需要的作文

时间：2022-07-10 21:55:23 需要我要投稿

有关需要的作文合集七篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的需要的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关需要的作文合集七篇

需要的作文篇1

　　一个人可以没有富可敌国的物质财富，但是不可没有支撑自己向好生存的精神信仰。

　　--------- 前言

　　信仰是什么呢？从字面上解释“ 信”，诚信；“仰”，仰视，“ 信仰”可直接释义为“需要仰视的诚信”。既然“信仰”本身是以诚信为基础的，那么笔者认为能称之为“信仰”的各种理念、追求、目标，首先应定位为具有正向的精神力量和精神导向的情感，方可称之为“信仰”。

　　正如俄国著名讽刺小说家契科夫所说的那样：“信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰”。所以，信仰是道德之源，是人性善之根本，是赋予生命存在的意义。信仰应高于个人理想又恪守着社会道德底线的一种正向的思想情感，它需要人们发自内心自愿地、经常地、有意识地、养成一种良好习惯地去不断实践的真理。

　　信仰，是支撑一个人坚定更好生存的精神源泉。法国文学大家雨果曾说：“信仰，是人们所必须的。什么也不信的`人不会有幸福。”所以，一个人、一个国家乃至一个民族，只有拥有了充满正能量的坚定信仰，才能把人灵魂深处那些后天沉淀的贪婪和阴暗逐一涤清，才能让一个国家、一个民族未来的发展方向越发明朗和充满进步的合力。

　　信仰，是一个让知识有效的精神引擎。德国哲学家费希特说：“信仰决不是知识，而是使知识有效的意志决断。”所以，在人们用知识在不断改变自己命运的时候，首先要明确自己为什么要改变和要改变成什么，这就需要我们用知识来参悟心中的信仰，及时整合出新的价值观或伦理道德等社会底线共识，明确积极进取的生活方向，让知识不仅改变个人的命运，同时推动时代的发展。

　　信仰，是一个人实践与坚守的精神内核。罗曼·罗兰说：“信仰不是一种学问。信仰是一种行为，它只被实践的时候才有意义”。据不完全统计，从1921年到1949年，共产党人为追求共产主义信仰，牺牲的仁人志士就达370多万人。所以，我们说，不能把信仰简单地理解为是理论上以利益为主的欲望和索求，如果没有实践，信仰便会沦为思想的“空中楼阁”；如果没有坚守，信仰就会成为存在的“海市蜃楼”。

　　如今我们正处在政治、经济、文化体制的快速转型期，在适应各种社会变革的过程中，人们原有的各种价值观、伦理观和社会观也正面临着被瓦解、被颠覆的考验，或许在当今这个追逐名利渐已蔚然成风的时代，如今我们谈“信仰”这个话题显得既不够时尚，更不够实际，然而，我们需要信仰，需要一种能够支撑我们继续生存和社会继续前进的精神引力，需要一种以强大的社会诚信为基础的唯物主义理想和道德操守。古今中外的历史发展和社会进步也都证明了这样一个事实：信仰，是一个民族、一个国家和一个人所不可或缺的精神和灵魂，一个没有信仰的民族，是一个没有希望的名族；一个没有信仰的国家，是一个没有未来的国家；一个没有信仰的人，是一个没有灵魂的人。人类没有信仰，就没有真正的美德形成。

　　一个人可以没有富可敌国的物质财富，但是不可没有支撑自己向好生存的精神信仰。因为，我们需要理解，更需要信仰！

需要的作文篇2

　　妈妈，请原谅女儿这片刻的分心，因为没有您的阳光里，我找不到自己的定点。就让这游离的思绪穿过迢迢的归途，与您共享短暂的温存，好吗，妈妈？

　　妈妈，十七年了，十七年的风雨兼程，您给了我太多太多。太多太多温馨的呵护，太多太多柔情的爱抚。您告诉我，要做一株坚强的水藻，在温暖的水域开心地摇曳。我相信，我会做到的，在您给予的阳光里，总是有那么多适合我的营养，在这里我会健康地生长。正如您所期望的'那样——在温暖的水域里开心地摇曳。

