了环保,到处都没有绿色。绿色代表和平,没有了绿色,那不就没有了和平了吗?世界不就乱了吗?难道要因为抛弃环保,而抛弃了我们美好的明天吗?不要。所以,现在就开始做环保吧。捡起身边的塑料垃圾带,捡起脚边的纸屑,丢掉白色污染,创造绿色家!
做好环保,从我们做起!
需要的作文 篇6
看到这题目,心里有没点纳闷呢?这是一句话呀!有没有搞错?现在,我就准确地告诉你,题目就是一句话!
今年,这个暑假,在永定实佳村里,在奶奶家中,我是第一次向奶奶说出了这句话的呀!人家也害羞,不好意思嘛!
今天下午,太阳晒得让人睁不开了眼睛,可奶奶呢,却还要去菜地里干活,等奶奶走了将近半个小时后,我们俩儿也就出动了,开始我以为他想的跟我的一样,却没想到他是想出去玩,唉呀妈呀,怎么也天天想着玩呢?
我只好把他叫过来:“恒,你看奶奶这么热的天还在干活。我们也去帮一下奶奶,好吗?”他看了看奶奶,一口答应:“好!”说走就走,我们一分钟冲到了菜地,问:“奶奶,有什么需要帮忙的'吗?”奶奶看了看我们,似乎有点吃惊,一会才缓过神来:“有!”
照奶奶说的,我们认真地完成各自的任务,又问:“奶奶,还有什么要帮忙的吗?”奶奶看了看天空,已是夕阳落下之时了,她说:“没有了,回去吧,我自己来了!”我不信:“没关系,反正我们现在也没事干。”“真没事了!”我说不过奶奶,也就回去了。可是晚上吃饭时,奶奶的身影还是不见呀!
奶奶,我不会让您只听一两句我对您说“有什么需要帮助”的!
需要的作文 篇7
“其实不是插上翅膀就可以飞翔,没有飞翔的心,翅膀也是累赘”出自于《易佰·语录》。
我曾以为飞翔,就只需要一双会飞的翅膀就行,原谅我这天真的想法。
我们这一代青少年以为只要父母给我们安排好,给我们出主意就行了,以为靠他们就行了,自己就轻松多了,其实不然。
父母给的安排,是他们那时候,我们是人,人是有独立的思想,有自己的想法,不人云亦云,自以为父母给的安排是最好,其实不然。
我们是人,不是傀儡,每个人的想法各异,父母给的安排,给我们出主意也都不是我们所想要的。
我们这个年纪,是爱做梦,爱做幻想的时候,我们都幻想过自己身处何方,幻想过自己遨游世界,看遍天下美景,幻想过自己吃遍天下美食,幻想过自己有钱有房……也不包括其他幻想,这些幻想是普遍的,基本人人都幻想过吧。
初中毕业的人,没考上高中,要么学手艺,要么打工,也就十五六岁吧,除非你家境富裕,给你混三年高中呗。他们早早出社会,翅膀或许还没有丰满吧。
非要经历一次残酷的现实,我们才知道社会的可怕,非要经历一次挫折,我们才会成长起来,不然,我们怎会惯犯呢?
“如果你没有前几年坚持的能力,你就没有后几年选择的权利”这句话令人深思,如果你没有充实的准备,扎实的基础,你怎么会有自己选择的权利,只能任人宰割,不是吗?
纵使你有一双丰满的翅膀,可以展开遨游四海,可你没有一颗飞翔的心,翅膀再丰满,也无用,只会拖累,成了累赘,不是吗?即便你的翅膀折翼了,可你有一颗飞翔的心,任何阻碍都不是问题,照样也能飞翔。由此可见,有飞翔的心和没有飞翔的'心的区别。
一颗飞翔的心,包含了勇气,敢于冒险,敢于拼搏奋斗,敢于面对失败挫折,依旧坚强不屈,勇往直前。
一颗飞翔的心,包含了“三心”,意志坚定不移,坚持做自己想要做的事,有恒心,信心,决心,不被眼前困难阻挡,毅力的面对。
一颗飞翔的心,包含了世间万物,我们想要飞翔,就需要一颗飞翔的心,再后一双翅膀,扎实的基础,充实的准备,没有一颗飞翔的心,再好的基础,准备,也都是无用。
需要的作文 篇8
孩子们有哪些需要呢?概括起来主要有:
一、爱的需要
到底什么是爱呢?爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容,凡是相信,凡是盼望……心理学家认为,孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说,母亲的爱是无条件的包容,这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感,自信、稳定、自在的感觉就会油然产生,这样,人才能勇敢地冒险,不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。
二、被聆听、被了解的需要
孩子在小时侯,通过父母的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动,很容易体会到被爱。但在长大的过程中,孩子开始有了自己的意见与看法,有了自己的朋友与世界,有了自己的喜好与语言。这时候嘘寒问暖,也能使他们知道父母爱他们。但是能让他们“体会”到父母无条件的爱,就需要聆听他们,使他们感受到被了解、被接纳。青少年尤其需要被聆听、被了解,因为他们受到许多压力,但却无处表达、申述;另一方面,由于内分泌的影响,孩子的情绪相当不稳定,若父母能了解他们,一定对他们很有帮助。
三、独立自主的需要
一个人的一生有两个性格独立发展期,一个是在两岁时,一个是在十二三岁时。这两个时期的发展如果受到阻碍,则会影响到一生。当然这两个时期对父母、对子女都是最困难的时期,孩子要开始走出父母的安全保证,向外独立去探索,绝不是一件容易的事。而父母开始体会到孩子渐渐远离自己,也会感到不适应。这个时候父母要有更大的耐心与雅量,要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界,并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持,他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后,就会有做决定的困难,很难信赖自己与别人,常常要依别人的意见看法来行事,自己很怕有独立不同的看法。显然,如果真是这样,其内心的冲突会影响到他与外界的来往。
四、成就的需要
每个人都需要“成就”一些事情,自信心、自尊心才会由此建立起来。小孩子尤其需要被鼓励与引导,自己独立地完成某些事情。这个成就的需求有很大的相关性。在有关的心理学理论上,三岁到六岁这个阶段是培养一个人成就、自信的关键时期。做父母的如何能满足孩子的.这个需要呢?其实也不难,就是要放手让孩子们去做一些事情,不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导,“放心”是很重要的方法。
五、游乐的需要
每个人都需要游乐,听音乐、玩游戏、骑马、聊天等,这些都没有任何功利目的,知识轻松自在而已。现在的许多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的,父母的“望子成龙,望女成凤”的心理,严重阻碍了孩子们的心情放松和得到平衡的发展。一个再成功的人,如果没有休闲的时间放松自己,活起来就像一盘失了味的菜,不只是生活没有意义,心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向,甚至成为有暴力倾向的人。
身为父母,如果过分严厉或是追求完美,往往会忽略与阻碍孩子这方面的需要,是不利于孩子成长的。孩子的这几个需要的界线不是分割得非常清楚,她们贯穿在孩子日常生活之中,是孩子成长的几种重要“维生素”,缺一不可。
父母们要在“自我了解”、“自我同理”的情况下,时常进行自我反省,重新检讨自己的教养方式,也时常观察自己的孩子,是否在他们的成长过程中提供给他们这些需要吗?我们了解、聆听他们吗?我们让他们有独立自主的机会吗?我们有没有注意到给他们游戏、玩耍的时间……
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