　　十七年，我无法定义它是短还是长。十七年后的我，仍然是那株快乐的水藻，十七年后的您却过早的染上了风霜。

　　妈妈，还记得暑假里您等我回家时的情形么？那天，无知的我一味的沉浸在旧友重逢的欢愉中，却忘却了家中还有一双盼归的眼睛。当我踏着月光走进家门的时候，被眼前的一幕震撼了：黄晕的灯光下，您半蹲在餐桌前，困倦的脸上，写着丝丝焦虑。不知何时侵上额头的皱纹肆无忌惮的张显着他们狰狞的面孔，在您那原本光洁的脸上挖下岁月的沟痕。头里的银丝在灯光里发出刺眼的白……

　　直到那天我才明白您给予的阳光里消耗的是您全部的青春。而我呢，千山暮雪的昨日今日明日，如履薄冰，许多的可能无限迫近，一步花开，一步花落，一切都还是一个未知数。可您不曾埋怨过我什么，抚平失落的心，只为全新爱我。

　　有一次我在书上看到这样一句话：“他们总是会先走一步的，我们在这个世界上，终究会变成孤儿。”妈妈，您知道么，看到这句话是我的心真的好疼好疼。我害怕我的阳光里会突然间失去了您，失去了您照耀下的那片温暖水域。

　　所以我真的要做一株坚强的水藻——身姿优雅。即使在不再有您的阳光里，也始终能朝着水面的光亮勇敢而坚强地生长。

需要的作文篇3

　　“老师，××的作业又没写完！”“老师，××的故事又没读！”“老师，××偷我的魔尺！”“老师，××拿我的铅笔！”“老师……”每日孩子的报告几乎都与他有关，很多时候我也会因为气极而大声呵斥他，甚至把书扔向他。然而结果呢，刚开始大哭，久了只是落泪，后来便低头不语，再后来便是冷漠，那目光冷的让人心寒。

　　这是个怎样的孩子？爸爸妈妈离婚，妈妈远走，爸爸在家每日喝酒闹事，不做一点正事，爷爷奶奶还要每日操心大的，这个小的在他们的眼里几乎不存在，一身衣服穿一个星期，小手小脸每日都是脏兮兮的，每天的书包里一片狼籍，刚发的新书本几日便没了封皮，总是捏着一寸长的小铅笔头写字，写的字歪歪扭扭，几乎没有一个认识，每日家庭作业无人管……这么小的孩子，正是在爸爸妈妈怀里撒娇欢笑的时候，正是需要爸爸妈妈陪伴的时候，很多习惯与做人的道理也极其需要做家长的扶持，而这个孩子，每次的家长会，他的座位总是空空。每天晚上和家长的亲子共读，需要家长签字，并写出共读感受，而他又是摇头。每个星期布置的亲子作业，他也总是一个理由，没人陪而不去做……日积月累，字不成字，作业不像作业，不好的习惯逐渐滋生，孩子逐渐不像孩子，没有愿意和他一起的玩伴，独自站在一个黑暗的角落，落寞的神情，黯淡的目光。

　　如此长久下去，孩子的心必定会变得冷漠，没有梦想，没有快乐，没有七彩的童年，没有期望，该怎样去温暖这样的孩子，拿什么来融化孩子的心？

　　每日看着他疲惫地奔走在学校与家庭之间，孩子的脸上几乎看不见笑容，我的心里总是一阵阵地疼，和家长沟通已经没有任何效果，和孩子商量：“每天晚上的读故事，你想怎样来完成？”孩子低头不语。“读给爷爷奶奶听好吗？”“他们不听。”“自己读给自己听好吗？”“我坚持不下来，总是想看电视。”“那你说怎么办？”“不知道。”长久沉默无语，茫然的眼神，直盯着地面。“在学校读给班上的同学听好吗？”他抬起头来，眼睛里露出期盼的光，突然又低下头去，眼泪簌簌滑落下来：“不会有人愿意听我读的！”我的心猛得一揪。

　　这日晨诵开始读《三字经》，第一节很多孩子都朗朗上口，他也很是兴奋，说上幼儿园的时候妈妈曾给自己买过一本《三字经》，自己都能背十几节了。于是，便让他站讲台上背给大家听。他很乐意，也很开心，走上讲台，声音洪亮，咬字很准。“人之初，性本善……”流畅地背了十几节，孩子们都兴奋地鼓起掌来，向他投去了羡慕、崇拜的目光，我也看到，这孩子因为兴奋，小脸通红，露出了孩子特有的那种笑容。

　　“告诉大家，你是怎么背会这么多的`，还背得这么熟练？”我开口道。

　　“在幼儿园的时候，我和妈妈每天一起背，我一背得好，妈妈就笑得好甜。”孩子说着，突然闭上了嘴。

　　“孩子们，‘人之初，性本善。性相近，习相远。’意思是说人在最初的时候，本性都是善良的，性情也很相近。人的性情本来是相近的，因为环境养成的习惯不同，便相距遥远了。所以，我们每个人从小都要养成良好的习惯。就像我们每天晚上和爸爸妈妈一起的亲子共读，坚持下来，你就不仅养成了良好的读书习惯，也学到了很多课本以外的知识。可是，××的爸爸妈妈因为出远门打工，每天晚上没有人陪着他读故事了，谁愿意在学校听他读故事啊？”

　　我话音刚落，便小手如林，争着抢着愿意听他读故事。这孩子站在讲台上，抽泣起来。孩子需要的是关爱啊！于是我请孩子自己选一个同学，那个被选到的孩子很热情，还专门拿出了自己的一个新本子，说：“这个本子就做你的‘阅读储蓄卡’吧，我们一起往里面存入好多好多的书！”两个孩子握住了手，掌声响起来。

　　“人之初，性本善。性相近，习相远……”洪亮的声音响彻教室，传入校园，在校园里欢快的荡漾。虽然，这个孩子每天还会完不成作业，写的字仍然不成样子，还有很多不好的习惯，可是，我懂得了，呵斥，惩罚是解决不了问题的，他们只会在孩子的心里蒙上一层厚厚的坚冰，越来越厚，最终想融化也是枉然。其实，孩子需要的仅仅是关爱，家长的陪伴，同伴的微笑，朋友的热情。

需要的作文篇4

　　时间如白驹过隙，兔走鸟飞，也如逝去不归的滔滔江水。中华上下五千年的文明是一条生无所息的长河，我立于河岸，向那遥远的东方仰望，群星璀璨，散发幽蓝深遂的光芒，那些群星是什么？

　　我仰望的群星有一颗叫诚信。“忠者不饰行以檄容，信者不食言以从利。”人的最大美德莫过于诚实。一代大师孔子的学生曾参以诚信教子。曾参妻子以“我晚上回来杀猪给你吃”来哄正苦闹着要和她一起去上街的孩子，而晚上曾参果真拿磨刀准备杀猪，妻子赶忙制止，曾参说：“不能欺骗人，如果孩子被骗了，以后母亲再对他进行教育，他就不相信了。”最终他把猪杀了。诚信是做人的根本，是成才的基石，没有诚信，哪来的自由？

　　我仰望的群星有一颗叫责任。人生最苦的事，莫过于背负一种未来的责任。而这责任是艰巨的。齐国有一丑女钟离春。当时齐宣王沉迷于酒色，奢侈地建造宫殿享乐，远忠臣，近小人。钟离春因为对国家的责任感，大胆闯宫，自荐做皇后，并冒着杀头的危险指出齐宣王的错误。齐宣王大为感动，于是立她为皇后，并采纳她的建议，招贤下士，疏远小人。从此勤于政事，齐国于是大治。责任是人们身上的包袱，也是脚镣，但没有它，人便没有了目标。我仰望的群星中有一颗叫谦虚。“聪明睿智，守之以愚；功被天下，守之以让；富有四海，守之以谦。”这句话告诉我：一切真的和伟大的东西，是要靠谦虚礼让换来的。唐朝著名诗人白居易虚心向人民请教。他不因人民的无知而轻视他们，每当做了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们都说好为止。所以他的`诗通俗易懂，在民间广为流传。谦虚就是那登上云端的阶梯。

　　长河的上空，群星闪烁。我抬头仰望，无垠的天际有着崇高，有着尊重还有那黯然褪去的卑劣、庸俗而我所看到的是曾参教我的诚信，钟离春教我的责任，白居易教我的谦虚。带着这些星星赐予我的光芒，我悠然自得地在人生旅途上前进，因为它们的光，我不害怕迷失方向。天际间有流星划过，你看见它了吗？

需要的作文篇5

　　看到这题目，心里有没点纳闷呢？这是一句话呀！有没有搞错？现在，我就准确地告诉你，题目就是一句话！

　　今年，这个暑假，在永定实佳村里，在奶奶家中，我是第一次向奶奶说出了这句话的呀！人家也害羞，不好意思嘛！

　　今天下午，太阳晒得让人睁不开了眼睛，可奶奶呢，却还要去菜地里干活，等奶奶走了将近半个小时后，我们俩儿也就出动了，开始我以为他想的跟我的一样，却没想到他是想出去玩，唉呀妈呀，怎么也天天想着玩呢？

　　我只好把他叫过来：“恒，你看奶奶这么热的天还在干活。我们也去帮一下奶奶，好吗？”他看了看奶奶，一口答应：“好！”说走就走，我们一分钟冲到了菜地，问：“奶奶，有什么需要帮忙的'吗？”奶奶看了看我们，似乎有点吃惊，一会才缓过神来：“有！”

　　照奶奶说的，我们认真地完成各自的任务，又问：“奶奶，还有什么要帮忙的吗？”奶奶看了看天空，已是夕阳落下之时了，她说：“没有了，回去吧，我自己来了！”我不信：“没关系，反正我们现在也没事干。”“真没事了！”我说不过奶奶，也就回去了。可是晚上吃饭时，奶奶的身影还是不见呀！

　　奶奶，我不会让您只听一两句我对您说“有什么需要帮助”的！

需要的作文篇6

　　第一招现象列举

　　现象列举是指构思时借助联想，将所给材料引出的问题联系到生活中去，材料只是“点”，顺“点”联想，打开思维，将问题的“点”延伸到生活的“面”，引出一系列类似的现象、人物或事件，再加以筛选、梳理和归类，来反映某个主题。

　　第二招内容解说

　　内容解说就是揭示材料关键词的内涵，由对内涵的辨析，来反映现实，揭示问题，认识世界。

　　第三招原因剖析

　　原因剖析，是指在构思时不停留在现象列举的层面，而是对现象进行深一步思考，剖析现象所反映的问题，剖析问题产生的原因。剖析时需从不同角度深入，周全思考问题。高考作文评分中的发展等级，其中一项是“深刻”。深刻就是能透过现象深入本质，面对现象，能去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼，发掘出隐于事物中的本质来，揭示问题产生的根源。

　　第四招解决问题

　　高考作文评分标准“发展等级”中的'“深刻”，还特别指善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。要写好作文，尤其是议论文，一个前提是明白文字是用来思考问题、解决问题的。每一个材料，背后都暗藏着某个或某类问题，写作中，要动脑筋去真实地思考，表现出年轻人独有的认识能力，为问题提出可行的解决方法。

　　第五招引议联结

　　“引议联结”是早年材料作文中常用的构思行文方式，一度时期过度使用变成僵化学生思维的套路而逐渐被摈弃。但是对于近年的命意作文来说，它不失为一种可行的构思方式。

　　第六招时事评论

　　时事评论是指从旁观者、评判者、评论者、评价者的角度，对所给材料进行细致剖析，如报刊及电视媒体中常见的热点评论一般，对材料中的人、事、情、理，做是非褒贬的评价，表达或褒赞颂扬、或批评贬抑的态度。

　　第七招、抒发感想

　　抒发感想式类似写读后感。即把所给材料视为读物，想一想材料引发自己的感想、感受、感触、感动，并由此延伸至自我的生活实际，表达某一主题。这一式其实是学生最为熟悉的，从小学就开始练写的，所以用起来很容易上手。这一式的优势是有利于把自我融入事件之中，从自身感触说起，有话可说，读来真切，打动人心，在众多假大空的文字中容易得到阅卷者的青睐。

　　第八招正反对比

　　正反对比式其实就是正反对比论证的运用，只不过不是局部运用，而是作为思路来谋篇布局。有些材料，比较适合从正面列举现象，展开论述，支撑观点；再从反面列举事例，剖析后果，揭示问题。正反对比，文章观点会更加鲜明，说理更显周全，文字较为深刻。